2021至2022年初一上半年期末考试生物考题同步训练（山东省日照市莒县）

第第页2021至2022年初一上半年期末考试生物考题同步训练（山东省日照市莒县）

选择题

下列生物中属于分解者的是（）

A.木耳B.菟丝子C.葫芦藓D.水绵

【答案】A

【解析】

试题生态系统的分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌等。木耳是真菌，营腐生生活，属于分解者；菟丝子营寄生生活，属于消费者；葫芦藓、水绵是绿色植物，属于生产者。

选择题

在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴下的液体分别是（）

A.生理盐水生理盐水B.清水清水

C.生理盐水清水D.清水生理盐水

【答案】D

【解析】

制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。

在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体，D正确。

选择题

下列图片中在结构层次上与其他三幅图片不同的是（）

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

单细胞生物的结构层次是细胞，多细胞植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多系统，A的结构层次是植物体，BCD的结构层次属于器官，其中B是果实C是种子D是叶。

选择题

实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验利用了活细胞中的哪种结构的特性或功能？（）

A.细胞质B.细胞膜C.细胞核D.液泡

【答案】B

【解析】

细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。

细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。如题干中叙述的：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，出现这种现象的原因主要是活细胞中的细胞膜，能够控制物质的进出的作用。而死细胞的细胞膜失去了控制细胞内外物质的进出。

选择题

在一朵花中，能发育成果实的结构是（）

A.花萼B.雄蕊C.花瓣D.子房

【答案】D

【解析】

试题一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠．当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为：

可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子．故选：D

选择题

植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（）

①光合作用②水分的吸收③水分的运输④无机盐的吸收⑤无机盐的运输

A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤

【答案】B

【解析】

气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。

气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。故B符合题意。

选择题

早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源

A.花瓣进行光合作用合成的B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的

C.树皮进行光合作用合成的D.叶在上一年通过光合作用制造的

【答案】D

【解析】

植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物输送。

花瓣一般不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误；根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，B错误；树皮内没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误；有机物是植物的叶通过光合作用制造的，海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确。

选择题

下列做法中，应用光合作用原理的是（）

A.移栽树木时，剪去部分枝叶

B.种植玉米时，要合理密植

C.早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表

D.北方冬季，大白菜贮存在地窖中

【答案】B

【解析】试题分析：为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，A不符合题意；播种玉米时，要合理密植，因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射，这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而浪费能量，B符合题意；早春温度还较低，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种子能够正常萌发，C不符合题意；北方冬季，气温低，大白菜贮存在地窖中，有利于保存食物，D不符合题意．

选择题

下列有关细胞分裂的叙述中，不正确的是（）

A.细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的

B.细胞分裂时，细胞内的细胞核、细胞质都分成两份

C.细胞分裂通常形成了形态、结构、功能不同的细胞

D.细胞核通过DNA的复制形成2个相同的DNA，进入到两个新细胞中

【答案】C

【解析】

此题考查对细胞分裂的理解，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。综上所述，C选项细胞分裂通常形成了形态、结构、功能不同的细胞的说法不正确。

选择题

下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是（）

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

观图可知：A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。

成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意；

伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区，B不符合题意；

分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C不符合题意；

根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D不符合题意。

选择题

在夏季晴朗的一天，分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内在绿色植物体上摘下相同的绿叶，然后脱色；滴加碘酒，蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片（）

A.深夜B.清晨C.傍晚D.三个时间相同

【答案】C

【解析】植物在白天主要进行光合作用，晚上进行呼吸作用。光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物。

清晨植物进行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色较浅；傍晚植物进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色最深；深夜植物进行呼吸作用，消耗了一些有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色不会很深，只是比清晨的叶要深。

选择题

爱护树木，人人有责。在树干上乱刻乱划可能会导致树木死亡，其原因是乱刻乱划可能会（）

A.切断有机物向上运输的通路B.切断有机物向下运输的通路

C.切断水分和无机盐向上运输的通路D.切断水分和无机盐向下运输的通路

【答案】B

【解析】

筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡，B正确。

选择题

在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是

A.李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录

B.王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物

C.陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉

D.张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来

【答案】D

【解析】试题分析：调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，A错误；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，B错误；沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉，C错误；调查过程中要如实做好记录，D正确。

选择题

如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（）

A.该实验可以验证淀粉是光合作用的唯一产物

B.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的氧气

C.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分

D.d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色

【答案】C

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。图示a表示暗处理，b表示选叶遮光照射，c表示酒精脱色，d表示滴加碘液，观察颜色。

