培训机构管理制度十五篇

培训机构管理制度十五篇

培训机构管理制度篇1

1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人

师表。

2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首

饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合

职业身份。

3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，

因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程

序办理请假手续。

4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，

注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

5、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、

不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的'书报，

做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车

要按制定地点整齐存放。

7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不

得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不

得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保

持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。

9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电

灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，

督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股

票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不

允许与学校无关的其它事情。

培训机构管理制度篇2

培训机构秘密是培训机构在激烈的市场竞争中赖以立足、生

存及正常运营的基本条件，保密是每一位员工的重要行为准则，

培训机构所有员工均有义务保护培训机构秘密，并制止他人窃取、

泄露或者散发培训机构的企业秘密，培训机构不鼓励员工拥有与

自己职责无关的好奇心或者任何不恰当的探听举动。培训机构秘

密包括培训机构技术秘密，商业秘密和员工个人隐私三方面。

1.培训机构技术秘密包括：培训机构特有的各方面的'诀窍、

知识、经验；未公开的教学内容；培训机构独特的运作方式；

2.培训机构商业秘密包括：合作伙伴或客户要求培训机构不

得向第三人透漏的秘密。培训机构的业务计划、规划、方案、意

向等经营活动中需要保密部分；培训机构的资产负债、预算决算、

资金调度等财务方面的秘密；

合作伙伴或者宝宝的地址、电话，培训机构与合作伙伴的分

歧等商业秘密；

3.员工个人隐私包括：

1）、员工的薪金收入、持股份额；培训机构实行员工个人经

济收入保密制度，员工本人不得公开自己的经济收入，也不得询

问他人的经济收入）。

2）、员工日常生活中属于个人隐私的部分；培训机构秘密

的载体及传播媒介包括：

A、各种光、磁记录存储载体、包括各光盘、磁盘、磁带等；

B、各类以书面形式存在的载体包括报告、文件、档案、注册

登记表、保证书、备忘录、通讯录、会议纪要、草稿纸等。

C、员工不得秘密窃取、夹带上述载体或用通讯工具向外界

传培训机构秘密。

如发生泄密情况，除将当事人辞退外，还要追究其培训机构

造成的经济损失。

培训机构管理制度篇3

保安培训基地学员管理规定为加强培训基地学员日常管理工

1、配合学员队长做好考勤和内务管理工作，实行轮流值勤;

2、集合时班长提前3分钟带领本班学员排好队伍，检查本班

人数，着装，向学员队长报告人数；

3、就餐前带领本班学员自觉排队，爱护餐厅物品，讲卫生;

4、负责宿舍内安全检查，监督本班学员有无在床上抽烟、赌

博、酗酒、不讲卫生情况；

5、遇有学员离开基地情况及时上报学员队长，不得因为同事

关系为其隐瞒.

四、凡在本基地接受培训的学员，无论其接受的培训性质、

层次，均为基地学员。学员应当顾全大局，服从安排，一切听从

培训基地指挥。.

