四年级上册语文期末复习点

四年级语文上册期末复习点

第一单元

一、难读的字：

屹立(yi)鼎沸(ding)震动(zhcn)霎时(sha)

卵石(ludn)风俗（su）巢穴(chdo)冒昧(mei)

坠落(zhui)稻穗(sui)芦苇(wei)霸占(zhan)

二、难写的字：

盼：左边部分是“目”，不要写成“日”。

逐：这是一个半包围结构的字，里面是“豕”，不要在左边两撇上多加一点。

犹：右边是“尤”，不要写成“龙”。

填：右边是“真”，不要少写一横。

卵的笔顺是：撇，竖提，点,撇，横折钩，竖，点。

三、形近字组词：

堤（大堤）浪（花）震（震动）贯（横贯）镀（镀金）

提（提高）狼（狼）振（振兴）惯（习惯）渡（过渡）

四、多音字组词：

薄rbo（薄雾）称fh6ng（称呼）载平i（记载）

Y

.bdo（薄饼）一hen（称职）Ai（载重）

尽「jin（用尽）模「ni6（模糊）数rshu（无数）

Ijin（尽管）

'mu（模样）.shu（数落）

五、重点词语：

观潮据说宽阔盼着翻滚顿时逐渐堵车犹如

1

震动霎时余波牵手填上庄稼风俗跃出葡萄

稻谷成熟柔和满意招待传说修补河床鹅卵石

山崩地裂齐头并进入山入海坑坑洼洼

六、近义词:

屹立——耸立宽阔一宽敞顿时——立刻漫天卷地一铺天盖地

人声鼎沸一震耳欲聋

七、反义词:

平静一动荡笼罩一消散宽阔一狭窄

人声鼎沸一鸦雀无声风平浪静一波涛汹涌

八、词语搭配：

（柔和）的月光（可爱）的水塘

（新鲜）的花瓣（奇妙）的夜晚

（归巢）的鸟儿（密密麻麻）的星星

（月光闪闪）的溪岸（月影团团）的果园

九、课文重点理解：

1.《观潮》是按照（潮来前）、（潮来时）和（潮来后）的顺序描写了大潮由

（远）而（近）、奔腾西去的全过程。作者直接描绘了潮水（形态）和（声

音），还从观潮的人数之（多）、热情之（高）间接地表现了大潮的奇特，抒

发了作者热爱（大自然）、热爱（祖国大好河山）的思想感情。

2.《走月亮》通过描写我和阿妈在月光下散步，表现了作者无比（幸福）和

（喜悦）之情。

3.《秋晚的江上》描绘了（江边秋天）黄昏时的景象；《花牛歌》呈现了（童

年）的美好。

2

4.《繁星》按时间的顺序，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的

（情景）和由此产生的种种（感受）。从中能感悟到作者的童心、童趣，对大

自然的（热爱）和对美好生活的（向往）。

十、古诗背诵

鹿柴

（唐）王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

第二单元

一、难读的字：

豌豆(wan)舒适(shu)僵硬(ying)耐心(nai)

青苔（tGi）窗框(kuang)蝙蝠(bian)立即（ji）

苍蝇(ying)荧屏（ying）证明（zh^ng））船舶（bo）

依赖（Ki）索取（sub）躲避（bi）喧嚷(xuan)

二、难写的字：

竖：下面是“立”字，不要写成“土”,和“坚”字区别开。

念：上面是“今”，不要写成“令”。

撒：笔画较多，左边是提手旁，中间边是“育”，右边是反文旁。

扭:右边“丑”的笔顺是：横折、竖、横、横。

三、形近字组词：

3

九、课文重点理解:

1.《一个豆荚里的五粒豆》描写了五粒豆子不同的经历，第五粒豆子飞进了

（窗子”一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”）发芽开花，给窗子里躺着的小

病女孩带来了愉快和希望。

2.《夜间飞行的秘密》是一篇很有意思的科普知识短文，主要讲科学家通过反

复试验，揭开了蝙蝠能在（夜间）飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上

（雷达），解决了飞机在夜间（安全飞行）的问题。

3.《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年间科学技术的（发展历程），展示

了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变化）和（灿烂前景）。

4.《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（问题）与思索为

线，以雨天为蝴蝶（躲藏在哪里）而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼

小生命的（关爱）之情。

十、积累背诵

好问则裕，自用则小。一一《尚书》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。一一《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。一一（汉）王充

人非生而知之者，孰能无惑？一一（唐）韩愈

为学患无疑，疑则有进。一一（宋）陆九渊

第三单元

一、难读的字:

吟唱(yin)缘分(yuan)骚人(sao)谦逊（x€in）

均匀(jOn)手柄(bing)骤然(zhdu)慎重(shen)

