2025-2026学年第二学期温州新力量联盟期中联考高二年级日语学科试题含答案

2025学年第二学期温州新力量联盟期中联考高二年级日语学科试题考生须知：1.本卷共7页满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。1.男の人は昨日何時に寝ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.夜の12時 B.夜の10時 C.夜の8時2.女の人はどんな科目が一番難しいと思っていますか【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.化学 B.物理 C.数学3.2人はどこで話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.図書館 B.喫茶店 C.教室4.男の人は将来何になりたいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.教師 B.警察 C.医者5.男の人は何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.寝ています。B.勉強しています。C.テレビを見ています。第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】6.二人はどんな関係ですか。A.看護婦と患者 B.家族 C.同僚7.男の人はあさってどこへ行きますか。A.東京 B.京都 C.大阪8.田村さんはどうして旅行に行かないのですか。A.病気になったから。B.奥さんが入院したから。C.怪我をしたから。听下面的录音，回答第9至11题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】9.今日の天気はどうでしたか。A.曇り B.雨 C.晴れ10.今はどんな季節ですか。A.冬 B.秋 C.春11.女の人は家に帰ったら、まず何をしますか。A.テレビを見るB.お風呂に入るC.晩ご飯を食べる听下面的录音，回答第12至14题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.花火大会は何曜日ですかA.金曜日 B.土曜日 C.日曜日13.男の人は何でコンビニに行きますか。A.車 B.電車 C.バス14.女の人は花火大会に行きますか。A.行く B.行かない C.まだ分からない听下面的录音，回答第15至17题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】15.男の人がこのプールに来るのは何回目ですかA.3回目 B.2回目 C.1回目16.会員カードがあると、子供のプール利用料金はいくらですか。A.250円 B.500円 C.750円17.女の人はこれから何をしますか。A.男の人を待つ B.お金を払う C.会員カードを作る听下面的录音，回答第18至20题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】18.小野さんはどんな人ですか。A.髪が長い人 B.顔が小さい人 C.目が大きい人19.女の人は小野さんから何を学びましたか。A.歌うこと B.絵画 C.医学の知識20.小野さんは今どんな人ですか。A.小学生 B.高校生 C.大学生第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。（一）日本の大学に入学して半年が過ぎました。日本に来たら、たくさん旅行をしたかったのですが、なかなか行くことができません。日本の電車や飛行機は便利ですが、料金が高いのです。（ア）、普通の旅行には行くことができません。でも、最近、私はいいやり方を見つけました。私だけの小さな「バス旅行」です。私の「バス旅行」は、町を走る普通のバスに乗って、最後のバス停まで行ってみる旅行です。東京の町の中を走る普通のバスは、最後まで乗っても210円で、私はいつも、窓から外の景色を見たり、乗っている人の会話を聞いたりしています。最後のバス停に着いたら、近くをゆっくり散歩します。そして、またバスに乗って戻ってきます。変な旅行ですが、日本のことがいろいろ分かって、楽しいです。先週の「バス旅行」では、バスの中で寝てしまいました。最後のバス停に着いた時、運転手が起こしてくれたので、急いでバスを降りました。降りる時、運転手が心配して、「大丈夫ですか。これからどこへ行くんですか」と聞いてくれました。特に行く場所を考えていない私は、質問にうまく答えることができませんでした。困ってしまって、自分でちょっと笑ってしまいました21.どうして「なかなか行くことができません」ですか。A.大学の勉強が忙しくて時間がないから。B.日本の電車や飛行機は料金が高いから。C.日本の電車や飛行機は乗り方が難しいから。D.日本の電車や飛行機があまり便利ではないから。22.文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれですかA.けれども B.それでもC.ですから D.それでは23.「私」はいつもどんな「バス旅行」をしていますか。A.バスに乗っている人たちとの会話を楽しむ旅行です。B.バスに乗って、降りたくなった所で降りて、散歩を楽しむ旅行ですC.バスに乗っている時間や最後のバス停の近くの散歩を楽しむ旅行ですD.行きたい場所を調べてバスで行って、バスを降りて散歩をする旅行です24.「困ってしまって」とあるが、どうして「私」は困りましたかA.行く場所を決めない旅行をしているので、質問に答えることができなかったから。B.運転手の質問の意味が分からなくて、質問に答えることができなかったから。C.行きたい場所の名前が分からなくて、質問に答えることができなかったから。D.寝てしまって、最後のバス停まで来てしまったから。25.文章の内容と合っているのはどれですか。A.日本に来てから、もうたくさんの普通の旅行をしました。B.最近、「私」はよく友達と「バス旅行」をしています。C.「私」は安くて変な旅行をするのが好きです。D.バスの中で寝てしまったことがあります（二）図書館には、人生をもっと面白く、楽しくできる本がたくさんあります。そして、好きな本を借りて読みます。しかし、最近、図書館を利用する人の数が減ってきたそうです。