大学生顶岗实习心得15篇

大学生顶岗实习心得15篇

高校生顶岗实习心得工

时间来到了十一月中旬，全区期中联考要起先了，散漫的学生与

着急的老师形成显明地比，仿佛这次考试是为老师打算的，现在压力

来到了我这一边。

由于上次月考的成果靠后，所以我决心提高成果，改进了上课,

作业和测试的方式与力度，再加上课程数量的增多，我认为会卓有成

效，结果作为“揭幕战”的语文考试由于题量与时间的关系，多数同

学并没有写完，收卷子的时候我的心就凉了一半了，一切就等成果出

来那天见分晓了。

这次的期中联考我并没有监考工作，但是这不代表我没有工作,

我被支配和其他几位老师一起负责试卷的分发与装订，外加检查每份

试卷的填涂是否合格，任务很艰难，可以说我们是这次期中联考的最

终保障。我个人还要吹开考和结束的哨声，也可以说是期中考试赛场

上的裁判，一切由哨声起先，一切也由哨声结束。

周五一切都结束后，我本以为网上阅卷不会有我什么事，但是你

的工作总归跑不掉，全部老帅都被支配了判卷工作，我非常“幸运”

的分到了三百多份作文，这是我第一次判作文，看了几份后就起先为

学生的作文水平抓狂，看来做老师真的不是一件简单的事。

高校生顶岗实习心得2

在张老师及班主任陶佳老师的指导下：我们完成了第一次的教化

见习课，其主要内容是观摩芜湖市利民路小学汪宏讲解的《多边形内

角和》，这节课是省信息技术与学科深度融合的典型课，也是省精品

课。我们很荣幸有这个机会在此进行观摩，在观摩过程当中我们仔细

视察、分析、比较，并且做听课笔记，收获良多。

汪宏老师的讲课好玩而且通熟易懂，以学生为主体自己起穿针引

线作用的这种教学方法让学生们轻松地学习学问，汪老师首先抛出三

角形的内角和，接着引出多边形内角和的探究，在课堂中赐予学生时

间去自己探究发觉，由于学生思路不同，某些地方就会存在争议，汪

老师一步一步地引导着学生们选择最优的方案，最终总结出多边形内

角和的规律。

汪宏老师上课连接自然，和学生们的互动性也特别强，用一个旁

听的语文老师的话来说就是上课气概磅礴，一挥而就。整个课堂的节

奏特别强，由浅入深。

而在汪宏老师的课上，信息技术的应用也是恰到好处。没有纷繁

芜杂的ppt,只是很简洁清楚的几张幻灯片协作着一点音乐，最终运

用了几何画板让学生们自己动手探究。汪宏老师还是利民路小学的副

校长，正是因为数十年如一日的教学，才积淀了如此深厚的教学底蕴，

才培育出了一批批优秀的学生。同时'在这节课中我也学到了信息技

术只是为了解决常规教学中的问题，并不是让画面多么的美观困难，

一切技术都只是更好地服务于教化。

高校生顶岗实习心得3

来xx中学参与顶岗实习已经将近两个月了，原以为很漫长的实

习生活在不知不觉中已经过去了五分之二。的确，日子一每天过着，

自己对这种生活的体会越来越深刻，越来越客观。生活已经步入正轨，

自己正像一名正式的数学老师一样，每天重复着简洁而又繁琐的工作,

为学生的进步而喜，为学生的不思进取而悲。每天在大量的图形，数

字中穿行，每天在办公室，教室，宿舍三点一线上奔波……在我们真

正上课的过程中，我们仔细进行课前的备课工作，刚起先即使打算充

分还是会惊慌，在课堂教学中同学们主动热忱高涨的协作我们的工作,

让我们充分感受到作为一名老师的责任，通过上课，我相识到了自己

的缺点和不足，在以后的授课过程中留意并刚好改正了自己的缺点和

不足，让自己得到真正意义上的成长和进步。到后来，我们上课基本

都自然了、轻松了，基本驾驭了初中40分钟的课堂时间和上课的秩

序。每天重复着备课，上课，批改作业等等这一切的事项，虽然乏累

但是我很欢乐，下晚自习的时候，还有一两个学生拉着我问问题，虽

然耽搁了自己的休息时间，但是我感觉很为他们兴奋，为他们学习的

自主性而兴奋，为他们主动向上的心态而兴奋，为自己有这样的学生

而兴奋。也希望他们能在学习上更上一层楼。虽然我还只是一名实习

老师，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，但在成

为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步！

不管怎样，我都会以学生为本，把学到的一切加以融汇教授给学生，

并带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的

是一颗颗纯真有爱的心。

两个月的时间，无论是在生活、教学、还是课余训练，我们都真

正找到了自己的定位，也更为深化的理解了“学高为师，身正为范”

