2025~2026学年山东省青岛市即墨区九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年山东省青岛市即墨区九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.对蜡烛及其燃烧的实验探究中，下列过程含有化学变化的是

A．观察蜡烛外观B．刀切小块蜡烛C．蜡烛漂浮在水面D．点燃蜡烛烛芯2.即墨老酒以大黄米为原料发酵制成，含有锌、锶等，这里的锌、锶指的是

A．元素B．原子C．分子D．单质3.物质由微观粒子构成，以下物质由分子构成的是

A．B．C．ZnD．C4.2025年世界环境日中国主题“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是

A．推广一次性餐具B．组织义务植树C．深埋废旧电池D．随意开采矿石5.高锰酸钾（KMnO4）可以用于实验室制取氧气，高锰酸钾属于

A．酸B．碱C．盐D．氧化物6.夏天从冰箱里拿出来的饮料瓶，在空气中放置一段时间后外壁会潮湿，说明空气中含有

A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳土壤酸碱性是影响植物生长的重要因素之一，请回答下列小题。7．兴趣小组同学在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是

A．取用干燥土壤颗粒B．加水溶解C．过滤土壤浸出液D．测定pH8．若测得土壤浸出液pH=5，需要将土壤酸碱度调节至7~8，为达到此目的，最经济有效且安全的方法是向土壤中加入

A．熟石灰B．氯化钠C．烧碱D．硫酸9．长期过量施用硫酸铵等化肥，会导致土壤酸化。下列说法正确的是

A．硫酸铵的化学式是B．硫酸铵中氮元素化合价为价C．硫酸铵中阴离子符号为D．氧原子的原子结构示意图为10.稀土被誉为“工业维生素”，是国家战略资源。稀土中铕元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是

A．铕元素属于非金属元素B．铕的相对原子质量为152.0gC．铕的元素符号为euD．铕原子中核外电子数为6311.下列对实验现象的描述正确的是

A．铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧B．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水C．在空气中加热铜粉，固体由红色变为黑色D．向氧化铁中加入足量稀盐酸，溶液变为浅绿色12.下列关于自来水厂净水的说法正确的是

A．自来水厂的水源不需要保护B．液氯杀菌消毒属于化学变化C．明矾能除去水中所有杂质D．自来水厂净水后得到纯水13.中医认为艾草具有抗菌消炎、镇静止咳等功效。蓝桉醇（）为艾草的一种成分，下列对蓝桉醇的说法正确的是

A．蓝桉醇由42个原子构成B．蓝桉醇的相对分子质量为222C．蓝桉醇中氢元素质量分数最小D．蓝桉醇属于混合物14.物质的变化与转化是化学重要的价值之一。下列说法不正确的是

A．硝酸钠通过复分解反应可以生成硫酸钠B．二氧化碳能够与碳酸钙相互转化C．催化剂在反应前后化学性质不会发生改变D．硫在一定条件下可以生成二氧化硫15.化学与人类的生产、生活息息相关。下列物质的用途不正确的是

A．用小苏打发酵面团、制作糕点B．用浓硫酸吸收水蒸气、干燥食品C．用液氧做火箭助燃剂，助推升空D．用生石灰制作自热包，加热盒饭16.制作美丽的硫酸铜晶体感受化学之美，图1所示为五水硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程。下列说法不正确的是

A．0~60℃，温度越高，五水硫酸铜的溶解度越大B．②中溶液处于不饱和状态C．①中溶液与③中溶液的溶质质量分数相同D．①中溶液比②中溶液的溶质质量分数大二、多选题17.从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是

A．活性炭用于自制净水器——活性炭吸附水中色素和异味B．用食醋清除烧水壶内水垢——醋酸能与水垢发生化学反应C．监测校园空气质量——二氧化碳和一氧化碳都属于空气污染物D．利用吹风机加速食盐结晶析出——水在一定条件下发生分解三、单选题18.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．活泼金属与酸反应放出气体，则与酸反应放出气体的一定是金属B．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质C．碱性溶液能使酚酞试液变红，则使酚酞试液变红的一定是碱性溶液D．置换反应中有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应19.下列实验方案能达到预期目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别氯化钠和硝酸铵固体分别取样，加入等量水溶解，测量温度变化B除去铁粉中碳粉加入足量稀硫酸，过滤C检验中是否混有取样，加入稀盐酸，观察现象D检验酒精中是否含有碳元素点燃酒精，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象

A．AB．BC．CD．D20.氢能是一种重要的绿色能源，下图是甲烷催化重整制氢的微观过程示意图，下列说法正确的是

A．C、H和O化合价均发生了改变B．反应物和生成物均由分子构成C．反应前后共涉及到四种化合物D．参加反应的甲烷和水的质量之比为四、多选题21.探究常见“含钙物质”的性质，下列图像能正确反映其对应实验操作的是

A．向等质量的块状碳酸钙和碳酸钙粉末中滴加等质量等浓度的稀盐酸至过量B．高温煅烧一定质量的碳酸钙固体C．向等质量的氧化钙和氢氧化钙中滴加相同溶质质量分数的稀盐酸至过量D．向氯化钙和稀盐酸的混合溶液中加入过量碳酸钠溶液22.A、B、C、D、E属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质。已知A俗称纯碱；D是人体胃液的主要成分之一；E是使用最广泛的金属。它们的相互转化关系如图所示，图中“—”表示相连的物质能发生反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法正确的是