残念なことだと思います。図書館の利用者が減った原因の一つは、図書館に行かなくても、パソコンやスマホ（智能手机）を使えば、小説や漫画などを読むことができます。そこで、図書館も、利用者が減っている問題を解決したくて、努力を始めました。ある図書館では、子供の時から図書館に親しみを持ってきたことが大切だと考えて、子供向けの計画を立てているそうです。例えば、子供たちを「図書館の小さな専門家」にすることです。その専門家の子供たちが同じ年の友達に図書館の「本の探し方」や、「面白い本の選び方」、「借りる手続き（手续）」を紹介します。大人からの話より、友達の話を聞いたほうが子供の心に伝わりやすいと考えていますそれで、小学校4年生から6年生までの子供を募集したら、興味を持っている子供が、思っていたより多く集まったそうです。図書館の専門家になった子供たちが、友達に本と図書館のことを紹介することがよいですね26.文中の「残念なこと」は何を指しますか。A.図書館に面白い本がたくさんあることですB.パソコンやスマホで本を読むことです。C.図書館を利用する人の数が減ってきていることです。D.パソコンを使って楽しい本を読むことです。27.図書館の利用者が減った原因は何ですか。A.図書館の数が少なくなったことですから。B.皆は電子書籍は紙の書籍ほど好きではないことですから。C.図書館には小説や漫画があまりないことですから。D.スマホなどで、本を読むことができることですから。28.文中の「計画」の内容は何ですか。A.子供の専門家が友達に図書館を紹介することです。B.面白い小説や漫画をたくさん用意することです。C.図書館にパソコンやスマホを設置することです。D.小学校で図書館の使い方を教える授業を行うことです。29.専門家が子供である理由はどれですか。A.大人より子供のほうが図書館のことをよく知っていますから。B.同じ年の友達の話は子供たちの心に伝わりやすいですから。C.子供は図書館のことに興味を持っていますからD.子供が本の楽しさと図書館のやり方に詳しいですから。30.文章の内容と合っているのはどれですかA.ある図書館では、子供たちが友達に借りる手続きを紹介しています。B.「私」は、図書館の利用者が減るのは、当然だと思っています。C.専門家になりたい子供は、思っていたより少なかったです。D.図書館では、大人の専門家が子供に本の選び方を教えています。（三）日本では年に2回、遠く離れている人も故郷に帰り、家族が集まる機会があります。祖父母のもとに、息子と娘とその家族が集まります。それがお正月とお盆です。その時期は、学校に通う子供たちはちょうど冬休みと夏休みに当たります。学校は休みです。会社もほとんど休みになります。それぞれ1週間ぐらいの休暇が取れればいいでしょう。その時、都会で働く子供たちが故郷に帰ります。その帰省ラッシュ（高峰）が「民族大移動」だという人もいるぐらいです。その時期の列車や飛行機のチケットが取れにくいです。そして、高速道路もひどい渋滞になります。しかし、そんな大変な帰省も、子供たちにとっては夏休みと冬休みの大きなイベントです。毎年の楽しみです。都会では経験できないことが経験でき、祖父母と過ごす数日はとてもいい思い出になります。とても貴重な機会です。親にとっては、体も心も疲れる年中行事かもしれません。こんな時は家族とのつながり（联系）を再認識するいい機会になっています。ところが、これも時代の流れですか。核家族（小家庭）がお正月とお盆の過ごし方にも影響してきて、家族だけで海外旅行に出かけるなど、その過ごし方も変化しています。それでも、やはりお正月とお盆は日本人にとっては大切な年中行事です。大事にしていきたいものです。31.日本人が年に2回故郷に帰省するのはいつですかA.春休みと秋休みB.お正月とお盆C.ゴールデンウィークと年末D.夏休みと秋休み32.文中の中に「帰省ラッシュが「民族大移動」」と言われる理由は何ですかA.都会で働く人が故郷に帰る人が非常に多いから。B.列車や飛行機のチケットが簡単に取れるから。C.高速道路が渋滞しないから。D.海外旅行に行く人が多いから。33.子どもたちにとって、帰省はどのような意味がありますか。A.都会での生活を忘れる機会ですB.夏休みと冬休みの大きなイベントで、楽しみな機会です。C.親を疲れさせる機会ですD.学校の勉強をする機会です。34.時代の変化で、お正月とお盆の過ごし方にどのような変化が起きましたか。A.家族全員が故郷に集まるようになりました。B.帰省する人がまったくいなくなりました。C.家族だけで海外旅行に行くなど、過ごし方が多様になりました。D.交通渋滞がなくなりました。35.筆者が最も言いたいことは何ですか。A.お正月とお盆は日本人にとって大切な年中行事です。B.核家族化は日本の伝統行事を壊しました。C.帰省は親にとって疲れるだけの行事である。D.海外旅行の方が故郷に帰るより楽しい。（四）ほとんどの人が、スマホなどを通して、大量のSNSやネットニュースを毎日見ているだろう。多くの人がその膨大な情報を読むことに、かなりの時間を費やしていて、ネット上の情報に追われている（被追赶）。その結果、ゆっくり考える時間がどんどん少なくなっているようにも感じられる。また、たくさんの情報がインターネットに出るようになって（变得）、自分の好きな情報だけを読む人が増えている。技術革新のおかげで、SNSやネットニュースは、ユーザー（用户）がよく読むものから、関心を持っている情報やニュースを見やすい場所に表示する。このような工夫はとても便利なことで、それによって時間が節約できたりする面は確かにある。しかし、人々が見たいものだけを見て、信じている情報だけに接すると、発想が固定化してしまって、新しい進化が生まれにくくなってしまう。（ア）、思想的にも偏りのある考えが生まれやすくなってしまう。そう考えると、この大量情報社会で、どのようにうまく情報を処理していくかがとても大事だと分かる。すなわち（也就是说）、大量情報を、一部だけ最初から選び出して、把握するのではなく、偏りがない形で、大量に処理する必要がある。36.文中に「かなりの時間を費やしていて」とあるが、それはなぜですか。A.大量の情報を読まなければならないから。B.ゆっくり考える時間が少なくなるから。C.自分の好きな情報がいっぱいあるから。D.情報量が多すぎて、選ばなければならないから。37.文中の「このような工夫」とは、どんな工夫ですか。A.長時間で読まれるように情報をまとめること。