五、培训期间，学员应按作息时间规定，提前到达指定地点，

并在指定位置就座。不迟到，不早退，不旷课，保持课堂安静。不

讲话，不抽烟，手机调成振动，不做与课堂无关的事。

六、讲究卫生，爱护环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不

随意践踏草木，不损坏宿舍物品（如有损坏，照价赔偿）。

七、尊敬授课教师，讲文明，树新风，弘正气；认真听讲，积

极发言，并做好培训笔记。

八、培训期间，一般不得请假，因特殊原因不能参加学习者，

必须履行请假手续，如课间需请假，须经学员队长批准；如培训

期间离开培训基地的，须经学员队长批准后，报培训主管批准一

培训机构管理制度篇4

L在设计薪酬体系时，要注意以下六项细节

薪酬水准具竞争力

薪酬水准影响到学校吸引人才的能力和在行业的竞争力。因

此，如果一个学校的薪酬水准低于当地同类型学校和行业市场水

准，同时又没有与之相配合的措施如稳定、较高的福利、便利的

工作条件、有吸引力和提升性的培训机会等，就容易造成员工流

失，直接或间接影响学校的利润率和经营发展目标的实现。

执薪公正，做到同工同酬

如果一个学校的薪酬不能做到同工同酬，员工就会认为自己

受到不公正待遇。因此，员工在工作中就会产生消极怠工，降低

努力程度，在极端情况下将有可能造成辞职。如果这是一名普工

的话，或许他的做法给学校造成的损矢不会太大，但却可能使公

司名誉受损。如果这是一名优秀员工或者高级主管，他的消极工

作态度，甚至是辞职离去，给学校造成的损失将难以估量。

同级别员工分工合理

如果一家学校中，在同一层次和同一级别的员工中，有些人

一天到晚忙得连喘息的机会都没有，而有些员工却无事可做，喝

茶聊天，这说明岗位工作分析出了问题。同级别和层次的员工岗

位工作量、工作难易程度、岗位职责不一致，其薪酬的公平、公

正和薪资对等性肯定存在问题。长此以往，公司的员工一定会是

牢—满腹，轻则造戌内部不团结，影响士气，重则造成员工消极、

人心不稳，跳槽频繁。管理。

中高层与基层员工薪资水平差异不能太大

中高层管理或技术人员确是属于学校核心人才，所产生的价

值确实不一样，工资水准也不一样。但如果出现学校中高层岗位

的薪水与基层员工的差异达到8-10倍以上，则基层员工与管理层

的关系疏远甚至僵化，基层员工情绪低落，士气下降，整个公司

将出现死气沉沉的局面，而中高层的工作也难以开展。

调薪有依据，绩效考评公正、公平

学校内岗位的调薪，做好了能激励员工的士气，做不好会动

摇部分员工的信心。尤其是毫无根据地随意调薪，或绩效评估不

公正，都会导致员工对学校的薪酬系统产生怀疑，甚至不满，调

薪必须有依据，讲原则，重激励。

薪资计算准确，发放及时

学校不能够做到准时发放薪资，薪资计算经常出现错误，都

会导致员工对公司的信用产生疑问，很可能致使公司名誉遭受损

失，也可能使外部投资者对该学校丧矢信心，同时拖欠员工薪水

也违反劳动法律法规，得不偿失。

2,薪酬结构

一般薪酬结构由以下部分构成：基本工资、季度奖金、年度

绩效、福利津贴。尤其是基本薪、职位薪、绩效薪的比例要合理，

基本工资对学校来说一般是通用型，满足当地最低工资水准，体

现薪水的刚性；而职位薪则根据不同职位的工作分析，来分析岗位

的价值，做出科学准确的岗位评估，来体现职位薪水的高低，满

足员工内部薪资平衡心理，绩效薪是根据绩效结果的达成，来确

定绩效工资多少，学校内不同层次的员工，绩效薪占整个薪资总

额比例不一样。高层一般占40-50%,中层20-30%,基层10-20%；

而年资属于内部普调工资，应体现工资的平衡公平性，加班工资

的计算则要体现工资的合法性。

岗位工资

岗位工资指该岗位员工的工资基准，体现的是该岗位员工对

公司的价值贡献度。每一个岗位均对应于一个岗位级别，每一个

岗位级别共分5档。岗位工资次月5日前发放。

月度绩效工资

根据月度工作考核结果发放的工资，与岗位工资有一定比例

关系，不同类别员工比例不同。月度绩效工资随月度岗位工资发

放。

季度绩效奖金

根据季度工作考核结果发放的工资，不同类别员工比例不同。

季度绩效工资每季度结束后次月5日前发放。

年度绩效奖金

