2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（十四）

2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（十四）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡上对应题目后的字母标号涂黑。）1.下列关于信息技术的定义，说法正确的是（）A.信息技术仅指计算机技术，不包括其他技术B.信息技术是指获取、加工、存储、传递和应用信息的技术C.信息技术只能用于工业生产，不能用于教育领域D.信息技术是近代才出现的技术，古代没有信息技术2.计算机硬件系统中，下列属于输出设备的是（）A.键盘B.鼠标C.显示器D.扫描仪3.下列关于内存的说法，错误的是（）A.内存又称主存储器，读写速度快B.内存的存储容量直接影响计算机运行速度C.内存断电后数据不会丢失，可长期保存D.内存分为RAM和ROM两种类型4.在Windows操作系统中，要删除一个文件且不放入回收站，正确的操作是（）A.选中文件，按Delete键B.选中文件，按Shift+Delete键C.选中文件，右键单击，选择“删除”D.选中文件，按Ctrl+Delete键5.Excel中，若要统计单元格A1:A10中大于60的数据个数，应使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.AVERAGE(A1:A10)C.COUNTIF(A1:A10,">60")D.MAX(A1:A10)6.在PowerPoint中，要插入一张新的幻灯片，应选择的菜单是（）A.开始B.插入C.设计D.切换7.下列关于局域网的描述，正确的是（）A.局域网覆盖范围广，可跨国家、跨地区B.局域网的传输速率低，稳定性差C.局域网通常用于学校、企业、家庭等小范围场景D.局域网不需要网络连接设备，直接连接计算机即可8.下列关于域名的说法，正确的是（）A.域名是IP地址的别称，两者完全相同B.域名便于记忆，可替代IP地址实现网络访问C.一个域名只能对应一个IP地址D.域名不需要注册，可随意使用9.下列哪种行为符合信息道德规范（）A.抄袭他人的信息技术作品，冒充自己的作品B.尊重他人的知识产权，不传播盗版软件C.利用信息技术造谣、传谣，扰乱社会秩序D.窃取他人的个人信息，用于非法用途10.下列关于图像文件格式的说法，错误的是（）A.JPG格式是常用的有损压缩图像格式，文件体积小B.PNG格式是无损压缩图像格式，支持透明背景C.BMP格式是无损压缩格式，文件体积大D.JPG格式支持透明背景，适合制作图标11.在Photoshop中，要调整图片的亮度和对比度，应使用的菜单是（）A.编辑→亮度/对比度B.图像→调整→亮度/对比度C.图层→亮度/对比度D.滤镜→亮度/对比度12.下列关于Python函数的说法，正确的是（）A.函数必须有参数，不能没有参数B.函数定义后，必须调用才能执行C.函数只能返回一个值，不能返回多个值D.函数名可以包含空格和特殊符号13.下列关于算法的基本特征，说法错误的是（）A.有穷性：算法的步骤是有限的，不会无限循环B.确定性：算法的每一步都有明确的含义，无歧义C.可行性：算法的步骤可以通过现有技术实现D.输入性：算法必须有多个输入，否则无法执行14.下列关于Access数据库的说法，正确的是（）A.数据库中的表只能存储文本和数字数据，不能存储日期数据B.数据库中的数据可以随意修改，无需考虑数据完整性C.Access是一款常用的关系型数据库管理系统D.数据库不能创建查询，只能直接查看表中的数据15.中学信息技术核心素养中，“信息意识”的核心是（）A.运用信息技术解决实际问题B.主动获取、识别信息，判断信息的价值和可靠性C.遵守信息道德和法律法规D.掌握信息技术的核心技能16.在信息技术教学中，演示法的适用场景是（）A.学生自主探究复杂问题时B.讲解简单的操作步骤和基础知识点时C.学生分组完成创新项目时D.对学生的学习成果进行评价时17.下列关于网络安全防护的说法，正确的是（）A.