B.ユーザーが探せない情報を選んで提供することC.すべての人が関心を持っている情報をまとめることD.ユーザーの関心に合わせて、情報を提供すること38.文中の「発想が固定化してしまって」とは、どんな意味ですか。A.新しいアイディアが生まれないことB.情報の処理速度が変わらないことC.情報を得る手段が少ないこと。D.偏りのある考えが生まれにくいこと。39.文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれですか。A.ところで B.しかしC.では D.また40.筆者が最も言いたいものはどれですかA.時間がかかっても、関心を持つ情報を全部選んだほうがいいです。B.時間がかかっても、偏りなく大量の情報を処理したほうがいいですC.時間を節約するために、好きな情報しか読まないほうがいいです。D.時間を節約するために、スマホなどの利用時間を減らしたほうがいいです。第三部分：语言运用（共两节，满分30分）第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。昨日___41___夢の中で、私の誕生日だったから、父に面白いプレゼントを___42___ました。箱を開けてみる___43___、それは犬のロボットでした。私は本を見___44___、このロボットに言葉を___45___本に書いてあるとおりに、何度も練習しました。ロボットは___46___上手になりました。私が「座ってください」と言うと、ロボットは座ります。「来てください」と言うと、こちらへ歩いて___47___。それに、嬉しい時、尻尾が動きます。とてもかわいい___48___私はこのロボットが大好きになりました。朝起きると、これは夢だったと分かりました。とても___49___です。でも、私は____50____必ずこんなロボットができると信じています。41.A.見ない B.見て C.見た D.見った42.A.もらい B.やり C.くれ D.あげ43.A.ば B.たら C.と D.なら44.A.ても B.たり C.たい D.ながら45.A.教えました B.伝わりました C.届きました D.並びました46.A.ちょうど B.せっかく C.だんだん D.しっかり47.A.います B.きます C.みます D.あります48.A.のは B.ので C.のに D.のが49.A.楽しかった B.嬉しかった C.悲しかった D.珍しかった50.A.いつ B.いつも C.いつは D.いつか第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。1（多い）の人は割引という言葉の2（誘う）で買い物をして、結局一度3使いません。私たちは自分の買い物を反省しなければなりません。買い物4は、二つの「知恵」が必要です。第一の知恵は節度があることです。お小遣い（零花钱）をほとんど親からもらう高校生はお金を稼ぐ（赚钱）5（辛い）は分かりません。「好きだから買う」「高くても大丈夫だからとりあえず6（買う）うか」という考え方もあります。収支のバランス7重要性を8（りかい）して、計画的にお金を使うことを身に付けたほうがいいです。第二の知恵は理性を持つことです。理性を持つには、まずは、張り合う（较劲，竞争）消費をしないことです。次に、衝動買いをしないことです。「9（本当）に必要なのか」「買ったら（いい）使うのか」などよく考えてみてください。いくら割引が１0（ある）ても、必要ではないものを買ってしまったら、かえってお金の無駄になってしまいます。51._______52._______53._______54._______55._______56._______57._______58._______59._______60._______第四部分写作（满分40分）第一节（满分10分）61.假如你是李明，你周六要参加物理竞赛（コンテスト），周五下午需要和李老师一起坐大巴提前去市里，周五下午的日语课需要请假，请你用日语向日语授课老师张老师写一张请假条。注意：（1）字数为80～120字；（2）格式正确，书写清楚；（3）使用「です・ます」体。第二节（满分30分）62.在快节奏的现代生活中，熬夜，久坐，饮食不规律等不良习惯日益普遍，让我们的身体与心灵都承受着无形的压力。因此，养成健康的生活习惯不仅对自己负责，更是拥抱美好未来的第一步。请你以「健康的な生活習慣を身に付けよう」为题写一篇短文。写作要点：1.简单谈谈你对健康生活习惯的理解；2.具体说说你准备如何养成健康生活习惯。写作要求：1.字数为280～320字。2.格式正确，书写清楚、规范。3.使用「です・ます」体。

2025学年第二学期温州新力量联盟期中联考高二年级日语学科试题考生须知：1.本卷共7页满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。1.男の人は昨日何時に寝ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.夜の12時 B.夜の10時 C.夜の8時【答案】A【解析】【分析】男：ああ、今日は何だかすごく眠いよ。女：大丈夫?昨日は何時に寝たの?男:夜の12時に寝た。宿題は多くて、ずっとやってたんだ。女：それは大変だったね。今日は早く寝てね。【详解】音频提到「夜の12時に寝た。」，由此可知，男生昨天12点睡的觉，故选A。2.女の人はどんな科目が一番難しいと思っていますか【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.化学 B.物理 C.数学【答案】B【解析】【分析】女：今日の授業は難しいね。男：そうだね。金曜日の数学試験に合格できるかな。女：違うよ。数学より物理のほうがもっと難しいと思うよ。男：そうか。【详解】音频提到「数学より物理のほうがもっと難しいと思うよ。」，由此可知，女生觉得物理最难，故选B。3.2人はどこで話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.図書館 B.喫茶店 C.教室【答案】A【解析】【分析】男：期末テストが近づいてるから、ここに来る人が多くなったね。女：そうだね。私たちも早く席を探さないと。男：あっ、先に行って、私、本を返すから。女：うん、分かった。【详解】音频提到「私たちも早く席を探さないと。」