2025~2026学年安徽省合肥市第四十八中学九年级上学期期末化学试卷

2025~2026学年安徽省合肥市第四十八中学九年级上学期期末化学试卷一、单选题1.2025年10月31日凌晨，神舟二十一号载人飞船点火升空，随后飞船精准送入预定轨道，将3名航天员安全送到中国空间站，实现了空间站第七次太空会师，发射任务圆满成功。下列在神舟二十一号发射过程中属于化学变化的是

A．点火升空B．箭船分离C．展开太阳能板D．交会对接2.加快建设人与自然和谐共生的美丽安徽，下列说法或做法错误的是

A．垃圾分类回收再利用B．合理使用化肥农药C．电池埋入地下防止污染D．建筑工地附近洒水防尘3.五育并举，劳动先行，劳动成就梦想。对下列劳动教育中所涉及知识的叙述，不正确的是

选项劳动项目化学知识A铁锅洗过要擦干铁易生锈B炖汤时用网袋装着汤料利用了过滤原理C用墨水书写或绘制字画板报碳单质具有还原性D文艺汇演时用干冰创设云雾缭绕的舞台效果干冰升华吸热使水蒸气液化

A．AB．BC．CD．D4.三星堆古遗址位于四川省广汉市，距今已有5000至3000年历史，高2.62米的青铜大立人是现存最高、最完整的青铜立人像，被誉为“世界铜像之王”。如图是铜元素在元素周期表里的信息，有关说法正确的是

A．的最外层电子数为29B．铜的相对原子质量是C．“”表示2个铜元素D．中铜的化合价为价5.为了达到相应的实验目的，下列实验设计合理的是

A．检查装置气密性B．探究CO2部分性质C．探究铁生锈条件D．证明二氧化碳能与水反应

A．AB．BC．CD．D6.《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀”。“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2。下列关于C16H10N2O2的说法正确的是

A．“蓝淀”的主要成分属于氧化物B．“蓝淀”主要成分的分子中含氧分子(O2)C．“蓝淀”的主要成分不易溶于水D．“蓝淀”的主要成分中C、H两种元素的质量比为8：57.如图所示的甲、乙两套装置，胶头滴管内盛有某液体，平底烧瓶中充入(或放置)另一种物质。挤压胶头滴管使液体滴入烧瓶，一段时间后，两套装置中的气球均显著胀大(忽略液体和固体体积对气球体积的影响)。则滴管与烧瓶中所用的试剂可能是

选项甲乙A双氧水和MnO2Ca(OH)2溶液和CO2B水和熟石灰水和CO2C稀盐酸和锌粒水和生石灰固体D水和氯化钠固体Na2CO3溶液和稀盐酸

A．AB．BC．CD．D阅读下段文字，回答下列两小题。21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展。我国的二氧化碳加氢制甲醇技术已达国际先进水平，其中使用的镍-铟双活性催化剂性能国际领先。该技术有助于全球二氧化碳资源化利用产业升级，为绿色低碳转型注入强劲的技术动能。8．我国承诺：力争2030年前碳排放达到峰值，2060年前实现碳中和。下列说法正确的是

A．煤、石油和甲醇都属于不可再生能源B．空气质量评价的主要污染物中包括CO2C．甲醇燃烧与二氧化碳制甲醇，该循环转化可以实现“碳中和”D．为增加节日气氛，鼓励节假日放开燃放烟花爆竹9．下图是氧化铟型催化剂进行催化二氧化碳加氢制甲醇的模拟反应过程。下列相关说法错误的是

A．该反应过程中还产生了水B．反应中CO2、H2一定要与催化剂接触C．反应过程中“”分成“”和“”D．消耗的CO2与生成的CH3OH质量比为11：1610.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A．原子核由质子和中子构成，但是并非所有原子的原子核中都含有中子B．在化学变化中分子可以分解成原子，因此原子是已知的最小粒子C．碳酸钠与稀盐酸反应能产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸钠D．化学反应前后催化剂的质量不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂11.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．甲的溶解度大于乙B．P点表示的是：时甲、丙饱和溶液中溶质质量相等C．取等质量的三种物质，分别配成时的饱和溶液，所得三种溶液质量大小关系为：丙>乙>甲D．升高温度，可使丙的饱和溶液变成不饱和溶液12.将一定量的木炭与氧化铜按图1装置进行实验，实验时试管内固体中氧元素的质量分数随加热时间的变化如图2所示。下列分析正确的是

