二年级体育与健康基础知识教案 (二)公开课

体育与健康基础知识教案（课时计划）

教学内容我从哪儿来班级二年级

1.初步了解人类生命的孕育知识，了解自己的成长过程；

2.关心父母，照顾长辈，在日常生活中学着做一些力所能及的事

教学目标情；

3.认识到生命的意义，珍惜生命，懂得父母家人为自己孕育成长

付出的心血，珍爱父母，感激父母；

教学重点、通过了解自己的成长过程，珍惜生命,懂得感恩

难点

教学过程二次备课

（-）谈话导入

1.同学们，你们熟悉的亲戚朋友中有最近出生的宝宝吗？给我们描述一下小

宝宝的样子好吗？

2.你们描述的小宝宝真是太可爱了。看到这些可爱的小宝宝，我们是否想到

了自己？我们是否想知道自己是从哪儿来的、怎么来的？自己出生前是什

么样子？

教学提示：如果有同学们都熟悉的某位老师出生不久的婴幼儿，就可.以直

接从这位宝宝入手引入话题，效果会更好。

（二）活动设计

活动一：植物的生长

1.首先听老师给大家讲一个故事《种娃娃的孩子》

2.提问：你有过这样的经历吗？你能帮助豆豆解答这个疑惑吗？

教师小结：扁豆、丝瓜等都是植物，我们将扁豆、丝瓜的种子种在土里，

定时浇水施肥，几天后种子发芽，接着小苗慢慢长大，几个月藤苗又会长

出新的果实。人生长的种子在哪呢？我们把种子种在哪里呢？我们来听另

一个故事。

活动二：胚胎的生长发育

1.讲故事

教师讲述小胚胎的生长故事

2.教师提问：听了“小胚胎的生长”这个故事，你知道了一些什么？

教师小结：大家听得很认真，知道了不少知识。是的，俗话说“十月怀胎，

一朝分娩”，受精卵在妈妈肚子里慢慢长大，等到妈妈肚子实在装不下的

时候，我们就从妈妈肚子里出来了。我们是怎样从刚出生的宝宝长到现在

这么大的呢？家人为我们的成长付出了哪些心血？我们一起来学习下而

的内容。

活动三：家人的呵护与宝宝的成长

1.游戏：当回小妈妈。

都说妈妈挺着大肚子很累，到底怎样我们来试试。

（1）让儿名学生腹部绑上衣物弯腰捡拾东西、系鞋带、坐凳了、走路，

体验怀孕妈妈的不便。

（2）交流当妈妈的感受。提示学生想象膜着大肚子的妈妈在衣食住行方

面会有哪些不方便。

（3）展示一个怀孕妈妈的日记。

（4）是不是每个宝宝都能平安、顺利地来到这个世界上呢？妈妈生我们

时的情况怎样，把你平时听妲妈或家人说的告诉大家

教师小结：•个生命的孕育与诞生真的不容易，我们要珍爱自己的生

命。

2.照片交流：长大的故事

（1）出示班上一个小孩子从出生到现在各个阶段的照片，（也可以是老师

自己家孩子成长各阶段的照片）。

<2）要求学生模仿老师语言，展示自己成长的照片在组内交流

（3）老师巡视课堂，将有代表性的体现成长中家人精心呵护的照片与故

事在全班交流，激发学生关心父母、珍爱父母的情感。

教师小结：刚才大家说了很多令人感动的成长中的故事。是的，爸爸

妈妈把我们带到这个世界，又把我们抚养大，是多么不容易！生命真的来之不

易，现在我们慢慢长大了，一方面我们要学会照顾自己，珍惜自己的生命，另

•方面我们还应该学着照顾家人。

<=）总结提升

1.欣赏儿歌或齐唱儿歌：《小乌鸦爱妈妈》

2.自由发言

3.教师小结：通过这节课的学习，我们对自己的生命有了更深刻的认识,

我相信小朋友们会更加珍爱自己的生命，也会更加关心自己的父母。

场地器材

准备

教学反思

体育与健康基础知识教案（课时计划）

教学内容安全地游戏班级二年级

1.认识游戏对儿童成长的意义，知道游戏中的一些安全常识和基

本处理方法，

2.在日常生活中能与同伴熟练开展游戏。知道游戏中要注意安全，

教学目标

如出现意外应及时报告老师，

3.愿意参加健康有益的游戏，不玩危险游戏。充分认识开展安全