「あっ、先に行って、私、本を返すから。」，由此可知，两人在图书馆，故选A。4.男の人は将来何になりたいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.教師 B.警察 C.医者【答案】B【解析】【分析】女：王さん、将来は何になりたいんですか。男：多くの人を助けるために、警察になりたいです。女：そうですか。私は子供が好きだから、教師になりたいです。男：一緒に頑張りましょう。女：うん。【详解】音频提到「多くの人を助けるために、警察になりたいです。」，由此可知，男生想要当警察，故选B。5.男の人は何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.寝ています。B.勉強しています。C.テレビを見ています。【答案】C【解析】【分析】女：すみません、テレビの音をもう少し小さくしてくれる？男:ああ、ごめん。薫ちゃんはもう寝たか。女：いえ。今勉強しているよ。男：今何時?まだ寝ていないのか。女：明日は期末テストだから、ちゃんと復習しなければいけないんだ。【详解】音频提到「テレビの音をもう少し小さくしてくれる？」，由此可知，女生请求把电视声音调小一点，说明男生正在看电视。故选C。第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】6.二人はどんな関係ですか。A.看護婦と患者 B.家族 C.同僚7.男の人はあさってどこへ行きますか。A.東京 B.京都 C.大阪8.田村さんはどうして旅行に行かないのですか。A.病気になったから。B.奥さんが入院したから。C.怪我をしたから。【答案】6.C7.A8.B【解析】【分析】女：鈴木さん、社員旅行のことなんだけど、今年はどこに行くの？男：去年は大阪に行ったよね。今年は東京に行くよ。あさってに出発するんだ。女：へえー、楽しみだね。あっ、そうだ。言い忘れたことがあるんだ。今回、田村さんは行かないって言っていた。男：何があったの?女：奥さんが交通事故に遭って入院したそうよ。彼は子供の面倒を見なければならないんだって。男：そうか。大変だね。【6题详解】音频提到「鈴木さん、社員旅行のことなんだけど、今年はどこに行くの？」，由此可知，对话围绕公司员工旅行展开，二人是同事关系。故选C。【7题详解】音频提到「今年は東京に行くよ。あさってに出発するんだ。」，由此可知，男士后天去东京。故选A。【8题详解】音频提到「奥さんが交通事故に遭って入院したそうよ。彼は子供の面倒を見なければならないんだって。」，由此可知，田村先生不去旅行，是因为妻子住院。故选B。听下面的录音，回答第9至11题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】9.今日の天気はどうでしたか。A.曇り B.雨 C.晴れ10.今はどんな季節ですか。A.冬 B.秋 C.春11.女の人は家に帰ったら、まず何をしますか。A.テレビを見るB.お風呂に入るC.晩ご飯を食べる【答案】9.C10.A11.B【解析】【分析】女：最近、ずっと雨が降っていましたが、今日やっと晴れました。男：ええ。せっかくの好天ですが、残業しなければならないんですよ。ドライブに行くつもりだったです。女：仕方がありませんよ。年末はいつも忙しいですから。男：そうですね。早くこの仕事を終わらせましょう。女：ええ。早く家に帰ってお風呂に入りたいんです。そして、ゆっくりテレビを見ながら晩ご飯を食べます。男：それもいいですね。【9题详解】音频提到「最近、ずっと雨が降っていましたが、今日やっと晴れました。」，由此可知，今日天气晴朗，故选C。【10题详解】音频提到「年末はいつも忙しいですから。」，由此可知，年末对应冬天，故选A。【11题详解】音频提到早く家に帰ってお風呂に入りたいんです。」，由此可知，女士回家先洗澡，故选B。听下面的录音，回答第12至14题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.花火大会は何曜日ですかA.金曜日 B.土曜日 C.日曜日13.男の人は何でコンビニに行きますか。A.車 B.電車 C.バス14.女の人は花火大会に行きますか。A.行く B.行かない C.まだ分からない【答案】12.B13.A14.A【解析】【分析】男：土曜日には花火大会があるそうだ。一緒に行かない？女:土曜日か?その日は夜7時までアルバイトをしなきゃ。それに、バイト先は花火大会の場所から遠いよ。男：バイト先はどこ?女:駅前のコンビニだよ。男：それなら、土曜日の7時に車で迎えに行く。女：いいの?ありがとう。花火大会が楽しみだね。【12题详解】音频提到「土曜日には花火大会があるそうだ。」，由此可知，烟花大会在周六，故选B。【13题详解】音频提到「土曜日の7時に車で迎えに行く。」，由此可知，男士开车去便利店接女士，故选A。【14题详解】音频提到「ありがとう。花火大会が楽しみだね。」，由此可知，女士最后表示很期待烟花大会，会去参加，故选A。听下面的录音，回答第15至17题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】15.男の人がこのプールに来るのは何回目ですかA.3回目 B.2回目 C.1回目16.会員カードがあると、子供のプール利用料金はいくらですか。A.250円 B.500円 C.750円17.女の人はこれから何をしますか。A.男の人を待つ B.お金を払う C.会員カードを作る【答案】15.C16.A17.C【解析】【分析】男：すみません、こちらのプールを利用したいんですが……女：はい。会員カードがありますか。男：いいえ。はじめてここに来ましたから。女：それでは、会員カードをお作りしますか。会員カードを見せて500円を払えば、プールをご利用になれます。男：子供の割引はありますか。女：ええ、子供は半額になりますよ。男：そうですか。じゃあ、大人1人と子供1人の会員カードを作ってください。女：はい、少々お待ちください。【15题详解】音频提到「はじめてここに来ましたから。」，由此可知，男士是第一次来泳池，故选C。【16题详解】音频提到「会員カードを見せて500円を払えば、プールをご利用になれます。」「ええ、子供は半額になりますよ。」，由此可知，大人会员价500日元，儿童半价，即250日元，故选A。【17题详解】音频提到「じゃあ、大人1人と子供1人の会員カードを作ってください。」