七年级下册第五单元 逐课全解（内容+主旨+结构+手法+重难点）

七年级下册第五单元逐课全解（内容+主旨+结构+手法+重难点）本单元主题：感悟生命、思考人生、托物言志、借景抒情，侧重托物言志、哲理感悟、诗歌赏析，下面按课文逐一整理，直接适配考试答题。18.《井冈翠竹》袁鹰一、内容文章以井冈山毛竹为描写对象，回忆井冈山革命斗争时期，翠竹在革命年代支援红军、建设新中国、建设井冈山的故事，从外形写到精神，串联历史与现实。二、主旨借赞美井冈翠竹，歌颂井冈山人民坚韧不拔、无私奉献、不屈不挠的革命精神，赞扬革命先烈与老区人民忠于信仰、艰苦奋斗的品格。三、结构总—分—总结构1.开篇点题，引出井冈翠竹；2.分写：翠竹外形→革命时期的作用→建设时期的贡献；3.结尾升华，赞美翠竹精神，呼应开头。四、手法1.托物言志：以竹喻人，竹象征革命精神；2.借景抒情、象征；3.对比、排比，增强气势；4.虚实结合，历史与现实交织。五、重难点1.重点：理解翠竹的象征意义，概括文章主旨；赏析托物言志的写法。2.难点：结合历史背景，理解竹和革命精神的联系；赏析关键句，体会作者情感。19.《紫藤萝瀑布》宗璞一、内容作者偶遇繁盛的紫藤萝花，描写花的色彩、形态、香气，回忆十多年前家中衰败的紫藤萝，由花的盛衰感悟生命哲理，消解个人焦虑与悲痛。二、主旨借紫藤萝花花盛花衰的对比，感悟：花和人都会遇到不幸，但生命的长河是无止境的，赞美生命顽强美好，表达积极乐观、豁达面对挫折的人生态度。三、结构赏花（眼前繁花）→忆花（过去残花）→悟花（生命哲理），层层递进四、手法1.托物言志，借花悟人生；2.比喻、拟人，把花写得鲜活；3.对比：今昔紫藤萝对比；4.动静结合，感官描写（视觉、嗅觉）；5.情景交融。五、重难点1.重点：赏析景物描写句子（修辞+作用）；理解“生命长河无止境”的主旨。2.难点：理解作者情感变化（焦虑悲痛→宁静喜悦→振奋）；区分托物言志和借景抒情。20*外国诗二首（1）《假如生活欺骗了你》普希金内容诗歌用劝告的口吻，告诉人们面对失意、苦难时，不要悲伤急躁，要相信未来，保持乐观。主旨抒发积极乐观、坚强豁达的人生态度，鼓励人们正视挫折，相信未来，热爱生活。结构两层：逆境中要镇静→苦难会过去，快乐终将来临。手法直抒胸臆，以劝告式口吻说理，语言质朴无修饰。重难点-重点：背诵全诗；理解主旨，体会哲理。-难点：结合生活，理解诗句含义，用于作文素材。（2）《未选择的路》弗罗斯特内容诗人描写林中两条岔路，自己选择人迹更少的一条，感叹人生道路无法回头，未选的路让人怅惘。主旨借林间小路象征人生选择，告诫人生处处面临选择，选择影响一生，要慎重抉择，勇于坚持自己的道路。结构写景（两条路）→选择路→回望感叹，虚实结合。手法象征：路象征人生道路；借景抒情；对比两条路。重难点-重点：理解“路”的象征意义；掌握象征手法。-难点：理解诗歌含蓄的哲理，体会诗人对人生选择的思考。21.古代诗歌五首①《登幽州台歌》陈子昂内容诗人登幽州台，凭吊古迹，感叹前无古代贤君、后无来者，天地无穷，自己孤独悲伤。主旨抒发怀才不遇、壮志难酬的孤独苦闷，感叹宇宙永恒、人生短暂，报国无门的悲凉。结构前两句怀古，后两句抒情。手法直抒胸臆；对比（时间永恒vs人生短暂）；虚实结合。重难点-重点：背诵默写；体会诗人孤独悲凉的情感。-难点：赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的情感。②《望岳》杜甫内容远望泰山，描写泰山巍峨高大、神奇秀丽，最后抒发登顶的雄心壮志。主旨赞美泰山雄伟壮阔，抒发诗人青年时期昂扬向上、不怕困难、俯视一切的雄心和抱负。结构远望—近望—细望—想象登顶，由远及近。手法虚实结合；对偶；夸张；借景抒情。重难点-重点：名句赏析“会当凌绝顶，一览众山小”；炼字赏析。-难点：理解诗人积极进取的人生态度。③《登飞来峰》王安石内容写登上飞来峰高塔，不畏浮云遮挡，视野开阔。主旨借登高观景，抒发政治上高瞻远瞩、不畏奸邪、锐意改革的远大抱负和自信。结构：写景—抒情议论手法借景抒情；比喻（浮云比喻奸邪小人）；虚实结合。重难点-重点：名句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”赏析；理解比喻义。-难点：结合时代背景理解诗人政治抱负。④《游山西村》陆游内容描写山西村淳朴的乡村风光、农家热情待客、春社民俗，表达对乡村生活的喜爱。主旨赞美乡村淳朴民风、自然风光，抒发诗人热爱田园、闲适豁达的情怀，蕴含逆境中希望常在的哲理。结构叙事—写景—抒情，移步换景。手法对偶；写景抒情；哲理蕴含（山重水复句）。重难点-重点：名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”赏析（哲理：困境中出现转机）。-难点：理解诗句的双层含义（写景+人生哲理）。⑤《己亥杂诗（其五）》龚自珍内容诗人离京辞官，借落花自喻，抒发报国情怀。主旨抒发辞官离京的愁绪，同时表达自己虽辞官，仍心系家国、为国奉献的爱国情怀。结构：叙事抒情—借物抒情手法托物言志（落红喻自己）；比喻；直抒胸臆。重难点-重点：名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”赏析；理解象征义。-难点：理解诗人个人失意与家国情怀的结合。整本书阅读：《钢铁是怎样炼成的》内容保尔·柯察金从普通少年，经历战争、建设、病痛，在苦难中磨砺意志，最终以文学创作实现人生价值，成长为钢铁般的革命战士。主旨歌颂保尔顽强不屈、永不言弃、无私奉献、为理想献身的钢铁精神，诠释生命的意义：人的一生应当这样度过……结构成长历程