《二手车鉴定评估与交易》教学课件-课程简介

1《二手车鉴定评估与交易》课程简介3、课程目标1、课程开设依据2、课程特点及作用一、课程设置19:242开设依据一、课程设置1开设依据

企业调研、岗位需要必须开设此门课程。1汽车的市场的发展需要开设此门课。3

专业人才的培养方案及1+X

219:243一、课程设置课程特点

一门实践性和专业性很强专业核心课程，为学生在今后的二手车相关工作岗位奠定理论和实践基础。课程作用

与二手车鉴定评估师考证以及汽车营销类竞赛接轨，满足实际工作需要。2.课程特点及作用19:244

通过此课程学习，培养学生掌握二手车技术鉴定及流程、价值评估的方法、鉴定评估报告的撰写、二手车的交易等理论知识及实践技能。3、课程目标

知识与技能目标具备二手车技术鉴定、价值评估、二手车交易、事故车鉴定等实操技能。掌握二手车的基本知识、鉴定评估流程、评估方法、成新率计算等理论知识。一、课程设置19:2453、课程目标

情感与价值目标（含课程思政）

集体荣誉感职业道德敬业精神职业品质团队协作沟通能力安全意识环保理念一、课程设置19:2463.教学的重点、难点及关键点2.教学内容的选取与课时分配1.课程设计的理念二、课程设计19:247以工作过程为导向，校企合作构建学习情境

1依据学生的认知规律，序化教学内容

2以学生为中心，发挥学生的主体作用

3构建知识技能与职业素养并重的评价体系，鼓励创新能力的培养

4二、课程设计1.课程设计的理念19:24819:2492.教学内容的选取与课时分配项目内容课时项目1二手车鉴定评估概述8项目2二手车车辆基本知识8项目3二手车技术状况的鉴定18项目4二手车评估方法12项目5二手车鉴定评估的实务12项目6二手车交易实务6项目7事故车鉴定与评估8二、课程设计3.教学的重点、难点及关键点1、理论知识：二手车的技术鉴定流程、成新率的计算、鉴定评估方法等2、技能知识：二手车有技术鉴定、价值评估、事故车的鉴定、二手车的交易。1.成新率的计算。2.二手车的技术鉴定。3.二手车价值的评估。3、事故车的鉴定。1、兴趣：专业兴趣的激发与良好职业道德、职业习惯培养。2、学习方法：学习以及获取知识能力的培养，独立思考解决问题能力的培养重点难点关键点19:24103、考核方式1.学情分析及对策2、教学方法及手段三、课程实施19:24111、学情分析与对策基础薄弱，理论学习能力差学生的动手能力强，实训操作比较有兴趣1.实物演示体会学理论。2.小组协作与交流，弥补认识不足。

增加实训课程，开放实训室，让学生有更多的实训机会。

三、课程实施对策学情分析19:2412学习兴趣不高，学习投入程度低1.重视学生的参与和体验，激发学习兴趣。2.加强考核、检查。2、教学方法及手段三、课程实施

经过几年的专业教学实践及探索逐步形成了“4-6”

教学法，以学生为主体、注重角色转变，老师由教转为导，学生由学转为做，让学生在学中做，在做中学，充分发挥学生的能动性，让学生参与到教学中,每天都能学有所“惑”，学有所得。教学方法19:24133.考核方式三、课程实施19:2414评价组成评价方式评价内容评分规则分值占比过程性评价课件学习课件学习的完整性按课件学习量来评分。20%作业课堂及课后作业。由任课教师自行把控。10%测试1.随堂习题测验。2.课后测试由任课教师根据学生作业完成情况自行把控。10%结果性评价期末考试（闭卷）二手车的技术鉴定、价格评定，评估方法的应用，成新率的计算，二手车交易的流程，事故车鉴定，二手车销售与收购1.客观题（判断、单选、多选）不能超过习题卷总分值的40%。60%2.主观题简答题、计算题和问答题。本课程为考试课，考