Unit 5 Farms and us期末知识清单考点梳理及训练

第第页知识清单·人教PEP版四年级下册Unit5Farmsandus知识梳理知识点拨➊➊have在陈述句及特殊疑问句中的用法 ➋询问某些事物是什么的句型➌初识therebe句型考点一：have在陈述句及特殊疑问句中的用法—Ihavealotofanimals.Cows,horses,sheep,pigsandchickens.—Howmanycowsdoyouhave?1.have在陈述句中的用法have有“有”和“吃”两种意思。在陈述句中，它的位置在主语后面。当主语为第三人称单数时，have须改成第三人称单数形式has。如：Ihavethirty-sixcows.我有36头奶牛。Mybrotherhasbigeyes.我的哥哥有双大眼睛。当它被译为“吃”的时候，后面接一日三餐的名称或食物名称。如：It'stimetohavebreakfast.该吃早餐了。Let'shavesomegrapes.让我们吃些葡萄。2.have在特殊疑问句中的用法have在特殊疑问句中可与特殊疑问词Howmany或What连用。如：—Howmanypensdoyouhave?你有多少支钢笔？—Ihavetwo.我有两支。—Whatdoyouhave?你有什么？—Ihaveatoypig.我有一个玩具猪。【大显身手】一、用have或has填空。1.I__________ablueshirt.2.MrSmithabigfarm.3.HowmanycowsdoesMike__________?4.MissWhite__________longhair.5.They__________anewfootball.二、单项选择。()1.Mybrother__________manytoycars.A.is B.have C.has()2.Theyoften__________at6:00intheafternoon.A.havedinner B.havebreakfast C.havelunch()3.—What__________yourparents__________forbreakfast?—Breadandmilk.A.do;has B.does;have C.do;have()4.Thecat__________twokittens,andthey__________milkeveryday.A.has;has B.has;have C.have;has考点二：询问某些事物是什么的句型—Whatarethese?—They'retomatoes.询问某些事物是什么的句型结构为"Whatarethese/those?",答语结构为“Theyare+可数名词的复数。”。其中，指代近处的某些事物用these，指代远处的某些事物用those.如：—Whatarethese?这些是什么？—Theyaregloves.它们是手套。—Whatarethose?那些是什么？—Theyarehorses.它们是马。拓展：this和that的区别如果询问的事物是单数，则用this或者that,this指代近处的某个事物,that指代远处的某个事物。如：—What'sthis?这个是什么？—Itisacucumber.它是黄瓜。—What'sthat?那个是什么？—Itisatoymonkey.它是一只玩具猴。【大显身手】一、给下列图片选择合适的对话。A.—Whatarethese?—Theyaregrapes.B.—Whatisthis?—Itisaplane.C.—Whatarethose?—Theyarecarrots.D.—Whatisthat?—Itisapeach.二、根据中文描述的情景，补全句子，每空一词。1.你想知道远处的那些动物是什么，可以问：__________are__________?如果有人知道那些是奶牛，他会回答：Theyare__________.2.你想知道这些是什么，可以问：Whatare__________?知道这些是土豆的人会告诉你：__________are__________.3.你想知道对方手中的物品是什么，可以问：__________is__________?对方手中是一只玩具熊，他会告诉你：Itisatoy__________.4.你妹妹想知道那是什么，她会问你：Whatis__________?你知道那是一条短裙，可以告诉她：Itisa__________.考点三：初识therebe句型Thesearecarrots.Thosearegreenbeansandpotatoes.Thereareboxesofeggstoo.Therebe句型是英语中用来表示存在的一种常见句型。它的基本结构是“Therebe+主语+地点/时间状语。”，表示“在某个地方或时间存在某人或某物”，一般现在时的句子中be动词用is或are.1.肯定句：Therebe+主语（某人/某物）+介词短语。如果句中介绍的人或物既包括单数可数名词，又包括复数可数名词，be的单复数形式要遵循就近原则，即与靠近be的主语保持一致。具体地说，there后面的第一个主语，若是单数名词或不可数名词,be就用is;若是复数名词,be就用are.如：Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。Therearesomecarrotsinthebox.盒子里有一些胡萝卜。Therearesomegrapesandawatermelononthefloor.地板上有一些葡萄和一个西瓜。2.否定句：Therebe+not+主语+介词短语。如：Thereisnotabookonthedesk.书桌上没有书。