的内涵，也会在以后的生活学习中不断的提高和完善自己，走好自己

今后的人生之路，不管从事什么样的工作，不管遇到什么样的困难，

都将坚持不懈、主动进取!可以说我们的顶岗实习是我们以后教化工

作的一种开端，它对我们以后的学习和工作有着重要的启发作用。

高校生顶岗实习心得4

实习快接近尾声，我们迎来了说课竞赛。说起竞赛，我总会有抵

触心理，无论参与过多少竞赛，经验过多大的场面，我还是会惊慌、

怯场。但终究是要面对的，还是要专心打算，直面困难，迎接挑战。

事实证明，虽然最终成果不尽人意，但也算又一次突破了自己。

通过说课竞赛，我也有一些自己感想。我将从三个方面进行分析:

说课前、说课中、说课后。

首先，须要弄清晰的是说课是什么。说课是由说课老师给特别听

众（领导、专家、同行）唱“独角戏”，它侧重于理论阐述，属于教

研活动的范畴。说课，简洁来说，就是老师阐述在课堂教学中做什么、

怎么做、为什么这样做的教学探讨活动。

说课前，也就是打算阶段。首先，说课之前要细心打算说课稿。

一个完整的说课稿要从以下几个方面来：说教材，说学情，说教学目

标，说重、难点，说教学方法，说教学媒体，说教学过程。说课稿要

有理有据，条理清楚。说课稿的核心部分是说教学过程，而且最终评

判这是不是一个好的说课内容，也要看教学过程是否完成了制定的教

学目标。所以说课稿的重重之重就是教学过程。其次，就是自己的心

态，调整好心态,适度的惊慌有利于发挥,但过度惊慌则会受到影响。

说课中，1.有礼貌的开头和结尾。例如：大家好，我是…，今日

的说课内容是…；我们说课到此结束，感谢大家。2.仪表整齐大方。

可以不用穿的特别的止式，但肯定要止式，体现你对竞赛的重视，3.

表现自信很重要。即使你认为自己说课内容没有那么完备，其实有太

少人都能做到完备了。所以，无论怎样肯定要有自信，有激情，有特

性，有气概。这也是作为一名老师必不行少的。4.说课尽量脱稿，并

配上适当的手势，但不要太夸张。5,切忌从始至终一个腔调的念稿或

背稿。只要根据自己的思路，像一个谈话式的向大家说明。6.细致听

他人的说课，发觉他人说课的亮点。

说课后，这就是反思提升的部分了。依据自己说课的表现，和评

委们的建议，反思和改正自己。借鉴他人的亮点，提升自己。依据这

次说课，我也进行了反思，我认为我应当改善的有三点：1.应当再多

一点自信。自信能体现自己对自己的认可，假如自己都不认可自己,

谁又来认可你。2.教学内容要清楚，且有条理。自己都讲乱成一团，

听的人更会摸不着头脑。3.板书要细心设计，突出重点。黑板上的

内容不是想写什么就顺手一写，都是须要细心设计的，板书要能让人

一目了然。

每一次竞赛会让我心惊胆战，也会让我收获颇丰。希望能多多积

累自阅历,不断完善自己，加油!

