专题07写作与表达（期末真题汇编海南专用）（原卷版）

专题07写作与表达1．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面材料，按要求作文。我们处处都可以发现美：美在课文里，美是“社戏”中的风俗民情，美是“小石潭”的自然风景，美是“灯笼”中的抗日报国之志；美在生活中，美是奶奶慈祥的笑容，美是爸爸宽厚的肩膀，美是邻居爽朗的笑声；美在自然中，美是潺潺的小溪，美是摇曳的椰林，美是细腻的沙滩；美在……根据以上材料，选择一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。要求：①题目自拟，字数不少于500字；②不得抄袭、套作；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。2．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面材料，按要求作文。时光如水，大浪淘沙始见金。山川风物，四时好景；历史长河，名士风流……是否有一帧画面成为你难以忘却的“美景”？如果给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇见什么呢？请展开你的想象，自选角度，写一篇记叙文。要求：①题目自拟，字数不少于500字；②不得抄袭、套作；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。3．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）题目：学校开展了“海南记忆”主题活动，同学们纷纷分享自己与海南相关的故事和感悟。甲：从曾经的小渔村到如今的繁华自贸港，海南的巨变让我深感自豪。我愿传承先辈精神，为家乡发展奉献自己的力量，让青春在奋斗中闪光。乙：那些扎根海南，默默奉献的建设者们是真正的英雄。他们不畏艰难，用智慧和汗水，坚持不懈铸就辉煌。我要以他们为榜样，在成长中不断提升自己，将来为海南增光添彩。丙：爱国要有具体的行动。在海南这片充满希望的土地上，我要从身边小事做起，积极参与志愿活动，用奉献诠释爱国情怀，和海南一同成长。丁：海南的发展离不开创新与开拓。作为新时代青年，我要努力学习知识，培养创新精神，在奉献中实现自我价值，为海南的未来添砖加瓦。从以上四位同学的感悟中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。4．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面材料，按要求作文。关于阅读和旅行，小王和小天曾有过这样的对话：小王：“没有一艘船能像一本书，把人带往远方。”在书海里遨游，上下五千年，纵横千万里，历史风云尽收眼底，阅读就是一种旅行。小天：“文章是案头的山水，山水是地上的文章。”在大自然中行走，就好像在品读造物主的华章，旅行也是一种阅读。阅读和旅行都是一种修行，可以增加阅历，拓宽视野，遇见美好，获得体验和感悟。阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。（1）根据以上材料，自选角度和立意，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇文章。（2）中国地大物博，风景独好。暑假将至，如果你和朋友相约游览一个有故事的景点，会发生什么呢？请发挥想象，写一篇记叙文。要求：①书写工整，卷面整洁；

②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。5．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）按要求写作。同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600——700字的作文。写作提示与要求：（1）明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。（2）详略得当，充分表现“小小改变”的过程。（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。6．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）题目：今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界。我们离不开科技，科技也在改变着我们的生活方式，学生遇到了学习软件，棋手遇到了对弈机器，医生遇到了克隆技术……科技令人惊叹，使人“任性”，也让人惶恐。未来，你会遇到什么样的科技，它又会对你的学习与生活方式产生什么样的影响呢？请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。7．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面材料，按要求作文。1097年，苏轼被贬谪来到海南儋州。在人生最失意的岁月，在最偏僻的贬谪之地，儋州的苏东坡，似乎并没有太大的改变。他仍然心系民生，凿泉挖井，苦口婆心劝民农耕；他仍然劝学问道，为海南培养出了历史上的第一位举人；他仍然乐观，穿木屐戴笠而归，惹得妇人小儿相随争笑；他仍然广受爱戴，离儋时前来送行的百姓络绎不绝……苏轼为什么能这样旷达乐观呢？他曾在《试笔自书》中，写下一则寓言，一只蚂蚁在水中的浮叶上，以为身陷汪洋大海之中。可不一会，水干了蚂蚁就爬了出去。在这个故事里苏轼感悟到，人生也是如此，有时看似陷入了困境，但也不必恐慌，总会有出路和转机。（1）读了上面的材料，你对人生的困境是不是也有了自己的理解？对那些身处困境的同学，你是不是也有话想说？当你身处困境的时候，你又会怎样做呢？请你自选角度，自拟题目，写一篇文章。（2）班级要召开“直面人生困境”主题班会，请你根据上面材料的思考与启示，自拟题目，写一篇演讲稿，在此次主题班会上面向全体同学进行演讲。（3）上面材料的寓言中，水中浮叶上的小蚂蚁，本以为自己身陷汪洋大海，必死无疑，没想到一会儿水就干了，它又爬了出去。这只蚂蚁接下来又会发生什么故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。1．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）题目：假如有一天，你获得了一次参与太空科研观光的机会，进入太空站参观。在那里，你会有怎样新奇的发现？请发挥想象，写一篇记叙文。要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。2．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）题目：负刑事责任的最低年龄是14岁，14岁意味着“我的青春，我做主”，要为自己负起相应的责任。