Thereisnotanywaterinthebottle.瓶子里没有水。Therearenotanystudentsintheclass-room.教室里没有学生。【大显身手】一、单项选择。()1.Therearethree__________andeightapples.A.banana B.bananas C.peach()2.Thereisa__________onthetable.A.plant B.bears C.books()3.There__________sunglassesnearthephone.A.is B.are C.have()4.There__________somemilkandtwoapplesonthetable.A.am B.are C.is二、翻译下列句子。1.公园里有许多花。____________________________________________________________2.自然公园里没有一只老虎。____________________________________________________________3.我的卧室里有一张床、一张书桌和两把椅子。____________________________________________________________写作指引本单元写作核心围绕农场展开，核心目标是让学生能运用单元核心句型，简单介绍农场、描述农场里的动物与植物，写出3-5句连贯的简单英语句子，培养初步的英语写作意识。一、写作指导核心思路：点明来到农场→介绍农场里的事物→表达对农场的喜爱第一步：开篇点明，开启话题。用单元重点句型说明来到农场，自然开启农场写作内容。第二步：核心介绍，传递信息。这是写作的重点，主要描述农场里的动物、植物（These/Thoseare...），可简单补充1个基础细节（如数量、外形）。第三步：礼貌结尾，表达感受。用简单的句型，表达喜欢农场、觉得农场很有趣的心情。二、写作结构本单元写作采用三段式，每段1-2句话，总句数控制在3-5句。第一段：开篇点明（1句）示例：Igotoafarm./Welcometothefarm.第二段：核心介绍（1-2句）示例：Thesearecows.Theyarebig.补充：可增加1句简单数量描述（可选），如Therearemanyanimals.第三段：结尾抒情（1句）示例：Ilikethefarm.三、必用核心句型点明农场：Igotoafarm.（我去一个农场。）介绍农场事物：These/Thoseare...（这些/那些是……。）描述特征：Theyare+形容词.（它们很……。）表达喜爱：Ilikethefarmverymuch.（我非常喜欢这个农场。）四、写作范文题目：OnthefarmIgotoafarm.Thesearehens.Theyarecute.Ilikethefarmverymuch.综合训练根据所给图片或首字母提示填空。1．Theseare.2．MrWangisputtingtheinthebox.3．Thosearegreenbeansand.4．Thereareboxesof.5．Shehaslongblack.用所给词的适当形式填空。6．Theygiveusmilk,eggsand(meat).7．Ihavethree(sheep).8．MrLinhasalotof(animal)onhisfarm.9．Lookatthe(mouse).They’resmall.10．These(tomato)areallfromthefarms.单项选择。()11．—Arethesepotatoes?—______Theyarecarrots.A．No,theyaren’t. B．Yes,theyare. C．No,itisn’t.()12．The_________areonthefarm.A．horse B．sheep C．cow()13．It’sa________daytoday.Let’sgoforawalk.A．fair B．hair C．air()14．Lookat______sheep.They’resofat.A．this B．that C．those()15．—UncleTom,howmany______doyouhave?—Twenty.A．cow B．sheep C．pig()16．—_________arethese?—They’recarrots.A．What B．Where C．How()17．Farmanimalsgive____manythings.A．we B．our C．us()18．—____arethese?—They’retomatoes.A．Who B．What C．Where()19．Beesaregood____plants.A．for B．at C．in()20．I______animals.Theyareourfriends.A．likes B．like C．liking观察图片，选词填空，完成对话。Amy:Whatare21(these/those)by(在……旁边)theflowers?Ben:They’re22(sheep/cows).Amy:Whatare23(these/those)near(在……附近)thetree?Arethey24(ducks/chickens)?Ben:No,they25(are/aren’t).Theyarefourchickens.Amy:Ilikechickens.Ben:Ilikesheep.Theyarecute.翻译题。26．很多西红柿又大又红。(汉译英)27．王先生正在把西红柿放进盒子里。(汉译英)28．我的皮毛可以让你暖和。(汉译英)29．我喜欢泥土。(汉译英)