高校生顶岗实习心得5

“实习是每个高校生都必需经验的一件事，是必需度过的考验。”

起初当我这么看待实习的时候，我总觉得这是一件麻烦又“恐怖”的

事情。终归我在外工作的阅历也特别少，起初还胆怯自己在工作

中会搞砸。但就我现在的状况来说，还真是应了那句话：“不去试试

是不会有结果的。”

在此次的实习中，我来到公司作为一名一般的实习员工参加工作,

尽管起初的时候吃了许多的苦，但如今反思起来，却觉得自己有了不

一样的进步！以下是我对这次实习的心得感受：

一、对部门的感受

初来部门的时侯，我以为这里是和我想象一样的严格又充溢“勾

心斗角”的地方，所以在走路的时候都当心翼翼的让自己不发出声音。

但是，在很快，我就体会到自己想象的破灭。这里不仅仅不是一个冰

冷的地方，恰恰相反，在休息时间里前辈们所呈现出来的热忱反而让

我有些不适应，但是我却特别喜爱这样的感觉。

二、对培训的感受

作为新人，参与培训正是我想要的，比起一窍不通的面对工作,

参与培训反而更能给我底气。在入职的培训中，我仔细的听取了领导

的教育，这让我在基本工作的驾驭上有了很大的进步。当实习结束的

时候，我感到自己学习的特别顺当，不仅对工作有了不少的了解，对

于工作的方法也特别的娴熟了。

随后我们就起先了正式的工作，但在这时，我才感受到自己的错

误。尽管我的确在培训学习的时候学的很仔细，但在实际的工作中反

而不如别人。这就是我缺乏实际工作惊异的缺点。但好在在领导的帮

助下，我对自己的不足弥补了上来，渐渐的，也能顺当完成工作了。

三、工作的感受

实习工作的体会，就身体上来说，是特别的累。不仅仅要回来到

每天早起的日子，更是有了工作的压力。这对我被高校“惯坏”的身

体负担很重。但是在努力下，我也同样做出了变更，调整好了自己的

状态，主动的面对实习工作。

而在专业上，此次的实习中我学到的都是特别好用的阅历学问，

这让我相识到，过去尽管学习的广泛，但是因为没有明确的目标，反

而许多学问都不够精通。为此，在今后的学习和提升中，我肯定要先

找好目标，然后再进一步冲刺。

四、结束感受

实习的这几个月来，我不仅仅是身体上和工作上的变更，在于社

会的接触中，我的思想也慢慢变得成熟。现在的我，更有信念去完成

自己的幻想，为此，在今后的真正工作中，我会更加努力的！

高校生顶岗实习心得6

这一周最兴奋的就是各个教室装上了电子白板，以后上课多媒体

教学就很便利了，其实这样更有助于课堂教学和学生深刻形象直观地

理解上课内容。由于刚处于电子白板的试用期，所以现在还没起先运

用，上课始终在用后黑板，但这样的话课堂纪律就有点乱了，后面的

学生不好好学习，总要维持秩序，前面的同学因为个矮看不到，中间

的同学总是说话，不过总体还是不错的。下周一周二就要进行第一次

月考了，都在赶进度，英语要讲到第三单元，一方面要赶进度，一方

面要好好巩固，就像当年的运筹帷幄一样，既要照看好新课教学进度，

还要两头兼顾做好复习课。现在有时候闲暇时刻放松玩空当接龙一样,

有时候就会不由自主的进行反思。人云：人生如棋，人生如牌，当系

统或者人生给支配一副什么样的牌，是好牌就要想着应当如何尽快地

尽善尽美的打得够美丽，是差牌也很正常，终归人生原来就很糟糕,

没什么值得好去炫耀的，那就好好支配部署如何让结局看起来不是那

么的惨淡，人生就要能静下心来，沉淀下来，好好反省自己在教学过

程中的问题，好好反省自己来到这一个月究竟有何收获，究竟有何进

步，反省自己的不足，时刻提不自己做的还不够，要想方法去充溢自

己，如何才能够做得最好，我现在能面对自己的问题，只是没有很

好的执行力，没有实际的行动，现在就是要把脑子里的转化为肢体上

的，要明白只有行动才能变更自己，突破自己，现在的实习生活，平

淡平和，缺少点血性，缺少点年轻人的激情，现在生活太过于安逸,

这样不好，终归在奋斗的年纪应当摒弃安逸享乐。

锦瑟流年，花开花落，岁月蹉昵匆忙过，而恰犹如学少年，在最

能学习的时候选择最正确的人生道路，终归错过了人生最难得的吃苦

经验，对生活的理解和感悟就会浅薄。假如老天垂怜，给了我们有约

的生活，请不要收敛了自己的斗志；假如老天对我么百般设障，更请

不要磨灭了对自己的信念和向前奋斗的志气。只有在经验过风吹雨打

之后，或许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光投射到我们那苍白、

憔悴的脸庞时，我们应当欣喜若狂，并不是因为阳光的暖和，而是苦

了心志，劳了筋骨，饿了体肤只会，我们仍矗立在前进的路上，做着

坚韧上进的自己，其实不论我们在哪里，并不是那么重要。只要我们

有一颗恒久向上的心，中就会找到那个属于自己的方向。

所以，我们不要再最能吃苦的年纪选择安逸，没有人的青春是在

红地毯上走过，既然幻想成为那个别人无法企及的自我，就应当选择

