有余数的除法（课件）二年级数学下册数学人教版

有余数的除法人教版数学·二年级下册悟空历险记8颗桃子，平均分给师徒四人，每人分得几颗桃子呢？8÷4=2（颗）任务1：用上面这9根小棒摆三角形看看能摆出几个？9÷3=3（个）任务2：用上面这10根小棒摆三角形10根小棒摆了3个三角形。还剩余1根小棒。用下面这些小棒摆三角形。怎样列式呢？用下面这些小棒摆三角形。你看懂了哪一种表示方法？②①③这两种都表示出了还剩的1根。没有表示出还剩的1根。用下面这些小棒摆三角形。可以用更简洁的方式来表达。10÷3=3（个）······1（根）余数这个算式表示什么？余数表示什么？结合图试着说一说。10根小棒每3根摆一个三角形，摆了3个三角形，还剩1根小棒。比较两次摆小棒的相同点和不同点。分的物品几个一份分的结果算式表达9根小棒每3根一份摆了3个，正好摆完9÷3=3（个）10根小棒每3根一份摆了3个，还剩1根10÷3=3（个）······1（根）1.（1）17个五角星，2个2个地圈。

圈了（）组，剩下（）个。17÷2=（组）······（个）

8181（2）23个圆片，3个3个地圈。

圈了（）组，剩下（）个。23÷3=（组）······（个）

7272小组合作用8根、9根、10根、···，15根、16根小棒摆出独立的正方形

，看看能摆出几个，还剩多少根？并完成学习单。认识除数和余数的关系8÷4=2（个）学习单1.请你用算式表示9根小棒摆了几个正方形？÷＝9

÷

4

＝

2

(个)……

1(根）用小棒摆正方形。8÷4=2（个）

9÷4=2（个）·······1（根）

10÷4=2（个）·······2（根）

11÷4=2（个）·······3（根）

8根9根10根11根用小棒摆正方形。12÷4=3（个）

13÷4=3（个）·······1（根）

14÷4=3（个）·······2（根）

15÷4=3（个）·······3（根）

12根13根14根15根观察算式中的余数和除数，你们发现了什么？用小棒摆正方形。8÷4=2（个）

9÷4=2（个）·······1（根）

10÷4=2（个）·······2（根）

11÷4=2（个）·······3（根）

8根9根10根11根余数都比4小除数都是4用小棒摆正方形。12÷4=3（个）

13÷4=3（个）·······1（根）

14÷4=3（个）·······2（根）

15÷4=3（个）·······3（根）

12根13根14根15根除数和余数的关系：余数

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除数总结：余数都比4小除数都是44根小棒可以摆一个正方形。想一想，为什么余数会比除数小？如果余下的小棒等于4的话，就还能接着摆1个正方形了！如果大于4，也能接着摆，一直摆到不够摆一个正方形为止，不够摆的话就是不够4。回顾与反思就在栅栏快修成的时候，师父被妖怪抓走了，徒儿们，你们有信心解救师父吗？2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。

9÷2=（人）······（支）（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支。9÷4=（支）······（支）41214121我选装法（

），按这种装法，这些窝头可以装（

）袋，还剩（

）个。21÷=（袋）······

（个）

2.有21个窝头，选一种装法圈一圈，填一填。3636333.17个草莓，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分到（）个，还剩（）个。

17÷3=

（袋）······

（个）5