Unit3Lesson5Whosthat（课件）新概念英语青少版（2008）一年级上册

Unit3Who’sthat?Unit3Who’sthat?LESSON5Review复习Reviewbicycle自行车colour颜色Whatcolour...?什么颜色？white白色的an一个black黑色的dress连衣裙camera照相机blue蓝色的desk书桌brown棕色的，褐色的Robert:Hey,1_________(that/this)isgood!Look,Lucy!2__________(Whose/What)isthis?Lucy:3__________(It's/He's)awheel.Robert:No,4_________(he/it)isn't!Look!5_________(He's/It's)green!6___________(She's/It's)ahat!Lucy:OK.It's7____________(greenhat/agreenhat).01.词汇Thenewwords.02.听力理解Listeningandunderstanding。03.对话练习

Guidedconversation。目录ContentsPART01生词和短语NewWordsandExpressionsWho?[hu:]pron.(interrogative)谁?boy[bɔɪ]n.男孩Which？[wɪtʃ]adj.（interrogative）哪一个？on[ɒn]prep.

在……上面man[mæn]n.

男人with[wɪð]prep.

有，带着Mr.（+familyname）[mɪstə]title

先生he[hi:]pron.

他father[fa:ðə]

n.

父亲woman[wʊmən]n.

女人生词和短语NewWordsandExpressionsshe[ʃi:]pron.她mother

[ˊmʌðə]n.

母亲girl[gɜːl]n.

女孩sister[sɪstə]

n.姐妹lookat[lʊkət]v.+prep.

看young

[yʌŋ]adj.

年轻的in[ɪn]prep.在······里面old[əʊd]adj.

陈旧的car[ka:]n.

小汽车Oh![əʊ]int.噢！生词和短语NewWordsandExpressionscousin[ˊkʌzən]n.

堂兄弟（或姐妹）；表兄

弟（或姐妹）so[səʊ]conj.那么，这样看来too

[tu:]adv.

（focus）也brother[ˊbrʌðə]n.

兄弟their[ðeə]possessiveadj.他们的student[ˊstju:dənt]n.

学生his[hɪz]possessiveadj.

他的her[hɜː]possessiveadj.

她的new[nju:]adj.

新的Matchfathermotherbrothersistercousin堂兄弟母亲姐妹兄弟父亲Matchstudentwomanmangirlboy女孩男孩男人学生女人Matchyoungtheirnewwhichold年轻的新的他们的哪一个陈旧的PART02Listentotherecording,andthenanswerthisquestion:Who’stheyoungmanintheoldcar??听录音，然后回答问题：在旧车里的男人是谁？听力

理解ListeningandUnderstandingUnit3Who'sthat?Annie:

Whoisthatboy,Polly?Polly:Whichboy,Annie?Annie:

Theboyonthesilverbicycle.Polly:That'sRobertJenkins.Unit3Who'sthat?Annie:

Who'sthatman?Polly:

Whichman?Annie:

Themanwiththeblackumbrella.Polly:

That'sMr.Jenkins.He'sRobert'sfather.Unit3Who'sthat?Annie:

Who'sthatwomanwiththewhiteumbrella?Polly:That'sMrs.Jenkins.He'sRobert'smother.Unit3Who'sthat?Annie:

Andwho'sthatgirlontheredbicycle?Polly:That'sLucyJenkins.He'sRobert'ssister.Unit3Who'sthat?Annie:

Lookatthatyoungman.Whoishe?Polly:Whichyoungman?Annie:

Theyoungmanisthatoldcar.Polly:

Oh,that'sPaul.PaulisLucy'scousin.Unit3Who'sthat?Annie:

SoPaulisRobert'scousin,too.Polly:That'sright.RobertisLucy'sbrother.AndPualistheircousin.He'sastudent.参考译文安妮：那个男孩儿是谁，波莉？波莉：哪个男孩儿，安妮？安妮：那个骑银色自行车的男孩儿。波莉：那是罗伯特•詹金斯。安妮：那个男人是谁？波莉：哪个男人？安妮：那个撑黑伞的男人。波莉：那是詹金斯先生，他是罗伯特的父亲。安妮：那个撑白伞的女人是谁？波莉：那是詹金斯太太，她是罗伯特的母亲。参考译文安妮：那个骑红色自行车的女孩儿是谁？波莉：那是露西•詹金斯，她是罗伯特的姐姐。安妮：看那个年轻人。

他是谁？波莉：哪个年轻人？安妮：那个在旧汽车里的年轻人。波莉：噢，那是保罗。

保罗是露西的表哥。安妮：那么保罗也是罗伯特的表哥。波莉：对。

罗伯特是露西的弟弟，保罗是他们的表哥，他是个学生。语法，结构GrammarandStructures核心结构：尊称+姓正确：Mr.Jenkins詹金斯先生Dr.Smith史密斯博士/医生错误：Mr.WangMing王明先生（全名极少

连用）Mr.William威廉先生

称呼语（Titles)语法，结构GrammarandStructuresMr.（Mister）用于所有成年男性，不区分婚否。Mrs.（Missus）：用于已婚女性，后接丈夫的姓（如Mrs.Smith）。Miss：用于未婚女性，后接父姓。Ms.（Miz）：现代最常用，不标明婚否，对方不确定或不愿透露时用最保险。

职业/头衔：Dr.（博士/医生）、Prof.（教授）、Capt.（上尉）等。这些通常比Mr./Ms.更正式。

常见称呼分类语法，结构GrammarandStructures英式英语：常不加点，如MrSmith。美式英语：必须加点，如Mr.Smith。建议统一加点是较稳妥的做法。

