Unit3ToolsandsensesforlearningPartA（课件）人教PEP版英语三年级下册

人教PEP版英语3年级下册培优备课课件（精做课件）Unit3PartALet’stalk&AskandanswerUnit3Toolsandsensesforlearning授课教师：Home.

班

级：

三年级（---）班

.

时

间：.

2026年5月20日人教PEP版三年级英语Unit3PartALet’stalk&Askandanswer同步练习班级：________姓名：________得分：________本练习围绕Unit3PartA重点句型Howoldareyou?I’m…yearsold.以及数字、问候、生日场景设计，难度适合三年级，题型简单实用。一、选出不同类的一项（10分）1.()A.tenB.nineC.pen2.()A.oldB.sixC.seven3.()A.youB.IC.year4.()A.happyB.birthdayC.nice5.()A.howB.whatC.three二、单项选择（10分）1.()—Howoldareyou?—I’msix________old.A.yearB.yearsC.year’s2.()—Happybirthday!—________A.Thankyou.B.OK.C.I’mfine.3.()—________areyou?—I’mseven.A.HowB.HowoldC.What4.()I’m________.(八岁)A.eightB.nineC.ten5.()Let’seatthebirthday________.A.bagB.cakeC.book三、情景匹配（15分）1.Howoldareyou?A.Thankyou.2.Happybirthday!B.I’mnineyearsold.3.Let’seatthecake.C.Great!4.What’syourname?D.Myname’sJohn.5.Nicetomeetyou.E.Nicetomeetyou,too.四、补全对话（16分）A:Hello,Mike!B:Hi,Sarah!A:Happy________!B:________you.A:________________areyou?B:I’msix________________.A:Let’s________thecake.B:OK!五、Askandanswer问答练习（15分）根据提示，写一问一答。1.—________________________?—I’msevenyearsold.2.—Howoldareyou?—________________________.(九岁)3.—________________________?—I’mtenyearsold.六、连词成句（14分）1.old,you,How,are(?)---2.I’m,years,nine,old(.)---3.birthday,you,Happy(!)---4.eat,cake,Let’s,the(.)---七、判断句子正(T)误(F)（10分）1.()“Howoldareyou?”用来问年龄。2.()“Happybirthday!”意思是“新年快乐”。3.()回答年龄可以说“I’msixyearsold.”4.()“Let’seatthecake.”是“我们一起吃蛋糕吧”。5.()“Thankyou.”用来回答别人的祝福。---参考答案一、1.C2.A3.C4.B5.C二、1.B2.A3.B4.A5.B三、1.B2.A3.C4.D5.E四、birthday；Thank；Howold；yearsold；eat五、1.Howoldareyou?2.I’mnineyearsold.3.Howoldareyou?六、1.Howoldareyou?2.I’mnineyearsold.3.Happybirthday!4.Let’seatthecake.七、1.T2.F3.T4.T5.T需要我再给你做一份同课时听写单词+句型版小练习吗？EnjoyasongFreetalkWhathelpsuslearn?Whatdoyouhave?包；袋Whatdoyouhave?LookandsayIhavea_____.bag钢笔Ihavea_____.penWhat’sinyourbag?What’sinyourbag?铅笔Ihavea______.pencilWhat’sinyourbag?直尺Ihavea_____.rulerWhat’sinyourbag?橡皮Ihavean______.eraserWhat’sinyourbag?书；书籍Ihavea_____.bookWhat’sinyourbag?纸Ihave_____.paperWhatelseareinyourbag?notebook笔记本pencilbox文具盒dictionary字典crayon蜡笔ballpointpen圆珠笔sharpener卷笔刀QuickresponseTheyareall____________.Theyhelpuslearn.schoolthings学习用品LookandpredictWhatschoolthingsdoesAmyhave?Let’slearnIhaveapen,apencil,…lpencilpenrulerpaperbookbagWatchandreadThinkandsayHowdotheschoolthingshelpuslearn?readnewwords,sentences…toolswecanwritewithdrawalinewriteonthepaperputeverythinginitReadyourbook.Writeonyourpaper.Writewithyourpencil.Drawalinewithyourruler.Putthepeninyourpencilbox.Puteverythinginyourbag.ListenanddoIsay,youdo.Readyourbook.Writeonyourpaper.Writewithyourpencil.Drawalinewithyourruler.Putthepeninyourpencilbox.Puteverythinginyourbag.Playagame—“Simonsays”游戏说明：教师发指令前说Simonsays，学生则做此动作；发指令前没有说Simonsays，学生则不做此动作。如：Simonsays,readyourbook.（学生做此动作）如：Writeonyourpaper.（学生不做此动作）LookandguessWhataretheydoing?Whataretheytalkingabout?ListenandcheckTheyarelendingschoolthingsfromeachother.他们在相互借用学习用品。ReadandanswerWhatdoesZhangPengwanttodo?HewantstouseAmy’seraser.ReadandanswerWhatcan’tAmyfind?Shecan’tfindherruler.找到；找回Excuseme.CanIuseyoureraser,please?Ican’tfindmyruler.CanIuseyourruler,ZhangPeng?Howdotheystarttheconversations?询问能否借用对方的物品：CanIuseyour+某物?可在句末加上please显得更加礼貌。肯定回答：Yes./Sure./Ofcourse./Hereyouare.否定回答：No./Sorry.再说明原因。拓展：can也可换成may，更委婉、客气，适用于比较正式的场合或陌生人之间。Excuseme.MayIuseyourpen,please?Sure.Hereyouare.ReadandchooseExcuseme.________Thanks.__________.__________,ZhangPeng?__________.BAA.Noproblem.B.