在年底综合考虑公司业绩、部门业绩和个人业绩，发放年度

绩效奖金，以全面反映个人贡献。年度绩效奖金年底春节前发放。

员工在公司工作不足一年的，按照转正后实际工作月份比例发放。

培训机构管理制度篇5

第一章总则

第一条为加强公司企业文化管理，塑造推动金世源发展的企

业文化，鼓舞和激励公司员工，特制定本制度。

第二条本制度对企业文化发展的内容与实施做出规定，是金

世源开展企业文化工作的依据。

第三条本制度一经制定，公司全体员工必须遵照执行，公司

员工依照本制度享有相应的权利，同时也必须履行相应的义务。

第二章企业文化管理机构

第四条公司企业文化的管理机构包括公司总经理办公会和公

司办公室。

第五条公司总经理办公会是公司企业文化管理的最高决策机

构，其职责包括：

(1)审议确定公司企业文化核心内容；

（2）审批公司各项企业文化管理制度；

（3）审批公司企业文化发展规划；

（4）审批公司企业文化年度工作计划；

（5）对公司企业文化的各项重大事项进行决定。

第六条公司办公室是企业文化管理的执行机构，在公司总经

理的领导下开展工作，其职责包括：

（1）研究和制订公司企业文化核心内容；

（2）制订公司各项企业文化管理制度；

（3）制订公司企业文化发展规划；

（4）制订公司企业文化年度工作计划；

（5）制订公司对外宣传规范，并监督执行；

（6）组织进行对公司企业文化重要议题的相关研究；

（7）开展公司对外企业文化宣传，组织公司企业文化活动。

第三章企业文化理念管理

第七条金世源文化理念是指公司的企业愿景、企业使命、核

心价值观、经营哲学、管理思想等企业文化核心内容。

第八条金世源办公室是公司企业文化理念的执行机构，办公

室应充分调研国内外先进文化，总结金世源的经验和特点，研究

制订符合金世源发展战略的企业文化核心理念。

第九条办公室在开展企业文化工作中，应深入实际调研分析,

了解员工的思想动态，分析公司所处产业的特点，广泛听取员工

的意见和建议，提高金世源企业文化的核心思想，使公司的企业

文化理念能够切合企业实际，对公司的发展起到重要的推动作用。

第十条公司各部门应为公司办公室的工作提供充分支持和密

切配合，积极提供建议和意见。

第十一条公司总经理办公会会负责对公司企业文化理念进行

审议和确定；总经理办公会审议确定的公司企业文化理念将作为

金世源企业文化工作开展的依据。

第四章企业文化制度管理

第十二条金世源企业文化制度是公司企业文化理念的表达和

规范，必须与企业文化理念保持一致。

第十三条金世源的企业文化制度系统涵盖下述三个领域：

(1)企业文化核心理念规范。该制度对企业文化核心理念进

行了设计，是企业思想文化塑造的基础；

(2)企业员工行为规范。该制度对企业员工行为规范进行了

设计，是企业行为文化塑造的基础；

(3)企业特殊风俗制度。该制度在对内工作上，对企业教育

培训、仪礼仪式、服饰、体态语言、工作场所相关规范做出规定；

在对外工作上，对企业营销观念、服务规范、公共关系、银企关

系、公益活动、文化传统做出规定，是企业风俗文化塑造的基础。

第十四条公司办公室是公司企业文化制度的编制和监督机构。

相应管理制度经公司总经理办公会审批生效后，办公室负责推动

落实。

第五章企业文化器物管理

第十五条金世源企业文化器物是公司企业文化的外在表现形

式。通过对相关器物的设计，可以直观、生动地表现金世源企业

文化的核心思想。第十六条金世源企业文化器物系统包括如下内

容：

(4)企业名称(全称、简称)、企业标识、品牌标志图案；

(5)企业标志标准字体、标准色、组合规范、辅助图形；

(6)企业象征图案；

(7)企业宣传标语；

(8)企业吉祥物;

(9)公司之歌;

(10)企业容貌。

第十七条公司企业文化器物系统应用范围包括：

(1)办公用品、事务用品(名片/‘国内标准信封、信纸/国外

标准信封、信纸/公文夹/便签、传真纸/合同纸/事务贴纸/打卡纸

/工作证、工作卡/荣誉证书、奖状/钥匙牌/笔/笔记本、名片夹)；

(2)企业证照、文件类;

（3）交通运输工具类；

（4）指示、标识类；

（5）广告展示陈列类（含公司旗、挂旗、吊旗）；

（6）服饰类（春夏男女装、领带、领带夹）；

（7）公司出版物；

（8）公司礼品;

