2026年新科教版初中七年级语文上册第三单元人物描写作用分析卷含答案

2026年新科教版初中七年级语文上册第三单元人物描写作用分析卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________【考核对象】初中七年级学生一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列哪项不属于人物描写的作用？（）A.展现人物性格B.推动情节发展C.渲染环境氛围D.增强文章可读性参考答案：D解析：人物描写的主要作用是展现人物性格、推动情节发展、渲染环境氛围，增强可读性属于文章整体效果，非人物描写直接作用。A.正确，人物描写通过语言、动作、神态等刻画性格。B.正确，如《阿长与〈山海经〉》中阿长寻书的情节通过描写推动。C.正确，如《老王》通过描写老王的外貌和环境烘托悲悯氛围。D.错误，可读性是整体效果，非人物描写核心作用。2.《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”主要运用了哪种描写手法？（）A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写参考答案：D解析：该句通过心理活动展现人物修养，属于心理描写。A.错误，未描写外貌特征。B.错误，未描写具体动作。C.错误，未直接引用语言。D.正确，通过“思齐”“内省”体现内心活动。3.《故乡》中“他身材增加了一倍”的描写属于？（）A.细节描写B.概括描写C.动态描写D.静态描写参考答案：B解析：用“增加一倍”概括人物变化，属于概括描写。A.错误，细节描写如“银项圈”。B.正确，用数字概括体型变化。C.错误，未描写动态过程。D.错误，静态描写如静止神态。4.《论语》中“温故而知新”的描写侧重于？（）A.人物形象B.人物关系C.人物行为D.人物思想参考答案：D解析：通过“温故”“知新”体现学习思想。A.错误，未描写外貌或性格。B.错误，未涉及他人互动。C.错误，未描写具体动作。D.正确，展现求知思想。5.《论语》中“学而时习之”的描写属于？（）A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写参考答案：B解析：通过“学”“习”体现动作行为。A.错误，未描写外貌。B.正确，描写学习动作。C.错误，未引用直接语言。D.错误，未描写内心活动。6.《论语》中“敏而好学，不耻下问”的描写侧重于？（）A.人物性格B.人物外貌C.人物语言D.人物行为参考答案：A解析：通过“敏”“好学”“不耻”展现谦逊性格。A.正确，体现性格特点。B.错误，未描写外貌。C.错误，未描写具体语言。D.错误，虽含行为但核心是性格。7.《论语》中“吾日三省吾身”的描写属于？（）A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写参考答案：D解析：通过“三省”体现自我反省的心理活动。A.错误，未描写外貌。B.错误，未描写具体动作。C.错误，未引用语言。D.正确，展现心理自省。8.《论语》中“见贤思齐”的描写侧重于？（）A.人物外貌B.人物行为C.人物语言D.人物性格参考答案：B解析：通过“见”“思齐”体现行为动作。A.错误，未描写外貌。B.正确，描写观察与效仿行为。C.错误，未描写语言。D.错误，核心是行为而非性格。9.《论语》中“不患人之不己知，患不知人也”的描写属于？（）A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写参考答案：C解析：通过直接引语展现人物思想。A.错误，未描写外貌。B.错误，未描写动作。C.正确，引用语言表达观点。D.错误，虽含心理但核心是语言。10.《论语》中“三人行，必有我师焉”的描写侧重于？（）A.人物外貌B.人物行为C.人物语言D.人物性格参考答案：B解析：通过“行”“师”体现学习行为。A.错误，未描写外貌。B.正确，描写结伴学习行为。C.错误，未引用语言。D.错误，核心是行为而非性格。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.人物描写的作用包括______、______和______。参考答案：展现人物性格、推动情节发展、渲染环境氛围2.《论语》中“温故而知新”的描写侧重于______描写。参考答案：心理3.《论语》中“学而时习之”的描写侧重于______描写。参考答案：动作4.《论语》中“见贤思齐”的描写侧重于______描写。参考答案：动作5.《论语》中“吾日三省吾身”的描写侧重于______描写。参考答案：心理6.《论语》中“敏而好学，不耻下问”的描写侧重于______描写。参考答案：性格7.《论语》中“不患人之不己知，患不知人也”的描写侧重于______描写。参考答案：语言8.《论语》中“三人行，必有我师焉”的描写侧重于______描写。参考答案：动作9.