初一历史期中试题五四制带答案

初一历史期中试题五四制带答案

一、选择题（每小题2分，共50分。每题只有一个正确答案。）

1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行

走。”这是网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是

A.半坡人B.北京人C.元谋人D.河姆渡人

2.“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明

显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根据这些特点，请你判断他

属于

A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡原始人

3.半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋。建造不同房屋的决定

因素应是

A.生活习惯B.生产工具C.劳动技术D.自然条件

4.下列原始人类出现的先后顺序是

①半坡遗址②元谋人③北京人④河姆渡遗址

A.②③①@B.①④②③C.②③④①D.④①②③

5.“春种一粒粟，秋收万颗籽.”下列原始居民种植粟的是

A.山顶洞人B.半坡原始居民C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民

6.北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经成为建筑史上的杰

作。而大约7000年前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹，看右图房屋结

构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子：

A.元谋人B.北京人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民

7.新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的

封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么？

A.秦B.夏C.商D.周

8.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立的时间是

A.公元前202年B.公元后221年C.公元前221年D.公元前209年

9.从夏、商的灭亡中，可以说明一个朝代的衰亡往往与下列哪个因素有直

接关系

A.外族的入侵B.当政者的暴政C.国家的分裂D.民族关系不融洽

10.我国有文字可考的历史从（）朝开始。

A夏朝B商朝C半坡原始居民D西周

11.“孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”，“诸侯”相关的西

周政治制度是

A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制

12.关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（）。

①争霸的背景是周王室衰微②目的是为了维护周天子的威信

③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面

性

A.①③④B,①©③C.©©③④D.②③④

14”东周分两半，春秋和战国”从春秋到战国的过渡中，发生的重大变故

有

①三家分晋②商汤灭夏③武王伐纣④田氏代齐

A.①②B.②③C.①④D.③④

14.下面对西周分封制的叙述正确的有

①目的是为了巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，

保卫王室③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强

盛的国家

A、①②B、①@③C、①②③④D、①②④

15.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（）。

A.使用的铁农具最多B.使用牛耕最普遍

C.兴修水利工程最多D.商鞅变法最彻底

16.修筑丁战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥僮”的水利工程是

A.都江堰B.灵渠C.大运河D.长城

17.商鞅变法时期，某百姓辛勤耕作，生产出许多粮食和布帛。按照法令，

他可以被

A、免除徭役B、授予爵位C、授予田宅D、允许经商

18.下列战役与项羽有关的是（）

A、长平之战B、巨鹿之战C、马陵之战D、桂陵之战

19、追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想体现这一特

点的主张是

A."福兮，祸之所倚;祸兮，福之所伏”B.“兼爱”、“非攻”

C.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”D.“仁者爱人”、“为政以废”

20.“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周；）

A.实行禅让制B.确立世袭制C.实行分封制D.推行郡县制

21.秦统一后，某商人要到广东沿海收购农产品，他应该带哪种货币才吁？

A.B.C.D.

A.圆形方孔钱B.叹鼻钱C.铲形币D.刀形币

22.公元前210年，秦始皇巡游各地前向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准

备.请问圣旨上文字的书写应该是

A.金文B.甲骨文C.楷书D.小篆

23.秦始皇建立封建中央集权制的指导思想接近于：

A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想

24.秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该基本否定的是

A.推行郡县B.统一货币、度量衡C.焚书坑儒D.统一文字

25、“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白这首

诗所反映的历史事件是（）

A.陈胜、吴广起义B.楚汉之争C.商鞅变法D.秦统一六国

第二部分非选择题（本部分共4小题，50分。）

26.（共10分）人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完

成下列探究学习。

步骤一走进人与自然和谐历史

（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一、二的房

屋名称叫什么？（2分）导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？（2分）

步骤二认识人与自然和谐事例

（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？（1分）战国时

期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么。（1分）

步骤三感悟人与自然和谐发展

⑶有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。（2

分）

（4）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代

中学生应该怎么做？（2分）

27、（16分）阅读材料，回答问题。

材料：“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多

的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和出宅，废除没有军功的旧贵族的特

权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”

请回答：

⑴材料反映是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?在谁的支持下进

行？（3分）

（2）变法中促进农业生产的措施是什么？（2分）有利于加强中央对地方控制

的措施是什么？（2分）

（3）材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么？（2分）

（4）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？（3分）

（5）商鞅变法给我们什么启示？（4分）

28.（15分）阅读下列材料,回答问题。

材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐

宗宋祖，稍逊风骚;一弋天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”

——毛泽东《沁园春•雪》

材料二：

请回答：

（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？（2分）

（2）秦皇的最伟大功绩是什么？（2分）

（3）材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施

吗？（1分）秦朝为巩固统一又采取哪些措施？（4分;这些措施对国家的发展有叶么

重要意义？（4分）

（4）秦皇采取的哪顷措施产生了消极影响？（2分）

29、（9分）

材料一：

材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”

①材料一人物是谁？（1分）是哪一学派的创始人？（1分）教育上有何贡献？（3

分）

②材料二这段话是谁的？（1分）他的主张是什么？（3分）

初一历史期中试题答案

选择题答案：1-—5CBDCB6-—10DBCBB

11--15BACBD16—20AABBC21—-25ADCCD

26.（1）半地穴式房屋、干栏式房屋；（各一分共2分）主要因素：自然环境

（或自然因素等）的不同。（2分）

（2）大禹治水;修建都汀堰.（各一分共2分）

（3）沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。（2分）

（4）应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类

造福。走可持续发展之路（2分）

27、（1）商鞅变法:公元前365年;秦孝公。（各一分共3分）

（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；（2分）郡县制，由国君

直接派官吏治理。（2分）

（3）国家承认土地私有，允许自由买卖。（2分）

（4）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为

战国后期最富强的封建国家。（3分）

（5）①改革是发展的动力，是强国之路;②改革不是一帆风顺的，有时甚至

要付出血的代价;③顺应历史潮流的改革终究会取得成功④今天我们要建设和谐

社会，也必须深化改革，勇于创新。（4分）

28、1）指的是秦始皇嬴政。（2分）

（2）结束了春秋战国过分裂割据的局面，完成了统一。（2分）

（3）统一文字；（1分）

统一货币、统一度量衡;统一车辆与道路的宽窄;修筑万里长城，北击匈奴;

开发南疆，开凿灵渠。（4分）

意义：①有利于君主专制中央集权的加强。②有利于封建经济的进一步发

展。③有利于祖国疆域的初步奠定和统一国家的统治。④有利于形成以华夏族

为主体的民族。

（4分，每答出其中一个意义给1