叶片见光部分滴加碘液后变蓝色，由此可见能进行光合作用制造淀粉，但是淀粉不是光合作用的唯一产物，A错误；

把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉，B错误；

b步骤用黑纸从上下两面遮住，实验中的变量是光，因此叶片同一部分，C正确；

叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，D错误。

选择题

取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如下图，分析正确的是（）

A.乙组的叶片未被摘除B.甲组减少的水分主要用于光合作用

C.散失的水分是通过茎、叶中的筛管运输的D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官

【答案】D

【解析】由表格中的数据分析可以知道：甲随着时间的推移，液面越来越低，说明甲组的叶未被摘除；随着时间的推移，乙组液面变化不明显，说明乙组的叶被摘除，A错误；叶是植物进行蒸腾作用的器官，甲组有叶，甲组减少的水分主要用于蒸腾作用，B错误；导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，C错误；由图中的数据分析可以知道：甲、乙的变量是有无叶，甲有叶，随着时间的推移，液面越来越低，而乙量筒内的叶摘除，随着时间的推移，液面变化不明显，所以得出结论是：叶是植物进行蒸腾作用的器官，D正确。

选择题

根据研究发现某些种子的萌发与光有关．如表是烟草、蚕豆和苋菜种子在光亮和黑暗两处测定的发芽率记录，请指出烟草、蚕豆和苋菜种子萌发与光的关系（）

烟草种子

蚕豆种子

苋菜种子

发芽率（黑暗）

2.5%

96.8%

96.5%

发芽率（光亮）

98.5%

97.3%

1.9%

A.不需要光、不需要光、有光无光均可B.不需要光、需要光、需要光

C.需要光、不需要光、需要光D.需要光、有光无光均可、不需要光

【答案】D

【解析】

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

根据记录结果可以看出，烟草种子萌发需要光，蚕豆种子的萌发与光无关（有光无光均可），苋菜种子萌发不需要光。

选择题

“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（）

A.“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化

B.广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实

C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物

D.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物

【答案】B

【解析】

根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，种子植物又分为被子植物和裸子植物。

A、紫菜属于藻类植物没有根、茎、叶的分化；A正确；

B、银杏树属于裸子植物，种子外无果皮包被，有种子，无果实，B错误；

C、“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述梅属于绿色开花植物，C正确；

D、“青苔满阶梯”描述的是苔藓植物，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，D正确。

故选：B。

选择题

生物兴趣小组配制了只含有水分和适量无机盐（种类齐全）的培养液，请问该培养液可培养下列哪种生物

A.衣藻B.酵母菌C.乳酸菌D.病毒

【答案】A

【解析】酵母菌属于真菌，乳酸菌需要细菌，细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，衣藻属于藻类植物。只含有水分和适量无机盐（种类齐全）的培养液可培养衣藻，A正确。

选择题

下图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）

A.①②③⑤组成的是大豆种子的胚

B.只要外界条件适宜种子就能萌发

C.⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的

D.大豆种子萌发过程中，子叶中的有机物减少，DNA数量增加

【答案】D

【解析】

观图可知：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥果皮，⑦种子，结合题意答题。

种子的主要结构是胚，胚由①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶组成，胚由受精卵发育而成，A错误；

种子萌发必须自身条件和外界条件同时具备才能萌发，B错误；

⑥种皮是由珠被发育来的，⑦果皮是由子房壁发育成的，C错误；

大豆种子萌发过程中，种子的呼吸作用越来越旺盛，种子中的有机物也会越来越少，DNA数量增加，D正确。

选择题

绿化荒山，利于调节气候，减少空气污染．下列适合我市的做法是（）

A.全部种植松树B.种植多种本地植物

C.植树最佳季节是夏季D.移栽时必须保留完整树冠

【答案】B

【解析】全部种植松树不利于生物种类的多样性，A不符合题意；种植多种本地植物对本地环境有利，又能保护生物种类的多样性，B符合题意；夏季温度太高，蒸腾作用旺盛，不利于移栽植物的成活，C不符合题意；为了降低植物的蒸腾作用，提高成活率，应去掉部分枝条，D不符合题意。

选择题

某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫．为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分．预期一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的结构是（）

A.①B.②C.③D.①②③

【答案】B

【解析】

生物细胞的细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，对于再生能力较强的喇叭虫来说，再生能力应位于细胞核．

A、C、D选项所包括的部分无细胞核，不具有再生能力，A、C、D不符合题意．

B、该项包含了喇叭虫的细胞核，而细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，具有再生能力，B符合题意；

选择题

用水草进行实验的装置如下图,定时记录试管顶端的气体量,本实验主要研究()

A.光照对光合作用速率的影响

B.水温对光合作用速率的影响

C.水量对呼吸作用速率的影响

D.光照对呼吸作用速率的影响

【答案】B

【解析】试题分析：据图可见：两图的变量是光照，可见该装置是探究光照对光合作用速率的影响。

选择题

下列关于几种植物的叙述，正确的是：

A.海带依靠叶片吸收水分和无机盐

B.墙藓的茎、叶内有输导组织，适于生活在陆生的环境

C.铁线蕨有了根、叶、茎的分化，依靠根吸收水分和无机盐

D.杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达

【答案】C

【解析】

根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。

海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，A错误；墙藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织；受精必须借助于水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误；铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收水和无机盐的主要器官是根，C正确；杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误。