「はい、少々お待ちください。」，由此可知，男士要求办理会员卡，女士接下来要帮他制作会员卡。故选C。听下面的录音，回答第18至20题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】18.小野さんはどんな人ですか。A.髪が長い人 B.顔が小さい人 C.目が大きい人19.女の人は小野さんから何を学びましたか。A.歌うこと B.絵画 C.医学の知識20.小野さんは今どんな人ですか。A.小学生 B.高校生 C.大学生【答案】18.C19.B20.B【解析】【分析】女：私の一番大切な友達は小野さんという人です。小野さんは目が大きくて、丸い顔をしている可愛い女の子です。彼女は素晴らしい歌声を持っています。そのうえで、彼女は絵を描くのが得意なので、絵についていろいろ教えてくれました。去年高校生になってから、勉強が忙しくて彼女と会うチャンスもますます減ってしまいました。彼女は今医科大学を目指して、努力しています。私も頑張らなければなりません。大学に入ったら、また小野さんと一緒に旅行したいです。【18题详解】音频提到「小野さんは目が大きくて、丸い顔をしている可愛い女の子です。」，由此可知，小野眼睛大、圆脸。故选C。【19题详解】音频提到「彼女は絵を描くのが得意なので、絵についていろいろ教えてくれました。」，由此可知，小野擅长画画，还教主人公画画。故选B。【20题详解】音频提到「彼女は今医科大学を目指して、努力しています。」，由此可知，小野去年成为高中生，目前正在备考医科大学，还是高中生身份，故选B。第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。（一）日本の大学に入学して半年が過ぎました。日本に来たら、たくさん旅行をしたかったのですが、なかなか行くことができません。日本の電車や飛行機は便利ですが、料金が高いのです。（ア）、普通の旅行には行くことができません。でも、最近、私はいいやり方を見つけました。私だけの小さな「バス旅行」です。私の「バス旅行」は、町を走る普通のバスに乗って、最後のバス停まで行ってみる旅行です。東京の町の中を走る普通のバスは、最後まで乗っても210円で、私はいつも、窓から外の景色を見たり、乗っている人の会話を聞いたりしています。最後のバス停に着いたら、近くをゆっくり散歩します。そして、またバスに乗って戻ってきます。変な旅行ですが、日本のことがいろいろ分かって、楽しいです。先週の「バス旅行」では、バスの中で寝てしまいました。最後のバス停に着いた時、運転手が起こしてくれたので、急いでバスを降りました。降りる時、運転手が心配して、「大丈夫ですか。これからどこへ行くんですか」と聞いてくれました。特に行く場所を考えていない私は、質問にうまく答えることができませんでした。困ってしまって、自分でちょっと笑ってしまいました21.どうして「なかなか行くことができません」ですか。A.大学の勉強が忙しくて時間がないから。B.日本の電車や飛行機は料金が高いから。C.日本の電車や飛行機は乗り方が難しいから。D.日本の電車や飛行機があまり便利ではないから。22.文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれですかA.けれども B.それでもC.ですから D.それでは23.「私」はいつもどんな「バス旅行」をしていますか。A.バスに乗っている人たちとの会話を楽しむ旅行です。B.バスに乗って、降りたくなった所で降りて、散歩を楽しむ旅行ですC.バスに乗っている時間や最後のバス停の近くの散歩を楽しむ旅行ですD.行きたい場所を調べてバスで行って、バスを降りて散歩をする旅行です24.「困ってしまって」とあるが、どうして「私」は困りましたかA.行く場所を決めない旅行をしているので、質問に答えることができなかったから。B.運転手の質問の意味が分からなくて、質問に答えることができなかったから。C.行きたい場所の名前が分からなくて、質問に答えることができなかったから。D.寝てしまって、最後のバス停まで来てしまったから。25.文章の内容と合っているのはどれですか。A.日本に来てから、もうたくさんの普通の旅行をしました。B.最近、「私」はよく友達と「バス旅行」をしています。C.「私」は安くて変な旅行をするのが好きです。D.バスの中で寝てしまったことがあります【答案】21.B22.C23.C24.A25.D【解析】【分析】文章内容难度一般，主要讲了进入日本的大学已经半年了。刚来日本时，我想多去旅行，但一直没能成行。日本的电车和飞机很方便，可是票价太高了。所以，我没法进行普通的旅行。不过最近，我找到了一个好办法——属于我自己的小型“巴士旅行”。我的“巴士旅行”，就是乘坐穿梭在城市里的普通巴士，一直坐到终点站。东京市内的普通巴士，坐到终点也只要210日元。我总是在车里望着窗外的景色，或是听着其他乘客的对话。到了终点站，就在附近慢慢散步，然后再乘巴士返回。这虽然是种奇怪的旅行，却能让我了解到很多关于日本的事情，很有趣。上周的“巴士旅行”中，我在巴士上睡着了。到终点站时，司机叫醒了我，我赶紧下了车。下车时，司机担心地问我：“没事吧？接下来要去哪里呀？”我本来就没打算好要去什么地方，没能好好回答他的问题。当时真是有点尴尬，自己都忍不住笑了。【21题详解】文章提到「日本の電車や飛行機は便利ですが、料金が高いのです。ですから、普通の旅行には行くことができません」，由此可知，因为电车和飞机费用高，所以难以出行，故选B。【22题详解】文章提到「日本の電車や飛行機は便利ですが、料金が高いのです。（ア）、普通の旅行には行くことができません。」，由此可知，前文说日本的电车和飞机费用高，后文提到无法进行普通旅行，前后是因果关系，「ですから」意为“因此”，符合逻辑，故选C。【23题详解】文章提到「普通のバスに乗って最後のバス停まで行き、車中で景色を見たり会話を聞いたり、最後のバス停近くを散歩したり」，由此可知，作者享受乘车过程和终点站附近的散步，故选C。【24题详解】文章提到「特に行く場所を考えていない私は、質問にうまく答えることができませんでした」，由此可知，因旅行无特定目的地，无法回答司机的问题而困扰，故选A。【25题详解】文章提到「先週の『バス旅行』では、バスの中で寝てしまいました」，由此可知，上周的“巴士旅行”中，我在巴士里睡着了，故选D。（二）図書館には、人生をもっと面白く、楽しくできる本がたくさんあります。