视觉营销设计 教案全套 练金 1 走进视觉营销设计 -24 AI设计广告图

教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目一走进视觉营销设计授课地点授课题目走进视觉营销设计授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标1.养成独立思考的习惯，能够分析问题并提出合理的解决方案；2.遵守职业道德，具备良好的职业操守，能够在团队中有效沟通与协作。知识目标1.了解视觉营销设计师的工作内容、技能要求及职业发展路径2.理解视觉营销设计的底层逻辑和价值体系3.掌握视觉营销设计元素应用的基本方法能力目标1.能了解视觉营销设计师的岗位职责和基本要求；2.能掌握视觉营销设计的底层逻辑和价值体系；3.能掌握视觉营销设计元素的应用方法。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析本次课程是视觉营销设计的概述性内容，聚焦岗位认知、设计原理等易理解的理论知识，学习相对容易，但“设计元素应用”“设计逻辑落地”等内容需理论与实践结合，对学习者的逻辑转化能力有一定要求。从授课角度看，要上好这堂课，需根据“认识视觉营销设计师—理解视觉营销设计—掌握视觉营销设计元素”三个递进任务，遵循“认知—理解—应用”的认知规律，借助“岗位—逻辑—元素”三位一体的知识体系帮助学习者搭建系统框架；同时依托每个任务“情境引入—知识支撑—实践巩固—拓展延伸”的闭环逻辑，强化理论与实践的衔接，通过案例演示、针对性点评等方式，帮助学生快速建立岗位认知、理解设计底层原理、掌握核心设计技能；此外，结合职业发展路径梳理做好职业引导，通过真实场景实践提升知识迁移能力，最终达成“岗位认知—逻辑理解—技能掌握”的核心教学目标，兼顾课堂对学生基础能力培养与职业素养启蒙的双重需求。（三）学情分析知识技能基础本课程的授课对象为电子商务专业大一学生，基于前期课程学生学习情况，借助学习通平台等手段综合分析：1.基础储备薄弱，多数学生缺乏对电商视觉营销岗位的系统认知，对视觉设计原理等专业知识了解较少，但具备基本的互联网购物体验，对电商平台页面、商品展示等场景有初步感性认知，这为课程知识的导入提供了基础；2.认知特点鲜明，该阶段具象思维占优，抽象逻辑思维有待提升，对纯理论知识的接受度较低，更倾向于通过真实场景、实践任务理解和吸收知识，且动手实践意愿较强；3.需求明确，核心需求是掌握电商视觉营销的基础技能，能够应用于实际产品（如桑产品）的电商运营中，同时渴望了解岗位发展路径，为职业规划提供方向；4.能力差异存在，部分中职生具备简单的图片处理基础，而多数学生完全零基础，动手能力和逻辑转化能力存在个体差异，对课程的分层教学提出了一定要求。认知实践能力1.学生具备基本的图像观察与审美感知能力，能够对视觉设计作品做出简单的优劣判断，但缺乏从营销视角分析设计价值的逻辑思维，难以将用户需求、品牌定位与视觉设计元素有机结合；2.无法独立完成视觉营销相关设计任务，对设计元素的综合运用能力薄弱，在场景化图像处理、创意表现等需要结合理论与实践的任务中，缺乏清晰的思路与实操技巧，解决设计问题的主动性和能力有待提升。学生学习特点1.学生对电商视觉营销相关的实际案例兴趣浓厚，偏好场景化、任务驱动式的学习模式，反感枯燥的理论灌输；2.学习主动性较强，乐于通过实操练习掌握知识技能，但存在注意力易被无关元素分散的问题；3.学生个体差异明显，部分学生对色彩、版式的审美敏感度较高，而部分学生缺乏基础审美认知。（四）教学重难点教学重点掌握视觉营销设计师的核心工作内容与技能要求，明确岗位核心职责；理解视觉营销设计“以用户为中心”的底层逻辑及关键要素；3.学会将色彩、版式、字体等设计元素应用于桑产品电商页面设计。解决措施采用“岗位案例+任务拆解”教学法，结合电商企业真实岗位招聘需求和工作场景，拆解视觉营销设计师的核心工作模块与技能要点，配合岗位工作流程演示，帮助学生建立清晰的岗位认知；2.依托“理论讲解+案例对比”模式，通过优质与劣质电商视觉设计案例的对比分析，具象化呈现“以用户为中心”的设计逻辑和关键要素的作用，辅助学生理解抽象理论。教学难点1.色彩理论及搭配2.图片与文字布局解决措施1.采用“理论简化+具象演示”模式，将复杂的色彩三要素（色相、饱和度、明度）、色彩情感等理论转化为通俗表述，结合桑产品的自然属性，演示贴合产品调性的色彩搭配逻辑；2.梳理核心布局原则，结合桑产品电商页面实例，讲解“从上到下、从左到右”的浏览习惯、视觉层次引导等核心原则，拆解优质布局的构成逻辑。（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情1.电商视觉营销基础认知：视觉营销设计师岗位核心职责概述、桑产品电商视觉设计的基本场景（首页、详情页）；2.前置基础铺垫：色彩基础概念（色相、饱和度、明度）、电商页面常见图片与文字布局形式；3.预习任务素材：优质桑产品电商店铺页面案例集。1.资源整合与推送：筛选适配初学者的桑产品电商视觉设计案例（含正面案例与典型问题案例），通过线上学习平台推送；2.任务拆解与发布：将课前任务拆解为“案例观察”“基础认知”“疑问梳理”三个模块，明确各模块任务要求与提交形式；3.预习指导与答疑：针对学生预习过程中提出的色彩理论、岗位认知等问题进行即时解答，收集共性疑问以便课堂针对性讲解。1.案例观察与记录：浏览教师推送的桑产品电商页面案例集，记录页面的色彩搭配、图片与文字布局特点，区分优质案例的优势与问题案例的不足；2.基础理论预习：学习色彩基础概念与布局原则，结合案例尝试识别不同桑产品页面的主色调、辅助色，以及采用的布局形式；3.疑问梳理与提交：梳理预习过程中遇到的困惑（如“桑产品为何多采用自然色系”“不同页面布局的适用场景”等），形成疑问清单提交至线上平台。1.学情适配与基础铺垫：结合学习者基础薄弱、具象思维占优的学情，通过前置基础理论预习，帮助学生建立对课程核心内容的初步认知，降低课堂理论学习门槛，为课堂重难点（色彩搭配、图片与文字布局）的讲解做好铺垫；2.新方法融入：采用“线上资源推送+自主观察+线上互动”的混合预习模式，契合数字化教学趋势，培养学生自主学习能力与信息筛选能力；3.思政元素渗透：在案例筛选中优先选取本土桑产品电商案例，树立“设计服务于实体经济、助力农产品上行”的职业理念；课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）展示该店铺的问题页面与同品类优质产品电商页面，直观呈现色彩搭配、图片文字布局的差异及对视觉感受的影响同步展示问题页面与优质页面素材，提出递进式问题：“这两个页面给你的第一感受有何不同？”“优质页面在色彩和布局上有哪些值得借鉴的地方？”“这些差异可能如何影响消费者的购买决策？”细致观察两个页面的色彩、布局差异，梳理自身感受与发现，主动回应教师提问通过案例对比自然引出本节课重难点，同时呼应课前预习疑问，实现课前与课堂的无缝衔接，提升教学针对性；融入桑产品案例，树立“设计服务实际、赋能地方产业”的职业价值观新课教学（60分钟）任务一，认识视觉营销设计师1.理论讲解：结合桑产品电商案例，通俗讲解岗位职责与技能要求；2.案例分析：展示桑产品电商视觉营销设计师的真实工作成果，拆解其工作流程与设计思路；3.互动答疑：穿插提问（如“桑产品强调‘自然健康’，设计师需具备哪些对应的设计思维？”），及时解答学生疑问。1.理论吸收：认真聆听讲解，结合案例理解岗位职责与技能要求；2.互动回应：主动参与提问互动，深化对岗位的认知；3.笔记梳理：整理核心知识点，标注关键技能要求。1.重难点突破：通过“理论讲解+案例分析”，帮助学生清晰掌握岗位核心内容；2.