一条属于自己的道路，为了到达终点，付出别人无法企及的努力，加

油吧，实习生！

高校生顶岗实习心得7

命运给予我们人类一个恒久的使命，就是不断的向自身的极限挑

战。生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是

想方设法地让自己一每天的进步，给予自我以激情和志气。

这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会一一每天都

面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上变更自己、超越自己，去

完成摆在自己面前的任务。激情和志气由此而迸发，在自身价值得到

呈现的同时，一种成就感和满意感便油然而生。

曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是

指开发自身潜能和突破自身素养的一种执着而坚韧的进取心态。当一

个人对自己赞许和确定的时候，就会产生一种价值认同感，而后剧烈

的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，临床的

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和

熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练c尽管这段时间很短，但对

我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和

自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情毕业实习总结及

体会。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生

疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成

型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一

些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们可

以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医

院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收

获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭

透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各

项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放

眼不放心”的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会,

同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂

的问题虚心的向带教老师或其它老师请教：做好学问笔记。遇到老师

没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及我个人在

台下听其他岗友的说课和试讲，以及评委老师对他们的评价内容时,

从中学习了我们在课堂中，要知道爱好是最好的老师，要注意对学生

的启发和引导，通过肯定的形式，比如说小组探讨和小组分组进行小

竞赛等等，增加学生的活动，激发学生的学习主动性。

评委老师还说到说课和试讲的对象问题，说课的对象是老师，也

就是我们的“同行”；试讲的对象是学生，所以在说课时要注意理念

而不是学问，侧重在“如何教”，让“同行们”觉得他们自己的业务

实力有所提升是最完备的；在试讲时要注意学问点的讲授和课堂的设

计，让学生觉得他们收获并且驾驭了一节课的学问是最重要的。

给我印象最深刻的几位同学的试讲，他们都有一个共同的特点就

是导入环节设计的很奇妙，用故事导入或者复习从前的学问，温度而

知新式的导入，都很吸引我的留意力，让我对他们的试讲充溢爱好,

信任他们在课堂中，学生也会和我的体会是一样的，这是我应当学习

的地方。

我们在试讲中或者在我们的教学活动中最缺少的就是学生练习

问题。评委老师提到要让理论联系实际，让理论应用到实践中去，学

生应当通过练习来巩固学问，熟能生巧，只有练习才能让学生巩固自

己在上课时学到的学问，减小遗忘机率.。老师也要把理念应用到课堂。

在本次竞赛中，我收获了许多，汲取了许多评委的建议，在今后，