A．a点时，装置1中有气泡冒出，石灰水会变浑浊B．a、b、c中铜元素的质量分数最大的是cC．取c点时的固体加入足量稀盐酸，固体完全溶解，得到蓝色溶液D．b点时只能产生1种气体二、填空题13.我国在火箭技术上飞速进步，离不开化学研究。近几年，我国每年都会有航天员飞行乘组搭乘神舟载人航天飞船成功抵达中国“天宫”号空间站。肼(N2H4)燃烧时放出热量高且燃烧产物对环境无污染，是常用的高能火箭燃料，点燃时与助燃物质液态四氧化二氮(N2O4)发生反应，生成H2O和N2，肼有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳，与液氧接触能自燃，短时间受热时易发生分解。火箭发射也可以用液氢做燃料，液氧做助燃剂。请回答下列问题：(1)太阳风和宇宙射线辐射会影响空间站的安全，其主要成分是电离氢和电离氦。氢原子的结构示意图为___________。(2)写出肼与助燃物质四氧化二氮燃烧时发生的化学方程式___________。(3)肼的化学性质是由___________保持的，肼需要密封保存的原因是___________。三、实验题14.已知氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制得氨气(NH3)，下面常用的仪器就可以组成实验室制取氨气的装置，请回答下列问题：(1)指出标号仪器的名称：①___________。(2)请选出实验室制取氨气的发生装置和收集装置是___________。该发生装置还可用于实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式___________。(3)F图是某同学利用底部有破洞的试管设计制取二氧化碳的发生装置，此设计除体现废物利用的优点外，还具有的优点是：___________。(4)E图也可以作为收集二氧化碳的装置，但是需要进行简单的预处理操作，该操作方法是：___________。四、填空题15.某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图操作方案，结合方案回答下列问题：(1)固体A中含有_____________（填化学式）；(2)操作a的名称是___________________________________；(3)加入过量Fe的目的是____________________________；(4)写出①步骤的方程式____________________________________________。(5)最终得到的硫酸亚铁晶体的质量____________原废液中的硫酸亚铁质量（填“大于”、“等于”或“小于”）五、实验题16.脱氧剂可以延长食品保质期。某脱氧剂的主要成分为铁粉、活性炭和氯化钠等。项目小组对铁系食品脱氧剂(又称为“双吸剂”)进行了如下探究。活动一：探成分【进行实验】(1)为确定脱氧剂中铁粉的存在，进行如下实验：①取样，用磁铁吸引，样品中有黑色固体能被吸引；②取被磁铁吸出的固体于试管中，加入适量稀盐酸，固体逐渐减少，有气泡产生，溶液变成___________色。(2)由上述实验可知脱氧剂中含有铁粉，写出步骤②发生反应的化学方程式___________。活动二：明原理【进行实验】①取适量使用后的脱氧剂于大试管中，加足量的水振荡，充分溶解后过滤，得到滤液A和滤渣甲；②向滤渣甲中加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，得到得到浅绿色的溶液，溶液底部有黑色不溶物。【得出结论】(3)脱氧剂脱氧的原理是铁粉与___________发生了化学反应，生成铁锈。活动三：悟应用设计如表所示对比实验探究脱氧剂中活性炭和食盐的作用。利用温度传感器测得集气瓶中温度随时间的变化曲线如图所示：

实验编号水/mL活性炭/gNaCl/g①500②500.1③50.20④50.20.1(4)对比实验___________(填序号)可知活性炭对脱氧剂脱氧有促进作用。(5)对比实验③与实验④可得到的结论是___________。【拓展实验】兴趣小组利用该食品脱氧剂测定空气中氧气含量。【实验步骤】①取一根玻璃管，用橡胶塞将一端密封；②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A．弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示；

次数AO/cmAB/cm15210.525210.435210.6③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中。静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，将数据记录在表格中；⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。【得出结论】(6)根据表格中的实验1中的数据，可知空气中氧气体积分数为___________(精确到0.1%)。(7)实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是___________。【思考讨论】(8)在本实验中，若测定结果偏小，其原因可能