统编版四年级语文下册第五单元自主测试同步练习

统编版四年级语文下册第五单元自主测试同步练习（考试时间：60分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________第一部分基础积累（40分）【基础层·全员必做】一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（10分，每词1分）hǎishàngrìchūfànwéicànlànzhújiàn（）（）（）（）（）yīnggāijùjíshísǔnkǒngxìtúnbù（）（）（）（）（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每空1分）1.奇观（guānguàn）刹那（chàshà）镶嵌（xiāngxiàng）2.浙江（zhèzhē）蜿蜒（wānwǎn）一簇（cùzú）3.重荷（héhè）臀部（túndiàn）漆黑（qīxī）三、按要求完成字词练习（7分）1.比一比，再组词（4分，每空0.5分）烂（）渐（）据（）荷（）栏（）惭（）剧（）何（）2.写出下列词语的近义词和反义词（3分，每空0.5分）灿烂：近义词（）反义词（）昏暗：近义词（）反义词（）拥挤：近义词（）反义词（）四、选词填空（5分，每空1分）壮观壮丽逐渐逐步昏暗黑暗1.海上日出的景象十分（），让人惊叹不已。2.随着太阳慢慢升起，天边的颜色（）变得明亮起来。3.双龙洞的孔隙里光线（），伸手几乎看不见五指。4.我们沿着台阶（）往上走，终于登上了山顶，欣赏到了（）的山河景色。五、按要求完成句子练习（6分，每小题2分）1.仿写句子（用上加点词语）：太阳好像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。_____________________________________________________________________2.改为拟人句：太阳升起来了，照亮了整个海面。_____________________________________________________________________3.修改病句：通过阅读《记金华的双龙洞》，让我感受到了双龙洞的神奇。_____________________________________________________________________六、日积月累与课文回顾（6分）1.补充句子（2分，每空1分，错字、漏字酌情扣分）（1）________________，自用则小。（2）博学之，审问之，________________，明辨之，笃行之。2.根据课文内容填空（4分，每空1分）（1）《海上日出》的作者是______，课文按照______顺序描写了海上日出的奇观。（2）《记金华的双龙洞》按照______的游览顺序，依次描写了路上、洞口、外洞、______、内洞的景色。第二部分阅读理解（30分）【提升层·重点突破】一、课内阅读（15分）【聚焦精读课文·《海上日出》】《海上日出》（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.节选文段主要描写了什么场景？（3分）_____________________________________________________________________2.用“”画出描写太阳升起过程的句子，说说太阳升起时的变化（4分）_____________________________________________________________________3.赏析文中画线的句子（提示：从修辞手法角度）（4分）_____________________________________________________________________4.从文段中，你感受到了作者怎样的情感？（4分）_____________________________________________________________________二、课外阅读（15分）【关联单元主题·写景抒情】溪涧晨景清晨，我沿着溪涧漫步，仿佛走进了一幅流动的画卷，和《海上日出》一样，处处都是动人的景致，藏着大自然的神奇。天刚蒙蒙亮，溪涧两岸的树木还披着一层薄薄的晨雾，像披上了一件轻纱，若隐若现。溪水清清的，映着岸边的树木和天上的薄雾，波光粼粼，像撒了一层碎银。偶尔有几尾小鱼摆着尾巴游过，搅碎了水中的倒影，转瞬又恢复了平静。随着天色渐亮，晨雾慢慢散去，阳光透过树叶的缝隙，洒下点点金光，落在溪面上，像跳动的星星。岸边的野花也醒了，红的、黄的、紫的，一簇簇、一朵朵，点缀在绿草间，格外鲜艳。溪水潺潺地流着，发出“叮咚叮咚”的声响，像是在唱着欢快的歌。我蹲下身，伸手触摸溪水，凉凉的、软软的，舒服极了。看着这清澈的溪水、鲜艳的野花，听着这悦耳的水声，我忽然觉得，大自然的景色真美啊，只要我们仔细观察，就能发现身边的美好。1.短文是按照什么顺序描写溪涧晨景的？（3分）_____________________________________________________________________2.用“____”画出文中的比喻句，用“”画出文中的拟人句（各画一句即可，4分）3.短文主要描写了溪涧晨景的哪些景物？（3分）_____________________________________________________________________4.结合短文和《记金华的双龙洞》，说说两篇文章在写景方法上有什么相同之处？