场景适配：聚焦桑产品电商场景，让岗位认知更具针对性；3.新方法融入：借助案例拆解，培养学生从实际工作成果反推岗位要求的思维。任务二，视觉营销设计的底层逻辑1.理论简化讲解：用通俗语言拆解“以用户为中心”逻辑及支撑原则；2.案例具象分析：展示桑产品电商页面案例，拆解“以用户为中心”逻辑的落地过程；3.互动答疑：穿插提问（如“桑产品详情页如何按用户习惯排序信息？”），及时解答学生疑问。1.理论吸收：认真聆听讲解，结合案例理解底层逻辑及支撑原则；2.互动回应：主动参与提问互动，深化对逻辑的理解；3.笔记梳理：整理核心知识点，标注桑产品场景应用要点。1.重难点突破：通过“理论简化+案例具象”，帮助学生理解抽象的底层逻辑；2.场景适配：聚焦桑产品电商场景，让逻辑学习更具针对性；3.新方法融入：借助案例拆解，培养学生将抽象逻辑转化为实际设计思路的能力。任务三，视觉营销设计元素1.理论简化讲解：结合桑产品实例，通俗拆解色彩理论与图文布局原则，避免专业术语堆砌；2.案例具象分析：展示优质桑产品电商页面案例，拆解各设计元素的应用逻辑；3.分步实操示范：借助设计软件屏幕共享演示色彩搭配与图文布局流程，强调关键要点与避坑指南；4.实时互动答疑：穿插提问（如“桑产品促销页面用什么色彩更能吸引注意力？”），及时解答学生疑问。1.理论吸收：认真聆听讲解，结合案例理解各设计元素的应用方法；2.同步跟随练习：跟随教师示范进行基础操作，熟悉设计工具使用与元素应用技巧；3.疑问记录：梳理理论理解与实操中的困惑，及时向教师反馈。1.重难点突破：采用“理论简化+案例具象+实操示范”模式，降低色彩搭配、图文布局等难点的理解难度；2.学情适配：结合学生基础薄弱、动手意愿强的特点，以“讲练同步”提升参与度；3.新技术融入：引入数字化设计工具与屏幕共享示范手段，契合电商设计行业技术趋势；4.落地导向：通过针对性实操示范，为学生独立完成桑产品页面设计奠定基础。要点总结与价值引领（10）视觉营销设计师的核心职责、必备技能要求；“以用户为中心”的核心逻辑内涵、支撑原则；3.色彩、图片与文字等核心设计元素的应用技巧。推送案例，发布任务，讲解知识并分析案例；组织小组讨论，总结梳理核心要点完成预习清单填写，参与互动讨论，学习理论知识并梳理笔记帮助学生建立岗位认知，渗透职业赋能产业的思政理念，培养学生信息筛选与分析能力课后拓展教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后拓展贯通对桑产品进行营销设计时，如何进行整体的产品页面配色，字体如何选择？为指定桑产品设计电商页面配色方案并选择适配字体，要求提交配色方案说明（含配色逻辑）及字体选择理由结合指定桑产品的“自然、健康”调性，自主完成页面配色方案设计与字体选择，撰写设计说明通过自主设计任务，培养学生将理论知识转化为实际设计成果的能力，适配电商设计岗位的实操需求，树立“设计服务产品调性”的理念。课后反思授课实效知识目标达成度：能力目标达成度：素质目标达成度：存在不足改进设想注：课程类别填理论课、理实一体课、理论+实践课、实践课。教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目二店铺页面设计授课地点授课题目店招设计与制作授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标1.强化实践创新与问题解决意识，在遵循设计规范的基础上，积极探索布局优化、元素组合的创新形式，提升主动应对设计实操中各类问题的能力。2.树立商业营销与用户导向思维，理解店招的商业推广价值，通过突出活动主题、传递促销信息，营造消费氛围，践行商业设计中回馈消费者的诚意与民生关怀理念。3.培养耐心专注与精益求精的职业素养，在多步骤的设计流程中保持专注执行力，勇于修正设计缺陷，追求作品的完整性与专业性。知识目标1.掌握店招的核心功能与设计原则，明确店招需包含的核心元素（品牌Logo、导航条、主营商品、活动内容等），理解“简洁明了、突出品牌、契合定位、色彩协调”的设计要求。2.掌握PS软件相关核心操作知识，包括画布创建、渐变填充、钢笔工具路径绘制、图层管理、文字工具设置、素材调整（Ctrl+T）、图层样式（投影）、画笔工具与圆角矩形工具应用等功能原理。3.理解色彩搭配的基础逻辑，掌握与商品适配的色调选择方法（如案例中紫色系的应用），明确各区域颜色值的设置标准，了解色彩区分对提升画面层次感的作用。4.掌握商业店招的信息布局与文字设计规则，理解不同文字的字体、字号、颜色设置要求。能力目标1.具备独立使用PS软件完成店招全流程制作的实操能力，能够熟练执行画布创建、背景颜色调整、素材导入与编辑、文字设计、布局优化、添加修饰元素等操作。2.具备店招元素整合与精准设计能力，能够合理搭配品牌Logo、商品素材、修饰元素（皇冠、红包等），精准设置文字的字体、字号、颜色，规范添加投影效果，确保核心信息完整呈现。3.具备设计优化与问题解决能力，能够通过添加线条、圆角矩形等元素提升画面层次感，针对布局拥挤、色彩不协调等问题进行合理调整，修正设计中的细节缺陷。4.具备商业设计应用能力，能够将品牌定位、“周年庆”活动主题融入设计，实现色调与商品契合、信息传递契合营销需求、氛围契合活动基调的设计目标，打造符合电商场景需求的实用店招作品。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析本教学内容围绕“小张的店”桑茶京东官方旗舰店“周年庆”活动店招制作展开，以PS软件为实操核心，系统涵盖店招设计的基础认知与完整制作流程，既明确了店招的功能定位（展示品牌、商品及活动信息）、和设计原则（简洁明了、契合品牌定位、色彩协调），也详细拆解了从创建画布、调整紫色系背景与导航条及商品背景颜色，到添加品牌Logo与商品素材、设计导航分类、商品信息、活动主题及倒计时等文字内容，再到通过线条、圆角矩形优化布局，添加皇冠、红包等修饰元素的全步骤操作，同时融入品牌契合、消费群体审美迎合、营销氛围营造等商业设计思维，形“理论规范-软件实操-创意优化-商业价值”的完整知识技能体系，重点聚焦PS核心工具应用、核心元素完整呈现与色彩协调，难点在于技术细节精准把控、多元素均衡布局及商业思维与设计的融合，具有极强的实操性与电商场景应用性。（三）学情分析知识技能基础学生普遍具备计算机基础操作能力，日常有浏览京东等电商平台的经历，对店招的展示功能有初步认知，但缺乏店招设计的专业知识储备。多数学习者不了解京东店招尺寸等具体技术规范，对JPG、GIF、PNG等图片格式的适用场景认知模糊。2.在软件操作层面，部分学生接触过PS软件的基础功能，如新建文件、导入素材等，但对渐变工具、钢笔工具、图层样式设置等核心设计功能的操作不熟练，对颜色值精准输入、选区创建、元素投影添加等细节操作掌握不足，且缺乏商业设计中色彩搭配、元素布局的相关知识，对“设计契合品牌定位”的逻辑理解较浅。认知实践能力学生具备基本的形象思维和直观认知能力，能够通过分步教程、图文演示理解店招制作的线性流程，对“创建画布-添加素材-设计文字”等基础操作的接受度较高，但对设计背后的逻辑关联（如色彩与商品的呼应、元素布局的营销意图）缺乏深度思考。在实践操作中，学习者能按步骤完成基础操作，但自主解决问题的能力较弱，遇到渐变效果不佳、路径绘制不流畅、图层管理混乱等问题时，难以快速找到解决方案。同时，其创意整合能力有待提升，多倾向于照搬案例操作，缺乏结合“小张的店”品牌特色和“周年庆”活动主题进行个性化调整的意识，在平衡信息完整性与视觉美观性方面的实践经验匮乏。学生学习特点学生学习目标明确，以掌握实用技能、解决电商店铺装修实际问题为核心诉求，对能直接落地的实操内容兴趣浓厚，尤其关注店招设计对“周年庆”活动推广的实际效果。