广东青年职业学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？（）0

A.国家励志奖学金和勤工助学

B.国家奖学金和勤工助学

C.国家助学金和勤工助学

D.国家奖助学金和勤工助学

【答案】：C

2.大学生心理健康教育的主要途径（）

A.心理普查

B.心理咨询

C.开设相关课程

D.个体教育

【答案】：C

3.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准，保证质量,把优秀大学生吸纳到党

的队伍中来。对（）要注重早期培养，加强制度建设,严格发展程序，进行系统的党的知识教育

和实践锻炼。

A.优才生

B.先进个人

C.贫困学生

D.党的积极分子

【咨案】：D

4.根据《普通高等学校学生管理规定》，学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含

休学）未完成学业的，应予（）

A.退学

B.记过

C.留校察看

D.开除

【答案】:A

5.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师培养

B.教师考核

C.教师奖励

D.教师培训

【答案】:A

6.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活

动是（）0

A.知识感知

B.知识理解

C.知识应用

D.知识巩固

【答案】:B

7.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.倾诉

B.写日记

C.矫正不良认知

D.运动调节

【答案】:C

8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。

A.管理威信

B.专业能力

C.人格威信

D.社会威信

【答案】：C

9.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A心理、生理、学业

B.生理、学业、品德

C.生理、心理、社会性

D.身体、心理、学业

【答案】：C

10.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）o

A.安全感

B.心态积极

C.人际关系和谐

D.自尊

【答案】:B

11.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.文化知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.本体性知识

【答案】:D

12.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者

卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A.理论与实践相结合的原则

B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

C.芍授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

D.面向全体与因材施教相结合的原则

【答案】：D

13.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。

A.制定教学制度

B.整合高深知识

C.建设学术、生产系统性高深知识

D.组织教学形式

【答案】:C

D.掌握回避目标

【答案】:B

19.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（B）o

A.关注生存

B.关注发展

C.关注情境

D.关注学生

【答案】:D

20.情操分为三类，它们是（）0

A.理智情操、道德情操、美的情操

B.道德情操、美的情操、思想情操

C.理智情操、美的情操，思想情操

D.思想情操、理智情操、道德情操

【答案】:A

21.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

A.诱因性学习动机

B.外部学习动机

C.激励性学习动机

D.强化性动机

【答案】：B

22.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）

A.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的

B.高校应以培养学术型人才为主

C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用

D.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

【答案】：C

23.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在

“夏哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促

进作用来说，这一情况表明（）。

A.科研可以改善学科建设的基础条件

B.科研是发展新兴学科的有效途径

C.科研有利于促进学科的产生和发展

D.科研可以保证学科的学术声誉

【答案】:D

24.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与

学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）

A.课程内容综合化

B.课程方向人文化

C.课程实施多样化

D.课程性质职业化

【答案】：D

25.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）o

A.持久性

B.本能性

C.自然性

D.狂热性

【答案】;A

26.对教师道德行为的论述错误的是（）。

A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为

B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界

C.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择

D.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择

【答案】:C

27.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）

A.认知因素与情感因素

B.保健因素与激励因素

C.主观因素与客观因素

D.认知因素与意志因素

【答案】:B

28.对教师个体能力素质的论述错误的是（）o

A.个体能力体现在教师对教育知识的掌握

B.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上

D.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误

【答案】：D

29.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?M阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择

性嗜统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。

A.经济

B.制度

C.文化

D.政治

【答案】：D

30.下列选项中，属于监控策略的是（）。

A.自我提问

B.调整学习计划

C.联想

D.没置学习目标

【答案】：A

31.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）

A.内适质量

B.控制质量

C.外适质量

D.个适质量

【答案】：A

32.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。

A.思维、能力、品德、体质

B.知识、审美、品德、体质

C.知识、能力、品德、体型

D.知识、能力、品德、体质

【答案】:D

33.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属

于教育心理学中的（）效应

A.登门槛

B.激将

C.牧羊犬

D.教师期望

【答案】:D

34.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所

以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感休脸，甚至恋观失望、自暴自弃。这说明他们

（）o

A.自尊感和自卑感相互交织

B.自我体验具有丰富性和波动的特点

C.自我体验具有敏感性和情境性的特点

D.自我认识具有主动性和自觉性的特点

【答案】;B

35.学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性

的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）

A.显性课程

B.隐性课程

C.活动课程

D.核心课程

【答案】:B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。

A.着重解决凸显的道德问题

B.加好提升公民道德素质的载体

C.全面提高公民的道德素质

D.解放和发展社会生产力

【答案】:ABC

37.加强中小学教师职业道德建设是（）

A.个人发展的需要

B.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要

C.促进学生健康成长的需要

D.加强社会主义精神文明建设的需要

【答案】:ABCD

38.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）

A.以貌取人

B.第一印象

C.爱屋及乌

D.厌恶和尚，恨及袈裟

【答案】:ACD

39.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）

A.“间接”形态

B.“显形”形态

C.“隐形”形态

D.“直接”形态

【答案】:BC

40.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）

A.运气

B.任务难度

C.努力

D.能力

【答案】：CD

41.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）

A.使人有效地抵抗疾病的侵袭

B.提高人的免疫能力

C.会有效增强身体机能

【答案】:ABC

42.以下属于程序性知识范畴的有（）

A.动作技能

B.命题学习

C.智慧技能

D.认知策略

【答案】：ACD

43.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。

A.道德支撑

B.思想基础

C.精神动力

D.舆论氛围

【答案】:ABCD

44.品德的特征包括个体性和（）

A.整体性

B.道德性

C.愚定性

D.主体性

【答案】:ABC

45.高等学校科学研究的任务有（）0

A.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制

B.推动大学文化和社会文化的建设

C.为国家提供全面的人才支持

D.提升全民族科学素质

【答案】：ABCD

46.人的个性倾向性差异主要表现在（）上

A情绪

B.动机

C.需要

D.意志

【答案】：BC

47.大学生集群行为的特点包括（）

A.理性与激情并存

B.易被暗不利用

C.自发与组织并存

D.行为目标可大可小

【答案】:ABCD

48.高校教师的教育自由权包括（）o

A.教授会管理权

B.教育评价权

C.课程编制权

D.教科竹选用权

【答案】:BCD

49.孔子提出的教师道德规范有（）。

A.言传身教

B.不耻下问

C.有教无类

D.诲人不倦

【答案】：ABCD

50.安德森认为，问题解决的主要心理特征

A.问题解决具有目的性

B.问题解决包含一系列的心理运算

C.问题解决具有顺序性

D.问题解决具有认知性

【答案】：ABD

51.关于人生的社会价值说法正确的是（）。

A.一个人有损社会和他人，就是有负价值

B.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大

C.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小

D.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值

【答案】：ABCD

52.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、

技艺精湛，在工作中应当（）。

A.精益求精

B.一专多能

C.专心致志

D.勤学苦练

【答案】：ABCD

53.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）

A.人际关系和睦

B