湖北省武汉市2026年九年级下学期语文期中试卷二套及答案

一、阅读

九年级下学期语文期中试卷阅读下面的实用类文本，完成下面小题。灵感是一种唤醒①每一个以文学为生的人，都不会推辞灵感的眷顾，当我们的写作陷入走投无路时，我们常常会本能地祈盼灵感降临。迟迟不能与灵感相遇的愁苦，在艰难的跋涉中灵感突然光顾的狂喜，以及由灵感催生出的“文思如泉涌”的酣畅状态，我们一定都体验过这其中的千般滋味。我们会心一笑，更愿意把这件事看作只可意会难以言传，或者用中国人惯常的一种形容叫做冷暖自知。②“”③由此，我们发现，灵感虽然如此轻灵，但支撑它存在的，是作者笨拙而长久的内心积累，就这个意义而言，灵感是笨的。灵感又是讨喜的，它的“近在咫尺，远在天边”的“突然”，灵感是上苍给艺术家珍贵的馈赠，如同神灵之光，刹那间照亮浑沌的海面。所有艺术家都体验过灵感降临时内心喜悦或者说小得意。④·⑤——⑥灵感是一种唤醒。我们真正要做的倒是要常问自己：您心中有富矿吗?⑦?获取信息——?”???时，更应该有能力留神文学的险情，这是不可逃避的责任。⑧?“”⑨我们享受这稀缺的美妙，如果创作过程本身就焕发着某种神秘魅力，这即是其中之一吧，而这魅

(文/铁凝，基于命题需要，有删改)“”（）B关于”（）B阅读下面的文学类文本，完成下面小题。坐在路边鼓掌的人刘继荣①“23号”5023②4③12“”“妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。④⑤⑥期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。⑦⑧我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。⑨?⑩长大成人后，她一定会成为贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢?读②③“”读④⑤“”⑥⑦“”①这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁“”②“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。③“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。④“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”⑤“我去，您坐下！”那个中年的车夫说，“在这儿丢不了车，您自管放心，对过就是巡警阁子。”他开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！把车放在这儿来！”⑥老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚一进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”⑦小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，鼻子冻得通红，挂着两条白鼻涕，耳朵上带着一对破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。⑧“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家，不拉啦。明儿个要是不这么冷呀，咱们早着点出车。对不对，小马儿?”⑨小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”⑩“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”……⑪“对呀！好小子，吃吧；吃完，咱们该蹭跶着了！”说着，老者立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿，小马儿把未吃完的一个包子整个的塞在口中。⑫大家有的坐着没动，有的跟出来。祥子头一个跟出来，他要看看那辆车……⑬祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。(选自《骆驼祥子》江苏人民出版社)塞下曲]李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。[注]斩楼兰：汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼兰王贪他所献的金帛，被他诱至帐中杀死，遂持王首还。下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是（）“”阅读下面的文言语段，完成下面小题。“①?”““诺。”“”②③④([]①②③隰(xí)④食。（）不敢价 辩：别衡山之其本 释：弃鲁衡之南 削：割土地（）////////////（）衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必什倍以上。二、表达阅读下面的材料，完成下面小题。①对于一座城市而言，博物馆是保存人类创造力和历史记忆的宝库。透过博物馆，我们可以“一眼千年”，感受悠长文脉经久不衰的魅力。此前，国家文物局提出，支持北京、西安、大同、南京等地建设“博物馆之城”，推动博物馆集群式发展。②博物是增公众城市情认同重要。每一城市具有的性格这些由历史 与地域

的文化特质，是彰显城市魅力、聚拢人才资源的重要因素。北方的博物馆，往往恢弘大③在快节奏的都市生活中，博物馆既像一片“文化绿州”，给人们一处宁静的场所【A】感受文化浸润内心的充实【B】又是交流情感【C】分享感悟的空间【D】置身其中人们得以感受到城市的温暖。④建设“”（）悠长 B．经久不C．绿州 D．润（）积淀染诉说显 B．积淀染凸显C．熏染淀凸显说 D．熏染淀诉说（）在快节奏的都市生活中，博物馆既像一片“文化绿州”，给人们一处宁静的场所【A】感受文化浸润内心的充实【B】又是交流情感【C】分享感悟的空间【D】置身其中人们得以感受到城市的温暖。， 。 、 18．下对文划线的修改正确一项（）将“”（）A．第②段头 B．第②段尾 C．第③段头 D．第③段尾三、作文现在年轻人大多有这样的迷茫和困惑：选专业该选喜欢的还是热门的？爱好能当饭碗吗？喜欢的东西不被看好怎么办？屡试屡败后，还有机会追求梦想吗？有这样一群年轻人是这样回答的——她说：如果不亲自试一试，很难相信热爱的力量有多大。他说：找到自己热爱的事业，钻进去，冷门也可能变得热门起来。他说：如果你有自己的热爱，就好好去拼一把。她说：一朝选定，就专注地把热爱进行到底。是啊，执着追求心中的热爱，一切皆有可能。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。答案【答案】1．B2．B3．①运用情感，智慧，观察力和热情，追问人生和对体察生命②做大量日常的朴素甚至是枯燥的劳动【答案】4．各家孩子志向远大，女儿的志向普通。①②机智地解决问题）①②祝福（希望）孩子安然过上自己想要的生活。【答案】8．祥子给老马小马买包子，看着他们吃完离开。（D12．D13．B14（）16．A17．B18．D19．C2范文：执着追“爱”“爱”XX“爱”被这份新生的“爱”，引领我踏上了舞蹈的征途。开始的日子充满挑战，当其他孩子还在梦乡时，我已在舞蹈房中挥汗如雨；当夜幕降临，我仍在灯光下苦练。无论是严寒酷暑，我对舞蹈的追求从未改变。暑假时，尽管同龄人都在享受假期，我却坚守在闷热的舞蹈房里。虽然有时会感到疲惫，甚至想要放弃，但每当我想起赵轩那灵动的舞姿，我就重新找回了对舞蹈的执着。“”“”——“爱”一、积累与运用；