只要安装杀毒软件，就能完全防范网络安全风险B.定期更换密码，可提高网络账号的安全性C.关闭所有网络端口，就能避免网络攻击D.随意连接公共WiFi，不会有信息泄露风险18.下列属于人工智能应用的是（）A.用Word编辑文档B.智能语音输入文字C.手动复制粘贴文件D.用Excel制作表格19.计算机中，一个英文字符在ASCII码中占用的字节数是（）A.1个B.2个C.3个D.4个20.下列关于信息技术教学反思的说法，正确的是（）A.教学反思是课后的额外任务，可做可不做B.教学反思应重点反思学生的错误，无需反思教师自身的问题C.教学反思可帮助教师改进教学方法，提升教学能力D.教学反思只需记录教学过程，无需分析问题和改进措施二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。请将答案填写在答题卡相应位置。）1.信息技术的发展经历了电子管时代、晶体管时代、________和________四个阶段。2.二进制数1101转换成十进制数是________，十进制数52转换成二进制数是________。3.Excel中，单元格I1的内容为“40”，I2的内容为“60”，则公式“=I1+I2*0.8”的结果是________，公式“=(I1+I2)/5”的结果是________。4.计算机网络的拓扑结构主要有星形、________和________三种。5.多媒体技术的主要特征包括集成性、________和________。6.Python语言中，注释的作用是________，单行注释的符号是________。7.数据库中，表的基本结构包括________和________。8.常用的计算机硬件设备中，________是计算机的核心部件，________用于存储大量的文件和数据。9.中学信息技术教学中，常用的教学方法有任务驱动法、________和________。10.计算机病毒的防治措施包括________和________。三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。请将答案写在答题卡相应位置。）1.简述计算机系统软件和应用软件的区别，并举例说明。2.简述计算机网络的组成部分及各部分的作用。3.简述中学信息技术教师在教学中如何培养学生的信息意识。四、综合应用题（本大题共1小题，共22分。请将答案写在答题卡相应位置。）1.某中学信息技术老师计划开展“简单演示文稿制作”教学活动，使用PowerPoint软件，面向初中一年级学生，课时为1课时（45分钟）。请结合教学实际，完成下列任务：（1）设计本次教学活动的教学目标（6分）；（2）设计本次教学活动的教学过程（10分）；（3）简述本次教学活动的评价方式（6分）。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（十四）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B解析：A选项，信息技术包括计算机技术、网络技术、通信技术等；C选项，信息技术广泛应用于教育、医疗、金融等多个领域；D选项，古代的造纸术、印刷术也属于信息技术范畴。2.C解析：显示器属于输出设备；A、B、D选项均属于输入设备。3.C解析：内存（RAM）断电后数据丢失，无法长期保存；ROM断电后数据不丢失，用于存储基本程序。4.B解析：按Shift+Delete键删除文件，可直接删除且不放入回收站；A、C选项删除的文件会放入回收站，D选项操作错误。5.C解析：COUNTIF函数用于统计满足指定条件的单元格个数；A选项是求和，B选项是求平均值，D选项是求最大值。6.A解析：PowerPoint中，“开始”菜单下的“新建幻灯片”命令可插入新的幻灯片；“插入”菜单用于插入文本、图片等元素。7.C解析：A选项，局域网覆盖范围小，通常在10公里以内；B选项，局域网传输速率高，稳定性好；D选项，局域网需要交换机、路由器等连接设备。8.B解析：A选项，域名和IP地址不同，域名便于记忆，IP地址是计算机识别的地址；C选项，一个域名可对应多个IP地址；D选项，域名需要注册后才能使用。