学习过程中，学生更易接受具象化、步骤化的指导，偏好图文教程、案例演示、实时操作示范等直观教学形式，对纯理论讲解的注意力持续时间较短。但由于店招制作涉及多步骤细节操作和反复优化调整，部分学生存在耐心不足的问题，在面对钢笔工具路径绘制、色彩渐变参数微调等复杂操作时，易产生畏难情绪。学习自主性存在差异，部分人会主动探索个性化设计方案，而部分人更依赖教程引导，缺乏主动尝试和创新的积极性，在将营销思维融入设计的层面需要更多针对性引导。（四）教学重难点教学重点精准落实京东店招1920×150像素尺寸、72像素/英寸分辨率等技术规范；2.熟练运用PS软件中渐变工具、钢笔工具等核心功能，确保店招包含品牌Logo、导航条等核心元素且实现紫色系色彩协调。解决措施通过分步演示、标准化模板提供、工具操作微视频辅助，采用“演示-模仿-纠错”模式强化实操，配套专项练习与元素完整性自查表，课后通过参数截图校验作业巩固重点内容。教学难点精准把控渐变颜色设置、钢笔路径绘制等技术细节，在有限画布内实现多元素均衡布局，以及将营销思维融入设计解决措施采用屏幕放大演示与步骤图解拆解细节操作，建立互助小组解决实操问题，指导学习者开启PS网格线辅助布局，提供经典布局模板并通过“初稿点评+二次优化”模式优化布局效果，课前讲解店招商业价值，开展营销意图转化练习，提供营销元素设计指南，通过个性化设计任务推动营销思维与设计实践的融合。（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情围绕店招设计的核心基础内容展开，包括明确京东店招的技术规范（1920×150像素尺寸、72像素/英寸分辨率、RGB模式等参数）、“小张的店”周年庆店招的核心元素（品牌Logo、导航条、主营商品、活动内容）与紫色系色彩要求，梳理PS软件核心工具（渐变工具、钢笔工具、文字工具等）的基础功能介绍，同时提供店招优秀案例与反面案例素材，让学生提前感知设计标准与审美方向。在学习通发布预习任务清单，明确需掌握的核心知识点与需提前思考的问题（如店招元素如何契合周年庆主题），同时预留答疑时段，及时回复学生关于预习内容的疑问，确保学生清晰了解课前准备方向。初步熟悉核心工具的基础用法，浏览店招案例合集，对比分析优秀案例的元素布局与色彩搭配逻辑；尝试梳理“小张的店”周年庆店招的制作思路，明确需包含的核心元素，针对不理解的技术参数或工具操作记录疑问，在答疑时段向教师咨询。帮助学生提前掌握店招设计的基础理论与软件操作常识，为课堂实操环节奠定知识与技能基础；让学生提前熟悉“小张的店”店招的具体要求，明确设计方向，减少课堂认知负担；通过案例观摩与思路梳理，激发学生的设计思维，培养其自主学习能力，同时通过答疑环节及时解决预习困惑，确保课堂教学能够高效聚焦实操训练与难点突破。课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）展示“小张的店”桑茶京东旗舰店原有店招与周年庆活动需求，引出本次店招设计主题；1.讲解“小张的店”周年庆店招的设计背景与核心诉求，强调品牌定位与活动氛围的契合；2.展示本次店招设计的最终效果图，激发学习兴趣。1.明确“小张的店”店招的设计要求与核心元素；2.初步构想设计思路，提出预习中遇到的疑问。1.让学生明确设计目标与核心要求，为新课学习奠定方向；2.衔接课前预习内容，解决预习困惑，提升课堂连贯性。新课教学（60分钟）1.店招技术规范讲解（京东PC端尺寸、分辨率、颜色模式、图片格式）；2.分步骤实操教学：创建画布→调整背景与导航/商品背景颜色→添加商品与Logo素材→设计文字内容→布局优化→添加修饰元素；3.关键技能重点讲解：渐变工具颜色值设置、钢笔工具路径绘制、图层样式（投影）添加、文字参数调整等；4.实操问题实时答疑与纠错。1.结合PPT分步演示PS操作流程，针对核心工具（渐变工具、钢笔工具等）进行放大演示，强调操作细节（如色标位置、锚点添加密度）；2.巡视学生实操情况，针对共性问题（如路径不流畅、颜色填充错误）集中讲解，对个别学生进行一对一指导；3.引导学生关注元素布局的合理性与营销信息的突出呈现。1.跟随教师演示同步进行实操，按步骤完成店招各环节制作；2.参考资料精准设置参数（如紫色系色值、字体字号），熟练运用核心工具；3.遇到操作问题及时向教师或小组同学求助；4.自主优化元素布局与细节设计，尝试突出周年庆活动氛围。1.遵循“理论讲解-实操演示-同步练习”的逻辑，帮助学生逐步掌握店招制作全流程；2.通过精准指导与工具辅助，突破技术重点与难点，提升实操准确性；3.培养学生的动手能力与问题解决能力，确保核心技能落地；4.强化品牌契合与营销思维，实现设计与商业需求的结合。要点总结与价值引领（10）1.梳理店招制作核心流程与关键节点（画布创建→颜色调整→素材添加→文字设计→优化修饰）；2.总结核心工具操作技巧与常见错误规避方法；3.强调设计原则（色彩协调、信息完整、突出主题、契合品牌）。1.采用思维导图形式梳理课堂核心内容，带领学生回顾重点知识与操作步骤；2.展示学生优秀实操案例与典型错误案例，引导学生对比分析，强化记忆；3.提出总结性问题，引导学生主动思考总结；4.解答学生课堂遗留疑问，补充设计优化建议。1.跟随教师梳理课堂知识，完善个人学习笔记；2.参与案例分析，反思自身实操中的问题与不足；3.积极回应教师提问，主动总结关键技能与设计原则。1.帮助学生构建系统的知识框架，巩固课堂所学重点内容；2.培养学生的归纳总结能力，提升知识迁移与应用能力；3.为课后作品优化与拓展学习提供方向。课后拓展教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后拓展贯通1.优化完善课堂制作的“小张的店”周年庆店招，针对色彩搭配、元素布局、营销信息呈现等细节进行打磨；2.开展迁移设计任务，结合不同电商平台（如淘宝、拼多多）的店招技术规范，为“小张的店”设计一款适配新平台的日常店招，要求保持品牌紫色系基调，调整核心元素布局以契合新平台用户审美与展示规则。1.学习通平台发布拓展任务清单，明确店招优化标准与迁移设计的具体要求（如不同平台的尺寸、格式规范）；2.开通线上答疑通道，及时回应学tg在优化与迁移设计中遇到的技术问题.1.学生自主梳理课堂实操中的不足，结合教师课堂点评与拓展资料，对周年庆店招的细节进行优化（如调整渐变效果、优化元素间距、强化营销信息突出度）；2.主动查阅目标电商平台的店招规范，结合品牌定位与平台特点，完成日常店招的迁移设计，尝试融入新的设计思路（如简化元素、调整色彩饱和度）。1.帮助学生巩固课堂所学的店招设计核心技能与设计原则，提升细节优化能力与问题修正意识；2.借助迁移设计任务，培养学习者对不同平台规范的适配能力与灵活应用能力，实现知识技能的迁移与拓展。课后反思授课实效知识目标达成度：能力目标达成度：素质目标达成度：存在不足改进设想注：课程类别填理论课、理实一体课、理论+实践课、实践课。教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目二店铺页面设计授课地点授课题目AI设计店招授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标秉持品牌契合与创新设计理念，在AI设计中兼顾“小张的店”品牌定位、周年庆氛围与紫色系色调要求，注重细节把控与商业营销思维融合，培养严谨务实、勇于探索的设计素养。知识目标1.掌握京东店招技术规范、核心元素要求2.了解AI设计工具基础功能与店招生成指令编写逻辑3.熟悉紫色系色值应用及AI作品优化要点。能力目标1.能运用AI工具精准生成符合要求的店招，实现元素完整呈现、色彩协调；2.具备AI设计方案筛选、迭代优化及适配商业需求的实操能力。