2026届八年级物理下册期末B卷模拟试卷（含答案解析与实验评分标准）

2026届八年级物理下册期末B卷模拟试卷（含答案解析与实验评分标准）QS01标准试卷学校：________________班级：__________姓名：__________考号：__________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.本卷为闭卷测试，答题前请将学校、班级、姓名和考号填写清楚。2.请在规定区域内作答，作图题须使用铅笔和直尺，计算题须写出必要公式、代入过程、单位和结论。3.本卷取g=10N/kg，水的密度取1.0×10³kg/m³；未作特别说明时，运动过程中空气阻力不计。4.客观题每题只有一个正确选项；主观题按步骤给分，答案合理且单位正确方可得满分。题型一二三四五总分分值301892914100得分一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.（3分）关于力的认识，下列说法正确的是（）。A.只有相互接触的物体之间才可能产生力B.一个物体也能单独产生力C.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的D.物体受力后一定立即由静止变为运动2.（3分）公交车突然刹车时，站立的乘客身体会向前倾。产生这一现象的主要原因是（）。A.乘客受到向前的推力B.乘客受到的重力突然变大C.地面对乘客的支持力消失D.乘客由于惯性仍保持原来的运动状态3.（3分）重为5N的文具盒静止在水平桌面上。下列说法正确的是（）。A.文具盒对桌面的压力与文具盒受到的重力是一对平衡力B.桌面对文具盒的支持力大小为5N，方向竖直向上C.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力是一对平衡力D.文具盒不受摩擦力，所以一定不受力4.（3分）三个材料相同的实心正方体，边长分别为5cm、10cm、15cm，分别平放在水平桌面上。它们对桌面的压强最大的是（）。A.边长5cm的正方体B.边长10cm的正方体C.边长15cm的正方体D.三者压强相同5.（3分）潜水员从水面向下潜入较深处，耳朵会感到不适。用液体压强知识解释，正确的是（）。A.水越深，水的密度越小，压强越小B.深度增大，液体压强增大C.潜水员受到的大气压逐渐变小D.液体压强只与容器形状有关6.（3分）在托里拆利实验中，若外界大气压保持不变，将玻璃管稍稍倾斜，管内水银柱的竖直高度将（）。A.变大B.不变C.变小D.先变大后变小7.（3分）一枚鸡蛋在某杯盐水中恰好悬浮。此时关于鸡蛋的浮力与盐水密度，下列说法正确的是（）。A.鸡蛋受到的浮力大于鸡蛋重力B.鸡蛋受到的浮力小于鸡蛋重力C.鸡蛋的平均密度等于盐水密度D.向杯中加入清水后鸡蛋一定继续悬浮8.（3分）下列情境中，力对物体做了功的是（）。A.同学用力推墙，墙没有移动B.举重运动员把杠铃举在头顶保持不动C.起重机用竖直向上的拉力把货物匀速提升D.书包放在水平桌面上静止9.（3分）不计空气阻力，小球从高处由静止下落的过程中，下列说法正确的是（）。A.重力势能增大，动能减小B.重力势能减小，动能增大，机械能保持不变C.重力势能和动能都减小D.机械能逐渐增大10.（3分）如图示意的杠杆在水平位置平衡。若阻力与阻力臂一定，要用较小的动力使杠杆平衡，应（）。A.增大动力臂B.减小动力臂C.让动力方向与杠杆平行D.把支点移到阻力作用点上二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）11.（3分）质量为2kg的物体在地球附近所受重力约为__________N；重力的方向总是__________。12.（3分）跑步鞋底常做成凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的__________来增大摩擦；冰壶运动中运动员快速刷冰，主要目的是__________摩擦。13.（3分）一名同学重600N，两只脚与地面的总接触面积为400cm²，双脚站立时对地面的压强为__________Pa；若单脚站立，压强约为__________Pa。14.（3分）水槽中某点在水面下30cm处，该点受到水的压强为__________Pa；若在同一深度换成密度更大的盐水，该点液体压强将__________。15.（3分）体积为200cm³的小石块完全浸没在水中时，受到的浮力为__________N；若同体积木块漂浮在水面且露出总体积的2/5，则木块密度为__________kg/m³。16.（3分）用40N的水平推力使小车在水平地面上沿推力方向前进5m，推力做功__________J；若用时10s，推力的功率为__________W。三、作图与简答题（本大题共2小题，共9分）17.（4分）水平地面上一木块在水平拉力作用下向右做匀速直线运动。请在作图区画出木块所受重力、支持力和摩擦力的示意图，并标明力的名称。作图区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.