2026部编版六年级道德与法治下册期末考试题

2026部编版六年级道德与法治下册期末考试题亲爱的同学们，经过一个学期的学习，相信大家对道德与法治这门课程有了更深刻的理解和感悟。这份试卷将帮助你回顾所学知识，检验学习成果，同时也希望能引导你思考如何将所学应用于生活，成为一名更有道德、更懂法治的小公民。请认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.请在答题卡指定位置填写姓名、班级。2.所有答案请书写在答题卡对应区域内，超出区域的答案无效。3.字迹工整，卷面整洁。---一、选择题(每小题2分，共20分)请将正确答案的序号填在答题卡相应位置。1.“没有规矩，不成方圆。”这句话强调的是（）的重要性。A.自由B.规则C.权利D.义务2.我国的根本大法是（）。A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》3.下列行为中，属于公民基本义务的是（）。A.爱护公共财产B.宗教信仰自由C.出版自由D.集会自由4.在我国，年满（）周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权（依照法律被剥夺政治权利的人除外）。A.十二B.十四C.十六D.十八5.当我们的合法权益受到侵害时，下列做法不正确的是（）。A.保持冷静，收集证据B.忍气吞声，自认倒霉C.向家人、老师或相关部门求助D.运用法律武器维护自身权益6.“己所不欲，勿施于人”体现了哪种道德规范？（）A.爱国守法B.明礼诚信C.团结友善D.敬业奉献7.在网络交往中，我们应当（）。①遵守网络规则②随意泄露个人信息③理性辨别信息真伪④传播正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.我国的国家元首是（）。A.国务院总理B.国家主席C.全国人大常委会委员长D.中央军委主席9.下列关于“绿水青山就是金山银山”的理解，正确的是（）。A.只要经济发展了，环境破坏无所谓B.保护生态环境比发展经济更重要C.经济发展与生态环境保护可以相互促进，协调发展D.先发展经济，再治理环境10.在社会生活中，我们每个人在人格和法律地位上都是（）。A.有区别的B.平等的C.有等级的D.有差异的---二、判断题(每小题1分，共10分)对的在答题卡上打“√”，错的打“×”。1.法律是由国家制定或认可的行为规范。（）2.作为小学生，我们年龄小，不需要了解法律知识。（）3.尊重他人隐私是文明交往的基本要求。（）4.集体的力量一定大于个人的力量。（）5.我们不仅要对自己负责，也要对他人、对社会负责。（）6.中国公民在国外时，就不受中国法律的保护了。（）7.参与社会公益活动是成年人的事，与我们小学生无关。（）8.消费者在购买商品时，有权索要发票。（）9.对待不同的文化，我们应该采取尊重和包容的态度。（）10.宪法规定了国家生活中的所有问题。（）---三、简答题(每小题5分，共15分)1.请简要说说法律有哪些基本特征？3.结合生活实际，谈谈我们应该如何做到绿色低碳生活？（至少答出两点）---四、情境分析题(每小题10分，共20分)1.情境一：小明在超市购物，结账时发现收银员多找了他十元钱。（1）如果你是小明，你会怎么做？（3分）（2）你为什么会这样做？请从道德和法律的角度简要说明理由。（7分）2.情境二：网络上出现了一些关于你班级同学的不实负面信息，引起了一些同学的议论。（1）面对这种情况，你认为被议论的同学应该如何正确应对？（4分）（2）作为旁观者，你可以做些什么？（6分）---五、实践与感悟(共25分)在我们成长的过程中，会遇到各种各样的事情，这些经历塑造了我们的品格，也让我们对道德与法治有了更真切的体会。请结合本学期所学知识和自己的生活实际，以“我的责任与担当”为题，写一篇不少于300字的短文。要求：1.观点明确，事例具体，情感真实。2.体现道德规范或法治意识。3.语句通顺，字迹工整。---参考答案及评分建议（仅供阅卷老师参考）一、选择题(每小题2分，共20分)1.B2.C3.A4.D5.B6.B7.C8.B9.C10.B二、判断题(每小题1分，共10分)1.√2.×3.√4.×(在特定条件下，集体力量大于个人力量的简单相加)5.√6.×7.×8.√9.√10.×(宪法规定国家生活中的根本问题)三、简答题(每小题5分，共15分)1.法律的基本特征：*由国家制定或认可（1分）*靠国家强制力保证实施（2分）*对全体社会成员具有普遍约束力（2分）（意思对即可酌情给分）2.珍惜权利，履行义务：*认真学习，了解法律赋予我们的权利和义务。*依法行使权利，不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。*自觉履行义务，如遵守纪律、爱护公物、尊敬师长、维护国家统一和民族团结等。*当权利受到侵害时，学会依法维护。（每点2分，答出三点即可得满分5分，言之有理即可）3.绿色低碳生活：*节约水电，随手关灯、关水龙头。*绿色出行，多乘坐公共交通、骑自行车或步行。*减少使用一次性用品，提倡垃圾分类。*爱护花草树木，积极参与植树造林活动。（每点3分，答出两点即可得满分5分，结合实际，言之有理即可）四、情境分析题(每小题10分，共20分)1.情境一：（1）做法：主动将多找的十元钱退还给收银员。（3分，意思对即可）（2）理由：*道德角度：这是诚实守信的表现，是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。（3分）*法律角度：超市多找钱属于不当得利，主动返还体现了对他人财产权的尊重，也是遵守法律的要求。（4分）（理由阐述清晰、合理即可酌情给分）2.情境二：（1）被议论同学的应对：*保持冷静，不冲动，不与他人发生正面冲突。（2分）*可以向老师、家长反映情况，寻求帮助；如果涉及侵权，可考虑通过法律途径解决。（2分）（2）旁观者的做法：*不传播不实信息，不参与议论。（2分）*尊重同学，不嘲笑、不歧视。（2分）*可以主动关心被议论的同学，给予支持；或向老师报告，制止不良行为。（2分）（言之有理即可酌情给分）五、实践与感悟(共25分)评分标准：*内容（15分）：*主题明确，能围绕“责任与担当”展开，观点正确。（5分）*能结合本学期所学道德与法治知识（如规则意识、权利义务、诚信友善、社会责任等）。（5分）*有具体事例，情感真实，能体现个人感悟。（5分）*表达（10分）：*结构完整，条理清晰，语句通顺。（5分）*字数达标，字迹工整，卷面整洁。（5分