四川省遂宁市射洪中学2025-2026学年高二下学期期中考试语文试卷

第第1页共8（考试时间：150分 满分：150分12、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、阅读（71分阅读下面的文字，完成1-4题。术需要鲜明的感性，而语言中的感性却是间接的。音乐可以使用音响，绘画可以使用色彩、认识。所以，这是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥语言的创造性来获得最新鲜、养，艺术的修养好比人体丰富的营养，要能够创造性地消化它，才能成为自己的新鲜血液。（和寡”的小圈子，真正以群众喜闻乐见的形式贴近百姓生活；二是坚持与时代同步。对此，您怎么看？生命力也越长久。现在能写古体诗词的人还有不少，并不限于专业研究者。运用传统形式，中华古典诗词需要从孩子抓起，让他们从小接触诗词，等他们长大后有了一定的人生阅历，再来理解这些诗词就能有更深切的体会。（（3（3（3“烟消日出不见人，欸乃一声山水绿”，山水本来就是绿的，但在这“欸乃一声”中（4分（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，共16分5-8依依还似北归人（节选如此晃晃悠悠，东坡在肩舆上做了一个梦，梦见自己作诗，醒来还记得两句：①“这一路，我入睡，也希望做一个有诗的梦。但我的梦没做成，儋州也还未到。车窗外，如此眼望岛上风景，心念东坡时，儋州到了。听主人安排，去访东坡书院，所谓书院，初到儋州，迅速结识了居所附近的黎姓人家。初上岛，东坡手边书少，便向黎家借阅柳文。上筑堂三间，作苏公祠。此外，还有清康熙四十四年，以及乾隆年间和光绪年间的复建接受一种珍命惜生的理念。再一回，便是为烹茶而在月夜去汲取那北门江水了。《汲江煎书画的聚会。要去，就去他在徐州抗洪的时候，去他在杭州治西湖的时候，去他躬耕东坡、（发表于《人民文学》20261下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是 （3下列对文中画线处引用内容的鉴赏，不正确的一项是 （3括苏东坡有哪些“生存智慧”（4分）《依依还似北归人》发表于《人民文学》“非虚构”板块，请结合文本，阐述其“非虚构性（6分（三）阅读Ⅲ（5小题，21分）阅读下面的文言文，完成下面9-13忿怼不容，沈江而死，亦贬絜狂狷行之士。多称昆仑冥婚宓妃虚无之语，皆非法度之政、经义所载。谓之兼《诗》风、雅，而与日月争光，过矣！然其文弘博丽雅为辞赋宗后世莫不斟酌其英华则象其从容。自宋玉、唐勒、景差之徒，器，可谓妙才者也。（桀纣羿浇之败，君觉悟，反于正道而还己也。是时，秦昭王使张仪谲诈怀王，令绝齐交，美人以媲于君，宓妃佚女以譬贤臣，虬龙鸾凤以托君子，飘风云霓以为小人。其辞温而雅，其义皎而朗。凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文采，哀其不遇，而愍其志焉。（ABCDEFGH从容。（3“且君子道穷”与《离骚》中“悔相道之不察兮”两句中的“道”11．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（（3分）（8分（4 （4分（4分） （四）阅读Ⅳ（2小题，9分下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（（3分）A．（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，共12分16、补写出下列句子中的空缺部分。（12分 钱塘自古繁华不同的地域文化交汇于此正如柳《望海潮中 ”（4）姜夔《扬州慢》中，不直说百姓厌倦战争，却说 ”（5 （6《客至》中写出作者虽然招待寒酸简单，但待客之心热情无比的句子是 二、语言文字运用（19分阅读下面的文字，完成17-21线在绸缎上出亭台楼阁，甲；在西北大漠，匠人锤击锻打，铁块在烈火中．为精美器具，这是铁艺的厚重。这些手艺不仅（①）着匠人的心血，更沉淀着传统的智慧；不仅呈现着匠人的技巧，乙。 ， 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 （3“勾勒”原指用线条画出轮廓，文中形容苏绣的创作过程，“勾”不可写作“钩”18请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每10（6分） 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是 （3A.①凝 ②然 ③只 B.①凝 ②然 ③只C.①凝 ②因 ③只 D.①凝 ②因 ③只（4分） 三、写作（60分22800第第1页共84（4①（突破语言的概念与逻辑性局限②③类比论证/④5、6、“与当下无人问津形成鲜明对比”错误。③处引用资料说明桄榔庵遗址历代多次复建，旨在证明“世人对东坡的爱戴”历久不衰。选项后半句“与当下无人问津形成鲜明对比”于文无据，原文并未说当下无人问津。7.（4分）①将险恶的环境化作创作的灵感。海岛环境恶劣，苏东坡却感受到雄浑的气④⑤（1分，任意四点满分8.（6分）①作品的主体内容是历史事实。苏轼被贬到海南，过琼州海峡到儋州，与历（2分，任意三点满分）9.文”B处断开；“为辞赋宗”D处断开；“莫不斟酌其英华”主谓宾结构齐全，且“则象其从容”与“斟酌其英华”GBDG。B。做俘虏，我要见你干什么？（4分）““ 1分。情他的志向的。（4分）（11分。)13（4耀自己，不明智。②对《离骚》的褒：文辞宏大华丽高雅，是辞赋的正统鼻祖。对《离骚》的贬：内容上记载了一些虚无缥缈的事，不合法度、文章经义。【解析】贬屈原：露才扬己、和国中小人争竞、指责君王、刚烈偏激、不够明哲保身。褒屈原：才华极高，是妙才。概括，分人物、作品，各说褒贬即可）2分。但是他的文辞宏大华丽高雅，是词赋的正统鼻祖，后世的人没有不仔细琢磨它的精华，屈原操守坚守忠诚，却遭到谗言中伤，忧心忡忡，不知向谁诉说，于是创作了《离骚》。思，依然依循正道，以诗歌委婉劝谏君主。因此上溯唐尧虞舜三代圣王的制度，下述夏桀、喻忠贞之士，用恶禽臭物比喻谗佞之人，用灵修美人来比拟君王，用宓妃佚女来比喻贤臣，B。15（6分）①《临安春雨初霁》表达的是诗人壮志难酬的焦虑和悲愤。“矮纸斜行闲作草，16、（12分（6分甲处：这是刺绣的精妙（精巧/细腻/灵动/柔美面），后半句要升到文化、精神、传统层面。所以可填：更承载着传统的情怀（更承载着③处，后面出现了关键词“才能”“只有……才……”，只有：表必要条件，一定要这样做才行；“只要……就……”是充分条件，不能和“才”A。（4分①“生产的批量机器制品”改为“批量生产的机器制品①是语序不当。“生产的批量机器制品”，改为“批量生产的机器制品（3分）示例：传统手工艺是指尖流淌的非遗星河，是民族珍藏的文化密钥。一针22（60分采用辩证式层进结构写作，开篇紧扣材料“人生如行船”的比喻，点明顺流、逆流是人生常态，破除非此即彼的错误