人教版2026年九年级历史下册导学案

人教版2026年九年级历史下册导学案第一单元两次世界大战之间的世界单元概述本单元主要探讨第一次世界大战结束后至第二次世界大战爆发前，世界格局的剧烈变动与主要国家的发展道路。这一时期，既有战后和平秩序的建立与调整，也有经济大危机的冲击与社会动荡，更有法西斯主义的崛起与扩张，为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。通过本单元的学习，我们将理解这一转折时期的复杂性与重要性，认识历史发展的多样性与必然性。单元学习目标1.知识与技能：了解凡尔赛—华盛顿体系的建立与实质；掌握1929—1933年资本主义世界经济大危机的特点及影响；理解罗斯福新政的主要内容和作用；认识意大利、德国、日本法西斯专政建立的背景、过程及其对外扩张的表现。2.过程与方法：通过分析历史材料、地图、图片等，培养信息获取与解读能力；通过对不同历史事件之间因果关系的探讨，培养历史思维能力；通过小组讨论与合作学习，提升交流与表达能力。3.情感态度与价值观：认识战争的残酷性与和平的珍贵；理解经济政策对国家发展的重要性；树立反对法西斯主义、维护世界和平与正义的观念；尊重世界文化的多样性，理解不同国家选择不同发展道路的历史背景。单元重难点*重点：凡尔赛—华盛顿体系；经济大危机；罗斯福新政；法西斯主义的崛起。*难点：理解凡尔赛—华盛顿体系的不稳定性；分析罗斯福新政的实质及其对资本主义发展的影响；认识绥靖政策与第二次世界大战爆发的关系。课时安排建议本单元建议安排[X]课时（注：此处“X”为占位符，实际应根据教学大纲填写具体课时数，因避免四位以上数字，故不具体写出）。---第1课战后初期的世界秩序本课学习目标1.知道巴黎和会和华盛顿会议的召开。2.识记《凡尔赛条约》的主要内容，理解其对德国的影响。3.了解《九国公约》的主要内容，认识其对中国的影响。4.理解凡尔赛—华盛顿体系的形成及其历史作用与局限性。本课重难点*重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容；凡尔赛—华盛顿体系的形成。*难点：评价凡尔赛—华盛顿体系。课前预习·自主梳理温馨提示：请同学们认真阅读教材第[X]至[X]页（注：此处“X”为占位符，实际应根据教材页码填写），完成下列问题，为课堂学习做好准备。1.第一次世界大战结束后，战胜的协约国为了缔结和约，对战后世界做出安排，于[具体年份，因避免四位数字，此处可表述为“战后初期”]召开了______会议，会议被______、______、______三国操纵。2.《凡尔赛条约》的主要内容包括：领土方面，德国归还______给法国；军事方面，禁止德国实行______制，陆军人数不得超过______万；赔款方面，由协约国设立“______”，决定德国战争赔款的总数；殖民地方面，德国的全部海外殖民地由______、______、______等国瓜分。3.巴黎和会暂时调整了战胜国在______的关系，但它们在______和______地区的矛盾仍然尖锐，尤其是美日之间的竞争尤为激烈。为此，______倡议召开了华盛顿会议。4.在华盛顿会议上，针对中国问题，九国代表签署了《______》，宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“______”、“______”的原则。这实际上为______在中国的扩张提供了方便。5.通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“______体系”，确立了战后世界新秩序。课堂探究·合作学习探究活动一：聚焦巴黎和会*材料研读：“这不是和平，这是二十年的休战。”——法国元帅福煦结合《凡尔赛条约》的内容，谈谈你对福煦这句话的理解。条约中哪些条款为未来的冲突埋下了隐患？*小组讨论：巴黎和会是一次怎样的会议？它是如何处理中国问题的？这说明了什么？探究活动二：审视华盛顿会议*情境分析：阅读教材中关于《九国公约》的材料，思考：1.《九国公约》是否真正“尊重中国的主权、独立与领土完整”？为什么？2.它对当时的国际格局产生了怎样的影响？探究活动三：评价凡尔赛—华盛顿体系*合作探究：结合两次会议的内容和影响，小组合作，从积极作用和局限性两个方面评价凡尔赛—华盛顿体系。积极作用局限性:-------------------------------------------:---------------------------------------------1.1.2.2.......知识梳理·体系构建凡尔赛—华盛顿体系的形成1.巴黎和会(______年)→《______条约》等→确立了帝国主义在______、______、______统治的新秩序。2.华盛顿会议(______年)→《______公约》等→确立了帝国主义在______、______地区的统治秩序。3.总评价：这一体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，但它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加深了一些矛盾，因此不可能长期维持下去。巩固练习·能力提升一、选择题(请将正确答案的序号填在括号里)1.操纵巴黎和会的三大国是指（）A.英、法、美B.英、法、德C.英、美、日D.英、法、日2.《凡尔赛条约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的条款是（）A.德国承认奥地利、波兰等国独立B.禁止德国实行义务兵役制C.德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分D.德国支付大量战争赔款3.华盛顿会议的最大受益国是（）A.英国B.美国C.日本D.中国二、材料分析题材料一：法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，这是二十年的休战。”材料二：列宁说：“靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”请回答：（1）材料一中福煦元帅为什么说“这不是和平，这是二十年的休战”？（2）结合材料二，谈谈你对凡尔赛体系的看法。拓展延伸·视野拓展推荐阅读：《大国的兴衰》（部分章节），了解凡尔赛—华盛顿体系下各大国的博弈与兴衰。思考：凡尔赛—华盛顿体系的崩溃给我们今天处理国际争端、构建国际新秩序带来了哪些启示？学后反思1.本节课我最大的收获是：_________________________________________________2.我还存在的疑惑是：_____________________________________________________3.我对自己本节课的学习表现评价：（优秀/良好/一般/需改进）---（后续课时导学案将按照此模式依次展开，如“第2课经济大危机和罗斯福新政”、“第3课法西斯国家的侵略扩张”等，此处仅为示例