（3分）_____________________________________________________________________5.读完短文，你感受到了作者对溪涧晨景怎样的情感？（2分）_____________________________________________________________________第三部分习作表达（30分）【拓展层·学以致用】题目：一次难忘的游览要求：1.结合本单元课文所学的写景方法，按照游览顺序或时间顺序，描写一次你的游览经历；2.抓住景物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，融入视觉、听觉、触觉等感官描写；3.语句通顺，情感真挚，体现出对景物的喜爱和游览的难忘之情；4.字数不少于350字，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。参考答案第一部分基础积累（40分）一、看拼音，写词语（10分，每词1分，书写不规范酌情扣分）海上日出范围灿烂逐渐应该聚集石笋孔隙臀部二、选择正确读音（6分，每空1分）1.guān√chà√xiāng√2.zhè√wān√cù√3.hè√tún√qī√三、按要求完成字词练习（7分）1.比一比，再组词（4分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）示例：灿烂栏杆逐渐惭愧据说剧本重荷如何2.近义词和反义词（3分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）灿烂：绚烂暗淡；昏暗：阴暗明亮；拥挤：拥堵宽敞四、选词填空（5分，每空1分）1.壮观2.逐渐3.昏暗4.逐步壮丽补充解析：结合单元课文语境，“壮观”贴合《海上日出》的景象；“逐渐”体现太阳升起的过程，呼应课文；“昏暗”形容双龙洞孔隙的光线，贴合《记金华的双龙洞》；“逐步”侧重有步骤地推进；“壮丽”形容山河的宏大之美，与“壮观”区分使用。五、按要求完成句子练习（6分，每小题2分，答案不唯一，合理即可）1.示例：月亮好像害羞似的，慢慢地，一步一步地，躲到了云层后面。2.示例：太阳揉了揉惺忪的睡眼，慢慢探出头来，照亮了整个海面。3.修改：通过阅读《记金华的双龙洞》，我感受到了双龙洞的神奇。（或：阅读《记金华的双龙洞》，让我感受到了双龙洞的神奇。）六、日积月累与课文回顾（6分，每空1分，错字、漏字酌情扣分）1.（1）好问则裕（2）慎思之2.（1）巴金时间（2）移步换景孔隙第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）1.主要描写了晴朗天气下，海上日出的完整过程（3分，意思对即可）。2.描写太阳升起过程的句子：过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。（2分）变化：从小半边脸、没有亮光，到慢慢上升、冲破云霞，最后完全跳出海面、发出夺目亮光（2分，意思对即可）。3.运用了拟人的修辞手法（1分），把太阳当作人来写，赋予太阳“负着重担”“使劲儿”等动作（1分），生动形象地写出了太阳升起时的艰难与努力（1分），表现了太阳顽强的生命力（1分）。4.感受到了作者对海上日出奇观的喜爱、赞美之情（2分），以及对大自然力量的敬畏和对光明的向往（2分，意思对即可）。二、课外阅读（15分）1.按照时间顺序（天刚蒙蒙亮→天色渐亮）描写溪涧晨景（3分，意思对即可）。2.比喻句示例：溪水清清的，映着岸边的树木和天上的薄雾，波光粼粼，像撒了一层碎银。（2分）拟人句示例：岸边的野花也醒了，红的、黄的、紫的，一簇簇、一朵朵，点缀在绿草间，格外鲜艳。（2分）（答案不唯一，符合要求即可）3.主要描写了晨雾、溪水、小鱼、树木、阳光、野花等景物（3分，答出3种及以上得满分，意思对即可）。4.两篇文章都按照一定的顺序写景（1分），都运用了比喻、拟人等修辞手法（1分），都融入了作者的真实感受，语言生动形象，能抓住景物的特点进行描写（1分，意思对即可）。5.感受到了作者对溪涧晨景的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱（2分，意思对即可）。第三部分习作表达（30分）评分标准：1.内容具体（10分）：能按照游览顺序或时间顺序描写游览经历，抓住景物特点，运用感官描写，内容贴合题目要求，细节描写到位。2.语言生动（8分）：语句通顺，无明显语病，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，用词准确生动，有感染力，体现本单元写景方法。3.情感真挚（6分）：融入自己的游览感受，表达出对景物的喜爱和游览的难忘之情，情感自然流露，不生硬。4.格式规范（6分）：题目居中，字数达标（不少于350字），书写工整，卷面整洁，无错别字，标点使用正确。扣分说明：1.字数不足350字，每少30字扣1分；2.错别字每3个扣1分，最多扣3分；3.语句不通顺、语病较多，酌情扣2-5分；4.未运用比喻、拟人等修辞手法，扣2-3分；未运用感官描写，扣2分；5.未按顺序写景、内容不具体，酌情扣3-8分；6.偏离题目要求（未写游览经历），酌情扣10-15分。示例范文：一次难忘的游览这个周末，我和爸爸妈妈一起去游览了家乡的森林公园，那一次游览，至今想起来仍记忆犹新，就像《记金华的双龙洞》一样，处处都藏着惊喜。我们沿着石板路慢慢往前走，首先映入眼帘的是一片茂密的树林，高大的树木像一把把撑开的绿伞，遮住了刺眼的阳光。阳光透过树叶的缝隙，洒下点点金光，落在地上，像一个个跳动的小精灵。脚下的石板路被岁月磨得光滑，两旁的小草绿油油的，偶尔能看到几朵不知名的小野花，红的、黄的，格外可爱。继续往