大班《礼物》教案及课后反思

大班《礼物》教案及课后反思

一、教学内容

本节课选自大班教材《快乐成长》第七章《社会交往》中的第三

节《礼物》。本节课详细内容包括：礼物的基本概念、选择礼物的注

意事项、送礼物的重要性以及如何礼貌地接受礼物。

二、教学目标

1.知道礼物的含义，了解送礼物是一种表达关爱和尊重的方式。

2.学会根据不同场合和对象选择合适的礼物，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点

难点：如何根据场合和对象选择合适的礼物。

重点：理解礼物的含义，学会送礼物和接受礼物的礼仪。

四、教具与学具准备

教具：礼物实物、PPT、挂图。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示不同场景下送礼物和接受礼物的图片，引导幼儿

观察并讨论：他们在做什么？为什么送礼物？收到礼物时的心情如何？

2.教学内容讲解（10分钟）

（1）礼物的基本概念：什么是礼物？为什么人们要送礼物？

（2）选择礼物的注意事项：如何根据场合和对象选择合适的

礼物?

(3)送礼物的重要性：送礼物能表达关爱和尊重，增进人际

关系。

(4)礼貌地接受礼物：收到礼物时，要表示感谢，学会礼貌

地接受。

3.例题讲解(5分钟)

出示例题：小明的生日快到了，请你帮他选择一个合适的礼物。

引导幼儿讨论并给出建议。

4.随堂练习(10分钟)

分组讨论：每组选择一个场合，如生日、节日、感谢等，讨论

适合该场合的礼物，并将讨论结果记录在纸上。

六、板书设计

1.礼物的概念、意义、选择注意事项、礼貌接受。

2.例题及解答。

七、作业设计

1.作业题目：请你为你的好朋友选择一个合适的礼物，并说明理

由O

答案：示例：我为好朋友小华选择了一个漂亮的笔记本作为礼

物。因为她喜欢写作，这个礼物可以鼓励她继续努力，记录生活中的

点滴。

2.作业题目：当收到不喜欢的礼物时，你会怎么做？

答案：示例：即使收到不喜欢的礼物，也要表示感谢。可以说:

“谢谢你，我很高兴收到你的礼物。”

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习,

使幼儿对礼物有了更深入的了解。但在引导幼儿讨论时，要注意引导

他们关注场合和对象，提高他们的思考能力。

2.拓展延伸：回家后，与家长一起讨论：你们收到过的最难忘的

礼物是什么？为什么难忘？下次送礼物时，可以尝试自己动手制作，

表达自己的心意。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何根据场合和对象选择合适的礼物。

2.例题讲解：小明生日礼物选择的讨论。

3.作业设计：针对收到不喜欢的礼物时的应对策略。

4.课后反思与拓展延伸：引导幼儿与家长讨论难忘的礼物，鼓励

动手制作礼物。

详细补充和说明：

一、教学难点的解析

1.场合的考虑：不同的场合需要选择不同的礼物。例如，生日可

以选择玩具、书籍等个人喜好物品；节日可以选择具有节日氛围的礼

物，如春节送红包、中秋节送月饼等。

2.对象的考虑：了解对方的年龄、性别、喜好、需求等，选择合

适的礼物。例如，为老年人选择保健用品，为小朋友选择益智玩具等。

3.礼物包装：精美的包装能给礼物增色不少，也体现出送礼人的

用心。教师可以教幼儿如何进行简单的包装，如使用彩纸、丝带等。

二、例题讲解的解析

L小明的年龄和喜好：选择与年龄相符、符合个人兴趣的礼物。

2.礼物的寓意：选择寓意美好、富有创意的礼物。

3.礼物的实用性：选择小明能用得上的礼物，避免华而不实。

三、作业设计的解析

1.礼物背后的心意：即使收到不喜欢的礼物，也要学会感谢对方

的心意。

2.礼貌表达：用礼貌的语言表达自己的感受，如：“谢谢你，我

很高兴收到你的礼物，但我可能用不上它，你可以考虑送给需要的

人。”

3.学会包容：尊重他人的选择，学会接受不同的礼物。

四、课后反思与拓展延伸的解析

1.引导幼儿与家长讨论难忘的礼物，让幼儿了解到礼物背后的故

事和情感价值。

父母生日：制作手工贺卡，写上祝福语。

教师节：制作花朵、小饰品等，表达对老师的感激之情。

朋友生日：共同制作一个相册，记录彼此的点滴回忆。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的

注意力。

2.在引导幼儿讨论时，用鼓励、期待的语言激发他们的思考。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，通过生动有趣的图片和故事，引起幼

儿兴趣。

2.教学内容讲解：10分钟，简洁明了地讲解礼物相关概念和注

意事项。

3.例题讲解：5分钟，引导幼儿积极思考，给出合适的建议。

4.随堂练习：10分钟，保证每组幼儿都有充分的时间进行讨论和

分享。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注教学内容的重点和难点。

2.提问方式要多样化，如开放式、选择题等，激发幼儿的思考。

3.耐心倾听幼儿的回答，给予积极评价和鼓励。

四、情景导入

1.利用PPT、实物等教具，创设贴近生活的情景，使幼儿快速进

入学习状态。

2.通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注情景中的关键信息。

教案反思：

一、教学内容的处理

1.本节课内容较为丰富，要注意讲解时的条理性和层次感，避免

信息量过大，导致幼儿难以消化。

2.在讲解重点和难点时，要结合实际例子，使幼儿更容易理解和

接受。

二、教学方法的选择

1.采用分组讨论、分享等形式，激发幼儿的主动性和积极性。

2.针对不同幼儿的