健康的游戏的意义和作用，不玩危险游戏注意安全。

教学重点、充分认识开展安全健康的游戏的意义和作用，不玩危险游戏注意安

难点全。

教学过程二次备课

（一）新课导入

教师：我刚才特意观看了大家下课时的情景，我看到大家都在做游戏，玩

得可开心啦。我知道游戏是咱们小朋友的最爱，玩游戏是我们儿童的天性，这

节课啊，我就和大家一起来说说游戏，说说游戏中的安全问题。

教学提示：直接导入新课，为了对学生回答有的放矢，教师课前最好能有

意识地观察了解学生所做的各种游戏。

（二）活动设计

活动一：借助“数青蛙”游戏，认识游戏对儿童成长的意义，鼓励儿童积

极参力游戏。

1.玩游戏“数青蛙”

这是一个简单而乂复杂的游戏，参与面广，便于组织。

准备：游戏参与者各自坐在自己的座位上。

玩法：从第一列排头数到排尾，第二列由后向前接呼，依次递增数字喊下

去，如喊借则算失败，失败者要为大家表演一个节口，然后山喊错的一人开始

重新做游戏。

2.说游戏：说说参与游戏的感受。

教学提示：游戏后孩子很兴奋让大家畅所欲言，主要引导孩子谈参与游戏

的感受与收获，体验游戏对儿童成长的意义。不要去分析游戏出错的原因。

3.议游戏

四人一组讨论填表：平时我们最喜欢玩的游戏是什么？为什么？

教师：同学们都说得很好，游戏不仅让我们快乐，也锻炼了我们的身体，

培养了我们的思维和游戏规则意识。

教学提示：从一个具体的游戏说起，引导学生进入更普遍意义的游戏活动

话题，从具象到抽象，这一过渡很重要，有助于学生进一步深化认识“游戏对

儿童成长的意义”这一教学内容。

活动二：表演生活中的游戏，分析存在的不安全因素，教学生健康安全的

开展游戏,

1.学生现场模拟表演《谁最“勇敢”》

2.续编故事促进思考

（1）请所有同学根据表演内容续编故事

教学提示：小学生对事物的正确认知水平还不够。此环节的教学意在引出

危险游戏的话题，从一个稍为典型的危险游戏入手，让学生基本认识危险游戏

的危害性与健康游戏的区别。

（2）总结观点，强化认识

（3）引导学生深入思考：寻找日常游戏中的不安全因素（举例子）

教师：游戏给我们的生活带来了乐趣，带来了收获，但游戏中的安全隐患

也同样不容忽视。现在我们来•次危险游戏大搜索，请同学们W忆自己和同学

在玩游戏过程中到的不安全情况，如哪些游戏容易发生危险，哪些地点不适合

玩游戏。我相信通过我们互相提醒，一定能减少游戏中不必要的伤害和损失。

活动三：引导学生正确处理游戏中发生的意外伤害，强调要及时报告老师。

1.自由交流，讲述近期发生意外伤害事故的具体处理办法。

2.分析其中的做法对不对？应该怎么做？

教师：孩子们年龄还太小，自护自救的能力有限，在游戏中一旦出现意外伤害,

应立即报告老师或学校医务工作人员，不要自己盲目处理，以免耽误伤情工

（三）总结提升

填写完成表格

场地器材

准备

教学反思

体育与健康基础知识教案（课时计划）

教学内容大家都来除“四害”班级二年级

1.知道什么是“四害”，了解“四害”的主要危害及除“四害”的

基本方法；

2.知道除四害的基本方法，以及对待其他有可能传染疾病的生物

教学目标的合理措施，学习必要的自我保护技能：

3.体会除“四害”过程中各种参与机构或人员之间的合作，感受

合作的重要性。初步培养孩子们的生态保护意识和“社会事务，

我也有责”的公民意识；

教学重点、

树立生态保护意识，知道除四害的基本方法。

难点

教学过程二次备课

（-）导入活动

什么是“四害”及“四害”的危害性

1.展示一张老照片，教师介绍：这是1958年，北京市医务人员在街头演

出时的照片。演出节目的名字叫‘'苍蝇大坏蛋，打死你！”

