2017高二生物期中试卷

深圳市高级中学2016－2017学年第二学期期中测试高二生物命题人：周泉审题人:肖件文本试卷由二部分组成。第一部分：本学期以前所学内容基础知识和能力考查（共50分）；第二部分：本学期知识内容考查（共50分）。全卷共计100分，考试时间为90分钟。注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号涂写在答题卡上。2、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。3、考试结束，监考人员将答题卡收回。第一部分（50分）第1题至第15题为单项选择题（每小题2分，共计30分）1．将一个噬菌体的DNA分子两条链用32P标记，并使其感染大肠杆菌，在不含32P的培养基中培养一段时间，若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体的比例以及含32P的脱氧核苷酸链占脱氧核苷酸链总数的比例分别为（）A.2/n1/2nB.1/n2/nC.2/n1/nD.1/n2/3n2．下列关于DNA的说法，错误的是（）A.通过DNA，遗传信息在亲子代细胞间始终保持不变B.以亲代DNA分子的两条母链分别作为模板进行C.过程中，始终按照碱基互补配对原则进行D.形成子链时，相邻脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸间可形成磷酸二酯键3．细胞内某基因由1000个脱氧核苷酸组成，其中碱基T占20%。下列说法正确的是（）A.该基因一定存在于染色体上B.该基因的一条脱氧核苷酸链中为（C+G）/(A+T)=3/2C.DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸D.该基因3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个4．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是()A.参与蛋白质合成的RNA种类有多种类型B.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基C.线粒体中的蛋白质都是受线粒体基因控制合成的D.在核糖体上合成的DNA聚合酶均在细胞核起作用5．下图为细胞中多个聚合核糖体上合成蛋白质的示意图，下列说法错误的是（）A.a为mRNA，b、c、d、e为DNAB.合成a的场所在细胞核，f代表核糖体C.最终合成的b、c、d、e在结构上完全相同D.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质6．真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为2123个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链．由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是（）A.干扰tRNA和mRNA的结合B.阻断rRNA装配成核糖体C.妨碍双链DNA分子的解旋D.影响tRNA对氨基酸的转运7．环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ＝t年种群数量/(t－1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是()A.在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长B.第3年末种群数量与第5年末期种群数量相等C.在第4年初至第5年末，种群数量先增后减D.野兔的种群数量在第4年末达到最大8．有关种群密度调查方法，下列叙述正确的是（）A.培养液中的酵母菌用标志重捕法调查B.样方法调查某植物种群密度，应选取该植物生长密集的地方取样C.标志重捕法调查鸟类种群密度，标志物脱落导致实际值比估算值偏大D.双子叶植物较蔓生或丛生的单子叶植物更适合作为调查对象9．生态茶园建设的关键是实施生物防治调控茶园群落，降低病虫危害等。下表中的措施与原理不匹配的是（）选项措施原理A保留一定数量的杂草提高生态系统的恢复力稳定性B对害虫进行监测和预报，实施防治种群数量变化规律C种植能散发气味去除害虫的苦榛，防止害虫进入茶园生态系统中信息传递能调节种间关系D保护茶树害虫的天敌群落中的种间关系维持各种数量的相对稳定10．下列关于种群的叙述，错误的是（）A.有些种群没有性比率B.年龄结构可预测种群未来数量动态C.出生率受种群的遗传特性和环境的影响D.当种群数量达到K值时，食物将不再是限制种群发展的因素11．螳螂属于肉食性昆虫，夏季经常在公园路灯下发现它们的踪迹，因为那里蚊子密集。母螳螂会跳上公螳螂背部进行交配后将“夫君”吃掉。以下相关说法正确的是（）A.题目中母螳螂和公螳螂是捕食关系B.螳螂的数量达到环境容纳量时，螳螂的出生率为0C.调查公园草地上螳螂虫卵的种群密度可以采用样方法D.公园里有的地方螳螂多有的地方螳螂少说明食物会影响群落的水平结构12．DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，DNA不溶液于酒精溶液，而细胞中的某些物质溶于酒精溶液。如图表示“DNA的粗提取”实验的相关操作步骤，其操作目的分析错误的是（）A．①是洗涤红细胞、去除红细胞表面的杂质B．②是稀释NaCl溶液至0．14mol/L，析出DNAC．③是选用2mol/LNaCl溶液，溶解粘稠物中的DNAD．④是纯化DNA，去除溶于95%酒精的杂质13．在PCR反应中，只有一个DNA的片段作为模板，经过三次循环后，含引物I的DNA单链占DNA单链总数的（）A．1/2B．1/4C．7/8D．7/1614．以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是（）A．催化①过程的酶是RNA聚合酶B．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合C．由于cDNA上不含启动子和终止子，所以cDNA文库属于部分基因文库D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%15．如图是“桑基鱼塘”生产模式图，对“桑基鱼塘”有关说法正确的是（）A.实现了物质和能量的良性循环B.提高了各营养级之间的能量传递效率C.需要不断得到外部的能量补给D.其中鱼的摄入量来自蚕和猪的同化量