缩写与标点语法，结构GrammarandStructures对陌生男性：传统用Sir，现在口语中常用Guy（如“Heyguys”），但正式场合用Sir更礼貌。对陌生女性：正式用Madam（Ma‘am），口语常用Lady（复数用Ladies，如“Heyladies”）。

复数形式：Messrs.（读作Mes·sers）：对应Mr.的复数，用于两个以上男性。Mmes.（读作Ma·dames）：对应Mrs./Ms./Miss的复数，用于两个以上女性。注：现代英语中多直接用Messrs.SmithandJones表示“史密斯先生和琼斯先生”。

特殊情况用法语法，结构GrammarandStructures尊称+全名：一般不这样用，除非是正式名单列表。尊称+名：这会产生一种矛盾的效果（既正式又亲密），通常是保姆、管家对家里孩子的称呼方式，对外人慎用。3.Miss+名：过去是种植园主对奴隶的称呼，现代除非是熟人间开玩笑，否则容易引起反感。

高频错误警示练习PracticeRobertJenkinsLiMingZhangli

JhonSmithPaulKingMr.JenkinsMr.LiMr.ZhangMr.SmithMr.KingMr.练习PracticeKarenJenkinsWangXinChenHongDoraSwiftJennyPrellerMrs.JenkinsMrs.WangMrs.ChenMrs.SwiftMrs.PrellerMrs.语法，结构GrammarandStructureswith拿着当with表示"拿着"、"带着"或"握着"时，它属于"伴随状态"的用法，在语法上通常充当

伴随状语，用来描述某人做动作时身上带着什么，或手里拿着什么东西。语法，结构GrammarandStructures核心结构通常的结构是：动作+with+名词（拿着的物品）句型结构：主语+谓语+with+名词例句：Hestoodtherewithabook.（他拿着一本书站在那里。）语法，结构GrammarandStructures主要语法功能：伴随状语"with+名词"这个短语用来修饰谓语动词，说明动作发生时的伴随情况。例句：Shewalkedintotheroomwithacupofcoffee.（她拿着一杯咖啡走进了房间。）解析：

主要动作是"走进房间"，"with..."说明她是如何走进来的（拿着咖啡）。语法，结构GrammarandStructures常见语境描述外貌特征：agirlwithglasses（戴眼镜的女孩）描述携带物品：amanwithasuitcase（拿着手提箱的男人）描述伴随动作：Shewavedwithaflowerinherhand.（她手里拿着一朵花挥手。）练习PracticeTheteachercomesintotheclassroom______abook.(拿着)Theman______abigbagismyuncle.(拿着)Shewenttothepark______herkite.(拿着)withwithwith练习PracticeWhoisthatgirl______flowers?(拿着)Hestandsthere______apencilinhishand.(拿着)Who’sthatboy______abigbox?（拿着）withwithwith练习PracticeMymothergoestowork_______________(拿着一个包).Who’sthatbaby_________________?(拿着玩具熊).Thegirl______________ismycousin.(拿着一本书).withabagwithatoybearwithabook语法，结构GrammarandStructures特殊疑问词特殊疑问词就是wh-疑问词（以及how），用来对句子中特定部分提问，比如问人、物、时间、地点等。核心列表与用法疑问词

含义

用法（针对）

例句Who谁

人（主语）

Whoisthatgirl?Whom谁

人（宾语，正式）Whomdidyousee?Whose谁的

所属关系

Whosebagisthis?What什么

事物

Whatisyourname?Which哪一个

选择（有限范围）

Whichonedoyoulike?核心列表与用法疑问词

含义

用法（针对）

例句Where哪里

地点

Wheredoyoulive?When何时

时间

Whenisyourbirthday?Why为什么

原因

Whyareyoulate?How怎样

方式/程度

Howareyou?语法，结构GrammarandStructures核心公式特殊疑问词+一般疑问句语序例句：Where(特殊疑问词)+areyougoing(一般疑问句语序)例外：

对主语提问时，用陈述句语序。例句：Who(主语)+likes(谓语)+apples?(不是~~Whodoeslike~~)语法，结构GrammarandStructures口诀：特殊问词要记牢，wh开头少不了。（How除外）<br/>用途：

问人who，问物what，问地点where，问时间when。<br/>问原因why，问选择which，问方式how，问所属whose跑不了。PART03Answerquestionsaboutthetext.根据课文回答问题。对话练习GuidedConversationIsRobert’sbicycleblue？No,itisn’t.Ishisbicyclesilver?__,_____.IsMr.Jenkins'umbrellablack?__,_____.IsMrs.JenkinsRobert'smother?__,_____.IsMrs.Jenkins'umbrellablack?__,_____.Isherumbrellawhite?__,_____.IsLucy'sbicyclesilver?__,_____.Isherbicyclered?__,_____.IsPaul'scarold?__,_____.IsPaulLucy'scousin?__,_____.IsPaulastudent?__,_____.IsRobert’sbicycleblue？No,hisbicycleisn’tblue.It’ssilver.IsMr.Jenkins'umbrellared?No,____________.It’s___.IsMrs.Jenkins'umbrellablack?No,____________.It’s___.IsLucy'sbicycleblue?No,________.It’s___.IsPaul'scarnew?No,________.It’s___.Whoistheboyonthesilverbicycle?That’sRobertJenkinsWhoisthemanwiththeblackumbrella?That’s______.Whoisthewomanwiththewhite