我会更好的完善自己。

高校生顶岗实习心得10

转瞬之间半年的实习生活就要结束了，想想在学校的点点滴滴,

一说要离开这里，还真是诸多不舍，舍不得这里每天在校内，整齐的

教学楼，和谐的办公室，其实最舍不得的还是这里的人，舍不得跟自

己朝夕相处的老师和让我高兴让我忧的学生们。时间过得真快，转瞬

即将离开这里，结束我的实习生活。

回首曾经，我告辞了上课前，惴惴担心的心理，告辞了讲台上青

涩稚嫩的模样，告辞了高校里散漫自由的生活，告辞了平日里，轻狂

骄纵的状态，我成熟了，成长了，现在学校这两个字字眼，已不再是

我来之前的各种听说，各种描述，他已经是从严格的管理，漂亮的校

内，突出的成果的形式根植在我的记忆中，也是它见证了我们完成成

长历程中的，一个重要阶段，成为我们每一个人青春时间里的绚烂一

笔。

在学校的实习结束，是另一段故事的开端。今日一别，不知何日

才能相聚，然而不管在哪里，不管是富有还是清贫，不管是胜利还是

平淡，我有一点我清晰的记得，我曾经在学校有过一段令我难以忘却

的美妙时间，我会恒久记住这里，记住这里的每一个人每一件事C在

离开之前，我想说出对他们的感谢，首先感谢我的指导老师王老师,

对于刚刚踏上讲台上的我来说，真的很惊慌，没有任何的阅历，是王

老师给了我耐性的指导和激励，并且对我的教学有很大的指导。也要

感谢与我同甘共苦，一同生活的小伙伴们，他们来自不同的学部，但

由于这种缘分，让我们相聚到一起。其实最终我要感谢的是我的,学

生，感谢他们在课堂上赐予的协作和敬重，让我深刻的体验到了一名

老帅是多么的华蜜。最终要感谢我的学校和带队老帅，是学校给了我

这次顶岗实习的机会，是学校给了我这次顶岗实习的机会，是我们的

带队老师在静默的帮助我们，帮助我们解决一切问题，在生活方面赐

予我们很大的支持和帮助，感谢这一路走来，有你的陪伴。

这次实习顺当的完成，要感谢的人许多许多，我信任这次顶岗带

给我的不只是回忆，也收获了很多学问和阅历，为我以后的教化工作,

打下了坚实的基础，这段记忆，今生难忘，此生珍惜。

高校生顶岗实习心得11

最华蜜的一刻，莫过于打开手机突然看到商老师的信息:你们在

吗？我到你们学校了！看到消息后，我便兴奋的叫上我得岗友们，急

迫的下楼迎接。

见到亲人的一刹那，心里有多数的话语要说，心里有多数的情感

要表达。商老师亲切的询问了我们的生活学习状况，看到我们的看法,

他也很欣慰的笑着,说心里话，商老师的笑容能给我们心灵的劝慰,

带给我们精神的动力。

第三节课起先了，我们带着商老师去听了岗友邢净哲和赵金生的

课，很缺憾的是我有急事没有听成，但是以后的日子我会找时间弥补。

放学后，我们走进了小饭馆，和商老师桌上漫谈。商老师对我们

的评价与激励，我们便会当做自己强壮成长的动力，不断的进步，提

高。一周结束了，这一周全体老师聚在了大会议室，总结了教学，

生活工作。通过会议强调了集体备课的规范性，重要性、初一年级学

生的行为规范、自习课重要性以及主动参加班会和征文等。

会后谭主任的讲话，让我们受益匪浅。不仅强调了上课规范性和

突发状况的处理，而且还共享了作为一个老老师、老主任的丰富阅历,

对于我们这些新老师来说大开眼界。

作为一名为教化付出的老师，我们的责任很重大，我始终不会因

为我是个实习生而懒散，反而是对于每件事尽自己最大的实力做到最

好。每每听到指导老师的夸奖，心里快乐是有的，更有的是满满的力

气。

来到这个学校，很快乐，遇到了对的岗友，对的老师，对的学生。

愿这份感情长存。

高校生顶岗实习心得12

三个月的实习工作快要结束了，在这三个月的时间里，我经验了

从学生到老帅的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教

学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的

实习生活充溢未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。

这三个月的实习，令我感受颇多。我实习的班级是莲塘二小的四

年级一班。一大群九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又淘气好动。记

得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱

目光凝视着我，经过指导老师吴小芸老师的介绍，他们便报以热忱的

掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我闲聊。这让我很是受宠

若惊。

刚起先实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回顾