2.为什么说苍蝇是大坏蛋？

学生1：到处爬，很讨厌。

学生2:停在吃的东西上面，把食物弄脏了。

学生3:人吃了苍蝇叮过的食物，容易生病。

3.教师出示苍蝇叮在食物甚至粪便上的课件图片，边看图片边小结；苍

蝇一会儿停在很脏的垃圾、粪便上，一会儿又飞到人的身上或吃的食物上，它

的身体表面沾满细菌，能传播痢疾、肝炎、蛔虫等30多种疾病。你们说它是

不是“大坏蛋”？

4.还有哪些生物也像苍蝇一样，是对我们生活有害的？

教学提示：学生回答一-种，教师板书一种。“四害”名称写在主板书位置.，

其余为副板书。学生每提到一种有害生.物，教师就引导大家说说它的害处。学

生.说得不全面的，根据条件■，选择课件介绍、教师配合图片、口述等形式补充。

教师小结：像蚊子、苍蝇、螳螂、老鼠、臭虫、跳蚤、蚂蚁等这些直接或

间接传播人类疾病的生物，我们称为病媒生物。它们对人危害太大了，尤其是

蚊子、苍蝇、蟒螂和老鼠,我们把它们称为“四害”。号召所有人行动起来，

消灭它们。

（二）除“四害”的常见方法

1.教师：同学们，你们家里有过除“四害”的行动吗？用什么方法？

教学提示：不是每个孩子都有这种经历，但总是会有一些孩子见过粘鼠板、

粘蝇板，知道用灭蚊灯灭蚊，涂药笔灭蟒螂等，也许还有孩子自己用苍蝇拍拍

过苍蝇、蚊子呢。先让孩子们自己介绍，更贴近儿童生活实际，更能激起他们

的学习热情。

2.课件介绍除“四害”的常用方法。

教学提示：可以从网上下载视频资料，也可以用下载的图片配音制成课件,

若条件有限，也可以由老师口头选择性介绍。

（三）除“四害”需要全社会努力

1.通过前面的学习，我们知道“四害”最容易在哪些地方繁殖和生长？

教学提示：小学二年级学生很少参与用药具除“四害”工作，只要了解一

些相关知识就可以。本课重点应放在学生能为除“四害”做哪些力所能及的事

情。教师要引导学生充分讨论、积极发言并适时予以补充、鼓励。

教师小结：他们讲得有道理吗？除“四害”可不是几家几户的事情，也不

是一个城镇、几个城镇的事情•，而是一项需要全社会共同参与的事情，每一个

人都要行动起来，大家齐心合力才能取得更好效果。

（四）总结提升

教师总结：今天我们学习了除“四害”，什么是四害呢？（请一名学生回答）

称它们为“四害”，是因为它门影响人们的休息、学习和工作，传播疾病，危

害健康，还损害财物。我们除灭“四害”要怎么做？

场地器材

准备

教学反思

体育与健康基础知识教案（课时计划）

教学内容爱护你的眼睛班级二年级

1.了解眼睛的基本构造，知道眼睛的重要性；

教学目标2.养成良好的用眼卫生习惯。预防沙眼病；

3.认识到保护眼睛的重要性；

教学重点、

认识保护眼睛的重要性，养成良好的用眼卫生习惯。

难点

教学过程二次备课

（―）导入课题

老师为大家带来了一个谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可

以看书报，有它世界多美妙。猜猜是我们身体的哪一个部分？

（二）教学活动

活动一：夸夸眼睛的功劳

教师：眼睛是心灵的窗户。我们认识美丽的世界，需要i双健康明亮的眼

晴。请你想想，眼睛帮了我们什么忙呢？学生回答

教师小结：绿色的草地，鲜艳的花朵，晶莹的雪花……美丽的景色需要眼

睛来欣赏。没有眼睛，我们看不到妈妈的笑脸，看不到奶奶做的可口饭菜，看

