人教部编版七年级语文上册全书课内文言文专项练习

人教部编版七年级语文上册全书课内文言文专项练习文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是初中语文学习的重要组成部分。掌握课内文言文，不仅有助于提升阅读古文的能力，更能从中汲取古人的智慧与情怀。为帮助同学们更好地巩固本学期所学，我们精心编制了这份课内文言文专项练习。本练习紧扣教材，注重基础，强调理解与运用，希望能成为大家学习路上的得力助手。《论语》十二章一、重点词语解释1.学而时习之，不亦说乎？（）2.人不知而不愠，不亦君子乎？（）3.吾日三省吾身。（）4.温故而知新。（）5.学而不思则罔，思而不学则殆。（）（）6.贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！*堪（）7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（）8.不义而富且贵，于我如浮云。（）9.三人行，必有我师焉。（）10.择其善者而从之，其不善者而改之。（）11.逝者如斯夫，不舍昼夜。（）12.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（）13.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。*笃（）切（）二、重点句子翻译1.学而时习之，不亦说乎？2.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？3.学而不思则罔，思而不学则殆。4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。5.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。6.逝者如斯夫，不舍昼夜。三、内容理解与探究1.《论语》是记录____________及其弟子言行的一部书，是________家经典著作之一。2.“吾日三省吾身”中提到的“为人谋”、“与朋友交”、“传不习”，这三个方面你认为哪一个最重要？为什么？3.“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了学习中的什么方法？你在学习中是如何运用这一方法的？4.“不义而富且贵，于我如浮云”表现了孔子怎样的人生态度？《诫子书》一、重点词语解释1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。*夫（）行（）静（）以（）2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。*淡泊（）明（）致（）3.夫学须静也，才须学也。*须（）4.非学无以广才，非志无以成学。*广才（）成学（）5.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。*淫慢（）励精（）险躁（）治性（）6.年与时驰，意与日去。*驰（）去（）7.遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！*遂（）穷庐（）二、重点句子翻译1.静以修身，俭以养德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.非学无以广才，非志无以成学。4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。三、内容理解与探究1.本文的作者是________（朝代）的________（人名），他是一位著名的________家、________家。2.作者写这封信的目的是什么？3.文中提到了哪些修身养德的方法？请结合原文简要概括。4.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话对你有什么启示？《狼》一、重点词语解释1.一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。*屠（）止（）2.途中两狼，缀行甚远。*缀（）3.屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。*投以骨（）止（）从（）4.复投之，后狼止而前狼又至。*复（）5.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。*并驱（）如故（）6.屠大窘，恐前后受其敌。*窘（）敌（）7.顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。*顾（）积薪（）苫蔽（）8.屠乃奔倚其下，弛担持刀。*乃（）弛（）9.狼不敢前，眈眈相向。*前（）眈眈（）10.少时，一狼径去，其一犬坐于前。*少时（）径去（）犬坐（）11.久之，目似瞑，意暇甚。*瞑（）意（）暇（）12.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。*暴（）毙（）13.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。*方（）洞（）隧入（）14.身已半入，止露尻尾。*尻（）15.屠自后断其股，亦毙之。*股（）16.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。*假寐（）盖（）17.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。*黠（）顷刻（）变诈（）几何（）止（）二、重点句子翻译1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。2.屠大窘，恐前后受其敌。3.少时，一狼径去，其一犬坐于前。4.久之，目似瞑，意暇甚。5.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。6.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。7.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。三、内容理解与探究1.本文选自《________》，作者是________代的________。2.请用简洁的语言概括故事情节：遇狼->（）->（）->毙狼->悟狼。3.文中是如何描写狼的狡猾的？请至少举两例。4.屠户的形象发生了怎样的变化？请结合课文内容分析。5.这则故事告诉我们一个什么道理？《穿井得一人》一、重点词语解释1.宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。*溉汲（）居（）2.及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”*及（）穿井（）3.有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”*闻（）传（）4.国人道之，闻之于宋君。*国人（）道（）闻之于宋君（）5.宋君令人问之于丁氏。*于（）6.丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”*对（）使（）7.求闻之若此，不若无闻也。*若此（）不若（）二、重点句子翻译1.家无井而出溉汲，常一人居外。2.国人道之，闻之于宋君。3.得一人之使，非得一人于井中也。4.求闻之若此，不若无闻也。三、内容理解与探究1.这个故事告诉我们一个什么道理？2.为什么会产生“穿井得一人”的讹传？3.生活中是否有类似的现象？你从这个故事中得到了什么启示？《杞人忧天》一、重点词语解释1.杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。*崩坠（）亡（）寄（）废（）2.又有忧彼之所忧者，因往晓之。*彼（）因（）晓（）3.天，积气耳，亡处亡气。*积气（）耳（）4.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？*若（）行止（）奈何（）5.其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”*果（）星宿（）耶（）6.日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。*只使（）中伤（）7.其人曰：“奈地坏何？”*奈……何（）8.地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。*积块（）四虚（）9.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？*躇步跐蹈（）10.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。*舍然（）二、重点句子翻译1.杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。2.天，积气耳，亡处亡气。3.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？4.只使坠，亦不能有所中伤。5.地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。6.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。三、内容理解与探究1.“杞人忧天”这个成语现在常用来比喻什么？2.你认为文中的“晓之者”对天地的解释正确吗？为什么？3.从这个故事中，你得到了什么启示？---练习建议：1.独立完成：先不看参考资料，尝试独立完成所有练习，检验自己的掌握程度。2.对照复习：完成后，对照课本和笔记进行核对，对于错误的地方要重点标记并复习相关知识点。3.理解记忆：文言文学习重在理解，不要死记硬背，要