2025~2026学年山东省诸城市诸城繁华中学高一上学期期末模拟历史试卷

2025~2026学年山东省诸城市诸城繁华中学高一上学期期末模拟历史试卷一、单选题1.考古人员在河南舞阳县贾湖村对某一时期聚落遗址进行考古发掘，出土了鼎、骨笛、骨叉、盛酒陶器、带有刻划符号的龟甲等物品。据此可知，该时期（）

A．人类从迁徙转向定居B．已经具备国家的初始形态C．出现文明萌芽的要素D．渔猎采集是主要生产方式2.《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”《汉书·食货志》引李悝之言：“一夫挟五口，治田百亩……除十一之税，食，人月一石半，石三十，为钱千三百五十，不足四百五十。”据此可知，战国时期（）

A．铁犁牛耕技术已经在全国范围普及B．小农经济形成完全自给自足的模式C．租佃经营已经成为主要的生产方式D．小农经济兼具生产积极性与脆弱性3.杜佑在《通典》中指出，改革后“奸吏猾胥莫得逞其巧，狡猾之民皆被其籍”，对比旧制下“王公之家不过二十税一”的特权现象，新税制确立的“户等资产”评估体系，使“据地出税”原则覆盖全体土地实际占有者。新税制（）

A．抑制了土地兼并的问题B．实现了赋税征收基准的改变C．加强了国家对百姓的控制D．消除了特权阶层的偷税现象4.中国古代酿酒以谷物发酵的黄酒为主，黍、粟、秫等谷物在酿酒原料中占主要地位，直到宋代以后，稻米和小麦成为酿酒最重要的原料品种。这一变化主要得益于当时（）

A．稻麦复种制的推广B．酿酒技术的提升C．农作物品种的增加D．经济重心的南移5.宋代，土地买卖契约的基本格式趋向成熟规范，以下是其中的一份。据此可推知宋代（）都方伯淳奉母亲指零（令），将自己标帐内大坞县字号十号夏（下）山二亩。夏（下）地五号计五步……并地内一应等物尽行出断卖与李思登仕名下。面议价钱……其钱当日交收足讫，契后别不立领，只此随契交足讫。……今恐人心无信，立此卖契为照。咸淳三年三月十二日

A．租佃风气盛行B．土地流转频繁C．商品经济繁荣D．中央集权加强6.明清之际太湖地区形成“桑争稻田”之势。据《补农书》载，当时蚕桑之利“三倍于稻”，农户生计与市场紧密相连，所产蚕丝售于苏杭作坊，同时从湖广等地购入口粮。这一现象表明（）

A．自然经济开始解体B．区域经济联系的增强C．重农抑商政策废除D．资本主义萌芽的出现7.清代《帝京景物略》记载：“正阳门外西河沿，街南多粮坊，商贩自通州漕运抵此；街北则茶楼酒肆鳞次，夜夜灯火如昼。其东巷专营皮货毡毯，西巷汇聚南北药材，四方客商各趋其市。”这反映了当时（）

A．长途贸易的兴盛B．专业化市场的发展C．工商业市镇繁荣D．抑商政策有所松弛8.下表为近代列强在华的航运对比数据表。据此可推知，表中的丙国是（）

年份吨位(百万)甲国(%)乙国(%)丙国(%)丁国(%)18686.452.2350.17.318728.546.841.10.17.218778.081.16.91.46.2189222.984.40.32.86.4190244.660.41.116.516.2190763.452.51.624.610.5

A．英国B．德国C．美国D．日本9.“辛亥革命是中国近代第一次历史性巨变,是中国从传统政治迈向现代政治的分水岭”。得出这一结论的主要依据是辛亥革命（）

A．改变了中国的社会性质B．完成了反帝反封建的任务C．实现了真正的民主政治D．推翻了封建君主专制制度10.列文森用“历史与价值的张力”与“理智——情感”的二分来解释近代中国的文化认同危机。他认为：在十九世纪，历史和价值在许多中国人的心灵中被撕裂了。这里的：撕裂指的是（）

A．传统文化秩序崩解带来的现代性困境B．甲午战争惨败彻底打碎天朝上国迷梦C．向西方学习历经从器物到思想的转变D．戊戌维新推动了民族资本主义的发展11.如表为近代某一年份中国共产党党员构成统计表。据此判断，这应该处于（）

成分工人农民知识分子军人中小商人其他占比50.8%18.7%19.1%3.1%0.5%7.8%

A．国民革命时期B．土地革命时期C．全面抗战时期D．解放战争时期12.20世纪30年代初，江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举成为乡苏维埃代表；同时，农民阶级中的先进分子也先后加入中国共产党，逐渐取代了没落的乡绅和宗族领袖，成为“新的精英管理阶级”。这些举措（）

A．重构了基层政治秩序B．巩固了抗日民主政权C．扩大了革命统一战线D．废除了封建剥削制度13.《新中华报》是延安时期中共中央机关报。下表为该报有关中共自我革命形象的部分展示。据此可知，中共自我革命形象意在（）

开辟“轻骑队”“老实话”等栏目，严厉批判党内贪腐分子，强调肃清党内贪腐的意义，刊登惩治贪腐条例刊文分析批评和自我批评的正确方式。刊发吴玉章的文章《用自我批评来纪念我党十九周年和抗战三周年》，对抗战以来我党的弱点和工作中的缺点做了批评和自我反思借助三民主义论战，树立起新民主主义革命理论的旗帜。运用漫画和木刻画、抗日歌谣、标语口号、话剧戏剧等大众化传播方式突出“新民主主义”地位，弱化“三民主义”表达开辟“学习运动”专栏，刊载多篇新闻通讯，论述开展学习运动的必要性、介绍学习马列主义的方式、展现党内学习运动的成果