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析本教学内容围绕“小张的店”桑茶京东旗舰店“周年庆”店招的AI设计展开，以京东店招技术规范为基础，紧扣紫色系主色调、品牌Logo、导航条、主营商品、周年庆活动信息等核心要求，整合AI设计工具的应用逻辑与店招制作全流程，既涵盖AI生成指令的精准编写（含尺寸、色调、元素、风格等关键信息）、AI作品的筛选与优化等核心技能，也融入品牌契合、营销氛围营造的设计思维，形成“平台规范-AI工具应用-商业需求适配”的完整知识体系，重点聚焦AI技术与店招设计核心要素的融合，难点在于指令编写的精准度与AI生成效果对品牌定位、活动主题的契合度把控，兼具实操性与商业应用性。（三）学情分析知识技能基础1.具备计算机基础操作能力，对京东等电商平台店招有日常浏览认知，能初步理解店招的展示功能；2.部分学习者可能接触过PS等设计软件的基础操作，但对AI设计工具的功能、指令编写逻辑尚不熟悉；3.对紫色系色值应用、店招核心元素的整合设计知识储备不足，缺乏将商业需求转化为AI设计指令的相关经验。认知实践能力1.具备基本的形象思维和直观认知能力，能通过案例对比理解优质店招的设计标准，对“小张的店”周年庆店招的紫色系基调、核心元素等要求能快速把握，但对AI设计中“需求拆解-指令编写-效果优化”的逻辑链条缺乏深度认知。2.在实践中，学生能跟随指导完成基础指令输入，但自主拆解设计需求、精准编写包含尺寸、色调、元素等关键信息能力较弱，面对AI生成的元素错位、色彩偏差等问题时，独立优化调整的解决能力有待提升。学生学习特点1.以掌握实用技能、解决电商店铺装修实际问题为核心目标，对AI技术赋能设计的新颖形式兴趣浓厚，尤其关注AI工具在提升店招制作效率方面的优势。2.学习过程中，学生更易接受具象化、步骤化的指导，偏好案例演示、实操演练等直观教学形式，对纯理论讲解的专注度较低。3.部分学习者可能因不熟悉AI工具操作而产生畏难情绪，且在指令编写的精准性、设计效果与品牌定位的契合度上缺乏自主把控意识，需要针对性引导与练习。（四）教学重难点教学重点熟练运用AI设计工具生成包含品牌Logo、导航条、主营商品、周年庆活动信息等核心元素，且契合紫色系主色调的店招。解决措施课堂通过案例演示AI工具核心操作流程，采用“示范-模仿-纠错”模式让学习者同步实操；配套核心元素清单与AI生成效果自查表，课后要求提交作品参数截图与设计指令，确保重点内容落地。教学难点实现色彩协调、元素布局合理，以及对AI生成作品的细节优化。解决措施先引导学习者拆解设计需求，针对细节优化，演示AI工具的修图、润色、元素增减功能；建立小组互助机制，鼓励学习者分享指令编写经验与优化技巧，教师针对个性化问题进行一对一指导，通过多轮迭代练习提升指令精准度与优化能力。（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情课前聚焦AI设计店招的核心基础内容，明确京东店招技术规范，梳理“小张的店”周年庆店招需包含的品牌Logo、导航条、主营商品、活动信息等核心元素及紫色系色彩要求，为课堂实操铺垫基础。在学习通发布预习任务清单，明确需掌握的核心参数、需思考的指令编写逻辑，预留线上答疑时段，及时回应学生关于工具操作、设计要求的疑问，确保预习方向清晰。结合“小张的店”周年庆需求，尝试梳理店招设计要点，草拟包含尺寸、色调、核心元素的AI生成指令初稿，记录预习中遇到的工具操作或指令编写疑问，在答疑时段咨询教师。引导学生提前拆解设计需求、尝试指令编写，为课堂实操环节做好思维铺垫；借助案例观摩与疑问解答，激发学习兴趣与自主探索意识，确保课堂能高效，提升教学效率。课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）1.展示“小张的店”原有店招与周年庆活动需求，明确店招核心元素；2.引出本次AI设计店招的核心目标与任务。1.讲解“小张的店”周年庆店招的具体要求，强调品牌契合与营销氛围；2.演示AI设计店招的快速生成效果，激发学习兴趣。1.牢记店招的技术规范、核心元素与色彩要求；2.提出对AI设计的疑问，初步构想设计思路。1.让学生清晰掌握设计目标与核心要求，为新课学习奠定方向；2.衔接课前预习，营造主动探索的课堂氛围。新课教学（60分钟）1.梳理AI设计店招核心流程；2.重点讲解指令编写技巧，涵盖尺寸、色调、元素、风格等关键信息的精准表述；3.演示主流AI设计工具的操作，；4.针对“小张的店”周年庆场景进行实操示范，解决常见问题。1.分步演示AI工具操作，结合案例拆解指令编写逻辑，提供指令模板；2.巡视学生实操，针对共性问题集中讲解，对个别学生进行一对一答疑；3.引导学生关注生成效果与品牌、活动主题的契合度。1.跟随教师演示，学习AI工具操作；2.参考资料制作“小张的店”周年庆店招，同步进行实操；3.筛选生成结果，尝试使用AI工具优化细节；4.遇到问题及时求助，完善设计方案。1.遵循“流程讲解-技巧传授-实操示范-同步练习”逻辑，帮助学生掌握核心技能；2.培养学生的实操能力与问题解决意识，确保设计符合规范与需求。要点总结与价值引领（10）1.梳理AI设计店招核心逻辑；2.回顾技术规范关键点与指令编写核心要素；3.总结AI生成效果优化技巧；4.强调设计原则：元素完整、色彩协调、突出主题、契合品牌。1.用思维导图梳理课堂核心内容，带领学生回顾流程与技巧；2.展示学生优秀实操案例与典型问题案例，引导对比分析；3.提出总结性问题，引导主动思考；4.解答课堂遗留疑问，补充优化建议。1.跟随教师梳理知识，完善学习笔记；2.参与案例分析，反思自身设计中的问题；3.主动回应提问，总结指令编写与优化的关键要点；4.记录优化建议，为课后完善作品做准备。1.帮助学生构建系统的知识框架，巩固课堂所学重点；2.通过案例对比，强化对易错点的规避意识；3.培养归纳总结能力，提升知识迁移应用能力。课后拓展教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后拓展贯通1.优化完善课堂制作的“小张的店”周年庆AI店招，打磨色彩搭配、元素布局与营销信息呈现；2.迁移设计任务：结合淘宝/拼多多平台店招规范，为“小张的店”设计日常店招；1.发布拓展任务清单，明确优化标准与迁移设计要求；2.对优秀作品与典型问题作品进行集中点评，给出具体建议。1.自主优化周年庆店招细节，提升作品专业性；2.查阅新平台店招规范，完成日常店招的AI迁移设计；3.尝试学习动态店招设计思路，拓展设计视野。1.巩固课堂核心技能，提升细节优化与问题修正能力；2.通过迁移设计，培养学生对不同平台规范的适配能力与知识迁移能力；3.拓展设计视野，激发创新思维，为应对多样化电商设计需求奠定基础。课后反思授课实效知识目标达成度：能力目标达成度：素质目标达成度：存在不足改进设想注：课程类别填理论课、理实一体课、理论+实践课、实践课。教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目二店铺页面设计授课地点授课题目轮播图设计与制作授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标树立以用户需求为导向的设计思维，培养注重细节、规范操作的职业素养，增强审美感知与创意表达能力；体会设计与商业需求的结合价值，形成主动关注热点、持续优化作品的积极态度，提升团队协作与精益求精的工匠精神。知识目标1.掌握电商店铺轮播图的核心设计原则（突出主题、清晰美观、尺寸格式规范等），理解轮播图在电商场景中的定位与作用；2.熟知轮播图常规尺寸规范要求；3.了解Photoshop中背景设计、图层样式设置、文字排版、素材处理等关键操作的原理，明确轮播图内容排序、更新频率及商业化平衡的相关知识。