（5分）生活中常见的书包背带做得较宽，而破窗安全锤的锤尖做得较尖。请分别从压强角度解释这两种设计的物理道理。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实验探究题（本大题共4小题，共29分）19.（7分）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布、木板水平面上运动，记录数据如下表。接触面毛巾棉布木板小车运动距离/cm3266108（1）每次让小车从同一高度由静止释放，是为了使小车到达水平面时具有相同的__________。（2）由表中数据可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越__________，运动距离越__________。（3）若水平面足够光滑且小车不受阻力，小车将做__________运动。（4）该实验在事实基础上进一步推理得出规律，这种研究思路体现了实验与__________相结合。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（7分）小明用海绵、小桌和砝码探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。实验情形如下：A为小桌正放在海绵上；B为小桌正放且桌面上加砝码；C为小桌倒放且桌面上加同一砝码。实验压力大小受力面积海绵凹陷程度A小大较浅B大大较深C大小最深（1）比较A、B两次实验，可得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越__________。（2）比较B、C两次实验，可得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越__________。（3）本实验通过观察海绵的凹陷程度来显示压力作用效果，这种方法叫__________法。（4）若B中压力为12N，受力面积为60cm²，则小桌对海绵的压强为__________Pa。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.（7分）在“探究浮力大小与排开液体重力的关系”实验中，测得物体重为3.6N；将物体浸没在水中时，弹簧测力计示数为2.2N；空小桶重0.8N，小桶和排开水的总重为2.2N。物体重G/N浸没时测力计示数F/N空小桶重G₀/N小桶和排开水总重G₁/N3.62.20.82.2（1）物体在水中受到的浮力F浮=__________N。（2）排开水的重力G排=__________N。（3）比较F浮与G排，可得结论：浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它__________。（4）若物体浸没时碰到溢水杯底部，会使弹簧测力计示数偏__________，从而导致计算出的浮力偏__________。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.（8分）某小组用滑轮组测量机械效率，匀速提升同一物体。实验数据如下表。实验次数物重G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m160.202.50.60290.203.50.60（1）第1次实验中，有用功W有=__________J，总功W总=__________J，机械效率η=__________。（2）实验中应沿竖直方向__________拉动弹簧测力计。（3）比较两次实验可知，在同一滑轮组中，提升物体越重，机械效率通常越__________。（4）写出一种提高滑轮组机械效率的可行方法：____________________________________。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合计算题（本大题共3小题，共14分）23.（5分）一个质量为4kg、底面积为200cm²的长方体木箱静止放在水平地面上。求：（1）木箱对地面的压力；（2）木箱对地面的压强。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.（4分）一块体积为5.0×10⁻⁴m³、密度为0.6×10³kg/m³的木块放入水中，最终漂浮。求：（1）木块受到的重力；（2）木块漂浮时受到的浮力；（3）木块排开水的体积。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.（5分）用滑轮组把重400N的物体匀速提升2m，作用在绳端的拉力为250N，绳端移动4m，用时10s。求：（1）有用功；（2）总功；（3）机械效率；（4）拉力的功率。