《有多重》基于标准的教学设计_第1页
《有多重》基于标准的教学设计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《有多重》基于标准的教学设计教材来源：教育部审定2019义务教育教科书内容来源：小学数学三年级下册第四单元主题：千克、克、吨课时：共2课时，第1课时授课对象：三年级学生目标确定的依据：1.课程标准相关要求在现实情景中，感受并认识克、千克、吨。2.教材分析教科书先引导学生认识“千克”，再认识“克”。在日常生活中，千克应用的范围更广泛，学生接触的机会多一些。而接触“克”的机会就少些。教材利用丰富多样的现实素材，让学生将千克和克与自己熟悉的物体逐步建立起联系，帮助学生更好地体会千克和克的实际质量。3.学情分析在生活中学生对质量有一定的了解，但还不能准确理解质量单位的含义。因此，本课重点在于结合具体情景，感受并认识质量单位千克和克，亲身体验1千克和1克各有多重。而掌握并应用1千克=1000克这一换算有一定难度。教学目标：1.结合具体生活情境，探索并认识质量单位“千克”和“克”，知道“1千克=1000克”，能进行简单的换算。2.了解1千克和1克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质量单位。3.能运用千克和克的有关知识解决简单的实际问题，感受质量单位在实际生活中的应用。评价任务：能认识质量单位千克和克；能感受1千克和1克有多重，并理解1千克=1000克；能利用所学解决简单的实际问题。教学过程：教学环节教学活动评价要点环节一情境导入（3分钟）出示主题图，活动一：

说一说自己有多重活动二：淘气的体重能说出自己的体重。能看懂淘气的体重图，并说出淘气的体重。（检测目标1）环节二探究新知（25分钟）活动一：

1千克有多重？活动二：

小鸟的体重活动三：1克有多重？活动一：

认一认，说一说能感受1千克和1克有多重；能看懂小鸟的体重和一桶油的重量；能理解1千克=1000克通过称一称、掂一掂的操作过程初步感知1千克、1克有多重；每次称一称之前先估一估，再称一称之后要掂一掂，积累更多的直接经验。环节三巩固练习（10分钟）环节四畅谈收获（2分钟）活动一：填一填活动二：填写合适的单位这节课你有哪些收获？能正确观察秤上的数字和单位而解决问题；能依据生活经验判定出四样事物的重量单位，并正确填写。能说出本节课所学的重点知识。至少能说出一点收获。板

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论