幼儿园“双棍担球”户外活动教案

幼儿园“双棍担球”户外活动教案一、活动基本信息活动名称：快乐担球手——双棍担球大挑战适用年龄：4-6岁（中大班幼儿）活动时长：30分钟活动领域：健康领域、社会领域二、活动目标认知目标：幼儿能够了解双棍担球的基本方法，知晓活动中需注意的安全要点，比如保持身体平衡、不推挤同伴等。技能目标：通过活动，幼儿能尝试用两根棍子平稳担起球，在行走过程中有效控制球不落地，以此发展手眼协调能力、身体平衡能力以及合作能力。情感目标：幼儿乐于参与双棍担球的游戏活动，在挑战成功时体验成就感，在与同伴合作过程中增强团队意识，培养对户外活动的兴趣。三、活动准备物质准备：准备长度约50-60厘米、粗细适合幼儿抓握的木棍，每两名幼儿两根；准备直径8-10厘米的软质海绵球或毛绒球，确保球不易滚落且安全，数量与幼儿人数相等；准备小标志桶若干，用于划分活动区域和设置路线；准备欢快的背景音乐，如《快乐崇拜》《阳光彩虹小白马》；准备小贴纸作为奖励品。经验准备：幼儿需具备简单的身体平衡能力，有过两人合作游戏的初步经验。环境准备：选择平整、宽敞且无障碍物的户外场地，提前清理场地内的碎石、杂草等，用标志桶划分出起点、终点以及练习区域，保障活动安全。四、活动过程（一）开始部分：热身运动（5分钟）集合整队：教师以“小军人集合”的指令，引导幼儿快速、有序地在场地中央集合，呈半圆形站立，同时检查幼儿的着装是否适合运动，如鞋带是否系好等。趣味热身：播放欢快的背景音乐，教师带领幼儿做针对性的热身运动，活动关节，为后续活动做准备。“头部运动”：幼儿点点头、摇摇头，左看看、右看看，放松头部关节。“手臂运动”：幼儿伸展手臂，像小翅膀一样上下摆动、左右旋转，活动手臂肌肉与关节。“腰部运动”：幼儿双手叉腰，顺时针、逆时针缓慢转动腰部，增强腰部灵活性。“腿部运动”：幼儿原地踏步、高抬腿、弓箭步压腿，活动腿部关节与肌肉。“平衡练习”：幼儿单脚站立，像小仙鹤一样保持3秒钟，再换另一只脚，提升身体平衡感。导入活动：教师提问：“小朋友们，今天我们要当‘小小搬运工’，用两根神奇的小棍子，把小球安全地从家里运到仓库，大家有信心完成任务吗？”通过提问激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极回应，随后自然引出本次活动的主题——双棍担球。（二）基本部分：技能学习与游戏体验（20分钟）1.示范讲解，掌握方法（5分钟）教师示范：教师邀请一名配班老师配合，两人各持一根木棍的两端，将球轻轻放在两根木棍之间，保持木棍平行且稳定，缓慢向前行走。行走过程中，教师强调关键要点：“木棍要放平，手要抓稳，脚步要放慢，眼睛看着小球，就像呵护小宝贝一样。”分解讲解：教师向幼儿详细讲解双棍担球的步骤。首先，两名同伴面对面站立，各自握住两根木棍的一端，使木棍间距与球的大小匹配，确保球能平稳放置；接着，将球轻轻放在两根木棍中间，注意不要用力过猛，避免球滚落；最后，两人同步迈脚，朝着同一方向缓慢行走，行走过程中保持身体稳定，若发现球有晃动，及时调整木棍高度和力度。安全提示：教师着重强调，活动中木棍不能挥舞，以免打到同伴；行走时要与其他小组保持距离，避免碰撞；若球掉落，应先停下脚步，再弯腰捡起，切勿在行走中低头捡球。2.分组练习，巩固技能（7分钟）自由分组：教师引导幼儿自愿两人一组，为每组幼儿发放两根木棍和一个球，并协助幼儿找到专属的练习区域，避免小组之间相互干扰。基础练习：幼儿在小组内进行双棍担球的基础练习，先尝试将球平稳放在木棍上，保持静止状态3-5秒，再慢慢尝试向前走1-2步。教师在场地内巡回指导，针对不同情况的幼儿给予帮助。对于无法稳定担球的小组，教师提醒他们调整木棍间距，确保手抓木棍的位置合适；对于平衡较好的小组，鼓励他们适当加快行走速度。问题解决：教师收集幼儿练习中遇到的问题，如“球总是掉下来怎么办？”“两人走不齐怎么办？”，引导幼儿共同讨论解决办法，如“手再抓稳一点，脚步配合好”“喊着口号一起走”等，培养幼儿主动思考的能力。3.游戏竞赛，提升兴趣（8分钟）游戏规则说明：教师用标志桶设置一条长度为10米的直线路线，告知幼儿游戏名为“小球搬家”。每组幼儿从起点出发，用双棍担着球沿路线走到终点，将球放入指定的“仓库”（篮子）中，然后两人抬着空木棍返回起点，与下一组同伴击掌，下一组方可出发。在游戏过程中，若球掉落，需返回起点重新开始；禁止用手直接扶球或托球，否则视为犯规。分组竞赛：将幼儿分成4-5组，每组人数相等，进行接力竞赛。教师播放激昂的背景音乐，宣布游戏开始，在旁为幼儿加油鼓劲，同时密切关注幼儿的安全和游戏规则的遵守情况。合作进阶：一轮游戏结束后，教师总结各组表现，表扬遵守规则、合作默契的小组。随后增加游戏难度，如在路线中设置1-2个弯道，或要求幼儿踮脚走、慢走等，进一步挑战幼儿的平衡能力和合作能力。（三）结束部分：放松整理（5分钟）放松运动：教师带领幼儿坐在场地的草地上，播放轻柔的音乐，做放松运动。幼儿双手按摩手臂肌肉，轻轻拍打腿部，深呼吸几次，如“吸气——像气球鼓起，呼气——像气球瘪下去”，帮助幼儿平复心跳，缓解身体疲劳。活动小结：教师引导幼儿回顾本次活动，提问：“今天我们当‘小小搬运工’，用双棍担球的时候，你觉得最难的是什么？怎么解决的呀？”鼓励幼儿积极分享自己的感受和经验，教师对幼儿的努力和进步给予肯定，如“XX小组虽然球掉了几次，但没有放弃，特别棒”“XX和XX配合得像小搭档一样，太默契了”，并为所有幼儿发放小贴纸作为奖励。整理场地：教师组织幼儿分工合作，将木棍、小球、标志桶等器材整理好，放回指定位置，培养幼儿爱护物品、整理场地的良好习惯。五、活动延伸区域活动：在户外活动区投放更多不同粗细的木棍和不同大小的球，方便幼儿在自由活动时间继续练习，也可尝试单人用两根木棍担球，进一步提升难度。家庭活动：鼓励家长和幼儿一起利用家里的筷子、勺子等物品，配合小球进行类似的担球游戏，增进亲子互动的同时，巩固幼儿所学技能。主题拓展：结合“合作”主题，开展更多两人合作的户外活动，如两人三足、接力运球等，持续强化幼儿的合作意识。六、活动反思本次活动通过“示范—练习—竞赛”的流程，符合中大班幼儿的学习特点，有效激发了幼儿的参与兴趣。多数幼儿能够掌握双棍担球的基本方法，在合作游戏中体验到了快乐。活动中，个别幼儿由于平衡能力较弱，担球时容易掉落，后续需为这部分幼儿提供更多单独指导