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析总评分口径：全卷按100分计，答案中的数值与单位同时正确方可取得对应满分；文字题以物理意义准确、因果关系清楚为准，不要求逐字一致。涉及公式的题目，若公式、代入、单位和结论完整，按满分处理；若只写最终答案而没有过程，主观题不得满分。实验题既看结论，也看控制变量、数据处理和误差判断。作图题要求箭头方向、作用点、力的名称和线段规范，缺少任一关键要素应按对应评分点扣分；计算题若使用等效方法求解，过程自洽且结果正确可得满分。单位换算、受力对象、方向判断和有效数字处理是本卷主观题的主要扣分点，阅卷时应依据步骤逐项核对。若同一题分步设问，前后计算关系清楚，后一问可在前一问结果基础上继续判分。答案格式要整洁，关键数字应保留清楚的单位，必要时写出中间量并注明判断依据与物理量名称。一、单项选择题评分标准：每小题3分，答案唯一；只写字母且正确得3分，多选、错选或未选不得分。解析重点考查是否能把概念与具体情境对应起来，判断时先明确研究对象，再分析受力、运动状态或能量转化过程，避免只凭生活经验作答。1.C。解析：力不能离开物体而单独存在，力是物体对物体的作用；一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体的作用力，所以物体间力的作用是相互的。2.D。解析：刹车时车和脚随车减速，乘客上身由于惯性仍有保持原来运动状态的趋势，所以身体向前倾。3.B。解析：文具盒静止，竖直方向受重力和支持力而平衡，支持力大小等于重力，为5N，方向竖直向上。压力与支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力。4.C。解析：同种材料实心正方体对水平面的压强p=F/S=ρgV/S=ρga，边长越大压强越大，因此边长15cm的正方体压强最大。5.B。解析：液体内部压强p=ρgh，同种液体中深度越大，压强越大，潜水员下潜越深耳部受到的水压越大。6.B。解析：托里拆利实验中，水银柱竖直高度由外界大气压决定；玻璃管倾斜只改变管内水银柱长度，不改变竖直高度。7.C。解析：鸡蛋悬浮时处于平衡状态，浮力等于重力；物体悬浮说明物体平均密度等于液体密度。加入清水后盐水密度减小，鸡蛋一般会下沉。8.C。解析：做功需要力作用在物体上，且物体沿力的方向通过距离。货物在起重机拉力作用下向上移动，拉力对货物做功。9.B。解析：小球下落时高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大。不计空气阻力时，动能和重力势能相互转化，机械能保持不变。10.A。解析：杠杆平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。阻力与阻力臂一定时，增大动力臂可以减小所需动力。选择题考点与判错依据题号考点关键依据常见失分原因1力的概念力至少涉及两个物体，施力物体和受力物体同时存在；相互作用力大小相等、方向相反，作用在不同物体上。把接触力当作全部的力，或把相互作用力误认为平衡力。2惯性现象惯性不是力，而是物体保持原有运动状态的性质；刹车时下身减速，上身仍保持向前运动趋势。写成受到向前的惯性力，或认为重力变大导致前倾。3二力平衡平衡力必须作用在同一物体上；静止物体合力为零，竖直方向支持力与重力平衡。把压力和支持力当成一对平衡力，忽视它们作用对象不同。4固体压强同种实心正方体平放时p=ρga，只与密度和边长有关，边长越大，压强越大。只比较底面积，忽视重力也随体积增大而增大。5液体压强同种液体中p=ρgh，深度增大，液体压强增大；液体压强与容器形状无直接决定关系。把深度理解成液体总高度，或认为下潜时大气压是主要原因。6大气压测量托里拆利实验读数是水银柱的竖直高度；玻璃管倾斜时长度变化，竖直高度不变。把管内水银柱长度当成实验高度。7物体浮沉条件悬浮时物体受力平衡，F浮=G，物体平均密度等于液体密度。把悬浮和漂浮混同，认为露出液面才可能平衡。8功的判断力对物体做功必须同时满足有力和沿力方向通过距离；提升货物时拉力方向与位移方向一致。只看到用力就认为做功，忽视位移条件。9机械能转化不计空气阻力时，重力势能减少量转化为动能增加量，机械能总量不变。把速度增大理解成机械能增大，忽视势能同步减小。10杠杆平衡F₁l₁=F₂l₂，阻力和阻力臂一定时，增大动力臂可减小动力。只比较力的方向，不分析力臂。二、填空题评分标准：每小题3分，按空给分；数值题必须带正确数量级，单位随题目要求书写。若思路正确但单位换算错误，只给相应步骤分；若同一空出现互相矛盾的两个答案，该空不得分。填空题的核心是公式选择、单位换算和条件判断。11.答案：19.6；竖直向下。解析：重力G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N，重力方向总是竖直向下。12.答案：粗糙程度；减小。解析：鞋底花纹增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦；刷冰使冰面出现薄水层并变得更光滑，可减小冰壶受到的摩擦。13.答案：1.5×10⁴；3.0×10⁴。