A．加强党的执政能力建设B．凝聚民心夯实政权根基C．顺应党工作重心的转移D．引领舆论聚焦抗战大局14.1956年1月，周恩来在全国知识分子问题会议上指出，“我国现在正处在过渡时期、这是最深刻的社会改造的时期。所有的人们，都要变成为不同类型的劳动者。这种翻天覆地的变化，不能不在我国社会生活和思想领域的各个方面引起激烈的反应”。这一论断意在（）

A．巩固社会主义改造成果B．推动思想文化的全面革新C．动员知识分子投身建设D．服务于国民经济调整需要15.1984年3月，邓小平在谈到对外关系时指出：“吸收资金，引进技术，不进一步对外开放不行。主要对象是美国、日本、西欧。对苏联，政治上坚持消除三大障碍，不松口，经济上可以解冻，多做些生意。”由此可知，他强调（）

A．要以经济建设为中心B．避免冷战带来的冲击C．外交为经济建设服务D．改善与美苏日的关系二、材料题16.阅读材料，回答问题。中国古代农业经济图1唐朝农业经济分布图图2明朝农业经济分布图——《高中历史地图册》概括说明唐朝到明朝农业经济的变化体现了怎样的历史发展趋势。17.阅读材料，回答问题。景德镇——时代变迁的缩影材料一明代后期，景德镇民窑业快速发展，外来劳工不断增加，城市人口也随着发展膨胀。嘉靖年间，景德镇人口已是“主客无虑十万余人”，他们以“窑业佣工为生”。到清代，景德镇“烟火逾十万，陶户与市肆当十之七八，土著居民十之二三”，景德镇社会结构逐渐变得复杂，各种矛盾也日益凸显。表明清景德镇瓷业冲突表

时间事件纪要资料来源嘉靖十九年1540年因水灾后饥荒，浮梁县窑户遣逐乐平县雇工，乐平县工人遂行劫夺，终致浮、乐二县民众聚众互相仇杀。《明世宗实录》乾隆元年1736年坯户吴以恒、胡万正欲增银色，与窑户万美生争闹停工。《康雍乾时期城乡人民反抗斗争资料》乾隆、嘉庆间约1796年御厂脱胎画坯工人王子贞领导的“毛银改纹银运动”。毛银是散银，成色不好。坯厂发工资，原以纹银发给，后改成毛银，使用时较纹银要贬价。所以工人们要求改纹银，举行罢工，遭官府镇压。《景德镇陶瓷史稿》嘉庆、道光间约1821年以蒋知四为首，争取每名工人每月十二两肉，举行罢工，称“知四肉”运动。《景德镇陶瓷史稿》——据刘朝晖《明清以来景德镇瓷业与社会》整理材料二图1明清景德镇瓷器国内主要销售点和市场图2明清景德镇瓷器至国内沿海港口路线示意图(1)明清景德镇瓷业冲突主要是由哪些矛盾引起的？(2)结合所学知识，分析材料中的现象体现的时代特征。18.阅读材料，回答问题。镜像晚清材料一1907年，《人镜画报》在天津日租界旭街德庆里创办。该报名称取“以人为鉴”之意，以“改良社会，沟通风气”为宗旨。强调“必用浅近文义，以期妇孺都解”。下面是列举的人镜画报里面的一些漫画的简要情况。

图1“立憲（宪）”二字，其中“憲”字的心字底被廓填，余皆留白。该图不仅说明预备立宪徒有形式，似乎还表达了立宪之心乃黑心的看法。图2“津埠戏园林立，每巷口粘一戏报，则围观者如堵”，作者以此感叹大家若能把看戏报的时间用来读报纸，“何患社会不进化耶”！——摘编自《陈平原文集》等材料二“假如一间铁屋子。是绝无窗户而万难破毁的。里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来。惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”“然而，几个人既然起来。你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”——鲁迅《呐喊》(1)对镜中折射出的时代进行合理阐释。(2)根据鲁迅的观点并结合所学，谈谈“镜中的世界”是如何被逐步打破的。19.阅读材料，回答问题。万元户

赵汝兰家承包了21亩地，自己又开荒9亩，这30亩都种了棉花。他说过去分配是一拉平，工分多了也白搭，不值钱。现在怎么种地都是自己的事。分配多少也是自己的事，自己说了算。

赵汝兰带领全家苦干巧干一年翻了身，还清了欠款，盖了新房，还添置了自行车和缝纫机。1980年11月17日，新华社以国片报道了山东省临清县八岔路镇赵汝兰一家承包土地植棉纯收入10239元。这是新中国第一个被调查核实并公开报道的万元户。自此，“万元户”的叫法在全国迅速流行起来。对农民个人收入进行报道，鼓励富裕，在当时是冒风险的。之前李锦在报道山东茌平县博平公社杨庄村一个叫杨成海的农民包产收入2209元时，曾收到几十封条估，有人公开指责这是鼓励走资本主义道路，要求进行批判。“万元户”的报道发出后，到赵汝兰家参观考察的一时超过凤阳小岗村。1981年1至3月，全国500多批干部群众以及国务院40多个部委的领导到他们家参观考察。这组照片被评