不到自己的模样。世界一片黑暗，没有光明，没有色彩了。

活动二：游戏“盲人”取物

教师：眼睛是五官之首，我们的工作、学习和生活都离不开它。如果眼睛

看不见了会怎么样呢？我们来做个游戏感受一下吧！

教师组织全班同学体验失明的感受。要求学生闭眼，然后听从老师的口令

开展学习活动。如翻书、写字、脱衣服、穿衣服等。

教师小结：自如地行动，开心地游戏，纵情地表演……需要眼睛来为我们

导航！明亮的眼睛是我们最珍贵的财富之一。

活动三：呵护双眼

教师：眼睛对于我们很重要。如何呵护我们的眼睛呢？听听故事《眼睛的苦恼》，

你就知道了。

教师小结：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，

让每一个人都有一双明亮的眼睛。

活动四：护眼明星评比

教师：查一查，你在保护眼睛方面哪些做得好？做到-•项就给自己加一颗

星。

1.不在光线太暗或太强的地方读书写字

2.不会一边走路一边看书

3.不躲在课桌里、被子里看书

4.用眼超过1小时，就休息一下眼睛。

5.选择合适的座位读书写字，不躺着看书。

6.定期到眼科医生那儿进行检杳。

教师小结：养成科学用眼的好习惯，可以让我们一直到年老时，都能有一

双明亮的眼睛。

活动五：学习简单的眼部操

第一节：闭上眼睛，突然睁开，眼珠的时候采用这种眼部活动方法消除眼

睛疲1向左看。停2秒。！劳。

第二节：闭上眼睛，突然睁开，眼珠向右看。停2秒

第三节：闭上眼睛，突然睁开，眼珠向上看。停2秒。

第四节：闭上眼睛，突然睁开，眼珠向下看。停2秒。

第五节：闭上眼睛，朝上下左右快速转动眼珠10圈。

教师小结：有时候，只要简单的眼部活动就可以消除眼睛疲劳了。

活动六：学会预防沙眼

教师：你们知道什么是沙眼吗？

教师：我这里有一个宝贝盒，是护眼博士送给我们的远离沙眼的妙计。请

几个同学从宝盒里抽出纸条，看看护眼博士都告诉我们些什么方法可以远离沙

眼。

1.保持手和脸部清洁。

2.不用脏手揉眼睛。

3.毛巾、手帕要勤洗、晒干。

4.毛巾、脸盆等个人卫生用品要专用。

教师小结：人的眼睛是件宝，生活学习离不了，手不揉眼讲卫生，眼睛疾

病得不了。

场地器材

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教学反思

体育与健康基础知识教案（课时计划）

教学内容阳光运动身体好班级二年级

1.明白清新空气和阳光运动有益身体健康，可以减少生病；

2.确保房间空气流通，养成及时开窗通气的好习惯，远离空气污

教学目标

浊，人员杂多的封闭空间；

3.愿意和小伙伴一起利用课余时间，多沐浴阳光，增强免疫力。

教学重点、充分认识阳光空气，对身体健康的作用，养成开窗通风，坚持阳光

难点浴的良好习惯。

教学过程二次备课

（-）谈话导入

】.教师：小朋友们，生病了，吃什么就会好啊？（生：吃药。）可有只小狐

狸生病了，他不吃药也能好，是什么治好了他的病呢？请看故事《小狐狸生病》。

2.教师：小朋友们，小狐狸的病不治也能好，为什么？生：城市里的空气

不好，后来他呼吸了新鲜空气……

教师小结：我们时刻都要呼吸空气。小狐狸因为呼吸了城市里污浊的空气

而生病，又因为回到深山呼吸了新鲜的空气而恢复健康。可见，我们呼吸的空

气质量多么重要！

（-）活动设计