CanIuseyoureraser,please?C.

Ican’tfindmyruler.D.CanIuseyourrulerDCListen,readandimitateExcuseme.CanIuseyoureraser,please?Sure.Hereyouare.Thanks.Ican’tfindmyruler.CanIuseyourruler,ZhangPeng?Noproblem.WatchanddubFluency流利度Pronunciation&Intonation语音语调Acting表演Let’sactWorkinpairs.Actouttheconversationsinfrontoftheclass.DiscussandsayWhatcanyoulearnfromtheconversations?helpeachother同学之间相互帮助takecareofschoolthings保管好自己的学习用品Askandanswer两人一组，每人准备一些学习用品的卡片。成员A用“CanIuseyour...?”向成员B借用学习用品，成员B根据自己手上的卡片用“Sure.Hereyouare.”“Noproblem.”“No/Sorry,

Idon’thavea/an...”等回答。最后交换角色继续进行问答练习。CanIuseyoureraser,please?Hereyouare.CanIuseyour…,please?Hereyouare./Noproblem./Sorry,Idon’thavea/an...语言能力语音i-e/aɪ/，例：bike自行车 size尺寸 like

喜欢 fine

健康的；精美的i/ɪ/，例：big大的 sit坐 lip嘴唇 fin鳍必记单词文具类：eraser橡皮 ruler直尺 pen钢笔 pencil铅笔book书；书籍

bag包；袋 paper纸感观类：see看见 smell闻(气味) taste尝(味道) hear听见；听到

touch触摸；碰身体部位：nose鼻；鼻子 tongue舌；舌头

其他词：find找到；找回 these这些 learn学；学习

class课；班级 computer计算机；电脑

语言能力常考短语inclass在课堂上 excuseme劳驾

use...tolearn使用……学习noproblem没问题 learnfrom向……学习语言能力必会句型1.询问是否可以使用他人物品及其回答。—CanIuseyoureraser，please？

我能用一下你的橡皮吗？

—Sure.Hereyouare.当然。给你。

/Noproblem.没问题。2.表达自己有某物。Ihaveapen.我有一支钢笔。

3.询问这个/这些是什么及其回答。(1)—What'sthis？

这是什么？ (2)—Whatarethese？

这些是什么？—It'sapencil.它是一支铅笔。

—Theyaregrapes.它们是葡萄。4.使用感官和工具的表达。(1)Ismellwithmynose.我用鼻子闻气味。(2)Iseeandhearinclass.我在课堂上看和听。(3)Icanusepaper，pencils，booksandcomputerstolearn.我能用纸，铅笔，书籍和电脑来学习。

语言能力核心语法1.指示代词this/that/these/those的用法。2.情态动词can的用法。文化意识与人交往时能学会待人接物的礼仪，使用礼貌用语借东西，并学会分享学习用品；能理解他人请求、并做出简单回应。思维品质能观察图片以及分析语篇，能从不同角度观察周围的人与事；完成预测并用自身经验解决问题。学习能力在制作一本感官手册的英语实践活动中，能形成喜欢用英语和别人交流，并在学习活动中尝试与他人合作，共同完成任务。子主题

礼貌借用学习文具主题情境

典典在学校