そして、好きな本を借りて読みます。しかし、最近、図書館を利用する人の数が減ってきたそうです。残念なことだと思います。図書館の利用者が減った原因の一つは、図書館に行かなくても、パソコンやスマホ（智能手机）を使えば、小説や漫画などを読むことができます。そこで、図書館も、利用者が減っている問題を解決したくて、努力を始めました。ある図書館では、子供の時から図書館に親しみを持ってきたことが大切だと考えて、子供向けの計画を立てているそうです。例えば、子供たちを「図書館の小さな専門家」にすることです。その専門家の子供たちが同じ年の友達に図書館の「本の探し方」や、「面白い本の選び方」、「借りる手続き（手续）」を紹介します。大人からの話より、友達の話を聞いたほうが子供の心に伝わりやすいと考えていますそれで、小学校4年生から6年生までの子供を募集したら、興味を持っている子供が、思っていたより多く集まったそうです。図書館の専門家になった子供たちが、友達に本と図書館のことを紹介することがよいですね26.文中の「残念なこと」は何を指しますか。A.図書館に面白い本がたくさんあることですB.パソコンやスマホで本を読むことです。C.図書館を利用する人の数が減ってきていることです。D.パソコンを使って楽しい本を読むことです。27.図書館の利用者が減った原因は何ですか。A.図書館の数が少なくなったことですから。B.皆は電子書籍は紙の書籍ほど好きではないことですから。C.図書館には小説や漫画があまりないことですから。D.スマホなどで、本を読むことができることですから。28.文中の「計画」の内容は何ですか。A.子供の専門家が友達に図書館を紹介することです。B.面白い小説や漫画をたくさん用意することです。C.図書館にパソコンやスマホを設置することです。D.小学校で図書館の使い方を教える授業を行うことです。29.専門家が子供である理由はどれですか。A.大人より子供のほうが図書館のことをよく知っていますから。B.同じ年の友達の話は子供たちの心に伝わりやすいですから。C.子供は図書館のことに興味を持っていますからD.子供が本の楽しさと図書館のやり方に詳しいですから。30.文章の内容と合っているのはどれですかA.ある図書館では、子供たちが友達に借りる手続きを紹介しています。B.「私」は、図書館の利用者が減るのは、当然だと思っています。C.専門家になりたい子供は、思っていたより少なかったです。D.図書館では、大人の専門家が子供に本の選び方を教えています。【答案】26.C27.D28.A29.B30.A【解析】【分析】文章内容比较简单，主要讲了图书馆里，有许多能让人生变得更有趣、更快乐的书籍。人们借阅自己喜欢的书阅读。但是，近来前往图书馆的人数正在减少。我觉得这是一件很可惜的事。图书馆使用者减少的原因之一是：就算不去图书馆，使用电脑、智能手机，也能阅读小说、漫画等读物。于是，图书馆为了解决利用人数减少的问题，开始努力做出改变。某座图书馆认为，从小亲近图书馆十分重要，因此制定了面向儿童的活动计划。例如，让孩子们成为“小小图书馆专员”。这些儿童专员，会向同龄的小伙伴介绍：找书方法、挑选好书的技巧、借书流程等。图书馆认为，比起大人的说教，听同龄朋友讲解，更容易走进孩子心里。图书馆面向小学四至六年级学生进行招募，结果发现，对此感兴趣的孩子比预想中更多。让成为小小专员的孩子们，向朋友推荐书籍、介绍图书馆，真是一件很好的事。【26题详解】文章提到「最近、図書館を利用する人の数が減ってきたそうです。残念なことだと思います。」，由此可知，「残念なこと」指代前文提到的“图书馆使用者减少”，故选C。【27题详解】文章提到「図書館の利用者が減った原因の一つは、図書館に行かなくても、パソコンやスマホを使えば、小説や漫画などを読むことができます。」，由此可知，“无需去图书馆，用电脑或手机就能阅读小说、漫画”是使用者减少的原因之一，故选D。【28题详解】文章提到「ある図書館では、子供の時から図書館に親しみを持ってきたことが大切だと考えて、子供向けの計画を立てているそうです。例えば、子供たちを『図書館の小さな専門家』にすることです。」「その専門家の子供たちが同じ年の友達に図書館の『本の探し方』や、『面白い本の選び方』、『借りる手続き』を紹介します。」，由此可知，计划的内容是，让孩子成为小专家，向同龄朋友介绍图书馆相关用法，故选A。【29题详解】文章提到「大人からの話より、友達の話を聞いたほうが子供の心に伝わりやすいと考えています。」，由此可知，比起听大人说，听朋友介绍更容易走进孩子们的心里，故选B。【30题详解】文章提到「その専門家の子供たちが同じ年の友達に図書館の『本の探し方』や、『面白い本の選び方』、『借りる手続き』を紹介します。」，由此可知，这些小专家会向同龄的朋友介绍图书馆的“找书方法”“有趣书籍的挑选方法”以及“借阅手续”，故选A。（三）日本では年に2回、遠く離れている人も故郷に帰り、家族が集まる機会があります。祖父母のもとに、息子と娘とその家族が集まります。それがお正月とお盆です。その時期は、学校に通う子供たちはちょうど冬休みと夏休みに当たります。学校は休みです。会社もほとんど休みになります。それぞれ1週間ぐらいの休暇が取れればいいでしょう。その時、都会で働く子供たちが故郷に帰ります。その帰省ラッシュ（高峰）が「民族大移動」だという人もいるぐらいです。その時期の列車や飛行機のチケットが取れにくいです。そして、高速道路もひどい渋滞になります。しかし、そんな大変な帰省も、子供たちにとっては夏休みと冬休みの大きなイベントです。毎年の楽しみです。都会では経験できないことが経験でき、祖父母と過ごす数日はとてもいい思い出になります。とても貴重な機会です。親にとっては、体も心も疲れる年中行事かもしれません。こんな時は家族とのつながり（联系）を再認識するいい機会になっています。ところが、これも時代の流れですか。核家族（小家庭）がお正月とお盆の過ごし方にも影響してきて、家族だけで海外旅行に出かけるなど、その過ごし方も変化しています。それでも、やはりお正月とお盆は日本人にとっては大切な年中行事です。大事にしていきたいものです。31.日本人が年に2回故郷に帰省するのはいつですかA.春休みと秋休みB.お正月とお盆C.ゴールデンウィークと年末D.夏休みと秋休み32.文中の中に「帰省ラッシュが「民族大移動」」と言われる理由は何ですかA.都会で働く人が故郷に帰る人が非常に多いから。B.