第16题至第17题为非选择题（共计20分）16．（10分）图甲是某草原生态系统的食物网结构图，图乙是该生态系统的碳循环示意图。据图回答以下问题：（1）图甲中属于次级消费者的生物有。（2分）（2）若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后，蛇体重增加1kg，人能比原来多增重kg（能量传递效率按10%计算）。（2分）（3）图乙中，碳元素主要通过过程进入A，碳元素在A、C、D之间以形式传递。图乙中的生态系统组成成分未在图甲中体现的是（填字母）。（4）给牧草加32P标记的复合肥后，检测32P在食草昆虫和蟾蜍体内的放射性强度，结果如图丙。图中曲线Ⅱ表示体内的放射性强度。若实验再增加对蛇体内放射性强度的检测，则其达到最高峰时的强度应（填“高于”或“低于”）曲线Ⅱ峰值。（2分）17．（10分）下图所示的质粒PZHZ11（总长为3.6kb，1kb=1000对碱基因）中，lacZ基因编码β半乳糖苷酶，后者催化生成的化合物能将白色的大肠杆菌染成蓝色。（1）若先用限制酶BamHI切开pZHZ11，然后灭活BamHI酶，再加DNA连接酶进行连接，最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中，则含3.1kb质粒的细胞颜色为；含3.6kb质粒的细胞颜色为。（2分）（2）若将两端分别用限制酶BamHI和BglHI切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段，形成4.9kb的重组质粒，则目的基因长度为_______kb。（3）上述4.9kb的重组质粒有两种形式，若用BamHI和EcoRI联合酶切其中一种，只能获得1.7kb和3.2kb两种DNA片段；那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒，则可获得________kb和________kb两种DNA片段。（每空2分）（4）若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因，然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达，最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥，那么上述过程属于________。（2分）A.人类基因工程B.动物基因工程C.植物基因工程D.微生物基因工程第二部分（50分）第18题至第32题为单项选择题（每小题2分，共计30分）18．下图表示精子入卵后，发生（或引起的）一系列变化形成受精卵的过程，下列叙述错误的是（）A．图中X指卵细胞膜反应，Y指卵子的减数第二次分裂B．经图中Y过程只能形成了雌原核C．精子入卵主要指精子的头部外膜与卵细胞膜融合D．精子入卵后精子的尾部留在外面，并在溶酶体的作用下自溶19．下列技术或方法与原理相符的是（

）A.人参细胞的大量培养和动物细胞培养——细胞增殖B.植物组织培养和单克隆抗体的制备——细胞的全能性C.早期胚胎培养和人鼠细胞融合——细胞膜的流动性D.转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育——基因重组20．如图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是（）A．图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B．胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C．在一定条件下，胚胎干细胞可以增殖而不发生分化D．利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用21．下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关叙述，错误的是（）A．过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B．过程②在培养细胞的培养液中就可以完成C．过程③的培养液中应该添加动物血清D．过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应22．为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方法，下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是（）A．试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植B．用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素C．胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎D．采取胚胎分割移植技术可同时获得多个遗传物质相同的家畜个体23．下列有关细胞工程的说法正确的是（）A.在愈伤组织形成过程中，除适宜的温度、pH等条件外，还需要植物激素进行调节B.植物体细胞杂交需用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活的病毒促进融合C.动物细胞核移植技术可以使生物多样性大大增加D.动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养,CO2的作用是为细胞提供碳源24．下图为人工种子示意图，下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是（）A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B.胚状体是由未分化的且有分裂能力的细胞构成C.同一批次的人工种子一般具有相同的基因型D.胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性25．如图是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是（）A.植物体细胞杂交技术体现出了植物细胞膜的功能特点B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成C.上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D.“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果26．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A.培养基中通常要添加一定种类的凝固剂以使之呈固态B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同27．2007年11月下旬，美国和日本的两个研宄小组几乎同时宣布成功将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞即“iPS细胞”，人类iPS细胞可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”的说法中，正确的是（）A.“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞没有细胞周期B.“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性C.将皮肤细胞改造成“iPS细胞”需要用到PEG促进细胞融合D.“iPS细胞”能分化成人体多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基因28．想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，以下哪种方法最可能做到（）A．细胞融合技术B．转基因技术C．组织培养技术D．人工诱变29．下列实验中不能体现细胞全能性的有（

）A.玉米花粉粒培育出植株B.转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C.烧伤病人的健康细胞培养出皮肤D.核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移核鱼30．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（）选项比较内容植物细胞工程动物细胞工程A培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少B特殊处理酶解法去除细胞壁用纤维素酶处理制成细胞悬浮液C融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法D典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备31．有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是（）A.若采用异体皮肤移植导致排异反应，主要是抗体对移植皮肤细胞的杀伤作用B.种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞C.膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D.人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致32．下图表示抗人体胃癌细胞的单克隆抗体的制备过程，下列有关叙述错误的是（）A.图中甲可能是人体胃癌细胞的特异性抗原B.用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长C.丙、丁分别表示杂交瘤细胞和能分泌抗胃癌抗体的杂交瘤细胞D.丁的大规模培养可以在培养基中进行，也可以在小鼠腹腔内进行第33