非物质文化遗产传承人培训师考试试卷及答案

非物质文化遗产传承人培训师考试试卷及答案填空题（10题，1分/题）1.联合国教科文组织将非遗分为口头传统、表演艺术、社会风俗、礼仪节庆、传统手工艺及______等类别。2.中国首批国家级非遗名录公布于______年。3.省级非遗代表性传承人由______人民政府认定。4.《中华人民共和国非物质文化遗产法》于______年6月1日施行。5.非遗传承人的核心职责是______和培养后继人才。6.非遗培训师需掌握的核心能力包括教学设计、技艺指导及______。7.非遗活态传承的关键是______的延续而非形式复制。8.传承人开展传习活动需提交______记录。9.中国非遗项目分为国家级、省级、市级及______四级。10.非遗师徒制的核心是______的口传心授。答案1.传统知识与实践（含自然宇宙相关知识）2.20063.省级4.20115.传承核心技艺6.传承效果评估7.文化内涵与技艺8.传习活动9.县级10.核心技艺单项选择题（10题，2分/题）1.以下不属于非遗范畴的是？A.苏绣技艺B.现代动漫C.京剧D.中医针灸2.国家级传承人认定周期一般为每______年一次。A.1B.2C.3D.53.非遗保护基本方针是？A.保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展B.开发为主、保护为辅、传承创新4.传承人因健康停传满______年可暂停资格。A.1B.2C.3D.45.传承人享有的权利是？A.免费商业开发B.获得传习补贴C.禁止他人学习D.转让称号6.非遗申报材料不包括？A.项目介绍B.传承脉络C.商业计划书D.保护计划7.省级非遗项目由______审批。A.省级文旅部门B.省级政府C.国务院D.省级人大8.培训师应重点关注？A.技艺标准化B.文化内涵传递C.商业价值提升D.形式创新9.属于传统美术类非遗的是？A.剪纸B.古琴C.皮影戏D.中医药10.非遗传承形式不包括？A.师徒传承B.家族传承C.院校传承D.商业加盟答案1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.B8.B9.A10.D多项选择题（10题，2分/题）1.非遗基本特征包括？A.活态性B.地域性C.传承性D.唯一性2.培训师核心职责有？A.制定培训计划B.指导传习C.评估效果D.申报项目3.《非遗法》保护措施包括？A.建项目档案B.设传习所C.资金支持D.禁止创新4.省级传承人申报条件包括？A.掌握核心技艺B.有传承意愿C.有传习成果D.获商业奖5.非遗传承形式有？A.师徒传承B.家族传承C.院校传承D.社会传承6.培训师需具备的能力有？A.教学设计B.技艺指导C.沟通协调D.商业运营7.属于国家级非遗的有？A.京剧B.中医针灸C.剪纸D.现代街舞8.传承人义务包括？A.开展传习B.培养后继C.保护资料D.商业开发9.非遗保护意义包括？A.传承文化基因B.促进多样性C.增强文化自信D.推动经济10.培训师应注重的内容有？A.技艺实操B.文化内涵C.传承方法D.市场推广答案1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC判断题（10题，2分/题）1.非遗仅指传统技艺类项目。（）2.国家级传承人由国务院认定。（）3.传承人可将技艺转让给非传承人。（）4.《非遗法》2011年施行。（）5.培训师无需了解非遗历史背景。（）6.省级非遗项目由省级政府审批。（）7.传承人每年必须培养1名后继人才。（）8.活态传承就是原封不动保留传统形式。（）9.培训师应鼓励传承人适度创新。（）10.传承人停传满1年称号自动取消。（）答案1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×简答题（4题，5分/题）1.简述非遗传承人培训师的核心职责。答案：培训师核心职责包括：①制定贴合传承需求的培训计划，涵盖技艺实操、文化认知；②现场指导传习，解决技艺传承中的实操问题；③评估传承效果，通过传习记录、后继培养情况判断质量；④提升传承人能力，帮助掌握现代传播、档案整理技能；⑤协调政府、院校等资源，支持传承工作落地。2.简述中国非遗保护基本方针。答案：基本方针是“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”。“保护为主”坚守非遗真实性完整性；“抢救第一”针对濒危项目紧急干预；“合理利用”在保护前提下适度开发，避免过度商业化；“传承发展”强调活态传承文化基因，鼓励符合本真的创新，推动非遗融入现代生活。3.简述非遗传承人需履行的主要义务。答案：义务包括：①开展常态化传习，完成规定时长；②培养后继人才，避免技艺断层；③整理技艺资料（口述史、实物等）；④配合政府开展申报、展示等工作；⑤遵守保护规定，不擅自转让核心技艺或过度商业化，维护项目本真。4.简述非遗活态传承的关键要素。答案：关键要素：①核心技艺延续，通过口传心授确保不流失；②文化内涵传递，不仅教技艺更传历史与精神价值；③后继人才培养，解决断层问题；④与现代融合，在本真前提下适配时代需求；⑤传承人能力提升，掌握现代传播、管理技能，增强传承活力。讨论题（2题，5分/题）1.如何平衡非遗传承中的“守旧”与“创新”？答案：平衡需把握两点：①“守旧”是底线，坚守核心技艺、文化内涵与本真属性，避免为创新改本质；②“创新”是活力，可在传承基础上结合现代需求（如文创、数字媒体），但需符合文化逻辑。培训师应引导传承人区分“本质创新”与“形式创新”，鼓励技艺细节、呈现方式创新，严格保护核心基因，避免商业化侵蚀本真。2.针对非遗后继人才匮乏，培训师可采取哪些措施？答案：措施包括：①拓宽渠道，推动“师