列車や飛行機のチケットが簡単に取れるから。C.高速道路が渋滞しないから。D.海外旅行に行く人が多いから。33.子どもたちにとって、帰省はどのような意味がありますか。A.都会での生活を忘れる機会ですB.夏休みと冬休みの大きなイベントで、楽しみな機会です。C.親を疲れさせる機会ですD.学校の勉強をする機会です。34.時代の変化で、お正月とお盆の過ごし方にどのような変化が起きましたか。A.家族全員が故郷に集まるようになりました。B.帰省する人がまったくいなくなりました。C.家族だけで海外旅行に行くなど、過ごし方が多様になりました。D.交通渋滞がなくなりました。35.筆者が最も言いたいことは何ですか。A.お正月とお盆は日本人にとって大切な年中行事です。B.核家族化は日本の伝統行事を壊しました。C.帰省は親にとって疲れるだけの行事である。D.海外旅行の方が故郷に帰るより楽しい。【答案】31.B32.A33.B34.C35.A【解析】【分析】文章内容比较简单，主要讲了在日本，一年有两次远方的人们回到故乡、家人团聚的机会。儿女及其家人齐聚祖父母身边，这两个时节就是新年与盂兰盆节。这段时期，上学的孩子正好迎来寒假与暑假，学校放假，大部分公司也会休息。一般能拥有一周左右的假期，在城市工作的人们借此回到故乡。返乡高峰盛况空前，甚至被称作“民族大迁徙”。这段时间的车票、机票一票难求，高速公路也会严重拥堵。即便返乡路途辛苦，但对孩子们来说，这是寒暑假里盛大的活动，也是每年最期待的事。可以体验在城市感受不到的事物，和祖父母共度的数日会成为美好的回忆，是十分珍贵的机会。对父母而言，这或许是身心俱疲的年度例行活动，但也是重新认识家人羁绊、增进亲情的好时机。不过，这也是时代发展的必然。小家庭化也影响了新年与盂兰盆节的过节方式，不少家庭选择全家出境旅行等，过节形式渐渐发生改变。即便如此，新年与盂兰盆节依旧是日本人重要的传统年中活动，值得好好珍视。【31题详解】文章提到「日本では年に2回、遠く離れている人も故郷に帰り、家族が集まる機会があります……それがお正月とお盆です。」，由此可知，日本一年两次返乡团聚的时间：新年、盂兰盆节。故选B。【32题详解】文章提到「その時、都会で働く子供たちが故郷に帰ります。その帰省ラッシュ（高峰）が『民族大移動』だという人もいるぐらいです。」，由此可知，在城市工作的返乡人群数量极其庞大，所以被称为民族大迁徙。故选A。【33题详解】文章提到「しかし、そんな大変な帰省も、子供たちにとっては夏休みと冬休みの大きなイベントです。」，由此可知，对孩子而言，返乡是寒暑假重要活动，也是每年的期待。故选B。【34题详解】文章提到「核家族（小家庭）がお正月とお盆の過ごし方にも影響にしてきて、家族だけで海外旅行に出かけるなど、その過ごし方も変化しています。」，由此可知，时代变化后，核家族化影响了传统过节方式，出现了小家庭单独去海外旅行等新方式，过节方式变得更多样，故选C。【35题详解】文章提到「それでも、やはりお正月とお盆は日本人にとっては大切な年中行事です。」，由此可知，无论过节方式如何改变，新年与盂兰盆节仍是日本重要的传统活动。故选A。（四）ほとんどの人が、スマホなどを通して、大量のSNSやネットニュースを毎日見ているだろう。多くの人がその膨大な情報を読むことに、かなりの時間を費やしていて、ネット上の情報に追われている（被追赶）。その結果、ゆっくり考える時間がどんどん少なくなっているようにも感じられる。また、たくさんの情報がインターネットに出るようになって（变得）、自分の好きな情報だけを読む人が増えている。技術革新のおかげで、SNSやネットニュースは、ユーザー（用户）がよく読むものから、関心を持っている情報やニュースを見やすい場所に表示する。このような工夫はとても便利なことで、それによって時間が節約できたりする面は確かにある。しかし、人々が見たいものだけを見て、信じている情報だけに接すると、発想が固定化してしまって、新しい進化が生まれにくくなってしまう。（ア）、思想的にも偏りのある考えが生まれやすくなってしまう。そう考えると、この大量情報社会で、どのようにうまく情報を処理していくかがとても大事だと分かる。すなわち（也就是说）、大量情報を、一部だけ最初から選び出して、把握するのではなく、偏りがない形で、大量に処理する必要がある。36.文中に「かなりの時間を費やしていて」とあるが、それはなぜですか。A.大量の情報を読まなければならないから。B.ゆっくり考える時間が少なくなるから。C.自分の好きな情報がいっぱいあるから。D.情報量が多すぎて、選ばなければならないから。37.文中の「このような工夫」とは、どんな工夫ですか。A.長時間で読まれるように情報をまとめること。B.ユーザーが探せない情報を選んで提供することC.すべての人が関心を持っている情報をまとめることD.ユーザーの関心に合わせて、情報を提供すること38.文中の「発想が固定化してしまって」とは、どんな意味ですか。A.新しいアイディアが生まれないことB.情報の処理速度が変わらないことC.情報を得る手段が少ないこと。D.偏りのある考えが生まれにくいこと。39.文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれですか。A.ところで B.しかしC.では D.また40.筆者が最も言いたいものはどれですかA.時間がかかっても、関心を持つ情報を全部選んだほうがいいです。B.時間がかかっても、偏りなく大量の情報を処理したほうがいいですC.時間を節約するために、好きな情報しか読まないほうがいいです。D.時間を節約するために、スマホなどの利用時間を減らしたほうがいいです。【答案】36.A37.D38.A39.D40.B【解析】【分析】文章内容比较简单，主要讲了恐怕大多数人每天都会通过智能手机等设备，浏览大量的社交网络信息和网络新闻吧。很多人在阅读这些海量信息上花费了相当多的时间，被网络上的信息追着跑。结果，感觉能静下心来思考的时间变得越来越少。此外，随着互联网上的信息越来越多，只阅读自己喜欢的信息的人也在增加。多亏了技术革新，社交网络和网络新闻会把用户常读的、感兴趣的信息放在容易看到的地方。这样的设计确实很方便，也确实有节省时间等好处。但是，如果人们只看自己想看的东西，只接触自己相信的信息，想法就会变得固化，难以产生新的进步。而且，在思想上也容易产生偏颇的想法。这样想来，在这个海量信息社会，如何巧妙地处理信息就非常重要了。