人教版（2024）八年级下册生物期末复习全册必背考点提纲

第第页人教版（2024）八年级下册生物期末复习全册必背考点提纲第六单元生命的延续和发展第一章生物的生殖生物的生殖依据有无两性生殖细胞结合分为无性生殖（没有经过两性生殖细胞结合，有母体直接产生）和有性生殖（经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育成新个体）。植物经过根、茎、叶繁殖属于无性生殖，植物经过花、果实、种子繁殖属于有性生殖。细菌的分裂生殖，酵母菌和水螅的出芽生殖，真菌、藻类、苔藓植物、蕨类植物的孢子生殖等属于无性生殖。无性生殖的只具有母体的遗传物质，能进行迅速繁殖；有性生殖具有双亲的遗传物质，丰富后代的多样性，适应复杂多变的环境。无性生殖的应用有扦插、嫁接、组织培养等；有性生殖的应用为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的原材料。第一节无性生殖1.椒草（多肉植物、秋海棠等）用叶生殖、草履虫的分裂生殖、番薯用根生殖、葡萄（马铃薯、洋葱、蒜等）用茎生殖都是属于无性生殖。2.无性生殖的应用。①扦插。条件：环境条件是适宜的温度、适量的水、光等适宜条件。自身条件：常见可以扦插的植物有月季、番薯、葡萄、菊花、柳树等；过程：剪去扦插植物的枝条（长度约10厘米），上方切口水平，下方切口斜向，去掉大部分的叶片（目的是减弱蒸腾作用）。②嫁接。组成是接穗和砧木；类型包括枝接和芽接；条件：接穗与砧木的形成层紧密结合，柿子、苹果等果树可以嫁接；柿树嫁接到黑枣上，接穗是柿树，砧木是黑枣；蟹爪兰嫁接到仙人掌上，接穗是蟹爪兰，砧木是仙人掌；嫁接的两种植物，其遗传物质不会（填“会”或“不会”）组合，不会（填“会”或“不会”）改变它们各自的性状。③组织培养。在无菌条件下，快速繁殖植物。第二节有性生殖1.植物的有性生殖过程。2.动物的有性生殖过程。受精方式包括体外受精（如青蛙、水螅等水中受精）和体内受精；发育环境分为水中发育（如鱼类、两栖动物等）和陆地上发育（如爬行动物、鸟类等），大多数两栖动物会经过变态发育；鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟等是卵生，哺乳动物是胎生（提高后代的成活率）。3.鸟卵的结构。保护作用的结构是卵壳膜（外壳膜和内壳膜）；提供营养的结构卵白、卵黄（主要的营养部分）；气体交换的结构气孔、气室；固定作用的结构系带；发育成雏鸟的结构是受精的胚盘。第二章生物的遗传和变异遗传指亲子间的相似性，其实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，亲子代传递的桥梁是精子和卵细胞。变异是亲子代间及子代个体间的差异，其特点是变异是普遍存在的，变异是不定向的，其类型包括可遗传变异和不可遗传变异、有利变异和不利变异。第一节基因与生物性状的关系1.性状指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。并不是所有性状都是肉眼可见的，如黄瓜的味道、人体的血型等。2.相对性状指同种生物的同一性状的不同表现类型。如番茄果实的红色和黄色、鸡的玫瑰冠和单冠、豌豆的高茎和矮茎。3.转基因番茄的启示表明基因控制生物的性状；萝卜的地上部分绿色，地下部分白色表明环境影响生物的性状。性状是基因组成和环境共同决定的。第二节基因在亲子代间的传递1.基因：有遗传效应的DNA片段。DNA：是主要的遗传物质。染色体：由DNA和蛋白质组成。三者的关系：①位置关系：基因在DNA上，DNA在染色体上。②数量关系。1条染色体有1个DNA，有多个基因。2.基因的传递。基因伴随染色体由亲代传递给子代；亲代体细胞染色体传递给生殖细胞过程中，体细胞的每对染色体传递一条给生殖细胞，出现了减半现象；亲代体细胞的染色体成对存在，基因成对存在，生殖细胞的染色体成单存在，基因成单存在。实验：模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递。有性生殖的后代具有多样性的原因是亲代可以产生基因组成不同的生殖细胞，经过受精作用形成基因组成多样的受精卵。第三节基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交实验。（1）豌豆的高度在遗传学上叫性状；高茎和矮茎在遗传学生叫相对性状。（2）子一代是高茎，子二代有高茎，这种相似性在遗传学上叫遗传；子一代是高茎，子二代有矮茎，这种差异在遗传学上叫变异。（3）亲代有高茎和矮茎，子一代全是高茎。