A．C一定是氢氧化钠B．若B属于氧化物，则B是二氧化碳C．若A与C具有相同的金属元素，则A与C能相互转化D．D和E反应的化学方程式为：五、填空题23.空气中的各种成分具有广泛的用途。从氧气、氮气、氩气、二氧化碳中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。(1)空气中含量最多的气体_______；(2)用于急救病人的气体_______；(3)用于制作碳酸饮料的气体_______；(4)用于霓虹灯电光源的气体_______。24.中国年产打火机约150亿只，占全球总产量的70%以上。如图为普通打火机的示意图，请回答下列问题。(1)打火机打火时会闻到异味，说明丁烷分子具有______的性质。(2)打火机打着火时，金属防风罩并没有燃烧起来，据此推测燃烧需要的条件之一是______。从燃烧条件分析，金属防风罩留有许多孔的原因是使空气流通，说明丁烷燃烧必须与充足的______接触。(3)松开按下的打火机开关，储气阀门关闭，火焰熄灭，灭火的原理是______。25.“扬帆”小组以“探秘水世界”为主题进行如下探究。Ⅰ.认识水资源(1)我国水资源总量多，人均水资源量少。下图为国家节水标志的是_____（填序号）。

A．B．C．D．Ⅱ.水的净化与提纯(2)小组同学自制简易净水器如图一所示。天然水依次通过鹅卵石、粗砂、细砂去除水中难溶性杂质，其原理类似于化学实验中的______操作。(3)膜法淡化海水装置如图二所示，通过淡化膜的主要微观粒子是______（填化学符号）。Ⅲ.水的组成奥秘(4)图三所示装置是电解水的装置，b管中气体为_____（填化学符号），由此实验可证明水是由_____（填化学符号）组成的。(5)从能量转化角度来看，能量转化形式为电能转化为_______能。Ⅳ.水的重要应用农业上常用溶质质量分数16%的氯化钠溶液选种。小组同学在实验室配制50g该浓度的选种液，需要称取8.0g氯化钠，并量取42mL蒸馏水。(6)称量：称量过程中，天平指针偏向右盘，此时需进行的操作是______。(7)溶解：溶解过程中，不断搅拌玻璃棒的作用是______。(8)选种：将种子放入选种液中，劣质种子上浮，优质种子下沉。配制选种液时，用量筒量取水，若俯视读数，可能导致选出的优质麦种数量变_____（填“多”或“少”）。六、实验题26.“起航”小组在实验室设计并制作水草缸二氧化碳补充装置。活动一：制备二氧化碳并除去氯化氢气体(1)实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应方程式为_______。(2)仪器①的名称为_____；装置A和装置B均可用作制取二氧化碳的发生装置，其中更便于控制反应开始或停止的是_____（填“A”或“B”）。(3)从D中的_____（填“a”或“b”）口通入，可除去二氧化碳中的氯化氢气体。活动二：水草缸二氧化碳补充装置(4)水草缸需要补充二氧化碳，促进水草进行______作用，其中导管末端连接多孔玻璃球的作用是______。(5)通入二氧化碳一段时间后，水草缸内pH值下降的原因：______。七、填空题27.归纳总结是学习化学的重要方法，“逐梦”小组从物质类别角度，总结了复分解反应的五种反应物情况，请回答下列问题。(1)反应①的微观实质为_______。(2)若反应④反应物中的碱为氢氧化钠，则盐可以选_____（填序号），可观察到的实验现象是_____。A.NaClB.C.D.KOH(3)若反应⑤的生成物中有硝酸钠，写出符合此反应的化学方程式_______。八、实验题28.“飞扬”小组为探究稀硫酸的化学性质，进行了如下实验，请结合实验现象，分析并回答下列问题。【查阅资料】氯化钡溶液显中性。Ⅰ.探究稀硫酸的化学性质(1)实验一：向滴有酚酞的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，溶液由无色变为红色，反应的化学方程式为_______，反应结束后，溶液中的阴离子有______。(2)实验二：向稀硫酸中加入一定量氯化钡溶液，观察到_______。Ⅱ.混合试管中的溶液步骤①：实验结束后，同学们将两支试管中过滤后的溶液，混合倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成，经过滤，得到无色滤液；步骤②：取一定量的无色滤液，滴加紫色石蕊溶液，振荡后溶液显紫色。(3)步骤①中过滤后溶液混合倒入废液缸中，产生白色沉淀的反应化学方程式为_______。Ⅲ.分析无色滤液溶质成分(4)为探究无色滤液的溶质成分，小组同学继续进行以下探究。猜想与假设：小组同学一致认为溶质除无色酚酞外，有三种可能：猜想一：NaCl；猜想二：_______；猜想三：NaCl、。【实验设计及实施】

实验操作实验现象实验结论步骤1：取少量无色滤液于试管中，滴加_______溶液。无明显现象猜想三成立步骤2：另取少量无色滤液于试管中，滴加_______溶液。产生白色沉淀九、综合应用题29.我国拥有丰富的海洋资源，“圆梦”小组在老师的指导下，开展“海洋资源的综合利用”主题学习。任务一：了解海洋中的资源(1)人类可以从海洋中获取的资源有_______（填序号）。

A．海底矿物资源B．海洋生物资源C．海洋化学资源D．海洋动力资源任务二：从海水获取淡水(2)蒸馏法是常用的海水淡化方法，该方法是利用海水中各物质的_______不同。任务三：从海水提取食盐(3)《天工开物》中记载“候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜”。通过“晒”获取粗盐的方法是_______结晶。(4)粗盐中含有难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙、硫酸钠），现以粗盐为原料制取精盐，生产过程如图所示。①X为_______溶液，