（9）公司网页；

（10）其它C

第十八条金世源办公室是公司企业器物的设计管理机构，办

公室在充分听取相关意见后，组织设计部门对企业文化器物进行

设计。各项设计经总经理办公会审议认可，办公室负责推动落实。

第六章企业文化实施管理

第十九条公司办公室负责推动公司企业文化的实施，主管公

司网站、电视等，组织开展对内企业文化宣传工作。

第二十条公司各部门开展对内对外宣传工作时，必须充分考

虑到公司企业文化的要求，不得违反公司企业文化相关规定。办

公室负责公司对各部门宣传工作进行监督和指导。

第二十一条公司各部门在开展对外宣传时，必须将宣传内容

上报公司办公室审核，并会同公司办公室开展工作。

第二十二条公司办公室应做好企业形象推广工作和企业标志

标识使用规范的检查工作。

第二十三条为更好的培育、塑造公司企业文化，公司办公室

应组织开展丰富多彩的企业文化活动。

第二十四条公司各部门可以提议开展企业文化活动，由公司

办公室研究并提案，公司总经理审批后，公司办公室组织开展活

动，或协助公司各部门开展活动。

第七章附则

第二十五条本制度由公司办公室起草和修订，经由公司总经

理审批后发布。

第二十六条本制度自发布之日起施行。

第二十七条本制度由公司办公室负责解释。

培训机构管理制度篇6

艺术培训机构管理制度

1、管理制度的定义

管理制度是组织、机构、单位管理的具，对定的管理机制、

管理原则、管理法以及管理机构

设置的规范。它是实施定的管理为的'依据，是社会再产过程

顺利进的保证。合理的管理制度可

以简化管理过程，提管理效率。

培训机构管理制度篇7

、日常教学管理制度

1、每期开学前教师都要根据课程表要求，编制所任课程的授

课进度计划，授课计划一式二份，自留一份，在开学前一周交培

训中心一份存档。

2、授课进度计划一经批准执行，教师必须按照计划授课，不

经培训中心负责人批准，不得擅自删减或更改。

3、教师应在开课前一周写好教案，并由教研室主任检查签字。

4、每半年进行一次教案检杳，评出一定数量的“优秀教案”，

并记录存档。

5、建立领导听课制度。培训中心主任每月不少于1次，教研

室主任每月不少于2次。听课时要填写“听课记录”，听课后要

与任课教师交换听课意见。

6、培训中心定期召开学员座谈会，听取学员对任课教师、教

学管理和食宿等方面的意见和建议，及时改进培训中心的工作。

7、培训中心定期检查授课进度计划情况，掌握教师的授课内

容和和授课进度。

8、每半年组织一次学员对每位任课教师的教学质量现场测评。

9、每半年进行一次教学检查，针对存在的问题提出整改措施。

二、实验室管理制度

1、仪器、仪表和设备应定期检查，及时维修和保养，如有损

坏、丢失，应对有关责任人员追究责任，严肃处理。

2、实验教师在演示前，必须准备好实验仪器、仪表、设备及

用品，检查实验仪器、仪表及设备完好情况与安全可靠性，确保

实验质量及学员的安全。

3、教师在实验前，必须将实验的操作规程和注意事项向学员

讲清楚，以免发生事故。

4、实验过程中，实验教师必须作具体指导，巡视检查实验进

行的情况，并使学员能看到实验中的现象。

5、学员必须认真执行实验室规定，不得吸烟，不准大声喧哗，

不准乱摸实验仪器、仪表及设备。

6、学员在实验时，必须爱护实验室一切公物，必须严格遵守

实验规程和操作规程，如有损坏实验仪器、仪表及设备的情况，

应按价赔偿。

7、学员不准将实验用品及仪器、仪表带出实验室，如经发现，

将视情节轻重给予处理。

8、学员做完实验后，在教师的指导下，应将实验室的仪器、

仪表及设备擦干净，按规定要求放回原处。

9、严格办理新购入仪表和设备的验收手续，搞好建帐、编号、

立卡工作，保管好说明书。

三、学员学籍管理制度

1、学员报到后即取得学籍，班主任负责详细记录学员的在校

情况，包括学习时间、考核成绩、操行评语、奖惩情况等。

2、对严重违反学校规章制度，扰乱正常的教学秩序，态度恶

劣，造成严重后果和影响者；酗酒闹事，打架骂人，聚众赌博者；

违反治安处罚条例和刑律受到司法部门处理者，给予开除学籍的

处分。

四、教学档案管理制度

1、每学年都应建立包括教学大纲、教学工作计划、实验实习

计划、课程表、电化教学安排、考试考查安排和学员试卷、成绩

册等内容的教学档案。

2、每学年建立包括有关安全技术藩训工作的上级文件、通知

及培训工作计划、工作总结、会议记录等内容的培训档案。

3、建立教学工作档案。包括教研组活动记录、教学工作检查

记录、教学质量测评记录和有关统计报表。

4、建立培训学员有关档案。包括学员管理制度、学员登记表、

违纪学员处理意见、资格证和优秀学员名册等。建立与各送培单

位联系档案。

5、教学档案要按时间顺序，编好目录，分类按装订成册。

6、档案总目录应分类编制，各类档案按顺序编明册序，封面

上注明起迄年、月、日，每册档案的目录由教务员统一负责编制。

7、教学档案要统一保管，分类入柜，定期进行检查、整理,

并注意防潮、防霉、防虫蛀。

8、有些教学档案因年代久远，本身又无长期保存价值，可造

表经培训中心管理委员会批准后销毁，并在档案总目录上注明销

毁日期。

五、教师业务档案管理制度

1、管理教师业务档案的内容包括：教师的工作量统计、教学

质量测评、教学工作总结、科研报告、论文、专著、现场实验、进

修等情况。

2、凡经核签的教师业务档案中所载内容，任何人不得随意涂

改，不得泄漏档案中的任何内容。

3、教师业务档案为永久性档案，必须妥善保管，防止霉、蛀、

烂。

六、考试试卷规范化管理规定

1、考试卷的椽式统一。

2、考试试卷的命题、审核、印刷程序

由培训中心规定命题要求，出卷人根据出卷要求进行命题。

命题结束后由培训中心主管人员对试卷草稿进行审核、修定，再

按试卷需求量进行印刷，印刷完交培训中心主管人员审核密封。