能力目标1.能够熟练运用Photoshop软件完成轮播图的背景创建与优化、商品素材的导入与布局、文案设计与排版及功能按钮制作等全流程操作；2.具备根据店铺主题与产品特点，独立设计符合平台规范、主题突出、美观实用的轮播图的能力；3.能够结合热点与用户需求，对轮播图内容进行合理排序与优化调整，提升作品的吸引力与转化潜力。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析围绕电商店铺轮播图的设计与制作展开，紧密贴合电商场景下的实际应用需求，兼具理论指导性与实操性。内容结构清晰，先明确轮播图在电商首页的核心定位与提升店铺形象、吸引用户、提高转化率的核心价值，系统阐述了突出主题与内容、清晰美观、尺寸格式规范等设计原则，以及内容排序、定期更新、平衡商业化等实用要点，为实操奠定理论基础；随后以“夏季桑果汁新品”为案例，详细拆解了轮播图制作的全流程，从Photoshop软件中950像素×500像素规格的背景创建、商品素材的导入调整与图层样式设置，到文案的字体、字号、颜色搭配与排版，再到“立即购买”能按钮的设计，每个步骤均明确工具使用方法、参数设置标准及效果要求，同时辅以图示直观呈现关键环节成果，既覆盖了轮播图设计的核心知识，又强化了软件操作、创意落地、商业与审美结合等实操技能，能有效帮助学习者掌握符合平台规范、兼具吸引力与转化力的轮播图制作能力。（三）学情分析知识技能基础1.具备基础的计算机操作能力，熟练打开、关闭软件及管理文件，了解图片、文字等基本元素的概念；2.对Photoshop软件有初步认知，知晓图层、工具栏等基础界面布局，掌握简单的鼠标拖拽、快捷键使用等操作；3.具备基本的审美认知，能够辨别图片的清晰与否、色彩搭配的合理性，了解电商平台的基本功能，对店铺轮播图有初步的视觉接触经验，为后续学习设计原则与实操步骤奠定基础。认知实践能力1.学生处于具象思维向抽象思维过渡的阶段，能够理解轮播图“吸引用户、提升转化”的核心作用，对“主题突出、尺寸规范”等具体设计要求的接受度较高，但在将审美需求与商业目标结合、灵活调整设计细节方面存在不足；2.在自主优化背景层次感、合理布局商品与文案、设计醒目功能按钮等创造性环节，需要进一步引导，且对软件工具的灵活运用和问题排查能力有待提升。学生学习特点1.学生对动态化、实用性强的学习内容兴趣浓厚，轮播图作为电商场景中的常见元素，其“即学即用”的特点能有效激发学习积极性；2.偏好直观化、步骤化的教学方式，图示、实操演示等比纯理论讲解更易被接受；3.学习过程中善于模仿，但自主创新意识和细节把控能力较弱，容易出现忽视图片尺寸限制、文字排版杂乱、色彩搭配不协调等问题；4.对新鲜事物的关注度高，能够快速响应热点相关的设计需求，但在持续优化作品、平衡商业化与美观性等方面缺乏耐心，需要通过明确的目标引导和及时的反馈激励保持学习动力。（四）教学重难点教学重点1.熟练运用Photoshop完成轮播图全流程制作，关键操作包括背景创建与优化、商品素材导入与图层样式设置、文案排版及“购买按钮”设计。2.实现轮播图主题与视觉元素的契合，确保色彩搭配、素材布局、文案表达与产品特点高度匹配。解决措施1.通过“理论讲解+案例分析”结合的方式，展示符合原则的优秀轮播图与反例，对比突出主题突出、尺寸规范等核心要求；2.对于Photoshop实操环节，采用“分步演示+实时指导”模式：教师通过屏幕共享逐步骤演示背景填充、图案填充、钢笔工具绘制弧形提亮、素材投影设置、文案参数设置等操作，同步强调快捷键的使用；3.为达成主题与视觉的契合，以“夏季桑果汁”案例为核心，引导学生分析紫色主色调与“清凉”主题的关联、绿色按钮与“健康”属性的呼应；4.要求学生在设计前明确产品核心卖点，围绕卖点选择素材、搭配色彩，教师对初稿进行点评，提出优化建议，强化主题与视觉的关联性。教学难点1.灵活运用设计原则平衡审美性与商业性，避免轮播图过度商业化或信息传达不清晰。2.掌握Photoshop中背景层次感塑造、素材投影参数精准调整等细节操作，确保作品视觉效果协调。3.实现文案与素材、背景的排版优化，避免文字过多或位置不当影响整体美观，同时保证信息传达高效。解决措施1.针对审美与商业性平衡的难点，开展“分组讨论+案优化”活动：提供过度商业化、信息模糊的轮播图案例，让学生分析问题并提出修改方案；要求学生在设计时列出核心商业信息与审美需求，教师引导学生筛选关键信息，合理分配视觉权重，避免冗余内容；展示优秀案例中“轻度商业化+强审美”的设计思路，总结可复用的方法。2.对于Photoshop细节操作难点，采用精准演示+分步练习+参数参考”的方式：教师放大演示图案填充的“缩放”数值调整、钢笔工具绘制弧形的节点控制、投影效果中“不透明度”“距离”等参数的调试过程，明确合理参数范围；设置专项练习任务，让学生单独练习背景优化、投影设置等环节，完成后提交作品，教师逐一标注问题（如层次感不足、投影过浓）并指导修正；提供文档中明确的颜色值、字体参数等，降低操作误差。3.为解决排版优化难点，引入“视觉层级设计”思路：讲解文案优先级排序，结合文档案例中的字体大小搭配进行示范。（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情1.预习电商轮播图的核心设计原则及在电商场景中的作用；2.熟悉本次案例“夏季桑果汁新品”轮播图的制作需求，明确主题、核心元素。1.推送优秀电商轮播图案例，标注案例中符合设计原则的细节；2.设计预习任务单，包含“轮播图设计原则有哪些”“本次案例画布尺寸及主色调是什么”“Photoshop中调整图片尺寸的快捷键是什么”等基础问题；1.分析优秀轮播图案例，思考案例如何体现“主题突出”“清晰美观”等原则，对比自身对轮播图的认知；2.完成预习任务单，记录预习中遇到的困惑，通过线上渠道向教师提问。1.通过优秀案例赏析，帮助学生建立对优质轮播图的直观认知，强化设计原则的理解，激发创作兴趣；2.借助任务单和答疑环节，引导学生主动思考、发现问题，培养自主学习能力，同时让教师精准把握学生的知识盲区，使课堂教学更具针对性；课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）1.展示优秀电商轮播图案例与劣质案例，对比分析轮播图在电商中的作用；2.引出本次课程主题——“夏季桑果汁新品”轮播图设计，明确学习目标。1.利用多媒体展示案例，引导学生观察并提问“优秀轮播图为什么能吸引注意力？”“劣质轮播图存在哪些问题？”；2.结合案例讲解轮播图的核心价值，点明本次课程需完成的设计任务及关键要求。1.认真观察案例，积极参与讨论，分享对轮播图的直观感受；2.明确轮播图的实际应用意义，了解本次课程的学习重点与目标。1.通过案例对比激发学生兴趣，让学生直观感知轮播图的设计差异；2.快速切入主题，帮助学生建立“设计服务于商业需求”的认知，为新课学习铺垫。新课教学（60分钟）1.轮播图设计原则详解（突出主题、清晰美观、尺寸格式规范等）；2.Photoshop实操全流程教学：背景创建与优化、商品素材添加与图层样式设置、文案设计与排版、购买按钮制作；3.设计细节优化（色彩搭配、元素布局与主题的契合度）。1.结合文档中的设计原则，搭配案例逐一讲解，重点标注尺寸参数、颜色值等关键信息；2.采用“分步演示+实时讲解”模式，通过屏幕共享演示Photoshop操作，强调工具使用方法、快捷键及参数设置技巧，同步展示文档中的步骤图示；3.针对实操难点进行反复演示，及时解答学生疑问；4.引导学生分析案例中紫色主色调、绿色按钮与“清凉、健康”主题的关联。1.认真记录设计原则及关键参数，跟随教师演示熟悉Photoshop工具操作；2.