九年级下学期语文期中考试卷班级开展以“文化自信”为主题的学习活动，小慧和小雅特邀你共同参与。（）“你”/你戴着，你是/天真，庄严，你是/夜夜的月圆。（“”“∨∨∧∨。“莫”A朝思 想 B. 名来 C. 然首 D. 天席地“传”“润”上联：风古乡野下联：袁文心田①登上山顶，那雄伟嶙峋的怪石，栩栩如生的猴子，缥缈神秘的白雾，构成了一幅美不胜收的画卷。②读书增强生境，我们以在籍中情操、化心。 ③京剧同一精美画卷，独特艺术解释着华文的博深。 5．尊重传承族语文字，利于强文信。小参加文竞在作文使用诸如“ing”（正在力）网词语，果被“刷下”。委老师，并排斥语言，些还有意但用网络语写作实在忍卒读我们该如待网络语，谈谈看法。“音”① ）马作的飞快，② 《破•为陈同赋壮以寄之）③ ，铁马河入来一月四风雨作念天地悠悠，④ 《登台歌）⑤ ，一夜人尽乡上受降闻笛万籁此寂，⑥ 《破山禅院）挥手自去，⑦ 《友人）⑧ ）二、阅读与鉴赏阅读下面古诗，完成两则批注。仲春郊外王勃东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。有人价此颈联白居易钱塘春行中“ ， ”有曲同妙，都运用精妙的动词，传达出大自然春光的勃勃生机。联系渊明《饮，我明了诗的尾达出诗人 愿望。阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】“”（A）？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力①。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境②，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既以言，曹沫投（B）③“（C）”（节选自《史记》）【注释】①好力：爱好勇武、力气。②鲁城坏即压齐境：鲁国的城墙倒塌就会压到齐国的边境。指齐国已经侵占到鲁国的城下了。③颜色：脸色。④倍：同“背”，背弃，违背。“方法提示词语解释根据语境推断亦免冠跣以勇力鲁庄公① ② 迁移课内字词齐桓公③ 联系常见成语④ 请“于”“哉”“其”原到文括号C （用“/”怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。【甲文和乙】分别刻了唐和曹位“士”的形，两的同点主是：唐雎 曹沫 。“”“”“”“”阅读下面文章，完成下面小题。寓教于劳，育才于勤丁雅诵①……②“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。③“不惰者，众善之师也。”在学生心中深植劳动的种子，让他们亲历情境、亲手操作、亲身体验，懂得物力维艰的道理，培育自立自强的精神，才能使其在思想、品格上获得长久的滋养。④……⑤……⑥⑦今天，劳动形态发生巨大变化，但劳动精神永不过时。劳动精神，激励着更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。（选自《人民日报》2023年5月31日，有删改）（）“”D．“”②—⑦段的论证思路，写出你劝说的步骤。步骤一骤二步骤： 接头暗号 王锋①拂晓，老钟起床，腰里塞着短斧，悄悄摸上野马岭。②老钟隐身伏在一块大石后查看，野马岭上，血迹斑斑，可见昨夜双方交火之惨烈，但老钟仔细看了，没发现游击队的踪迹或者有价值的线索。很显然，战场被清理过。老钟暗自懊悔，自己来晚了。③昨天夜半，密集的枪声忽然响起来，老钟从睡梦中惊醒，侧耳倾听，坏了，像是从野马岭传来的。没多久，枪声渐稀，零星的几声枪响过后，浓得化不开的夜，又陷入深沉的死寂。下山的路上，他“”“”④“要是……裁缝铺……有敌人，就去找疯……疯……”“风什么，李队长，风什么？”⑤然而，无论老钟怎么呼喊，李队长再也没有任何声息了。⑥老钟紧紧攥着烟荷包，抹着眼泪下山。离开前，他用短斧砍来许多枝蔓，把遗体严严实实地掩盖住，三鞠躬，说：“李队长，对不起了，以后再给您修墓立碑。”⑦老钟回家换了衣服，乘渡船来到镇上，镇上倒显得平静，除了士兵正常地巡逻，就是为数不多的乡亲低头匆匆购买些日用急需品。