培训机构管理制度篇8

1、明确学习目的.，端正学习态度，树立远大理想。

2、刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握科

学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人

才。

3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配

合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质

量。

4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极

参加集体活动。

5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教

学秩序，勇于向不良言行作斗争。

培训机构管理制度篇9

为适应学校规模化，企业化发展的需要，保证政令通畅，提

高学校管理水平，确保我校档案的全面性，完整性，可追溯性及

安全性，对学校的文书、档案管理特做如下规定：

1、归档单位：

学校设立机要室，管理、存放学校机要档案，归行政部领导，

设专管人员负责。

2、归档范围：

1）上级主管部门下发的文件、学校的红头文件、通知、会议

记录、协议、意见书、可行性报告、合作合同、购销合同、加盟合

同、获奖证书、主要会议记录等经营性文件。

2）学校员工档案、教师档案、学员档案、业务关系档案。

3）学校教研成果、优秀教案、教材等经营过程中的各种总结

性材料。

4）学校宣传的传单、报纸、杂志、广告、剪报等有关学校的

报道（报纸、音像）

5）其他的有本校缮印的公文（含E件与附件、批复请示、转

发文件、被转发的原件）一律由行政部统一管理。

3、收、交档案、归档案：

1）学校全体员工应具有存档、归档意识，积极配合学校机要

室做好机要档案管理工作。

2）学校经营性文件要及时归档，各分校、部门签收的外来文

件要在两个工作日内送机要室归档。

3）各分校部门工作中形成的文书，包括文件、会议记录、决

议、照片、图表、录音带、录像带等有保存价值的资料，都必须由

承办人收集齐全，分类整理，移交有关人员核对整理后，于年底

交于行政部归档，各单位，经办人不得越期自行留存应该归档的

文件。

4）学校员工、教师应在签定用工合同两个工作日内由人事部

收齐人事资料、身份证、学历证复印件送至专管员归档，如有续

签及变更合同的，应由机要室提前两个月通知及时办理，旧合同

继续保留，任何分校没有签发、存放权。

5）学员档案（含成人、少儿、中学生及所开设的新业务的学

员）：各分校应于每月3号前把上月结课的档案上交客户服务中

心。

6）凡有外联业务的部门、分校、个人，应每周二下班前将新

增的详细信息及时送交机要室补充进业务档案C

7）全校所有部门、分校的总结性材料完成后应由该部门或分

校负责人拷贝收集后每周一下班前及时交机要室归档。

培训机构管理制度篇10

第1章、总则

第1条、新进人员培训宗旨是使新进人员了解企业的概况和

规章制度，能更快地胜任新工作。

第2条每位新进入企业的员工必须参加企业的入职培训，接

受熟悉企业整体情况的培训和部门基本技能训练，从而了解企业

的文化和价值观及企业的整体运作，了解本部门职责、工作程序

及方法，从而使新员工尽快适应工作环境。

第3条、新进人员培训包括新员工岗前培训、在职员工调岗

培训，还包括复职人员、临时职工和兼职人员的培训I。

第2章、培训计划

第4条、入职培训应按人力资源部门的招聘计划和新员工入

职情况来制定。

第5条、凡新进人员必须接受7〜10天(至少7天)的岗位

培训。

第6条、岗前培训需要帮助新进人员介绍以下三个方面的内

容

(1)解说《员工手册》C

(2)说明工作岗位职责、要求，安排并介绍培训期间的指导

人员。

(3)参观各部门，了解各部门情况，介绍负责人和同事。

第7条、岗前培训的内容应该包括以下五大方面

(1)企业的发展历史及现状。

(2)企业当前的业务、具体工作流程。

(3)企业的纽织机构及部门职责。

(4)企业的经营理念、企业文化、规章制度及一些约定俗成

的内容。

(5)工作岗位介绍、业务知识及技能技巧培训。

第8条、按企业发展状况、工作环境及程序，新员工的岗前

培训分为企业整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段1。

第9条、整体培训最重要的是传授各种知识，并使新员工重

点了解下列五大内容

(1)企业状况：发展历史、经营现状、经营项目、生产经营

目的、历史使命及行业地位。

(2)企业组织机构，各部门的工作职责、业务范围。

(3)产品的性能、包装及价格，产品销售情况，市场上同类

产品信息及其生产厂家的情况。

(4)新员工未来的工作岗位要求及特征，与其他部门互相配

合的事项。

(5)企业规查制度、纪律、道德规范及礼仪规范要求。

第10条、接受整体培训后，应对受训新员工的优势、劣势做

出评价，提供给该员工未来的技术技能培训、实地培训的负责人，

以便他们针对各个员工的弱点开展有侧重的培训。

第11条、部门工作引导重点在于让新员工学习未来实际工作

需要的技能，应在以下五方面加强新员工培训：

(1)工作态度与服务理念。

(2)掌握未来工作的岗位职责及具体内容，每天的例行工作

和其他相关工作。

(3)未来工作可能会用到的工作方法、时间管理技巧及人际

关系沟通技巧等。

(4)与其他同事的协调、配合能力及团队协作精神。

(5)介绍与本部门工作相关的部门成员、该部门的主要职能、

本部门与该部门在工作上的合作事项及未来部门间的工作配合要

求等。