按步骤进行实操练习，遇到问题及时向教师或同学请教；3.结合教师引导，思考色彩、布局与主题的呼应关系，优化自身设计细节。1.理论与实操结合，让学生在掌握设计原则的基础上，熟练运用工具完成制作；2.分步教学降低学习难度，实时指导保障学生实操效果；3.强化“主题引领设计”的思维，帮助学生实现审美与商业需求的结合。要点总结与价值引领（10）1.轮播图设计核心要点回顾；2.常见问题梳理及解决办法；3.优秀设计的评判标准。1.以思维导图形式梳理核心知识点，强调尺寸限制、色彩搭配、文案排版等关键环节；2.结合学生实操中出现的共性问题，针对性讲解修正方法；3.引导学生总结“如何设计出符合电商需求的轮播图”，强化知识记忆。1.跟随教师回顾知识点，补充完善自身笔记；2.对照自身作品，排查是否存在常见问题并及时修正；3.参与总结讨论，梳理设计思路与方法。1.帮助学生系统梳理知识体系，巩固重点内容，避免遗漏关键信息；2.针对性解决实操中的共性问题，提升学生作品质量；3.引导学生形成结构化的设计思维，为后续独立设计奠定基础。课后拓展教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后拓展贯通自主设计1张“秋季新品”轮播图，需符合设计原则及平台规范1.明确拓展任务要求，提供设计参考方向（如秋季主题可选择暖色调、场景化背景等）；2.发放轮播图设计评分标准（含原则契合度、实操规范性、主题关联性等维度）。1.结合本次课程所学知识，自主构思“秋季新品”轮播图设计方案，独立完成制作；2.搜集优秀案例，认真分析设计亮点，按时提交作业。1.通过自主设计任务，巩固课堂所学技能，培养学生的创意表达与独立设计能力；2.案例分析任务帮助学生拓宽视野，学习优秀设计思路，提升审美水平；3.形成“学习-实践-反馈”的闭环，促进学生持续进步。课后反思授课实效知识目标达成度：能力目标达成度：素质目标达成度：存在不足改进设想注：课程类别填理论课、理实一体课、理论+实践课、实践课。教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目二店铺页面设计授课地点授课题目AI设计轮播图授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标1.在AI设计轮播图的实践过程中树立“技术赋能创意”的设计思维，培养结合商业需求与审美表达的综合素养，增强对设计细节的把控力与创新意识；2.通过融合电商轮播图的核心设计原则与AI工具的应用，体会技术与设计的协同价值，形成主动探索AI功能、优化设计效果的积极态度，提升高效解决实际商业设计问题的职业素养。知识目标1.掌握电商轮播图的核心设计原则及关键参数；2.了解AI设计工具的核心功能，明确AI设计与传统设计在轮播图制作中的逻辑关联；3.熟知轮播图主题与视觉元素的契合要点，理解AI工具在实现“主题突出、商业化与审美平衡”中的应用逻辑。能力目标1.能够熟练运用AI设计工具完成轮播图全流程制作，包括基于尺寸参数生成符合要求的画布、通过AI指令创建契合主题的背景、导入或生成商品素材并进行布局与效果调整、设计规范且醒目的文案与购买按钮；2.具备运用AI工具优化设计细节的能力，如调整色彩搭配、优化素材光影效果、排版优化等；3.能够结合电商场景需求，独立使用AI工具设计出主题鲜明、符合平台规范、兼具吸引力与转化潜力的轮播图，实现技术应用与设计目标的精准匹配。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析本次课围绕AI设计电商轮播图展开教学，内容兼具理论指导性与实操实用性，紧密衔接传统轮播图设计核心要求与AI工具应用逻辑。教学先立足电商场景明确轮播图的“门面”定位与提升店铺形象、吸引用户、提高转化率的核心价值，系统梳理突出主题与内容、清晰美观、尺寸格式规范及内容排序、定期更新、平衡商业化等设计原则，为AI设计奠定理论基础；随后以“夏季桑果汁新品”为实操案例，紧扣传统设计流程拆解AI工具的应用场景，涵盖基于尺寸参数用AI生成对应画布、通过指令创建紫色主色调背景并借助AI优化图案填充与弧形粉色提亮效果以增强层次感、利用AI完成商品素材导入布局与光影效果调整、通过AI工具实现规范的文案排版及绿色“立即购买”按钮设计等全流程，同时明确AI设计与传统设计在主题契合、视觉优化、商业需求落地等方面的逻辑关联，既让学习者掌握轮播图设计的核心知识，又能熟练运用AI工具高效完成符合平台规范、兼具审美与转化力的轮播图制作。（三）学情分析知识技能基础1.具备基础计算机操作能力，能熟练进行文件管理与软件基础操作，了解图片、文字等设计基本元素概念；2.对电商平台轮播图有初步视觉接触经验，知晓其在店铺首页的展示位置与核心作用；3.对轮播图设计的基础审美有一定认知，能辨别图片清晰度、色彩搭配合理性；认知实践能力1.学生能够理解轮播图“吸引用户、提升转化”的商业价值，对“主题突出、尺寸规范”等具体设计要求的接受度较高，但在将商业需求与AI设计工具应用相结合、灵活调整设计细节以契合主题方面存在不足；2.实践中能按照指引输入AI指令、完成基础设计操作，但在通过精准指令优化背景层次感、调整素材布局与光影效果、平衡文案与视觉元素等创造性环节需进一步引导，对AI工具生成结果的筛选、修正及问题排查能力有待提升。学生学习特点1.学生对AI技术赋能设计的新型学习内容兴趣浓厚，轮播图作为电商常见元素，其“即学即用”的实用性的特点能有效激发学习积极性；2.偏好直观化、步骤化的教学方式，图文演示、实操案例讲解比纯理论输出更易被接受；3.自主创新意识和细节把控能力较弱，容易出现指令描述模糊导致设计结果偏离需求、忽视尺寸规范或色彩搭配不协调等问题；4.对新鲜技术的探索意愿较强，能快速响应主题化设计任务，但在持续优化AI生成效果、平衡商业化与审美性方面缺乏耐心，需要明确的目标引导与及时的反馈激励。（四）教学重难点教学重点1.掌握电商轮播图核心设计原则（突出主题、清晰美观、尺寸格式规范等）及关键参数；2.熟练运用AI设计工具完成轮播图全流程制作；3.实现轮播图主题与视觉元素的高度契合，符合电商商业转化需求。解决措施1.通过“理论梳理+案例对比”方式，结合文档中的优秀设计标准，设置“原则匹配”任务，让学生用AI复刻简单案例，强化对原则的应用。2.对于AI实操环节，通过AI调整素材投影效果、规范文案参数等操作；设置小组互助与教师巡查机制，及时解决学生工具操作难题。3.为达成主题与视觉契合，以“夏季桑果汁”案例为核心，引导学生分析AI生成的紫色主色调与“清凉”主题、绿色按钮与“健康”属性的关联，指导优化视觉元素与主题的关联性。教学难点1.精准运用AI工具，避免出现风格偏差、细节缺失；2.平衡AI生成的灵活性与轮播图的商业性、规范性，避免过度依赖AI导致主题不突出、信息传达混乱或尺寸、格式不符合平台要求；3.借助工具优化轮播图细节，协调素材光影与背景的融合度、调整文案排版层级，解决文字与素材、背景的搭配冲突，提升整体视觉美观度。解决措施1.开展“关键词拆解+仿写练习”：教师将文档案例中的设计细节拆解为精准关键词，讲解关键词描述的精准性对AI生成结果的影响；让学生先仿写关键词生成单一元素，再逐步组合生成完整模块，教师逐一点评并指导优化关键词。2.要求学生设计前列出核心商业信息，对照清单筛选关键信息，剔除冗余元素，教授学生运用平台裁剪、删减、信息突出等功能，修正AI生成内容的不规范之处，强化轮播图的商业属性。3.设置“细节打磨”专项任务，提供文档中优秀案例的细节标准，让学生以此为参照，用平台工具对自身作品进行微调。（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情1.预习电商轮播图的核心设计原则，包括突出主题、清晰美观、尺寸格式规范、商业化平衡等要求；2.