一个不知哪里来的疯婆子，拄着根竹竿，端着豁碗，笃笃笃在前面走，边走边对路人说：“可怜可怜我吧，给点儿吃的吧。”⑧老钟警惕地躲在暗处，仔细观察裁缝铺许久，觉得没什么异样，又摸了摸腰间的烟荷包，这才决定前去接头。他压低头上的斗笠，若无其事地踩着石板路，低头慢慢向裁缝铺走去。⑨快到裁缝铺时，一阵吵嚷声传来。⑩“疯婆子，找死啊！快滚，滚远点儿！”⑪随着一声呵斥，只见两个衣着体面的人，推推搡搡地把疯婆子从裁缝铺里轰了出来，疯婆子跌倒，手里的竹竿和豁碗摔在地上，那碗骨碌碌地在青石板上滚出去老远。老钟吃惊地左右看看，心知有变。⑫老钟赶上前去，替疯婆子捡起竹竿，又把滚落的豁碗追回来。⑬疯婆子唠唠叨叨，对着那俩人骂个没完，看到疯婆子，老钟想起了自己的老母亲，他把豁碗递过去，说：“老人家，您在哪儿安歇？俺送您过去。”⑭疯婆子夺过豁碗，抱住，突然一把攥住老钟的手腕。老钟一惊，看起来瘦弱的疯婆子，竟有把子力气。疯婆子目光一凛，迅疾低声道：“别说话，跟我走！”⑮出镇子很远，确定安全无虞了，疯婆子才指指老钟腰间的烟荷包，举起竹竿作威胁状，厉声道：“说，哪里来的？”见老钟慌乱，又压低声道：“今晚，有出远门的大船吗？”⑯老钟恍悟，回道：“有。渡船上是新修的桅杆！”李队长的遗言里，万一裁缝铺有变，应该是要他找这疯婆子。老钟遂镇定下来，将烟荷包从腰间解下，郑重地交到疯婆子手里。⑰“李队长呢？”疯婆子急切地问，“他怎么样了？”老钟望向远处的船渡口：“他，牺牲了……”⑱疯婆子无言，艰难地哽咽了一声，转身踉跄走远。第二年，抗战胜利，镇上插遍了红旗。⑲⑳㉑“船家，过河吗？”岸上忽听有人喊。老钟抬起头，眯着眼，隔着稀薄的河雾打量。来人穿军装，女的，有些面熟。㉒女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不认识了？”见老钟沉吟不语，又说：“我是李队长的爱人。解放了，想接老李回去……今晚，有出远门的大船吗？”㉓女人说着，用力抹了抹脸上的泪水。㉔老钟忽然就泣不成声了。他极力按捺起伏的心绪，站起身高声回答道：“有，有啊！渡船上是……新修的桅杆！”这句话，老钟在睡梦中，已经自问自答不知多少遍了。（选自《2021年中国小小说精选》，有删改）秘的洞里奄奄一的李长→长让老送烟包到铺接头→① 利，钟和们送走一船一船放军战士→② ③昨天夜半，密集的枪声忽然响起来。老钟从睡梦中惊醒，侧耳倾听，坏了，像是从野马岭传来的。没多久，枪声渐稀，零星的几声枪响过后，浓得化不开的夜，又陷入深沉的死寂。“”①②老头子每次在午夜过了很久以后到院里去，总是看见他这位讨厌的房客的护窗板缝里有一线灯光。他轻轻地走到窗前，从窗板缝向里一看——保尔正在那里埋头读书。③“别人都睡了，可是这个屋子的灯总是整夜点着。他在家里晃来晃去，就像当家的一样。两个黄毛丫头也开始跟我犟嘴了。”老头子很不高兴地这样想着，又走开了。④保尔能有这么多的闲工夫，又不担任一点工作，这在八年来还是第一次。他像一个刚刚入门的学生，如饥似渴地阅读，甚至一天一夜读十八个钟头。（节选自《钢铁是怎样炼成的》第八章）①我想，我对毛泽东的第一印象——天资过人——大抵是不错的。他精通中国古典文学，博览群书，在哲学和历史方面造诣很深。他擅长演讲，记忆力超常，且专心致志。他的写作功底深厚，虽然毫不在意生活琐事和外形，但是对于工作却事无巨细，精益求精。他有着无穷的精力，是一位天才的军事和政治战略家。②……③④（节选自《红星照耀中国》第三篇）下面展示了同学们研读《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》的部分成果，请你互相参照，完成下面的任务。将自己上衣脱战穿 赫来领导三名同平息乱 廖沙不顾母阻拦加入军，组伙伴加共团 ③海东组织起北省的一支“工农军” 毛泽东星耀中》选： 《钢铁是怎样炼成的》选段：采用正侧面描写相结合的手法，表现出保尔利用一切时间读书学习，反映了他坚定顽强的意志和勇敢坚强的生活态度。《钢铁是怎样炼成的》选段《红星照耀中国》选段 毛泽东天资过人，他博览群书，通晓古今中外；毛泽东很有智慧，他在文学、哲学、历史等方面都有自己独到的见解。我