阿坝职业学院辅导员考试真题2024

阿坝职业学院辅导员招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）

A.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

B.党领导下的大学生群众组织

C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

D.大学生自我教育的组织者

【答案】：A

2.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部

队），学校应当保留其学籍（）

A.至退役后一年

B.一年

C.两年

D.至退役后两年

【答案】:D

3.根据《普通高等学校学生年限内（含休学）未完成学业的，应予（）

A.开除

B.留校察看

C.退学

D.记过

【答案】：C

4.不属于公派留学执行的指导方针的是（）o

A.保证质量

B.鼓励回国

C.按需派遣

D.学用一致

【答案】：B

5.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生

主要遇到（）o

A.人生发展挫折

B.人际交往挫折

C.情感挫折

D.学业挫折

【答案】：B

6.教师道德原则在教育领域中休现的最重要、最基木的道德关系是（）。

A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

【答案】：C

7.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业知识

B.专业精神

C.专业人格

D.专业信仰

【答案】：A

8.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”

这意味着教师要（）o

A.严格要求学生，对学生一视同仁

B.把教学工作与热爱学生结合起来

C.尊重学生、信任学生

D.关心学生、了解学生

【答案】：C

9.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）

A.校-处-院系-课题组

B.校学术委员会-院学术委员会一系学位委员会

C校-学院-系

D.学部-学系-研究所-讲座

【答案】：A

10.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?

（）o

A.长期性、间接性

B.主体性、示范性

C.复杂性、创造性

D.连续性、广延性项式

【答案】：B

11.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

D.以德修身，率先垂范

【答案】：C

12.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）o

A.个别教学

B.道尔顿制

C.分组教学

D.班级授课制

【答案】：D

13.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A.教师的自我校正能力

B.教师的教学效能感

C.教师的教学监控能力

D.教师的自我强化能力

【答案】：B

14.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教学反思能力

B.教师的威严

C.教学监控能力

D.师爱

【答案】：C

15.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）o

A.教学时数

B.专业培养目标和基本规格

C.课程设置与开设顺序

D.教学方法的运用

【答案】：D

16.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称

为

A依从

从众

B.

C服从

遵从

D.

【答案】：B

17.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教

师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）o

A.传统思想和师生个性的特点

B.师生之间相互的认知度

C.教师的领导方式和态度

D.师生交往的时空、性别等因素

【答案】：B

18.构造主义心理学的创始人是（）0

A.弗洛伊德

B.冯特

C.詹姆士

D.华生

【答案】：B

19.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）o

A.教师道德修养

B.教师道德评价

C.教师道德良心

D.教师道德品质

【答案】：C

20.学习的“倒摄抑制”是指（）o

A.后来的知识是使先学的知识更加巩固

B.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收

C.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了

D.学习某件事有助于以后学习类似的东西

【答案】：C

21.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里

面的哪种特征？（）

A.理智特征

B.态度特征

C.意志特征

D.情绪特征

【答案】：B

22.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。

A.封闭性

B.协同性

C.多开端性

D.唯一开端性

【答案】：C

23.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）o

A.一般领域问题

B.专门领域问题

C.结构良好问题

D.常规问题

【答案】：D

24.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。

A.具备中等师范学校毕业及其以上学历

B.具备研究生或者大学本科毕业学历

C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

【答案】：D

25.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道

德行为具有（）。

A.示范性

B.先导性

C.长期性

D.复杂性

【答案】：A

26.教师道德原则的核心是（）0

A.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系

B.IE确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系

C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系

D.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系

【答案】：C

27.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。

A.避免失败者

B.矛盾者

C.追求成功者

D.所有人

【答案】：A

28.教学计划管理包括（）

A.教学计划的监督

B.教学计划的监督与评估

C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

D.教学计划的执行、监督与评估

【答案】：C

29.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。

A.是神的意志的体现

B.社会对具体道德事件的特殊要求

C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应

D.是人的主观意志的产物

【答案】：C

30.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。

A.自我调节

B.自我评价

C.自我体验

D.自我反思

【答案】：C

31.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传

和身教的关系时要（）o

A.以上都是

B.言行一致，身体力行

C.严于律己，勇于自责

D•学为人师，行为示范

【答案】：C

32.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）0

A.职业教育行政机关

B.职业教育民事合同当事人

C.当地政府

D.国家机关工作人员

【答案】：D

33.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。

A.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实

B.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移

C.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移

D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍

【答案】：B

34.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。

A.诱发性事件

B.外部的强化

C.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果

D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念

【答案】：D

35.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和

普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。

A.主体性原则

B.预防、调治和发展相结合的原则

C.差异性原则

D.全体性原则

【答案】：D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.职业赋予人生的特殊意义是（）0

A.职业不会影响一个人的生活方式

B.职业赋予人们人生价值

C.职业赋予我们全新的社会角色

D.职业可以满足我们的生活需求

【答案】：BCD

37.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。

A.动机应成为教师道德评价的侧重点

B.进行教师道德评价时，应该更关注效果

C.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

D.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点

【答案】：CD

38.成就目标可以划分为（）。

A.掌握回避目标

B.表现回避目标

C.表现接近目标

D.掌握接近目标

【答案】:ABCD

39.大学生自我认识方面的主要特点是（）0

A.自我评价能力提高

B.自觉性增强

C.主动性增强

D.广度和深度发展迅速

【答案】：ABCD

40.学校心理健康教育的任务是（）

A.促进学生实现与环境的积极适应

B.维护学生心理健康

C.成为“四有“新人

D.培养学生良好心理素质

【答案】：ABCD

41.认知过程包括（）

A.知觉

B.感觉

C.思维

D.记忆

【答案】：ABCD

42.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直

接的影响？（）

A.可辨别性

B.巩固性

C.可利用性

D.可组织性

【答案】：ABC

43.提高环境质量应该做到（）o

A.节能减排

B.掩埋垃圾

C.低碳环保

D.绿色出行

【答案】：ACD

44.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）

A.多落实

B.细管理

C.巧沟通

D.常宣传

E.勤警示

【答案】：ABCD

45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要

为（）。

A.开设大量选修课，或加大选修课程的比例

B.开设自由研究课程，使课程形式多样化

C.名用新信息技术，使课程实施方式多样化

D.加强实践教学环节

E.增设职业性课程或专业

【答案】：ABC

46.高等学校的组织特征是（）0

A.二元性

B.学术性

C.复杂性

D.分散性

E.模糊性

【答案】：ABCDE

47.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）0

A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识

B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念

C.是师德修养的基本方法

D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观

【答案】：ABCD

48.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。

A.国际因素

B.市场调节

C.国家宏观调控

D.高校自主办学

【答案】：BCD

49.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）o

A.新旧观念的矛盾

B.本职工作与兼职工作的矛盾

C.个人利益与社会利益的矛盾

D.教师集体内部的利益矛盾

【答案】：ABCD

50.影响学习的客体因素有哪些？（）。

A.兴趣

B.想象力

C.学习材料

D.学习目标

【答案】：CD

51.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

A.自由

B.爱国

C.团结

D.友善

【答案】：BD

52.行为规范的逻辑结构包括（）。

A后果

件

条

示

B.指

C.

定

D.假

【答案】：ABCD

53.从