也就是说，不能一开始就只挑选部分信息来理解，而需要以不偏颇的方式处理大量信息。【36题详解】文章提到「ほとんどの人が、スマホなどを通して、大量のSNSやネットニュースを毎日見ているだろう。」，由此可知，人们因需要阅读大量信息而花费时间，故选A。【37题详解】文章提到「技術革新のおかげで、SNSやネットニュースは、ユーザー（用户）がよく読むものから、関心を持っている情報やニュースを見やすい場所に表示する。」，由此可知，“这样的设计”指的是根据用户兴趣提供信息，故选D。【38题详解】文章提到「しかし、人々が見たいものだけを見て、信じている情報だけに接すると、発想が固定化してしまい、新しい進化が生まれにくくなってしまう。」，由此可知，“想法变得固化”的意思是难以产生新的想法，故选A。【39题详解】文章提到「しかし、人々が見たいものだけを見て、信じている情報だけに接すると、発想が固定化してしまい、新しい進化が生まれにくくなってしまう。（ア）、思想的にも偏りのある考えが生まれやすくなってしまう。」，由此可知，前文说想法固化，后文提到在思想上也容易产生偏颇的想法，前后构成并列关系，「また」意为“还有”，符合逻辑关系，故选D。【40题详解】文章提到「すなわち（也就是说）、大量情報を、一部だけ最初から選び出して把握するのではなく、偏りがない形で、大量に処理する必要がある。」，由此可知，作者想要表达的是不能一开始就只挑选部分信息来理解，而需要以不偏颇的方式处理大量信息，故选B。第三部分：语言运用（共两节，满分30分）第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。昨日___41___夢の中で、私の誕生日だったから、父に面白いプレゼントを___42___ました。箱を開けてみる___43___、それは犬のロボットでした。私は本を見___44___、このロボットに言葉を___45___本に書いてあるとおりに、何度も練習しました。ロボットは___46___上手になりました。私が「座ってください」と言うと、ロボットは座ります。「来てください」と言うと、こちらへ歩いて___47___。それに、嬉しい時、尻尾が動きます。とてもかわいい___48___私はこのロボットが大好きになりました。朝起きると、これは夢だったと分かりました。とても___49___です。でも、私は____50____必ずこんなロボットができると信じています。41.A.見ない B.見て C.見た D.見った42.A.もらい B.やり C.くれ D.あげ43.A.ば B.たら C.と D.なら44.A.ても B.たり C.たい D.ながら45.A.教えました B.伝わりました C.届きました D.並びました46.A.ちょうど B.せっかく C.だんだん D.しっかり47.A.います B.きます C.みます D.あります48.A.のは B.ので C.のに D.のが49.A.楽しかった B.嬉しかった C.悲しかった D.珍しかった50.A.いつ B.いつも C.いつは D.いつか【答案】41.C42.A43.C44.D45.A46.C47.B48.B49.C50.D【解析】【分析】文章内容简单，主要讲了昨天我做了一个梦。梦里是我的生日，我从父亲那里收到了一份有趣的礼物。打开盒子一看，里面竟是一只机器狗。我一边看着说明书，一边教这只机器狗说话，照着书上写的内容练习了很多次。机器狗很快就变得很听话了。我说“请坐下”，它就会坐下；我说“过来”，它就朝我走过来。开心的时候，它的尾巴还会摇来摇去。因为它特别可爱，我一下子就喜欢上了这只机器狗。早上醒来，我才发现这只是一场梦，心里难过极了。但我相信，总有一天，这样的机器狗一定会被发明出来。【41题详解】本题考查动词活用。动词修饰名词时使用简体，结合时态分析「昨日」是过去时间，故用动词た形。「見る」的た形为「見た」，符合语境。「見ない」是否定形式，「見て」是て形，「見った」是错误形式，均不符合此处表示做了梦的语境。故选C。【42题详解】本题考查授受动词。「～あげる」表示说话人给他人某物，主语为说话人。「～やる」表示给下级或动植物某物。「～くれる」表示他人给说话人或说话人一方的人某物，主语为他人。「～もらう」表示说话人从他人那里得到某物，主语为说话人。分析可知，本题表示“我”从父亲那里得到某物。故选A。【43题详解】本题考查接续助词。「ば」接续错误；「たら」前面接动词的た形，本题接续不符合；「と」前面接动词的基本型，后续句子为过去式时，表示发现，符合顺接发现结果的语境；「なら」基于已知前提或对方话语提出建议、意见。故选C。【44题详解】本题考查句型。「ても」表示转折关系；「たり」表示动作的列举；「たい」表示说话者的主观愿望。「～ながら」本题表示同时做某事，前接动词的ます形。分析可知，本题表示同时做某事，结合接续。故选D。【45题详解】本题考查动词词义。「教える」意为“教”，符合教机器人说话的语境。「伝える」意为“流传”，「届く」意为“送达”，「並ぶ」意为“排列”，均不符合此处语境。故选A。【46题详解】本题考查副词。「だんだん」意为“渐渐地”，符合渐渐地变得厉害的语境。「ちょうど」意为“正好”，「せっかく」意为“好不容易”，「しっかり」意为“好好地”，均不符合此处语境。故选C。【47题详解】本题考查补助动词。「てくる」表示距离由远到近；「ている」表示动作正在进行；「てみる」表示尝试做某事；「てある」表示结果存续。分析可知，「てくる」符合走来、靠近我的语境。故选B。【48题详解】本题考查接续助词。「けど」表示转折；「～ので」表示原因；「～のに」表示转折；「の」用于句子成分的名词化，「が」用于提示主语。本题表示原因，因为它很可爱，所以我喜欢这个机器狗。故选B。【49题详解】本题考查形容词词义。「楽しい」快乐的；「嬉しい」开心的；「悲しい」悲伤的；「珍しい」稀少的。结合句意，“醒来发现是个梦，所以非常悲伤”。故选C。【50题详解】本题考查助词。疑问词接「か」表不确定。「いつ」什么时候；「いつも」总是；「いつは」是错误形式。「いつか」表示某一天，符合表示“总有一天”的语境。故选D。第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。1（多い）の人は割引という言葉の2（誘う）で買い物をして、結局一度3使いません。私たちは自分の買い物を反省しなければなりません。買い物4は、二つの「知恵」が必要です。第一の知恵は節度があることです。お小遣い（零花钱）を