第12条、实地培训即为在实习期，让新员工在一位资深员工

的指导下开始承担工作。指导人员仅在一旁示范和协助，尽量让

新员工自己去操作练习，待新员工完成后再告之其应改进的地方。

这种培训方式有利于加深印象、加快进步的速度°

第13条、分支机构的培训可与实地培训有机结合进行。

第14条、部门培训的负责人必须是新员工未来的主管和实地

培训的负责人，必须具有丰富的工作经验和规范的技术水准。

第15条、实地培训的指导人员应本着负责的态度，将新员工

录用后的绩效与部门绩效挂钩。为提高实地培训指导人员的积极

性和责任心，企业根据具体情况给予担任人员一定的奖励。

第16条、对调岗人员、复职人员、临时职工、兼职人员的培

训，包括工作岗位职责、职业精神、信念、规章守则、职业操守教

育和励志类教育等培训。应侧重于工作岗位职责方面的培训，使

其适当了解企业组织概况、经营方针以及有关的人事管理规定等

相关内容。

第17条、凡指定需要接受培训的人员，除有特殊情况经审核

被给予准假或免训者外，一律不准不参加培训I。

第3章、培训实施

第18条、培训计划编制和组织实施由人力资源部门和培训部

门全权负责。企业主要领导须参与新员工入职培训，并负责部分

内容的培训工作。企业全体员工尤其是相关部门的骨干都有责任

协助新员工的入职培训工作。

第19条、关于入职培训时间的规定

(1)入职培训的整个过程一般要持续三个月，可根据实际情

况做适当延长或缩短。

(2)集中培训的时间应安排合理，提前计划并告知相关部门

负责人及受训人员。

(3)实地培训时间应与企业的作息时间一致。

(4)参观培训的时间视具体情况而定，确定后应提前一天告

知人力资源部或后勤部门。

第20条、关于培训方法的规定

(1)理论知识培训主要采取集中授课、普通讲座的方式。

(2)专业技能培训采取实地培训的方式，到实习工厂、车间、

部门实际操作和练习。

(3)企业认知培训可采取实地参观的方式，受训员工根据讲

师和培训组织者的安排实地参观考察，并在参观后提交《参观感

想》或《参观报告》。

(4)在入职培训过程中，尽量让新员工多接触工作中的实践

知识，多提供参考资料和视听教材，多提供动手操作的机会。受

训员工要将培训的感想和认识做出记录，提高他们的观察、记录

和公文写作能力。

第21条、关于培训内容的规定。

(1)对企业的组织机构设置、生产经营管理系统要重点介绍。

(2)对各部门的职责、权利、工作内容等要做详细介绍°

(3)要对企业的政策、法规及规章制度进行仔细说明，包括

以下具体内容：发薪方法及日期，晋升制度，休假及请假规定，

员工福利制度，作息时间及轮班制度，迟到、早退、旷工处分办

法，劳动合同协议，聘用、解雇规定，在职员工行为准则等员工

管理制度。

(4)要保证新员工清楚地掌握了工作性质、责任，真正掌握

了业务知识。

(5)要对新员工的责任心、效率、效能意识重点加强培训L

(6)要训练新员工的礼仪修养，养成礼貌待人的良好习惯。

(7)要让刚毕业的新员工意识到校园生活与企业生活的差别,

认识到自己的责任。

(8)要培养新员工尊重知识、尊重时间、严肃认真的工作态

度。

(9)注意培养新员工的团队合作精神和集体利益优先的意识。

第22条、为了让新员工从多个角度了解企业的职能部门，在

入职培训期间，可把新员工安排到不同的部门去实习，考察其能

力和能适应的部门，并为员工正式定岗提供依据。

第23条、结合工作性质和工作环境，对新员工提供必要的生

产安全指导培训。其应达到的目标包括：

(1)新员工对自己的福利及生命安全放心，从而能安心工作；

(2)建立了安全生产和善意合作的基础；

(3)可以防止在工作程序上的浪费，避免发生意外事件；

(4)可减少因员工受伤补偿的费用和医疗服务费用的支出；

(5)有利于企业建立良好的信誉。

第24条、安全培训还包括企业商业机密、信息安全保密培训。

在入职培训过程中，对新员工要灌输保守企业机密的意识，并把

《企业商业机密保密协议》作为《劳动合同》的附件同新员工签

订。

第4章、培训评估

第25条、每开展一项培训项目，应及时检查新员工的培训效

果，由培训指导员或讲师负责。检查方法包括测试、现场操作等。

第26条、培训讲师于培训结束后一周内，评定出新员工的测

试成绩，并登记在《新员工入职培训测试成绩表》上。培训测试

成绩作为新员工试用期考核及正式录用的参考依据。

第27条、因故未能参加测试者，事后一律补考，否则不予以

转正。

第28条、每项培训结束后，培训部根据实际需要开展新员工

培训意见调查，要求学员填写《新员工入职培训调查表》与测试

试卷一并收回，作为培训效果评估的参考依据。

第29条、人力资源部应定期调查新员工入职培训的效果，分

发调查表，由用人部门主管或相关人员填写后收回，作为评估长

期效果的参考依据。

第30条、将以上评估的内容及结果形成书面的报告，呈报用

人部门主管、人力资源部经理及相关企业领导，作为新员工录用

转正的参考依据。

第5章、培训档案管理

第31条、自新员工进入企业后，人力资源部专员应为每一位

新员工建立相应的培训档案，记录每一次受训人员的具体情况和

培训效果。

第32条、将每次开展的培训用录像记录存档，并将与培训相

关的资料存档，建立培训工作档案，其内容包括新员工培训需求

分析、新员工培训计划、新员工培训方案、实施过程、效果评估

和考核记录等各方面的内容。

第33条、建立新员工培训讲师档案，这有利于日后选择培训

讲师。培训讲师档案主要包括培训讲师姓名、基本简历、培训经

验和培训业绩等各方面的内容。

第6章、附则

第34条、新员工入职培训所花的费用由培训项目负责人申请,

报财务经理和总经理审核。在培训结束后凭各种财务凭证到财务

部报销，多退少补。

第35条、本制度呈报总经理审批后颁布实施。其中未尽事宜，