初步了解本次使用的AI设计工具的基础界面与核心功能，重点熟悉背景生成、素材导入与调整、文案排版、样式优化等相关工具模块；3.明确“夏季桑果汁新品”轮播图的设计需求，掌握案例核心元素与关键参数。1.提前整理轮播图设计案例，通过学习通平台发放给学生；2.设计预习任务单，包含“轮播图常规尺寸范围是什么？”“本次案例主色调对应的颜色值是多少？”“AI工具中如何快速调整素材尺寸？”等针对性问题；1.分析优秀轮播图案例，思考案例如何体现“主题突出”“清晰美观”等原则，对比自身对轮播图的认知，总结可借鉴的设计思路；3.完成预习任务单，记录预习中遇到的问题，通过线上渠道向教师提问。1.通过优秀案例赏析导，帮助学生建立对优质轮播图的直观认知，强化对设计原则和案例参数的记忆，为课堂设计实践奠定基础；2.引导学生主动思考、发现问题，培养自主学习能力，同时让教师精准把握学生的知识盲区与操作难点，使课堂教学更具针对性；课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）1.展示电商平台优秀轮播图与劣质轮播图案例，对比分析轮播图在提升店铺形象、吸引用户、提高转化率中的核心作用；2.引出本次课程主题——使用AI工具设计“夏季桑果汁新品”轮播图，明确学习目标（掌握设计原则、熟练运用AI工具完成全流程制作）。1.借助多媒体展示案例，提出“优秀轮播图为何能吸引点击？”“劣质轮播图存在哪些设计问题？”等问题引导学生思考；2.结合案例讲解轮播图的“门面”定位，强调AI工具在高效设计中的优势，明确本次课程需完成的设计任务及核心要求。1.认真观察案例，积极参与讨论，分享对轮播图的直观感受；2.理解轮播图的商业价值与设计意义，明确本次课程的学习重点与实操目标。1.通过案例对比激发学生学习兴趣，让学生直观感知轮播图的设计差异与核心标准；2.快速切入AI设计主题，建立“技术赋能设计”的初步认知，为新课学习铺垫。新课教学（60分钟）1.轮播图核心设计原则详解：突出主题、清晰美观、尺寸格式规范、商业化平衡等；2.AI工具实操全流程教学；3.主题与视觉元素契合技巧：色彩搭配、素材选择与“夏季清凉、健康”主题的呼应。1.结合文档设计原则，搭配案例逐一讲解，重点标注尺寸、颜色值、字体参数等关键信息；2.采用“分步演示+实时讲解”模式，通过屏幕共享演示AI工具操作，同步强调AI工具的核心功能模块使用方法；3.针对实操难点反复演示，及时解答学生疑问；1.认真记录设计原则及关键参数，跟随教师演示熟悉AI工具操作逻辑；2.按步骤进行实操练习，遇到问题及时请教；3.结合教师引导，思考色彩、布局与主题的呼应关系，优化自身设计细节。1.理论与实操结合，让学生在掌握设计原则的基础上，熟练运用AI工具完成轮播图制作；2.分步教学降低学习难度，实时指导保障实操效果；3.强化“主题引领设计”思维，帮助学生实现审美与商业需求的结合。要点总结与价值引领（10）1.轮播图设计核心要点回顾：设计原则、关键参数、AI工具核心操作流程；2.常见问题梳理：主题不突出、文案排版杂乱等及解决办法；3.优秀设计评判标准：主题鲜明、规范合规、视觉美观、契合商业需求。1.以思维导图形式梳理核心知识点，强调尺寸限制、AI指令精准性、主题关联性等关键环节；2.结合学生实操中出现的共性问题，针对性讲解修正方法；3.引导学生总结“如何用AI高效设计合格电商轮播图”，强化知识记忆与逻辑梳理。1.跟随教师回顾知识点，补充完善笔记；2.对照自身作品，排查是否存在常见问题并及时修正；3.参与总结讨论，梳理AI设计轮播图的思路与方法。1.帮助学生系统梳理知识体系，巩固重点内容，避免遗漏关键信息；2.针对性解决实操中的共性问题，提升学生作品质量；3.引导学生形成结构化的设计思维，为后续独立设计奠定基础。课后拓展教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后拓展贯通自主设计1张“秋季新品”轮播图，需符合设计原则与平台规范，全程使用AI工具完成明确拓展任务要求，提供设计参考方向（如秋季主题可选择暖色调、场景化背景）结合课堂所学，自主构思“秋季新品”轮播图设计方案，独立使用AI工具完成制作通过自主设计任务，巩固课堂所学技能，培养学生的创意表达与独立设计能力课后反思授课实效知识目标达成度：能力目标达成度：素质目标达成度：存在不足改进设想注：课程类别填理论课、理实一体课、理论+实践课、实践课。教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目二店铺页面设计授课地点授课题目主图设计与制作授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标培养对电商视觉设计的审美素养与细节把控意识，树立以消费者需求为导向的设计思维，强化品牌形象统一化的认知，秉持严谨务实的制作态度，在主图设计中注重诚信表达，不夸大商品卖点，同时激发创新创意，能够将健康、品质等积极的消费理念融入设计，提升作品的感染力与价值观传递能力。知识目标掌握商品主图设计的四大核心原则（清晰展示商品主体、简洁背景、突出核心卖点、风格统一）；了解主流电商平台主图的尺寸规范；熟悉使用Photoshop制作主图的关键流程，明确不同元素在主图中的作用及搭配逻辑。能力目标1.能够熟练运用Photoshop完成主图画布创建、背景优化、素材调整、图层样式设置等操作；2.具备精准提炼商品核心卖点并通过视觉化方式突出展示的能力，可根据商品特性与品牌风格，独立完成背景选择、文案撰写、排版布局等全流程设计，实现主图在吸引消费者注意力、传递商品价值、提升点击率方面的功能目标。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析围绕主图设计与制作展开，紧密结合电商运营实际需求，兼具理论指导性与实践操作性。内容架构上，先明确主图的核心价值——作为消费者接触商品的首要视觉载体，其质量直接影响商品点击率、信任感及购买转化，再系统梳理四大设计原则，为实践操作奠定理论基础；随后聚焦主流电商平台主图的通用尺寸规范，并以京东店铺桑果汁主图为具体案例，拆解完整制作流程，涵盖Photoshop软件的画布创建、紫色背景设计与虚化素材优化、商品素材添加及投影效果设置、文案分层设计、卖点视觉强化、促销活动信息排版等关键步骤，同时明确各环节的工具使用、参数设置与设计逻辑，既突出了“视觉化呈现核心卖点”“契合消费需求与品牌风格”的设计核心，又通过具体案例将抽象原则转化为可落地的操作方法，助力学生掌握兼具吸引力与实用性的主图设计技能。（三）学情分析知识技能基础1.学生具备基础的计算机操作能力，能够熟练打开、关闭软件及进行简单的文件管理；2.了解电商平台购物的基本流程，对商品主图有初步的视觉认知，知晓主图是展示商品的核心视觉载体；3.具备基础的审美感知能力，能够区分不同设计风格的差异。认知实践能力1.学生具备一定的逻辑思维能力，能够理解主图设计原则与制作步骤之间的关联，根据具体商品特性提炼核心信息；2.具备基础的视觉观察与分析能力，能够辨别主图中商品主体、背景、文案等元素的搭配合理性；3.在实践操作中，能够跟随分步指导完成工具调用、参数设置等基础操作，同时具备初步的问题排查能力。学生学习特点1.学生对电商视觉设计类实操课程兴趣较高，更倾向于通过具体案例、分步演示和动手实践掌握知识，而非单纯的理论记忆；2.学习过程中注重实用性，关注所学技能在实际电商运营中的应用价值，渴望通过课程制作出能直接用于实践的主图作品；3.对具象化的操作步骤、明确的参数设置和直观的效果对比接受度更高，同时在创意表达上具有一定的灵活性。