30．我有15头奶牛。(汉译英)句型转换。31．Theyarecansformilk.(对画线部分提问)____________________these?32．Thereisaduck.(改为复数句)There__________some__________.33．Ilikeanimals.(改为否定句)I____________________animals.34．Theyarecows.(对画线部分提问)____________________they?35．Thesearesheep.(改为一般疑问句)____________________sheep?Sarah调查并记录了家人们喜欢的蔬菜。请阅读短文，选择正确的答案。Hello,I’mSarah.MyfamilyandIlovevegetables.Mydadlikesgreenbeans.Mymumlikestomatoes.Mybrotherlikesroundvegetables.Helikespotatoes.AndIlovetoeatcarrotsandgreenpeas(青豌豆).Mygrandparentshaveabigfarm.Theyplantmanyvegetablesandfeed(饲养)someanimals.()36．Sarahandherfamilylove_____.A．animals B．vegetables C．weather()37．Sarah’sfatherlikes_____.A．milk B．greenbeans C．potatoes()38．Sarah’smotherlikes_____.A．eggs B．carrots C．tomatoes()39．Sarahlikes_____.A． B． C．阅读故事，根据故事内容，判断句子正(T)误(F).Thereisawolfonthefarm.Thewolfwantstoeatthesheepbutheisafraid(害怕的)ofthefarmerandhisdog.Oneday,thewolfseestheskin(皮)ofasheepontheground(地面).Heputsitonandwalksamong(在……当中)thesheep.Twosheepthink(认为)thewolfistheirmother.Theyrunafter(追逐)thewolf.Soon,thewolfwantstoeatthem."Goaway!Badwolf!"thedogshoutsloudly(大声喊).Thewolfrunsaway.()40．Thewolfwantstoeatthedog.()41．Thewolfseestheskinofasheep.()42．Twosheepthinkthewolfistheirfather.()43．Thewolfeatsthesheepatlast(最后).都市中的阳台小花园如同一个秘密基地，让人们在忙碌的生活中找到一份宁静。阅读短文，完成下列任务。①Therearemorebalcony(阳台)gardensincitiesnow.Let’sseewhy.②First,it’sgoodforpeopleincities.Theycangetfruitandvegetablesandtheycanhavealotoffuninthegarden.Theycanalsolearnhowtogrowvegetablesandflowers.③Second,it’sgoodfortheenvironment(环境).Balconygardensmakecitiesgreenerandmorebeautiful.Theyhelpkeeptheairclean.Ifpeoplecangetfoodfromthebalconygardens,theydon’thavetogotofarplacesbycar.④We’rehappytoseemoregreenbalconies.44．阅读短文，选择正确的答案。()(1)Wecangrowvegetablesandfruitonthe_________ofourhome.A．balcony

B．table

C.floor()(2)Whatdoestheunderlinedword“They”referto?A．Cities.

B．Peopleincities.

C.Vegetables.()(3)Balconygardenscankeepthe_________clean.A．vegetables

B．fruit

C.air()(4)Whatisthestructure(结构)ofthispassage?A．

B．

C.45．阅读短文，结合实际情况回答问题。Whatvegetablesdoyouwanttogrow?Why?Iwanttogrow_________,because_______________________.46．假如下图是你家的阳台，画出你想在阳台种的蔬菜或水果并仿照下列句子介绍它们。示例:Thesearetomatoes.Theyarejuicyandhealthy.(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________书面表达。47．请写8-10句话，可参考这些问题来写：What’stheweatherlike?WhogoestothefarmwithKitty?Whatareonthefarm?Howmany...arethere?Myuncle’sfarm________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案考点一：have在陈述句及特殊疑问句中的用法一、1.have2.has3.have4.has5.have二、1.C2.A3.C4.B考点二：询问某些事物是什么的句型一、1.C2.D3.A4.B二、1.What;those;cows2.these;They;potatoes3.What;this;bear4.that;skirt考点三：初识therebe句型一、1.B2.A3.B