2026年艾滋自我检测试题及答案

2026年艾滋自我检测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.以下不属于艾滋病主要传播途径的是A.性接触B.血液传播C.母婴传播D.蚊虫叮咬2.艾滋病自我检测试剂最常用的样本类型是A.尿液B.唾液C.粪便D.汗液3.艾滋病窗口期的通常时间范围是A.1-3天B.2-6周C.3-6个月D.1-2年4.暴露后预防（PEP）的最佳启动时间是A.24小时内B.48小时内C.72小时内D.一周内5.HIV感染者体内病毒载量检测的主要目的是A.判断是否有并发症B.评估免疫功能C.判断治疗效果和传染性D.确诊艾滋病6.以下关于艾滋病歧视的说法正确的是A.歧视能减少传播风险B.歧视会导致感染者隐藏病情C.歧视是合理的社会反应D.歧视仅存在于医疗机构7.预防艾滋病母婴传播的关键措施不包括A.孕期抗病毒治疗B.自然分娩C.人工喂养D.避免母乳喂养8.以下哪种行为不会传播HIVA.共用注射器B.无保护性行为C.共用牙刷D.拥抱9.艾滋病的全称是A.人类免疫缺陷病毒B.获得性免疫缺陷综合征C.先天性免疫缺陷综合征D.免疫缺陷病毒感染10.自我检测阴性结果的正确解读是A.绝对没有感染B.窗口期后检测阴性可排除C.不需要再检测D.可以随意发生高危行为二、填空题（总共10题，每题2分）1.艾滋病的病原体是__________（中文名称）。2.艾滋病的三大主要传播途径是性接触传播、__________、母婴传播。3.艾滋病自我检测试剂主要分为血液试剂和__________试剂两类。4.暴露后预防（PEP）的最佳时间是发生高危行为后的__________内。5.艾滋病的全称是__________。6.预防HIV母婴传播的“三阻断”措施是抗病毒治疗、__________、人工喂养。7.HIV病毒载量检测可用于评估治疗效果和__________。8.自我检测结果为阳性时，下一步必须__________。9.消除艾滋病歧视的核心是保障感染者的__________。10.日常接触如握手、共餐不会传播HIV，因为__________。三、判断题（总共10题，每题2分）1.蚊虫叮咬会传播艾滋病。（）2.正确使用安全套能有效预防艾滋病性传播。（）3.艾滋病自我检测结果为阴性就可以完全排除感染。（）4.目前艾滋病可以通过药物完全治愈。（）5.HIV感染者依法享有结婚和生育的权利。（）6.唾液中含有HIV，但不会通过共用餐具传播。（）7.暴露后预防（PEP）需要连续服用28天。（）8.艾滋病患者都会在感染后短期内死亡。（）9.共用剃须刀可能传播HIV。（）10.艾滋病自我检测试剂过期后仍可正常使用。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述艾滋病自我检测的适用人群。2.简述HIV传播的三个必要条件。3.为什么说艾滋病是“可防可控”的？4.艾滋病自我检测阳性后的处理流程是什么？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合实际，谈谈如何减少艾滋病自我检测中的认知误区。2.艾滋病歧视的主要危害有哪些？如何推动消除歧视？3.青少年是艾滋病防控的重点人群，简述青少年预防艾滋病的关键措施。4.艾滋病自我检测在全球艾滋病防控中的作用是什么？答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.D9.B10.B二、填空题1.人类免疫缺陷病毒2.血液传播3.唾液4.72小时5.获得性免疫缺陷综合征6.剖宫产7.传染性8.到医疗机构进行确证检测9.合法权益10.HIV无法通过日常接触传播（或“病毒量极低且无有效传播途径”）三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题1.艾滋病自我检测适用人群包括：有过高危性行为（如无保护性交、多性伴）者；与HIV感染者有血液或性接触者；怀疑自己可能感染HIV但不愿前往医疗机构检测者；定期进行艾滋病监测的高危人群（如性工作者、静脉吸毒者）；需要了解自身感染状况的其他人群。2.HIV传播的三个必要条件：一是存在传染源（HIV感染者或艾滋病患者，体内有可传播的病毒）；二是有有效的传播途径（性接触、血液、母婴）；三是易感人群（未感染HIV且无保护的个体）。三个条件同时满足才会发生传播。3.艾滋病“可防可控”体现在：预防方面，通过正确使用安全套、避免共用注射器、母婴阻断等措施可有效切断传播途径；治疗方面，抗病毒治疗（ART）能抑制病毒复制，使感染者体内病毒载量降至检测下限，延长生存期，降低传染性；此外，暴露后预防（PEP）可在高危行为后降低感染风险。只要落实预防措施、早检测早治疗，就能控制疫情。4.自我检测阳性后的处理流程：①立即停止高危行为，避免传染他人；②尽快到当地疾病预防控制中心或定点医院进行确证检测（如Westernblot）；③确证阳性后，接受CD4+T淋巴细胞计数、病毒载量等检测，评估免疫状况；④根据医生建议启动抗病毒治疗；⑤通知性伴或配偶进行检测和咨询；⑥寻求心理支持，避免歧视和stigma。五、讨论题1.减少自我检测认知误区需多管齐下：一是加强健康教育，通过官方媒体、社区宣传等普及自我检测的正确方法、窗口期概念、结果解读等知识；二是规范试剂销售渠道，要求商家提供操作指导和咨询服务；三是建立自我检测咨询平台（如热线、线上咨询），解答用户疑问；四是推动医疗机构与社区合作，为自我检测者提供后续确证和治疗衔接服务；五是通过案例宣传，纠正“自我检测阴性就安全”“阳性就是绝症”等误区。2.艾滋病歧视的危害：导致感染者不敢检测和治疗，增加传播风险；影响感染者的心理健康，引发抑郁、自杀等问题；破坏社会和谐，加剧群体对立。消除歧视的措施：一是完善反歧视立法，明确感染者的合法权益（如就业、教育、医疗）；二是开展反歧视教育，通过学校、企业、社区活动改变公众认知；三是推动感染者参与防控，通过现身说法消除偏见；四是加强医疗机构培训，避免医疗歧视；五是利用媒体宣传正能量案例，营造包容环境。3.青少年预防艾滋病的关键措施：一是开展全面性教育，包括性生理、性道德、性安全知识，让青少年了解HIV传播途径和预防方法；二是推广安全套使用，提高青少年的安全意识和获取渠道；三是拒绝高危行为，如无保护性交、多性伴、共用注射器；四是加强心理健康教育，提高青少年应对peerpressure的能力，避免因好奇或冲动发生危险行为；五是建立青少年友好的检测和咨询服务，鼓励有高危行为的青少年早检测早干预。4.自我检测在艾滋病防控中的作用：一是提高检测可及性，覆盖因stigma、