外研版小学英语四年级下册Unit4Plantlife课时3Fuelup课件

外研版

四年级下Unit4PlantlifePeriod3Fuelup教学目标1能在听、看、读韵句的活动中，理解韵句大意，认识到植物是人类食物的重要来源。2能感知并学习元音字母e在单词中的长音发音，尝试列举e发/i:/音的其他单词。3能在听录音、选择图片的活动中，了解植物的不同用途，体会植物的重要性。4能在小组活动中，运用所学语言介绍植物的其他用途。LookandsayWhatfoodcanyousee?carrottomatocornbeanLookandsayWheredoesourfoodcomefrom?carrottomatocornbeanListenandcheck.Wheredoesourfoodcomefrom?Theycomefromplants.Howdoplantshelpus?Theyhelpusgrow.Listenandchant.Whichwordshavethesamesound?Readthechantandwrite.eWhichwordshavethesamesound?heweReadandlearn.heshewebe/i:/meReadandlearn.字母

e

在在绝对开音节中发

/iː/音绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节叫绝对开音节e.g.

behesheweReadandlearn.发音要领：-e

发

/i:/

音标/i:/是一个长元音，口腔开合度：口腔要向两旁伸开，嘴唇向两旁平伸，成扁平形，上下齿之间可以容纳约一个小指尖的距离，口腔开口程度较小。舌位：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，舌身整体向硬腭抬起，舌面与硬腭之间的距离较近，舌前部的高度比发短元音

/ɪ/

时更高。Readandlearn.发音要领：-e

发

/i:/声带振动：发音时，声带需要振动，并且要保持稳定、持续的振动，以发出清晰、饱满的/i:/音。发音长度：/i:/是长元音，发音时要保持一定的时长，发音过程要完整、充分，不能过于短促。一般来说，其发音时长大约是短元音/ɪ/的两倍。Readandlearn.Whatsounddoes“e”make?bedredpennetpet/e/Let’sreviewGameTimebebewewehehesheshememe

/i:/

/e/

hebedpet

/i:/

/e/

menetwe

/i:/

/e/

sheberedListenandchoose.Whatcomesfromplants?Workingroups.Thinkandshare.Weuseplantstomakepaper.Wealsouseplantstomakechairs.ThinkandsayPlantsgiveusfood.植物给我们食物。Whyareplantssoimportanttous?Plantsmakefreshairforus.植物为我们制造新鲜空气。Wecangetwoodandclothesfromplants.我们能从植物身上得到木材、布料。Manyanimalsliveonplants.很多动物靠植物生存。ThinkandsayWhatcanwedoforplants?Wecanwaterthemeveryday.Wecanplantmoretrees.Wecannotpickflowers.Wecanlookafteryoungtrees.Summarye-ebed;pet;red;pen;nethe;we;me;be