优良(liang)倾斜(qlng)住宅(zhai)布置(zhl)

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二、难写的字:

吟：右边是“今”，不要写成“令”。

缘：右边的笔顺是：撇折，横撇，横，撇，弯钩，撇，撇，撇，捺。

暮：下面面是“日”，要和“幕”“墓”等字区分开。

瞧：这是个左右结构的字，左边是“目"字旁，右边是“焦”，不要写成了上

下结构的字。

临：左边是两竖，不能加一点。

三、形近字组词:

题（题目）暮（暮春）峰（山峰）测（测试）较仕匕较）泽（沼泽）

提（提出）墓（坟墓）锋（锋利）侧（侧面）轿（轿车）择（选择）

四、多音字组词:

[7A/••%

降「Jiang（降落）曲-qu（歌曲）铺rpu（铺开）

-VY

.xiang（投降）-qu（弯曲）-pu（店铺）

臧rcang（躲藏）似*si似乎）

zang（宝藏）-shl（似的）

五、重点词语:

吟唱侧看山峰庐山缘由必须操场占有嫩红

均匀重叠空隙根茎叶柄枯萎牢固住宅临时

慎重选择住址优良洞穴大厅卧室专家比较

暮江吟爬山虎瞧不起题西林壁随遇而安

六、近义词：

慎重一谨慎新鲜一鲜亮舒服一舒适牢固一稳固

空隙一缝隙简朴一朴素

6

七、反义词：

柔弱一坚硬平坦一弯曲宽敞一狭窄简相——豪华

慎重一轻率光滑一粗糙

八、词语搭配：

嫩绿的（小草）嫩红的（叶子）细小的（W）

宽敞的（住宅）倾斜的（隧道）伟大的（工程）

九、课文重点理解：

1.《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一时间的景物进行描写，“可怜”二

字点逗出诗人内心深处的情思和对大自然的（热爱）。《题西林壁》中，诗人

紧紧扣住游山谈出自己的独特感受，用通俗的语言表达出（要想认识事物的本质

必须全面客观地把握）。《雪梅》意味深长地道出了美不在（外表）而在于（内

在）的修养，品格的（高洁）。

2.《爬山虎的脚》讲的是（叶圣陶）先生通过连续仔细的观察，发现了爬山虎

怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的（颜色）和（样子），以及怎样

“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。

3.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记。文中大量采

用拟人的修辞手法，分别介绍了蟋蟀住宅的（特点）和建造住宅的（过程）。

十、积累背诵

1.古诗背诵

暮江吟

（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁

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（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

雪梅

（宋）卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

2.日积月累

一叶落而知天下秋

立了秋，把扇丢。

二月八，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

第四单元

一、难读的字:

劈开（pl）浑浊（zhuo）饶部（shii）肢体(zhl)

溺爱（nl）宽恕（shU）惨败（cdn）门锁(sud)

睁•眼（zhBng）失措•（cu。）熄•灭（xl）传颂*(sdng)

二、难写的字:

劈：下面部分是“刀”，不要写成“力”。

茂：这个字的下面不要写成“戌”。

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日：字形扁扁的，不要写成“日”。

惨：右边的下面是三撇，不要写成三横。

既：它的右边的笔顺是横、撇折、撇、竖弯钩。

三、形近字组词:

缓（缓慢)竭（竭力）液（液体)溺：溺水）衔（衔来）

援（支援)歇（歇息）夜（夜晚)弱：弱小）行（行走）

返（返回)环（环形)愤（愤怒)

反（反面)坏（坏人)喷（喷泉）

四、多音字组词:

倒"ddo（倒下）还rhudn（归还）间■jian(人间)

-dao（倒水）、hdi（还是）-jidn（间隔）

奔"ben（奔流）少飞hdo（少年）为w6i（成为）

Y

>en(投奔).shdo（减少）-w4i(为了)

五、重点词语：

翻身劈开缓慢污浊一丈支撑劳累血液

滋润茂盛炎帝名曰溺水返回悲惨猛兽

敬佩违抗锁链既然狠心著名获得衔木石

愤愤不平奔流不息精疲力尽

六、近义词：

周围一-四周缓缓一慢慢茂盛一茂密照耀一一照射饶恕一宽恕

凶恶一凶残违抗一违背屈服一屈从

七、反义词:

合拢一分开黑暗一光明辽阔一狭窄惩罚一表扬

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屈服一反抗凶恶一善良

八、词语搭配：

（巍峨）的巨人（巨大）的变化

（隆隆）的雷声（严厉）的惩罚

（凶恶）的鹫鹰（尖利）的嘴巴

（黑黝黝）的深沟（零零星星）的碎块

九、课文重点理解:

1.《盘古开天地》全文共有（六）个自然段，按照（事情发展）的顺序叙述了

盘古（开天辟地前一一开天辟地时一一开天辟地后），赞颂盘古（无私的奉

献）精神。

2.《精卫填海》主要讲了（炎帝）的小女儿（女娃）不小心掉进海里（淹死

了）变成了一只鸟，每天从（西山上）衔来木头石块，丢进东海里，希望把这

个害她性命的大海给：填平了）。赞扬了精卫鸟（与困难斗争到底、坚强的）

的精神。

3.《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，

不惜（触犯天规），勇敢地（“盗”取天火），颂扬了他富有（同情心、甘愿

为人类受苦）的伟大精神。

4.《女婿补天》讲述的是（女蜗）为了拯救处于水深火热之中的（人类），冒

着生命危险补天的故事，赞扬了女婿（勇敢）、（善良）的品质及（不怕危

险）、（甘于奉献）的精神。

十、诗歌背诵

嫦娥

（唐）李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

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第五单元

一、难读的字：

嗅觉（xiu）无奈（ndi）巢穴(chao)拯救（zh6ng）

嘶哑（si）掩护（yfin）庞大(pang)铁链（lian）

颤抖（chan）鲤鱼（ji）纪念(nian)攀登（pGn）

猴子（h6u）笑呵呵（he）

二、难写的字：

庞：里面是“龙”，不要写成“尤”。

愣：右上是“四”，不要写成“田”。

辫：左边的“辛”字末竖变竖撇。

嗅：右边上面是“自”，右边下面是“犬”，上面不要少写一横，下面不要少

写一点。

躯：它的部首是“身”，但是“身”的最后一横和一撇不要出头；右边“区”

的笔顺是：横、撇、点、竖折。

三、形近字组词:

嗅（嗅觉）掩（掩尹）躯（身躯）搏（搏斗）幼（幼小）

臭（臭味）淹（淹没）驱（驱使）博（渊博）幻（幻想）

链（铁链）辫（辫子）猴（猴子）

莲（莲花）辨（分辨）候（时候）

四、多音字组词：

分rfen（分明）相rxiang（相信）

Y

-fen（分外）.xiang（长相）

11

五、重点词语:

嗅到发呆鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗

庞大力量愣住石级发颤攀着鲫鱼纪念

辫子打猎猛烈安然假日鼓舞小猴子

笑呵呵无可奈何

六、近义词：

掩护一-保护愣住一呆住急忙一一连忙

居然一-兄然汲取—一吸取鼓舞一—B励

七、反义词：

庞大——一娇小后退一前进i紧张一轻松笔陡一一平坦

垂头丧气一昂首挺胸

八、词语搭配：

（笔陡）的石级（锋利）的牙齿（嘶哑）的声音

（庞大）的怪物（危险）的鸟儿（强大）的力量

（绝望）地尖叫（无可奈何）地拍打（猛烈）地摇撼

九、课文重点理解:

1.《麻雀》这篇文章的作者是（俄国）作家（屠格涅夫）的《猎人笔记》，作

者按照事情的起因、经过、结果，用生动、精练的语言，叙述了一只弱小的

（老麻雀）在庞大凶猛的（猎狗）面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了

（母爱）的伟大，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。

2.《爬天都峰》这篇文章叙述了“我”和（一位素不相识的老爷爷）互相（鼓

励），一起爬上天都峰的事，揭示了在困难面前，要有（战胜困难的勇气和决

心），在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

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第六单元

难读的字:

捶打士兵殷切

*(chui)凭■借（ping）•(bing)*(yin)

窝囊演砸倒霉

*(nang)顽*皮(wan)*(zd)■(mei)

哄笑甚至帅气

•(hong)兄妹俩*（lia）•(shen)*(shuai)

头罩(zhao)笨拙(zhud)仍然(reng)

二、难写的字:

捶:右边的笔顺是:撇，横，竖，横，竖,竖，横，横。

掐:右边下面是个“臼”，不要写成“白”

豪:不要写成“毫”字。

三、形近字组词:

摸（摸鱼)「捶（捶打)「撤：撤退）f逃（逃跑）

模（模样)I睡（睡觉)I澈：清澈）桃（桃树;

「兵（士兵)「仍（仍然)「帅：帅气）「豪（自豪）

1宾（宾客)1扔（扔掉)I师（老师）〔毫（丝毫）

四、多音字组词:

结rjie（结实）吁「yU（吁哩哩）露lou（露脸）

Jie（结束）yu（呼吁）.lu（露天）

角fju6（角色）旋xudn（盘旋）钉「ding（铁钉）

、jido（角落）.xuan（旋风）ding（钉扣子）

五、重点词语:

抚摸甚至跪下捶背顽皮脖子弄脱大概惹怒

声乱握住摔倒凭借掐住排练逃跑挖掘撤换

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砸锅否则旋转况且失败仍然帅气预料溃败

品尝丑陋自豪兄妹俩连衣裤恨不得哄堂大笑

通情达理摇头晃脑不动声色手舞足蹈冰天雪地

六、近义词:

顽皮——调皮恐怖一可怕欺负——欺压昏乱——慌乱

七、反义词:

奋勇一一懦弱顽强一一软弱自信一一自备

八、词语搭配:

（捶捶）牛背（期待）的目光

（扇动）翅膀（恍惚）的状态

九、课文重点理解：

1.《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下

（赶走了鹅），再（不怕鹅）的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周

围的事物，如果从（不同的角度）出发就会得到（不同的结果）。

2.《只窝囊的大老虎》讲述了作者童年时候在次班级演出中，扮演老

虎的故事，演老虎的“我”一直按照老师的要求排练，最后（演砸了），于是

“我”寻求原因，但最后却还是（不明白）。

3.《陀螺》以（陀螺）为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战

胜大陀螺的事情，并从中体会到了成长的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之

情。

十、积累背诵

尺有所短，寸有所长。

机不可失，时不再来。

一言既出，驷马难追。

比上不足，比下有余。

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第七单元

一、难读的字:

出塞*(sai)秦*朝(qin)长征*(zheng)崛•起(jue)

严肃*（SU）斥*责(chi)出租•(zu)纠缠*(chan)

打扰(rao)签订(ding)春笋(sun)明媚(mei)

二、难写的字：

醉：左边是“酉”，不要写成“西”。

催：右边“崔”的下面不要少写一横。

亦：笔顺是：点，横，撇，竖钩，撇，点。

晰：左边是“日”，不要写成“目”。

三、形近字组词:

寒（出塞）秦（秦国）征（长征）还（还是）晰（清晰）

寒（寒冷）泰（康泰：证（证明）怀（怀抱）淅（淅沥）

振（振兴）效（效果；斥（训斥）

震（震动）郊（郊外）斤（斤两）

四、多音字组词:

将rjiang（将领）塞rsai（瓶塞）宁•ning（宁静）

Jiang(将要)sai（边塞）、ning（宁愿）

、S。（闭塞）

要［yd。（要求）难*nan(困难)背fbei（背包）

〔bei

、ydo（要害）、ndn（灾难）（背后）

五、重点词语:

出塞秦朝长征诗词胡马催促醉卧人杰

15

鬼雄项目严肃清晰振作胸怀赞叹效仿

非凡训斥人云亦云左顾右盼若有所思

六、近义词:

严肃一严厉清晰一清楚屈辱一耻辱赞叹一赞美训斥一责备

敬佩——钦佩左顾右盼——东张西望

七、反义词

训斥一称赞拒绝一接受危险——安全破旧一崭新清晰一模糊

坚定一动摇疑惑不解一恍然大悟左顾右盼一全神贯注

八、词语搭配:

（归来）的燕子（昔日）的春光（叮咚）的流水（破旧）的茅屋

（温热）的土炕（美妙）的交响（伟大）的精神（高尚）的灵魂

（沉郁）的表情（优厚）的条件

九、课文重点理解:

1.《出塞》以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，写出了历史变换，征战

木断的感叹。《凉州词》描写了艰苦荒凉的边塞的次盛宴，表现了战上们将

生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。《夏日绝句》语出惊人，直抒胸臆，

深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。

2.《为中华之崛起而读书》主要讲了少年周恩来在目睹了中国人被洋人欺

凌却无处说理的事情，深刻体会到了“中华不振”的含义，从而立志要“为中

华之崛起而读书”，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

3.《梅兰芳蓄须》梅兰芳在八年抗战中，身处逆境，始终拒绝为敌伪演

出，表现了高尚的民族气节。

4.《延安，我把你追寻》用生动的语言，用一系列事物构成鲜明的意境，

激发孩子们追寻延安精神的迫切心情。

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十、古诗背诵

出塞

（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回？

夏日绝句

（宋）李清照

生当为人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

别董大

（唐）高适

千里黄云白日魄，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

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第八单元

一、难读的字:

戎装（）诸侯（）竞争乡绅

・rong•zhU*(jing)♦(shen)

干旱•（hdn）唯•独（wdi）开凿•(zdo)灌溉•(gii)

蔡桓侯（）敷药（）骨髓拴住(

•huan•fCi•(sui)•shuGn)

二、难写的字：

戎：这是个半包围结构的字，要