孟德尔的解释是相对性状有显性性状和隐性性状之分。（4）判断显性性状和隐性性状的方法。①概念法。纯种（基因组成相同，如DD或dd）的亲代杂交，子一代表现出的性状是显性性状，如高茎；子一代未表现出的性状是隐性性状，如矮茎。②无中生有，有为隐。子一代全是高茎，子二代出现了矮茎，矮茎是隐性性状，高茎是显性性状。乳糖耐受是显性性状紫色是显性性状大果是显性性状乳糖不耐受是隐性性状白色是隐性性状小果是隐性性状(4)基因如何解释。控制相对性状的基因有显性和隐性之分。用字母表示基因，大写字母（如A、B、D、E等）表示显性基因，小写字母（如a、b、d、e等）表示隐性基因。(5)体细胞中的基因成对存在,生殖细胞的基因是成单存在的。如用D和d表示基因，亲代高茎的体细胞基因组成是DD，其产生的生殖细胞的基因组成是D；亲代矮茎的体细胞基因组成是dd,其生殖细胞的基因组成是d；子一代高茎体细胞的基因组成是Dd，其产生的生殖细胞的基因组成是D或d；子二代高茎体细胞的基因组成是DD或Dd；子二代矮茎体细胞的基因组成是dd。子二代体细胞的基因组成是DD：Dd：dd=1：2：1。2.禁止近亲结婚。①近亲：直系血亲或者三代以内的旁系血亲。②原因：近亲结婚，后代患遗传病的概率会增大。如白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等属于隐性基因控制的遗传病。第四节人的性别遗传1.人的性别是一种性状，受性染色体的控制，能够遗传。男性的性染色体表示为XY，女性的性染色体表示为XX。2.男性体细胞的染色体组成是22对+XY，产生精子的染色体组成是22条+X或22条+Y；女性体细胞染色体的组成是22对+XX，产生卵细胞的染色体组成还是22条+X。3.生男生女的奥秘。生男生女的机会均等，各占50%。第五节生物的变异1.探究花生果实大小的变异。两个品种的花生果实大小的变异受基因组成的控制，属于可遗传变异；环境影响花生的大小，没有改变遗传物质，这种变异属于不可遗传变异。2.人类应用遗传和变异原理培育新品种。方法有选择育种、杂交育种、诱变育种、转基因育种等。这些育种都利用生物的可遗传变异。第三章生物的进化第一节地球上生命的起源1.生命存在的条件。有机物、能量、其它一些条件。2.米勒实验。正负电极模拟闪电，废水模拟原始海洋，甲烷、氨等气体模拟原始大气（没有氧气）。现象是收集到氨基酸等简单有机物；结论是原始地球的环境中能形成构成生命的简单有机物。3.生命起源的观点。①海洋化学起源说。证据：米勒实验；但复杂有机物到原始生命的过程没有实验证明。②宇生说。证据：陨石中发现氨基酸等有机物；但目前人类没有发现宇宙中存在生命。第二节生物进化的历程1.研究生物进化最直接、最重要的证据是化石，通过比较化石在地层中的分布、化石的形态结构等特征，了解生物进化的大致历程；其次比较生物的DNA等结构推断它们之间的亲缘关系。2.生物进化的大致历程。①原始生命→原核生物→真核生物；②简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。第三节生物进化的原因1.桦尺蛾的进化的实例。桦尺蛾的体色在遗传学上叫性状，早期桦尺蛾的体色是浅色，变异出一种体色是深色，且这种变异是可遗传变异，桦尺蛾的深色和浅色在遗传学上叫相对性状。早期环境较好，浅色与环境相似，深色与环境差异较大，浅色的桦尺蛾较多，深色的桦尺蛾较少；环境发生变化，浅色与环境差异较大，深色与环境相似，浅色的桦尺蛾较少，深色的桦尺蛾较多。2.模拟保护色的形成。该模拟实验表明生物存在各种变异，且这些变异可以遗传，环境不断进行选择，最终与环境颜色相似的变异生存下来，形成了保护色。3.生物进化的原因。达尔文的自然选择学说：①生物具有很强的繁殖能力；②生物间不断生存斗争；③适者生存，不适者淘汰。生物进化通过遗传→变异→自然选择。第四节人类的起源1.人类起源的观点：达尔文的进化论，认为现代类人猿（长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩）和人类的共同祖先是古猿，证据是化石。2.人类的进化历程。第四章生物多样性及其保护第一节进化与生物多样性1.生物多样性是经过自然选择长期进化的结果。包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性的实质是遗传多样性，生态系统多样性为物种多样性和遗传多样性提供相应的环境。保护生物多样性的根本措施是保护生态系统多样性。2.全球收录了超过200万个物种，我国是“裸子植物的故乡”体现的是物种多样性，一个物种就是一个丰富的基因库；杂交小