我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师

都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩

服老师在课堂上的应对自如，她通过讲解并描述她身边的故事和例子,

加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术

的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同

时，也应留意教学方式和组织教学实力的积累。听了两周的课之后,

第三周我正式走上讲台，起先我自己的第一篇“处女作”一一《蝙蝠

和雷达》。当然，刚起先时心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力

小强，课堂上出现r“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课依次不清

晰、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有爱好”等等一系列问题。

以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上出现的这些问题,

指导老师要求我多听课、多上课，多向阅历丰富的老师学习，并且面

对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子,

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一

名语文老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多

多细心视察生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学

之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己过的也充溢了，我在实习

的道路上不断成长，思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了。

实习工作还有几天就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是

终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今

后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专

业水平，教学水平。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面

对教案事业，我将带着满腔热忱，不断前行。信任今后无论什么时候

回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心。

高校生顶岗实习心得13

我是我院艺术系音乐专业20班学生，在五台县东雷乡上庄小学

扶贫顶岗实习支教。得知要实习支教后，我做好了吃苦的心理打算，

但来到上庄小学后，这里的贫困落后还是让我特别震惊。

教学楼是扶贫工程建成的，外表整齐，但其余校舍都非常破旧。

后面是一排土房子，校长就在一间狭小的房里居住和办公，学校没有

任何教学器材和试验用具。望着眼前的景象，我有点心冷，想哭，但

村民的好客、学校令贝导和老师的热忱以及孩子们的朴实让我遗忘了哭

泣，反而感觉心里暖暖的。

我代五年级的语文、自然、社会、体育、美术和全校的音乐课,

并兼任五年级班主任。来到五年级教室，仅看到8张破旧的桌凳和

11名学生。孩子们衣服脏破，脸和颈项都是黑黑的，但眼睛中却闪

耀着光明而渴望的目光，笑容满面地望着我。

3月下旬了，这里却还是寒风凛冽，时常地下雪。跑校的孩子每

天一进校门，鞋和裤角全是雪水。好多学生穿着农家做的单层鞋，湿

了竟没有多余的一双鞋来换。最令我震惊的是三年级的张泊林和一年

级的张泽林两兄弟，他们是本村人，每天到学校后裤脚和鞋都是湿的,

褂子是破烂的，有的地方地方根本无法缝补，总穿着一身脏衣服.我

以为孩子们小，不懂卫生，就让他们换上衣服后拿过来我帮洗。泊林

低下头不吭气，弟弟说：“让奶奶洗吧！”原来他们的母亲已经去世三

年，父亲苍老不堪，仅靠薄田维持生计。奶奶81岁了，却得为一家

几口做饭洗衣，操持家务。我做好最“坏”的准备去了他们家，没想

到两孩子竟连一件完好的换洗衣服都没有。泊林穿了条父亲的裤子，

泽林则是没穿外套跟我返校了，出门时，奶奶含泪拉着我说：“先生

（当地称“老师”为“先生”），不用您洗，我能行，不能给您添罪了。”