可随时进行修改和增补，并呈报总经理审核批准后生效。

第36条、本制度由人力资源部监督执行，最终解释权归人力

资源部。

培训机构管理制度篇11

第一章总则

第一条为加强四川宏华石油设备有限公司（以下简称“宏华

公司”或“公司”）的企业文化建设，塑造推动宏华公司发展的企

业文化，鼓舞和激励集团员工，特制定本制度。

第二条本制度对宏华公司企业文化发展的内容与实施做出规

定，是宏华公司开展企业文化工作的依据。

第三条本制度一经制定，宏华公司和各控股子公司必须遵照

执行，宏华公司与各子公司依照本制度享有相应的权利，同时也

必须履行相应的义务。分公司若未特别提及，等同于子公司运用

本制度。

第二章企业文化管理机构

第四条宏华公司总经理办公会是公司企业文化管理的最高决

策机构，其职责包括：

（1）审议确定宏华公司企业文化核心内容；

（2）审批宏华公司各项企业文化管理制度；

（3）审批宏华公司企业文化发展规划；

（4）审批宏华公司企业文化年度工作计划；

（5）对相关宏华企业文化的各项重大事项进行决定。

第五条宏华公司总经理办公会在官议宏华企业文化建设议题

时，子公司相关负责人应列席并参加讨论。

第六条宏华公司办公室是宏华企业文化管理的执行机构，在

宏华公司总经理领导下开展工作，其职责包括：

（1）研究和制订宏华公司企业文化核心内容；

（2）制订宏华公司各项企业文化管理制度；

（3）制订宏华公司企业文化发展规划；

（4）制订宏华公司企业文化年度工作计划；

（5）制订宏华公司对内对外宣传规范，并监督执行；

（6）组织进行对宏华公司企业文化重要议题的相关所究；

（7）开展公司对内对外企业文化宣传，组织公司企业文化活

动；

（8）审核子公司对外宣传内容，支持子公司开展企业文化活

动。

第三章企业文化理念管理

第七条宏华公司文化理念是指宏华公司的企业愿景、企业使

命、核心价值观、经营哲学、管理思想等企业文化核心内容C

第八条宏华公司办公室是宏华公司企业文化理念管理的执行

机构，办公室应充分调研国内外先进企业文化，总结宏华的经验

和特点，研究制订符合宏华发展战略的企业文化核心理念。

第九条办公室在开展企业文化工作中，应深入实际调研分析,

了解员工的思想动态，分析公司所处产业的特点，广泛听取子公

司的意见和建议，提炼宏华企业文化的核心思想，使宏华公司的

企业文化理念能够切合企业实际，对宏华公司的发展起到重要的

推动作用。

第十条子公司应为宏华公司办公室的工作提供充分支持和密

切配合，积极提供建议和意见。

第十一条公司总经理办公会负责对宏华公司企业文化理念进

行审议和确定；总经理办公会审议确定的宏华公司企业文化理念

将作为宏华公司企业文化工作开展的依据。

第四章企业文化制度管理

第十二条宏华公司企业文化制度是公司企业文化理念的表达

和规范，必须与企业文化理念保持一致。

第十三条宏华公司的企业文化制度系统涵盖下述三个领域：

(1)企业文化核心理念规范。该制度对企业文化核心理念进

行了设计，是企业思想文化塑造的基础；

(2)企业员工行为规范。该制度对企业员工行为规范进行了

设计，是企业行为文化塑造的基础；

(3)企业特殊风俗制度。该制度在对内工作上，对企业教育

培训、仪礼仪式、服饰、体态语言、工作场所相关规范做出规定；

在对外工作上，对企业营销观念、服务规范、公共关系、银企关

系、公益活动、文化传统做出规定，是企业风俗文化塑造的基础。

第十四条宏华公司办公室是宏华公司企业文化制度的编制和

监督机构。相应管理制度经公司总经理办公会审批生效后，办公

室负责推动落实。

第五章企业文化器物管理

第十五条宏华公司企业文化器物是宏华集团企业文化的外在

表现形式。通过对相关器物的设计，可以直观、生动地表现宏华

企业文化的核心思想。

第十六条宏华公司企业文化器物系统包括如下内容：

(1)企业名称(全称、简称)、企业标识、品牌标志图案；

(2)企业标志标准字体、标准色、组合规范、辅助图形；

(3)企业象征图案；

(4)企业宣传标语；

(5)企业容貌。

第十七条宏华公司企业文化器物系统应用范围包括：

(1)办公用品、事务用品：

(2)企业证照、文件类；

(3)交通运输工具类；

(4)指示、标识类；

(5)广告展示陈列类；

(6)商品及包装类；

(7)服饰类；

(8)公司出版物;

(9)公司礼品；

(10)公司网页;

(11)其他。

第十八条办公室是宏华公司企业文化器物的设计管理机构，

组织设计单位对企业文化器物进行设计。各项设计经总经理办公

会审议认可，办公室负责推动落实。

培训机构管理制度篇12

1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每

个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深

入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确

本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基

本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务

和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、

难点，明确每一课时应传授的‘知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实

际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现

“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”