综合题

在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼可见的草履虫，但下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。

（1）制作草履虫临时装片时，应从草履虫培养液的______（填“表层”或“中层”或“底层”）吸取1滴，放在载玻片上，可先用肉眼和______观察，放上几丝棉花纤维，然后再盖上盖玻片在显微镜下观察，可观察到图1和图2。

（2）图1中几丝棉花纤维的作用是______；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你还会发现草履虫最外面的______在不停地摆动，使得它在水中运动。

（3）图2所示是草履虫的______过程，最终由1个变2个；通过实验，我们发现草履虫等单细胞生物的运动、消化、吸收、排泄、呼吸、生殖等生命活动都在一个细胞中完成，故得出的结论为______。

（4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是______。

组别

营养液的种类

营养液的数量

营养液温度

草履虫数量

甲组

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙组

牛奶营养液

500毫升

10℃

2只

A．设置用清水做培养液的对照组B．乙组温度改用25℃

C．草履虫数量改为20只D．统一用稻草浸出液

【答案】表层放大镜限制草履虫的运动范围，便于实验观察纤毛分裂生殖单细胞生物能够独立完成生命活动D

【解析】

草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

（1）培养液的表层与空气接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少。草履虫是好氧型生物，草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，因此，观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层。

（2）用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动便于观察。草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：

可见草履虫借助纤毛的摆动在水中旋转前进。

（3）草履虫是单细胞的动物，通过分裂生殖繁殖后代。草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

（4）对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此可设置用清水做培养液的对照组，A正确；

由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25℃，B正确；

草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，C正确；

对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，D错误。

综合题

如图为生态系统各成分之间的相互关系（其中序号代表生物），据图分析回答下列问题：

（1）生态系统中的①是______（填生态系统的成分），其实现的能量转化是______。

（2）该生态系统中消费者是______（填图中序号），如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会______。

（3）写出图中的食物链______（用箭头和序号表示），如果植物被喷过某种残留性强的脂溶性农药，则体内农药含量最高的是______（填图中序号）。

（4）④代表的生物主要是______，④为①的提供的物质______。

【答案】生产者光能转化为有机物中的化学能②③先增加后减少，最后处于稳定状态①→②→③鸟细菌和真菌无机盐、二氧化碳

【解析】

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。

（1）①植物能进行光合作用，能够将光能转化为有机物中的化学能，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此图中植物扮演的角色是生产者。

（2）消费者主要是指动物不能进行光合作用，都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物生活，因此图中消费者是②虫和③鸟。如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫因天敌减少而数量会增加，当虫达到一定数量后，由于食物不足而数量又减少。

（3）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高有毒物质积累越多。食物链“①植物→②虫→③小鸟”中，营养级最低的是植物，营养级最高的是小鸟。因此人们经常使用一种叫做DDT的化学药剂，喷洒在植物上灭虫，于是DDT进入到食物链中，植物→虫→小鸟，那么，在食物链中含DDT最少的生物体是植物，含DDT最多的生物体是小鸟。

（4）④细菌、真菌能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物--无机盐、二氧化碳，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此图中细菌和真菌扮演的角色是分解者。

综合题

如图为细胞的结构示意图，请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

（1）属于植物细胞的是______（填甲或乙）图，你判断的依据是此图中的细胞具有______（至少答出2种结构），而动物细胞中没有。

（2）储存遗传信息的细胞结构是[______]______，其中易被碱性燃料染成深色的结构是______，结构[2]的主要作用是______。

（3）甲、乙细胞都有的能量转换器是______，它能将有机物的______（填能量的形式）转化为生命活动需要的能量和______（填能量的形式）。

【答案】乙细胞壁；叶绿体；液泡3细胞核染色体控制物质进出细胞线粒体化学能热能

【解析】

由图可知：1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是细胞质，5是液泡，据此分析解答。

（1）图乙具有1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是细胞质，5是液泡，图甲具有2细胞膜，3细胞核，4细胞质，不具有细胞壁、叶绿体、液泡，因此图甲是动物细胞，图乙是植物细胞。

（2）3细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传的控制中心，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的细胞，各部分结构中染色最深的是细胞核。细胞膜，有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

（3）在细胞质中含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体、液泡等，其中线粒体是动植物细胞都具有的，是进行呼吸作用的场所，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，一部分以热能的形式散失。

综合题

番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．

（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是．

（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是、；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[]发育而来的．

（3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[]、[]和[c]机械组织。

【答案】

（1）补充氮