【2025-2026】《看新闻 记大事》教学设计-赣美版小学美术四年级下册

素材、抓住新闻核心瞬间、合理搭配画面与文字等方面能力不足，对“新闻画”《看新闻记大事》是赣美版四年级下册“有趣的生活”单元的开篇课时，

审美感知：欣赏不同类型的新闻画作品，感受新闻画主题鲜明、画面生动、

艺术表现：了解新闻画的基本要素(时间、地点、人物、事件),掌握新闻五、教学过程(一)情境导入，初识新闻师：同学们，刚才我们看到的图片、听到的音频，都是我们生活中的新闻。谁能说一说，你平时都是从哪里看到或听到新闻的?你印象最深的一条新闻是什生1:我从电视上看新闻，印象最深的是神舟飞船发射成功的新闻，特别震撼。生2:我从妈妈的手机上看新闻，我们家乡新建了地铁，我特别开心。生3:我从报纸上看新闻，我们学校举办运动会，报纸上有报道。师：大家说得都很棒!新闻就藏在我们身边，有校园里的新鲜事，有家乡的们能不能用美术的方式，把这些有意义的新闻大事记录下来呢?今天，就让我们一起学习《看新闻记大事》,用画笔定格精彩瞬间，记录身边大事。激发学生用美术形式记录新闻的兴趣，自然导入新课。)(二)欣赏分析，探究要素请同学们仔细欣赏，说一说这些新闻画和我们平时画的画有什么共同特点?生1:这些画都画了一件具体的事，有的是运动会，有的是环保活动，还有的是生2:画的旁边都有文字，写着这件事是什么时候、在哪里发生的，还有简单的师：观察得太准确了!新闻画就是用绘画加文字的形式记录新闻事件，它最2.拆解新闻画，明确要素整的新闻画，需要包含哪些基本内容?小组之间互相交流，一会儿分享你们的发(学生分组讨论，教师巡视指导，参与小组交流。)师：好，哪个小组愿意先来分享，这幅新闻画里有哪些关键内容?生1:画里有很多同学在跑步，这是新闻里的人物和事情。生2:画的下方写着“2026年4月，学校春季运动会”,这是时间和地点。瞬间，这是为什么?生3:因为冲刺是运动会最精彩、最关键的瞬间，画这个瞬间能让人一下子记住师：没错!新闻画要抓住事件的核心瞬间来画，这样才能突出重点、生动感师：说得太棒了!文字是新闻画的重要补充，要简洁明了，说明新闻的关键组是图文协调与图文脱节的新闻画对比，引导学生分好在哪里?另一幅存在什么问题?(展示第一组：构图合理vs构图杂乱)生1:左边的画更好，画面很整齐，人物大小合适，重点突出跑步的运动员；右师：说得很对!新闻画的构图要饱满合理、主次分明，主体人物或场景要画(展示第二组：图文协调vs图文脱节)师：太会分析了!新闻画的文字要写在画面空白处，不要遮挡主体，文字内特点、基本要素与创作技巧，积累创作经验，为自主创作奠定基础。)(三)示范讲解，理清步骤师：创作之前，我们要先选好新闻素材，选自己最2.构思构图，勾勒草图场景，然后构思构图，把主体(地铁、乘客)画在画面中间，画大一点，次要内容(车站、树木)画在周围，简化处理。用铅笔轻轻画出草图，先画主体，再画3.勾线造型，细化画面师：草图完成后，我们用勾线笔沿着铅笔线勾出轮4.搭配色彩，丰富画面5.添加文字，完善作品师：最后，我们在画面的空白处添加文字，写上新比如“2026年4月，家乡地铁正式开通，市民开心乘车”,文字要简洁明了、解每个环节的要点，降低创作难度，帮助学生理清创作思路。)(四)自主创作，教师指导2.学生自主创作3.教师巡回指导师(对构图杂乱的学生):你画的新闻内容很有意义，但人物和场景挤在一师(对画面平淡的学生):你的构图很合理，如果给人物加上开心的表情，再添及时解决学生遇到的问题，鼓励个性化表达，保障创作有效推进。)(五)作品交流，课堂总结师：同学们的作品都完成得非常出色!谁愿意上来展示一下自己的作品，说一说你记录的是哪条新闻，为什么选择这条新闻，创作时是怎么想的?生1:我画的是校园春季运动会的新闻，时间是2026年4月，地点在学校操场，生2:我画的是社区环保活动的新闻，志愿者们在捡垃圾、种树苗，我觉得这条师：你们的创作太用心了!不仅画面生动、图文并茂，还传递了积极向上的2.课堂总结与情感升华华情感，引导学生关注生活、热爱生活，落实文化理