的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不

搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的

要求、重点、难点、课时安排，有教学过程（包括设计的问题）,

有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双

基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

培训机构管理制度篇13

依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，

经学校董事会同意，本学校制定资产管理制度如下：

一、上海育林培训学校资产是指学校所有或使用的能以货币

计量的经济资源、财产、债权和其他权利，包括流动资产、固定

资产、无形资产等。

1、流动资产是可在一年以内变现耗用的资产，如现金及各种

存款、应收或暂付款、库存（为开展教学和其他活动中耗用而储

存的材料、消耗品、低值易耗品）。

2、固定资产指一般设备单位值在500元以上，专用设备单位

价值在800元上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保

持原有的物质形态的资产；包括房屋建筑物，专用设备，一般设

备，图书，其他固定资产。单位价值量未达到规定价值，但耐用

时间在一年以上的批量同类物资，也作为固定资产管理。

3、资产指不具有实物形态而能为学校提供某种权利的资产,

包括专利权、商标权、土地使用权、著作权、非专利技术权、声誉

及其他财产权利。

二、建立和健全财产总帐以及各分类帐，由会计统管。对购

入、调入、报废的财产要及时登记入帐。

三、设专职财产管理员，负责财产保管工作。对流动资产要

登记入库，建立帐目，定期盘点，做到总帐和分类帐相符，帐物

相符。

四、财产要经常清理，编排记码，每年清仓查库，核实一次，

核查后汇总情况，如实上报。

五、凡是教学设备、办公设施等学校固定资产，应记入固定

资产的明细帐，其它低值易耗物品，应记日常收发登记帐。

六、固定资产的报废和转让要经校长批准后核销。固定资产

的变价收入应记入账内。对固定资产也要进行定期不定期的清查

盘点，做到账、卡、物相符。盘盈、盘亏应按规定的程序及时处

理。

七、财产管理员要保管好学校财产，不得丢失或损坏。如发

现丢失或非正常损坏，要追究责任，芳酌情赔偿。

八、师生员工都有责任爱护公共财产，制止破坏学校公共财

产的行为，损坏公物的要赔偿。

九、领用或借用公物，要按制度要求，需经主管领导同意，

并办理领用、借用登记手续。不经主管同意，未办理登记手续，

一概不得随意动用。

十、学校一切财物只能用于办学。私人、私事不得动用学校

财物，如有特殊情况，须经主管领导批准。

十一、对财产正常的自然损坏或调出，应按规定报废或注销。

报废和注销也需由财产管理员写明物品名称、数量、损坏情况、

原因、报损的意见，并经主管领导批准。

十二、认真贯彻治安、消防管理规定，配备安全防范设施，

强化严格管理，预防失火和失盗。

培训机构管理制度篇14

第一条为为加强消防安全管理，保护学校财产和师生员工生

命财产的安全，根据《中华人民共和国消防法》和《湖南省实施

中华人民共和国消防法办法》，结合我校消防安全管理的具体情况,

制定本制度。

第二条消防工作实行“预防为主，防消结合”的方针。每个

员工和个人，都必须遵守消防法规，认真做好消防安全工作，接

受公安消防部门的检查指导。

第三条学校的消防安全管理工作，实行消防安全责任制。校

长是消防安全的第一责任人，分管消防安全工作的副校长是消防

安全的具体负责人。

第四条学校设立安全委员会，在主管副校长的直接领导下，

负责全校的消防安全工作。

第五条全校师生员工对违反消防管理规定的行为有权劝阻、

制止。发现火警应立即向保卫处和消防队报警，并积极参加扑救。

第六条加强学校消防安全管理，学校要配备专职的安全员，

禁止烧明火、使用液化气、点蜡烛，严禁使用充电式台灯、电炉、

电烫斗、电吹风、电水壶、电热杯、电梳、电饭煲、电热毯等。违

者没收电器，并按有关制度处罚。

第七条实验用的易燃易爆物品要按规定存放。学生做实验使

用易爆品时，指导教师必须在场指导，各类加热器使用时必须有

人看守。

第八条学校公用房屋室内装修必须按照防火要求设计、选材、

施工，面积超过50平方米的房屋装修，必须上报消防监督部门批

准后方可施工。

第九条定期检查电器设备，确保月电设备良好，特别是各类

温控设备要定期检测，确保技术性能良好。安装、检修电器设备，

必须由专职电工进行，并严格遵守操作规程。

第十条学校统一配备消防器材、设备，任何个人不得以任何

理由破坏、损坏消防器材、设备，不得以任何理由移作他用。全

校师生员工都有保护消防设施的义务，学校配备的消防器材均应

有专人定点保管，防止器材丢失。

第十一条在消防安全工作中作出显著成绩的个人，学校将按

照《中华人民共和国消防法》、《湖南省实施中华人民共和国消防

法办法》或其它有关规定处理。造成不良影响和损失的，对有关

责任人按学校有关规定给予处罚。