解析：400cm²=0.04m²，双脚站立p=F/S=600N/0.04m²=1.5×10⁴Pa；单脚面积为0.02m²，p=3.0×10⁴Pa。14.答案：3.0×10³；增大。解析：p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.30m=3.0×10³Pa；同一深度，液体密度越大压强越大。15.答案：2；0.6×10³。解析：小石块浸没时V排=200cm³=2.0×10⁻⁴m³，F浮=ρ水gV排=2N；木块漂浮时ρ木/ρ水=V排/V=3/5，故ρ木=0.6×10³kg/m³。16.答案：200；20。解析：推力做功W=Fs=40N×5m=200J；功率P=W/t=200J/10s=20W。填空题评分细则题号给分细节说明1119.6N给1.5分，竖直向下给1.5分。若按g=10N/kg算出20N，可因卷头给出常用取值不一致酌情给1分；方向写成向下但未写竖直给1分。12粗糙程度1.5分，减小摩擦1.5分。第一空写“增大摩擦”不得替代粗糙程度；第二空写“变光滑”可按意义给分。13两个压强各1.5分。面积换算是本题关键，400cm²必须化为0.04m²；单脚面积减半，压强加倍。14压强数值与单位2分，变化判断1分。深度用0.30m；同一深度换密度更大的液体，压强增大。15浮力1.5分，木块密度1.5分。漂浮时浸入体积占总体积3/5，密度比也为3/5。16做功1.5分，功率1.5分。位移方向与推力方向相同，直接用W=Fs；功率用P=W/t。三、作图与简答题17.答案与评分标准：重力G从木块重心竖直向下画出，1分；支持力F支从重心或接触面附近竖直向上画出，1分；摩擦力f沿水平向左画出，1分；三力名称、方向和作用点表达清楚，1分。解析：木块向右匀速运动，水平方向受拉力和摩擦力平衡，摩擦力方向与相对运动趋势相反；竖直方向重力和支持力平衡。18.答案与评分标准：书包背带做宽可增大受力面积，在压力一定时减小肩部受到的压强，2分；安全锤锤尖做尖可减小受力面积，在用力一定时增大压强，更容易击碎车窗玻璃，2分；能结合公式p=F/S或“压力一定、面积改变导致压强改变”表述完整，1分。题号评分点作答要求17作图规范力的示意图要从物体上画出，箭头表示方向，线段旁标出力的名称。重力竖直向下，支持力竖直向上，摩擦力水平向左；若方向正确但名称缺失，按缺失项目扣分。18压强解释必须同时说明压力、受力面积和压强的关系。书包背带宽是减小压强的实例，安全锤锤尖尖是增大压强的实例；只写“舒服”“容易破”但没有物理依据，不能得满分。四、实验探究题19.答案：（1）速度；（2）小，远；（3）匀速直线；（4）推理。评分标准：第（1）空1分；第（2）两空各1分；第（3）2分；第（4）1分；表述清楚1分。解析：从同一高度释放可控制小车到达水平面时的速度相同；接触面从毛巾到木板越来越光滑，阻力减小，小车速度减小得更慢，运动距离更远；在此基础上推理，若不受阻力，将保持匀速直线运动。20.答案：（1）明显；（2）明显；（3）转换；（4）2.0×10³。评分标准：第（1）1分，第（2）1分，第（3）1分，第（4）公式、面积换算、结果和单位共4分。解析：A、B控制受力面积相同，改变压力，说明压力越大作用效果越明显；B、C控制压力相同，改变受力面积，说明受力面积越小作用效果越明显；60cm²=6.0×10⁻³m²，p=F/S=12N/6.0×10⁻³m²=2.0×10³Pa。21.答案：（1）1.4；（2）1.4；（3）排开的液体所受重力；（4）小，大。评分标准：第（1）2分，第（2）2分，第（3）2分，第（4）两空各0.5分，共1分。解析：物体受到的浮力F浮=G-F=3.6N-2.2N=1.4N；排开水的重力G排=G₁-G₀=2.2N-0.8N=1.4N；两者相等，验证阿基米德原理。物体碰底时杯底给物体向上的支持力，测力计示数偏小，按G-F计算得到的浮力偏大。22.答案：（1）1.2；1.5；80%；（2）匀速；（3）高；（4）减小动滑轮重、给滑轮轴加润滑油或减小绳与滑轮间摩擦等。评分标准：第（1）有用功2分、总功2分、效率1分；第（2）1分；第（3）1分；第（4）1分。解析：第1次实验W有=Gh=6N×0.20m=1.2J，W总=Fs=2.5N×0.60m=1.5J，η=W有/W总×100%=80%。同一滑轮组中额外功占总功的比例随物重增大而减小，机械效率通常提高。实验评分标准汇总题号核心能力主要给分点扣分要点19运动和力的探究能说明控制初速度相同；能根据距离变化判断阻力大小；能作出不受阻力时匀速直线运动的推理。把同一高度写成同一路程但未说明速度相同扣1分；把阻力越小写成速度越大且不说明运动距离扣1分。20压强实验设计能用控制变量法比较A、B和B、C；能用凹陷程度说明压力作用效果；能完成面积单位换算和压强计算。只写结论不写控制条件扣1分；面积cm²未换算成m²导致数量级错误，计算结果分不得满分。21浮力与排液能用称重法计算浮力；能由小桶前后重力差求排开水重；能得出F浮=G排；能判断碰底造成的误差方向。把测力计示数直接当浮力扣2分；没有区分小桶总