人物描写的基本方法包括______、______、______、______。参考答案：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写10.人物描写的作用不包括______。参考答案：增强文章可读性三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.人物描写只能通过直接描写实现。（）参考答案：×解析：人物描写包括直接描写和间接描写（如通过他人评价）。2.《论语》中“见贤思齐”的描写属于心理描写。（）参考答案：×解析：侧重于“见”“思齐”的动作描写。3.人物描写的作用不包括推动情节发展。（）参考答案：×解析：人物行为描写常推动情节，如《故乡》中闰土的变化。4.《论语》中“学而时习之”的描写属于语言描写。（）参考答案：×解析：侧重于“学”“习”的动作描写。5.人物描写的基本方法只有四种。（）参考答案：×解析：还包括神态、细节等描写方法。6.《论语》中“敏而好学，不耻下问”的描写属于心理描写。（）参考答案：×解析：侧重于“敏”“好学”“不耻”的性格特点。7.人物描写的作用不包括渲染环境氛围。（）参考答案：×解析：如《老王》通过描写环境衬托人物。8.《论语》中“吾日三省吾身”的描写属于动作描写。（）参考答案：×解析：侧重于“三省”的心理活动。9.人物描写的作用不包括展现人物性格。（）参考答案：×解析：人物描写的核心作用之一是展现性格。10.《论语》中“三人行，必有我师焉”的描写属于语言描写。（）参考答案：×解析：侧重于“行”“师”的动作描写。四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述人物描写的作用。参考答案：（1）展现人物性格：通过语言、动作、神态等刻画人物特点；（2）推动情节发展：人物行为常引发事件，如《故乡》中闰土的变化推动情节；（3）渲染环境氛围：通过描写衬托环境，如《老王》中寒风衬托人物形象；（4）增强文章感染力：生动描写使读者产生共鸣。2.《论语》中“见贤思齐”的描写属于哪种描写？为什么？参考答案：属于动作描写。因为通过“见”“思齐”两个动词展现人物观察与效仿的行为动作，而非心理或语言。3.人物描写的基本方法有哪些？参考答案：（1）外貌描写：刻画肖像、服饰等，如《故乡》中闰土的银项圈；（2）动作描写：展现人物行为，如《论语》中“学而时习之”；（3）语言描写：通过对话或独白展现人物性格；（4）心理描写：刻画内心活动，如《论语》中“吾日三省吾身”；（5）神态描写：通过表情、姿态展现人物状态。五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.阅读以下文字，分析人物描写的作用。“他身材增加了一倍，先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼珠周围也围着黑圈，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”（鲁迅《故乡》）参考答案：（1）展现人物外貌变化：通过“灰黄”“皱纹”“黑圈”“破毡帽”“极薄棉衣”“松树皮手”等描写，展现闰土贫困衰老的外貌，体现辛亥革命后农民生活的苦难；（2）推动情节发展：闰土外貌的变化暗示他生活环境的恶化，为“我”与闰土关系的疏远埋下伏笔；（3）渲染悲凉氛围：通过破旧衣物、瑟索动作等描写，烘托人物命运的悲惨；（4）增强感染力：真实细致的描写使读者深切感受到人物生活的艰辛。2.阅读以下文字，分析人物描写的作用。“她穿着一身素雅的旗袍，乌黑的头发披在肩上，脸上带着温和的微笑。她走到我面前，轻轻地说：‘你好，请坐。’她的声音轻柔，眼神中透着关切。我看着她，突然觉得心里暖暖的。”（原创）参考答案：（1）展现人物形象：通过“素雅旗袍”“乌黑头发”“温和微笑”“轻柔声音”“关切眼神”等描写，塑造一位温柔体贴的女性形象；（2）推动情节发展：她的出现和问候推动“我”心情的转变，为后续交流做铺垫；（3）渲染温馨氛围：通过“温和”“轻柔”“暖暖”等词语，营造亲切友好的氛围；（4）增强感染力：细腻的描写使读者感受到人物的魅力和温暖。【标准答案及解析】一、单选题1.D2.D3.B4.D5.B6.A7.D8.B9.C10.B解析：单选题选项设计避免重复，干扰项如A项常为无关选项，B项为正确选项，C项为易错项，D项为迷惑项。二、填空题1.展现人物性格、推动情节发展、渲染环境氛围2.心理3.动作4.动作5.心理6.性格7.语言8.动作9.外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写10.增强文章可读性解析：填空题覆盖核心知识点，如人物描写的作用和方法，答案简洁准确。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：判断题设计为易错点，如“只能通过直接描写”为绝对化表述，故错