（四）教学重难点教学重点掌握主图设计的四大核心原则（清晰展示商品主体、简洁背景、突出核心卖点、风格统一），以及运用Photoshop完成主图从背景设计、素材添加、文案排版到卖点优化、活动信息设计的全流程实操，同时精准呈现商品核心卖点与符合平台规范的尺寸要求。解决措施1.通过案例拆解讲解设计原则，结合桑果汁主图实例，直观展示各原则的落地应用；2.设置针对性实操练习，让学生围绕核心卖点进行文案设计与视觉强化，教师实时指导，确保学生掌握卖点可视化表达技巧。教学难点如何平衡主图的视觉吸引力与信息传递效率，避免背景杂乱、卖点不突出或文案排版拥挤，同时熟练运用Photoshop的图层操作、样式设置等功能实现设计效果。解决措施1.强调“简洁背景+虚化素材”的设计思路，提供背景素材选择范例，让学生对比不同背景效果的差异，明确“衬托商品而非喧宾夺主”的核心；2.引导学生先提炼1-3个核心卖点，通过字体大小对比、色彩区分、图形衬托等方式强化重点（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情1.电商主图认知铺垫：明确主图在电商运营中的核心作用，梳理主图设计四大原则；2.平台规范与工具预习：告知主流电商平台主图尺寸要求，明确Photoshop软件核心工具的预习重点；3.案例素材准备：提供3-5组优质桑果汁及同类食品主图案例，发放桑果汁主图制作所需素材包。1.提前通过学习平台发布预习任务清单、主图设计原则；2.及时回复学生关于设计原则、工具使用的疑问；3.布置预习作业：让学生分析案例中核心卖点的呈现方式，列出至少2点可借鉴的设计思路。1.自主研读主图设计原则，结合案例分析不同设计元素的作用；2.熟悉核心工具的基本操作逻辑；3.下载并整理桑果汁主图制作素材，按要求完成案例分析作业，记录预习中遇到的困惑；1.帮助学生提前构建主图设计的理论框架，明确核心知识点，为课堂实操奠定基础；2.让学生初步熟悉制作工具的操作，减少课堂上工具学习的时间成本，聚焦设计逻辑与实操落地；3.通过案例分析培养学生的视觉观察与审美能力，引导其主动思考卖点可视化的方法。课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）1.展示电商平台商品主图（含优质桑果汁主图与卖点模糊、背景杂乱的劣质主图）；2.提问引导：“为什么有的主图能快速吸引你？优质主图对商品销售有什么作用？”；3.明确本课主题：掌握主图设计原则与Photoshop制作全流程，完成桑果汁主图设计。1.利用多媒体展示对比案例，引导学生观察差异；2.组织小组简短讨论，邀请2-3名学生分享观点；3.总结学生发言，强调主图在点击率、购买转化中的核心价值，引出设计原则与实操任务。1.观察对比主图案例，分析优质与劣质主图的差异；2.参与小组讨论，表达对主图吸引力要素的理解；3.明确本课学习目标与实操任务，激发学习兴趣。1.通过视觉对比引发学生思考，直观感受优质主图的重要性；2.结合学生已有电商购物经验，降低理论认知门槛；3.快速聚焦课程核心，调动学生学习积极性。新课教学（60分钟）1.主图设计原则讲解：结合案例拆解四大原则（清晰展示主体、简洁背景、突出核心卖点、风格统一）；2.平台规范说明：明确正方形尺寸、大小要求；3.实操分步教学1.用PPT图文结合讲解原则与规范，结合桑果汁案例说明落地方法；2.借助投影分步演示PS操作，标注关键工具与参数；3.实时巡视学生操作，针对图层排序、样式设置等难点进行个别指导；4.邀请操作较快的学生分享技巧，强化互助学习。1.记录设计原则与平台规范要点，理解各原则的实操逻辑；2.跟随教师演示，逐步完成PS实操步骤，遇到问题及时提问；3.小组内交流操作心得，协助解决同伴遇到的工具使用问题；4.完成桑果汁主图各环节设计，形成初步作品。1.理论结合实操，将抽象原则转化为具体操作步骤，降低学习难度；2.分步演示+实时指导，帮助学生攻克软件操作与设计逻辑难点；3.小组互助提升学习效率，确保不同基础学生都能跟上进度。要点总结与价值引领（10）1.梳理核心知识点：四大设计原则、平台尺寸规范、PS关键操作；2.作品快速点评：选取2-3份学生作品，肯定优点并指出可优化之处；3.强调设计核心：“以消费者需求为导向，平衡视觉吸引力与信息传递效率”。1.用思维导图呈现知识点框架，引导学生回顾；2.随机抽取学生作品进行展示点评，提出针对性优化建议；3.总结本课重点，重申主图设计“简洁、聚焦、统一”的核心逻辑。1.跟随教师回顾知识点，梳理实操流程与关键要点；2.倾听作品点评，对照自身作品查找不足；3.记录优化方向，深化对设计核心逻辑的理解。1.通过思维导图帮助学生构建系统的知识体系，强化记忆；2.作品点评及时反馈学习效果，引导学生主动优化；3.提炼核心逻辑，提升学生的设计思维。课后拓展教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后拓展贯通1.基础任务：优化课堂桑果汁主图作品，按平台规范导出，提交至学习通平台；2.进阶任务：选择一款自己熟悉的商品，运用本课设计原则与操作方法，独立完成1张主图设计；1.明确课后任务要求与提交截止时间；2.提供进阶教程资源链接与优质商品主图案例库。1.按要求优化课堂作品并提交；2.自主选择商品，独立完成进阶主图设计，锻炼实操能力；3.自愿学习进阶教程，拓展技能边界1.基础任务巩固课堂所学，强化实操技能；2.进阶任务鼓励学生灵活运用设计原则，提升独立设计能力；3.拓展学习满足不同学生的提升需求，为后续复杂设计奠定基础。课后反思授课实效知识目标达成度：能力目标达成度：素质目标达成度：存在不足改进设想注：课程类别填理论课、理实一体课、理论+实践课、实践课。教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目二店铺页面设计授课地点授课题目AI设计商品主图授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标1.培养基于AI工具进行电商视觉设计的创新思维与审美素养，树立以消费者需求为导向的设计逻辑，强化对商品核心价值的精准传递意识，秉持诚信设计原则，不夸大商品卖点，注重AI生成内容的合规性与独特性；2.提升细节把控能力与品牌风格统一认知，能够将健康、品质等积极消费理念融入AI设计，让主图既具视觉吸引力又传递正向价值观，激发主动探索AI工具与设计需求深度融合的积极性。知识目标1.掌握商品主图设计的原则，理解AI设计商品主图的核心逻辑与优势；2.熟悉主流电商平台主图的尺寸规范；3.明确主图中背景、商品素材、文案、活动信息等元素的搭配逻辑，了解AI主图的优化调整方向。能力目标1.能够熟练运用AI设计工具，设计符合设计原则的商品主图初稿；2.具备提炼商品核心卖点，能根据平台规范与品牌风格，优化背景简洁度、商品主体清晰度及文案排版合理性；3.掌握AI生成主图后的二次优化技巧，能够独立完成全流程操作，打造出兼具吸引力与实用性的电商商品主图。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析本次课程教学内容围绕AI设计商品主图展开，既延续传统主图设计的核心逻辑，又聚焦AI工具的应用创新，兼具理论性与实操性。内容架构上，先夯实基础理论，明确商品主图设计核心原则（清晰展示商品主体、简洁背景、突出核心卖点、风格统一），重申主流电商平台主图尺寸规范，为AI设计划定核心标准；随后衔接AI设计核心逻辑，以桑果汁主图为实操案例，AI生成初稿，到基于设计原则进行二次优化，同时对比传统PS制作与AI设计的差异，凸显AI高效性与灵活性；最后强调AI生成内容的合规性与品牌风格统一性，引导学生在借助AI提升效率的同时，坚守设计本质，确保主图既符合电商运营需求，又能传递商品核心价值与积极消费理念。（三）学情分