可我怎忍心本该安度晚年的老人这样累！望着两兄弟冰冷的小手和脸,

我把他们抱紧了，好久，好久！因为我们在这个年龄成天游戏，衣食

无忧，而他们却承受着这种艰辛和贫困。当我把这里的状况讲给挚友、

家人听时，他们也震惊了，想象不到现在竟有没换洗衣服的孩子，常

年靠玉米面、土豆为生的家庭……这些事情打动了我的一个挚友，他

确定和妻子一起资助一名贫困生。几天后，他们来到学校，给三年级

的杨艳琴带来了学习用品、新衣服，并给她留下50元生活费，答应

以后接着供应她生活费和学习费用！这个女孩没有父亲，母亲打工养

活3个孩子。那一刻，母亲落泪了，嘴里不停地对我挚友说：“感谢，

感谢！”……假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！

课余时间，常遇到一个头发蓬乱的小女孩白雪莉。我摸着头对她

说：“怎么不理理发？”她哭了，说：“妈妈顾不上后来才得知，

其父亲患关节炎，失去了劳动实力，巨额医药费让家庭雪上加霜°她

还有一妹一弟，母亲一人操持家务，还要下地干活。她和我说：“张

老师，我最怕妈妈不让我上学，回家看弟弟做家务！"我说：“不会

的……”然后，我帮她理了发，她好快乐，一会儿跑来给我口袋塞了

两颗糖，并在日记中写着令我感动的话语！类似这种状况的学生还有

好多……

第一堂音乐课，我搬着自己的电子琴来到五年级教室，没想到全

校的师生全到齐了，满满一教室，坐得整整齐齐。我有点惊慌，当他

们热忱的掌声和专注的目光看着我时，我顺当地完成了来这儿的第一

堂音乐课。之后，几个年级孩子们的日记中全写的是“我的音乐老师”、

“我的音乐课”……

物质上的艰辛并没有难倒我们四个高校生，倒是学生学习基础太

差让我们担忧。山里孩子很苦，小学也是每天不到六点起床，除了午

休、晚饭、自习和课要持续到晚上八点半，即使这样，像东雷乡上庄

小学的农村学校，每年能考上全县好点初中的人数几乎为零！现实是

残酷的，有些同学因此看不到希望而放弃学习。想到这些我就想哭,

有种伤心的感觉！

我们和孩子们吃住在一块儿，课余就给他们补补功课。没想到孩

子们那么懂事！一天中午我在备课，一个学生给我端来一杯水放到了

桌子上，我先是愣了，之后，激烈地流下了眼泪。那一刻，我很感动，

恨不得把自己全部的学问全教给学生！

最让我欣慰的是，有些孩子学习成果有了很大提高，但请记

住，教书育人须要努力和付出。老师这条路相当坎坷不平，你可能会

不停地摔跟头，甚至还可能流血。但是要明白，付出最多的也是回报

最大的。教书育人带给你的成就感,远远超出你的付出。在你亲眼看

到学生取得或大或小成就的时候，或者你教的那些学生们止在为自己

的幻想付出极大努力的时候，你就会切身地明白这一点。

的确，老师这个职业是一个苦差事，老师这个职业更适合那些喜

爱挑战的人，懂得宽容、品德高尚、勇于担当责任的人。

是的，教书是一件任务重、压力大的事情。有时候你会觉得喘不

过气来。但在自己焦头烂额、无路可走的时候，提示自己：你就是学

生的一条生命线，家长的希望寄予！虽然这不能减轻工作量，但却可

以让你再次复原活力，轻装上阵。美国心理治疗学家威廉.格拉瑟曾说

过：“世界上最难做的工作，唯恐就是做一位胜利的老师了"。但我想

说，老师是一份苦痛与华蜜并行的职业，是一份宏大的职业！

高校生顶岗实习心得15

半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太

多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。

还将来实习顶岗前，我便满怀期盼和向往迎接将来的路，我想象

过实习时会遭受的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上,

终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么,

会得到什么。

我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生也许有

三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活

跃的，开朗，有主动向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一

种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的

学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的基础教

化。我努力珍惜这样的机会，利用全部可用的条件，进行教学，班级

管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。

下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：

一、思想观点方面：

作为一名高校生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向

上的精神，是国家的将来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，

仔细踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好机会。力求把工

作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己,

只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习，我主要教授初二

语文，在高校期间，我所学的专业是教化学，经过自己的仔细踏实的

学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的

专业学问，但是由于实践不足，离合格的老师还很远，我还需不断的

努力。

二、教学工作方面：

1、听课

来到实习地点，和指导老师见面后，进入的劳碌的实习生活，对

于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样

的，在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学，与初中生是有

很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问

有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学

习才能了解，

我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学阅历，怎样

上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚起先的一个礼拜的任务是

听课和自己进行试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9

节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课,

内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反应

如何，我都在听课时认仔细真的记着，听完之后，与指导老师探讨,

看看有什么我为发觉的地方，和那些想法C汲取老师的优点，同时简

洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备

课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法

地用自己的语言表述出来。起先，由于初登讲台，胆怯自己讲的

课程特殊无趣，就对教学内容进行特别的处理，过程就己经很考验我

的创新实力，可也是由于这样，在备课的时，对语文的学问讲解的不

够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分

考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，最大的怀疑应

当是“要教到什么程度？:以前作为学生听课，总觉得语文学问太

无趣，现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样。我想尽量

避开这种无趣感。却缺失语文最基本的听说读写的目标，刚看教材的

时候，觉得一篇课文（精读课文）40分钟怎么就讲初读部分；后来

备课，发觉要讲解的问题许多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了,或

许是知之越多，越是觉得难以着手。

由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的

处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师

的指导下，我依瓢画葫芦，尽量依据赵老师老师的支配来备课。

3、上课

上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生,

小冉是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己尴尬就

提提告知他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正

地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你

可能当时就无法回答，也有的同学，不爱上课,有的在下面搞小动作，

或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问

他们，你们为什么不回答，是不是提的问题太难。时时刻刻留意和学

生沟通，也时时刻刻留意他们的反应。我认为，要随时驾驭学生的学

习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师

既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起

先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲

课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对

出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自

然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学

资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他看法

温柔，常常面带笑容，即使是指责，我也能欣然接受。

三、班主任工作总结。

首先，必需要树立良好的班风和学风。

一个班级，首先要有一个良好的