9.B解析：A、C、D选项均违反信息道德规范，属于违规、违法行为；B选项尊重知识产权，符合信息道德规范。10.D解析：JPG格式不支持透明背景，PNG格式支持透明背景，适合制作图标；A、B、C选项说法均正确。11.B解析：Photoshop中，调整亮度和对比度的命令是“图像→调整→亮度/对比度”；其他菜单无此操作路径。12.B解析：A选项，函数可以没有参数；C选项，函数可以返回多个值；D选项，函数名不能包含空格和特殊符号。13.D解析：算法可以没有输入（如打印固定内容的算法），并非必须有多个输入；A、B、C选项均为算法的基本特征。14.C解析：A选项，Access表可存储文本、数字、日期、图像等多种数据；B选项，数据库中的数据修改需考虑数据完整性，避免出错；D选项，Access可创建查询，筛选和统计数据。15.B解析：信息意识的核心是主动获取、识别信息，判断信息的价值和可靠性，合理运用信息解决问题。16.B解析：演示法适合讲解简单的操作步骤和基础知识点，直观展示操作过程，帮助学生快速理解；A、C选项适合探究式、合作式教学，D选项适合评价环节。17.B解析：A选项，杀毒软件不能完全防范所有网络安全风险；C选项，关闭所有网络端口会导致计算机无法正常联网；D选项，随意连接公共WiFi可能导致信息泄露。18.B解析：智能语音输入文字属于人工智能中的语音识别应用；A、C、D选项均为常规计算机操作，不涉及人工智能。19.A解析：ASCII码中，一个英文字符（包括数字、符号）占用1个字节，一个汉字在GB2312编码中占用2个字节。20.C解析：A选项，教学反思是教师提升教学能力的重要途径，并非额外任务；B选项，教学反思既要反思学生的问题，也要反思教师自身的教学方法、教学环节等；D选项，教学反思需分析问题，并提出改进措施。二、填空题（每空1分，共20分）1.集成电路时代；大规模集成电路时代2.13；1101003.88；204.总线型；环形5.交互性；实时性6.解释代码含义，便于阅读和维护；#7.字段；记录8.中央处理器（CPU）；硬盘9.演示法；探究式教学法（答案不唯一，合理即可）10.安装杀毒软件；定期更新系统（答案不唯一，合理即可）三、简答题（每小题6分，共18分）1.（1）区别：①系统软件：用于管理计算机硬件和软件资源，为应用软件提供运行环境，面向计算机系统本身（2分）；②应用软件：为满足特定用户的具体需求而开发，面向具体的应用场景（2分）；（2）示例：系统软件如Windows操作系统、Python解释器（1分）；应用软件如Excel、Photoshop（1分）。2.计算机网络的组成部分及作用如下：（1）计算机设备：网络的核心终端，用于数据的产生、处理和存储，如个人计算机、服务器（2分）；（2）通信线路：用于连接网络设备，传输数据，如双绞线、光纤（2分）；（3）网络协议：用于规范网络设备之间的数据传输规则，确保数据正常传输，如TCP/IP协议（2分）。3.中学信息技术教师培养学生信息意识的方法如下：（1）引导学生主动获取信息：布置探究性任务，让学生利用网络、书籍等渠道收集相关信息，培养主动获取信息的习惯（2分）；（2）培养学生信息识别能力：引导学生分析信息的真实性、可靠性和价值，学会筛选有用信息，摒弃虚假、无用信息（2分）；（3）结合生活实际：联系学生的学习和生活，让学生感受到信息的实用性，激发学生关注信息、运用信息的意识（2分）。四、综合应用题（共22分）1.（1）教学目标（6分）①知识与技能：掌握PowerPoint的基本操作（新建幻灯片、插入文本和图片、设置幻灯片版式），能独立完成简单的演示文稿制作（2分）；②过程与方法：通过自主探究、小组合作，学会运用PowerPoint制作演示文稿，培养动手实践能力和表达能力（2分）；③情感态度与价值观：感受演示文稿的实用性和趣味性，激发对信息技术的学习兴趣，培养审美能力和合作意识（2分）。（2）教学过程（10分）①导入新课（5分钟）：展示优秀的学生演示文稿作品（如“我的校园”“我的爱好”），提问学生“这些演示文稿是用什么软件制作的？我们也来制作一份属于自己的演示文稿吧”，引出本节课主