为此学校举行了以“最好的青春，最美的梦想”为主题的青春礼，学子们神采奕奕，捧着鲜花步入青春之门，共同庆祝属于他们的14岁集体生日会。参加活动后，同学们纷纷表达自己的感受。A说：不知不觉自己已经长大，时间过得真快，生命何其短暂，在短暂的生命里我要绽放属于我的光彩。B说：在和同学们的交往和相处中，我学会了理解和分享，懂得了感恩和担当。C说：我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望！我们正书写着自己的人生篇章。………请你结合感悟最深的一个角度立意。自定文体(诗歌除外)，写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。要求：①认真审题；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。3．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）泰戈尔变身金色花，悄悄观察自己的妈妈；孙悟空变身西瓜、虫子去对抗各种各样的妖怪；赫尔墨斯变身凡人，才清楚自己在人们心中的地位……如果你也能变身，你想变成什么，会拥有怎样有趣的经历呢？请你以“变身________的一天”为题，运用联想和想象写一则故事。写作提示：①请先补充完整题目；②不少于500字；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。4．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）题目：习近平总书记在2024年新年贺词中说道：“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。”梳理过往，我们成长路上又有哪些“收获”呢？对此，同学们进行了深入讨论，并纷纷发表自己的观点和看法：A同学：体验不同体育运动的魅力，不仅让我强身健体，还磨练了我的意志力，这便是我成长的收获。B同学：学习书本知识，掌握科学技术，这些都是我成才路上的奠基石，也是我最好的收获。C同学：一路走来，倾情付出的父母、温暖体贴的老师、团结友爱的同学，他们都是我情感世界里的珍贵收获。D同学：圆也美，缺也美，所以成长路上的挫折与磨难对于我来说也是另一种收获。根据以上四位同学的观点，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇不少于500字的文章，可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。5．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）如果你得到个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和街停，你会作什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。6．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面的文字，按要求作文。生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦:前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导……一路前行中，你有过怎么样的经历和体验?又引发了你怎样的思考?请以“前行”为话题，自拟题目，完成一篇作文。要求:（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。1．（24-25·八下·海南海口·期末）题目：在南繁基地研学后，同学们围绕南繁精神展开讨论：生1：从袁隆平院士开创杂交水稻的奇迹，到如今的“海水稻”在盐碱地上绽放生机，南繁人用奋斗与坚守的汗水浇灌出中国饭碗的底气，“把论文写在大地上”的赤诚初心在南繁人中代代传承。生2：90后团队利用数字化技术革新传统育种方式。他们打破科研的坚冰，攻克传统育种的难关，让中国种子乘着数据流追赶太阳。他们用青春理想书写着新时代的“禾下乘凉梦”。生3：研究员们不顾高温灼热跪在泥地里授粉，生怕耽误了科研进度。这些沾满泥尘的身影，把奉献写成无声的诗行。从以上几位同学的感言中，任选一个角度立意，自定文体(诗歌除外)，写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿等形式交流自己的认识和感悟。要求：①自拟题目，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。2．（24-25·八下·海南海口·期末）题目：太空育种，是将农作物种子搭载于返回式地面卫星，借助太空超真空、微重力及宇宙射线等特殊环境变化，使种子基因发生变异，从而选育出优良新品种。自1987年起，中国便开启太空育种之旅，30余年来无数农作物种子在太空完成奇妙蜕变。这些经历过太空遨游的种子，承载着大地的希望，也寄托着人类探索未知的梦想。假如你是一颗种子，被科学家选中，与其它种子一起搭乘航天器进入太空。在失重、辐射、极端温度的宇宙环境中，你的身体和思想会发生怎样的变化？你将经历怎样的奇遇？请发挥想象，以“种子”的视角，讲述你的太空冒险之旅。要求：①自拟题目，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。3．（24-25·八下·海南儋州·期末）题目：2024年巴黎奥运会，中国代表团运动员平均年龄为25岁，近半数是00后，他们贡献了超半数的金牌。“即使现在让我为我的国家再打3个小时，我仍然愿意再来一次！”这是连续3天3场鏖战的郑钦文的责任感；“小小巴黎，拿捏！”这是夺冠后大方展示金牌的全红婵的自信；乒乓球运动员马龙在和澳门青少年运动员交流时说，成长过程中肯定会遇到各种各样的困难与挑战，这时需要相信自己，更要保持热爱；“当找到一项热爱的事业时，你就会全力以赴希望把它做到最好。”孙颖莎在香港的发言，也引发共鸣，并冲上热搜。一个个微博热搜话题背后，是金句频出、精彩亮相的00后运动员，以及他们身上率真、鲜活、松弛、不内耗的全新精神面貌。阅读了以上材料，谐选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。可以叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、发言稿、演讲稿等形式交流自己的认识和感悟。要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。4．（24-25·八下·海南儋州·期末）题目：据人工智能专家预测，生成式AI在未来10年将获得重大发展，将在经济、教育、医学、养老等方面改变人们的现实生活。假如10年后，人形机器人走进了我们的生活，你想遇见一个怎样的AI人形机器人？你希望他（她）为你或家人解决什么困难？