活动一：放大镜买空气

1.请三位同学上台表演小品《你会买谁的？讥边看边思考：看了小品后，

你以后会怎么做？

2.看完表演，你有什么想说的？学生1:原来空气中有那么多病菌。学生

2:开窗通风后的病菌少很多。学生3:……

教师小结：空气中含有大量的细菌和病毒，而且它们在封闭潮湿，没有阳

光的条件下繁殖得最快。所以，我们要经常开窗通风，沐浴阳光。

活动二：请你来判断

1.教师：在哪些情况下要开窗通风呢？请小朋友们来判断他们做得对不

对？为什么？

2.教师：开窗通风做得不好，很容易感染疾病的。比如：甲型流感就是一

种传播速变飞快的病。尤其在不通风的情况下，一个人打个喷嚏，周围的人都

可能染上甲型流感。

教学提示：判断是非的同时还要求说出原因，以加深印象。老师还可以补

充说明其他环境下的情况。如：现在教室的窗户通风情况，公共汽车窗子关得

太严等。不仅拓展学生的思维，还把这个习惯延伸到学生生活的方方面面。

活动三：七嘴八舌大讨论：晒太阳的好处

1.教师出示一张晒太阳的动物的图片，提高学生的兴趣，引出晒太阳的话

题。

2.教师：空气对我们的身体很重要，同样，阳光也是我们不可缺少的。沐

浴阳光，晒晒太阳有什么好处呢？

3.教师：看来，只要不在紫外线很强的时候暴晒，平时多注意晒晒太阳，

皮肤就会健健康康，身体也会棒棒的。所以，我们可以充分利用课间10分钟

接触阳光。

活动四：谁的点子最好？

L教师：课间10分钟是同学们充分休息的时间，你们好好利用了吗？平

时在干什么

2.教师随机采访一些学生。

3.教师：原来你们的课间10分钟就这样浪费掉了，太可惜啦！来看看这

些小朋友在干什么？

4.要求学生参看教学内容的《快乐？不快乐？》图片

5.教师：你们看得出这些小朋友哪些是开心快乐的？哪些不是？为什么？

6.学生指出来，并说明原因。

7.教师：你有什么办法让那个不开心的小朋友开心起来？

8.学生：邀请他加入同学们的游戏

9.教师：如果他觉得游戏不好玩怎么办？动动脑子，想想还有哪些游戏可

以到户外开展，沐浴温暖的阳光，让每一个小伙伴都参与进来。

10.分小组讨论。

11.汇报。

（三）总结交流

从今天的课堂上大家明白了什么？

学生1：要多注意开窗通风，这样才能少生病。

学生2.多去哂哂太阳。

学生3:课间10分钟可以去做游戏。

教师小结：想要拥有健康的身体，一定要养成一些好习惯.比如：今天学

到的注意房间要经常开窗通风，呼吸新鲜的空气；注意课余时主动邀上伙伴多

到户外参加小游戏，晒晒太阳，活动活动等。这样，疾病就躲得远远的，不敢

靠近我们了。

场地器材

准备

教学反思

体育与健康基础知识教案（课时计划）

教学内容学会拨打求助电话班级二年级

1.引导孩子学会处理一些突发事件，记住几个常用的求助电话，

知道它们分别可以在紧急情况下解决哪些特殊问题；

教学目标2.借助视频、图片或文字描述等方式呈现不同“危急”场景，让

学生学会正确拨打求助电话；

3.通过模拟情境表演等教学活动，增强学生的自我保护意识

教学重点、记住常用的几个求助电话，学会正确拨打求助电话，增强孩子的自

难点我保护意识。

教学过程二次备课

（-）学习拨打紧急求助电话一110

1.看图片、讲故事

2.教师提问：如果你遇到陌生人来撬门，这个时候，如果你是强强，你会

怎么做呢？

教师小结：先拿起听筒，拨号码11