高三生物一轮复习夯实练43：免疫失调及免疫学的应用

一轮复习夯实练43免疫失调及免疫学的应用

一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1.(2023•北京，10)有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎，以下对过敏的正确理解是

()

A.过敏是对“非己”物质的正常反应

B.初次接触过敏原就会出现过敏症状

C.过敏存在明显的个体差异和遗传倾向

D.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞

2.(2024.徐州高三质检)如图表示桥本氏甲状腺病的致病机理，下列叙述错误的是()

辅

助

性

T

细

胞

A.该病是免疫失调引起的自身免疫病

B.患者浆细胞会分泌针对甲状腺细胞表面抗原的抗体

C.引起浆细胞和CD$细胞活化的双信号是抗原和辅助性T细胞表面的分子

D.通过药物抑制相应的相助性T细胞的增殖有改善、延缓和阻止病情进展作用

3.如图表示人体感染HIV后，血液中辅助性T细胞和HIV的浓度变化，下列分析正确的是

初次感染死亡

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A.辅助性T细胞在骨髓中成熟，能释放细胞因子促进细胞毒性T细胞增殖分化

B.辅助性T细胞和HIV的浓度此消彼长是HIV攻击辅助性T细胞所致

C.感染6〜9个月期间，抗HIV的抗体吞噬消化HIV,导致HIV的浓度减小

D.感染1年后，细胞免疫功能逐渐减退，而体液免疫功能基本上不受影响

4.(2023・日照高三一模)风湿性自身免疫病(RAD)是一类主要影响肌肉、关节、结缔组织和骨

骼的免疫系统失调性疾病。抗疟药物氯降(CQ)及羟氯噪(HCQ)可用于RAD的治疗，其作用机

制是CQ及HCQ可通过干扰Toll样受体(TLR)信号而发挥抗炎作用，TLR可引起抗原呈递细

胞的活化，增强T细胞和B细胞的免疫功能，在免疫应答中发挥着重要作用。下列相关叙述

正确的是()

A.RAD发生机理与过敏反应相同，发生快、消退也快

B.CQ及HCQ可通过干扰TLR信号的转导而抑制免疫细胞的激活

C.辅助性T细胞能将抗原呈递给B细胞、细胞毒性T纽胞和记忆细胞

D.若TLR缺陷，则会加重RAD对肌肉、关节的影响，使机体免疫功能失调

5.(2024.沈阳高三质检)天花是一种强传染性疾病，感染过天花病毒后能终生免疫。天花疫苗

是将牛痘病毒减毒处理后制成的，可以有效地预防天花病毒感染。猴痘病毒与天花病毒、牛

痘病毒为同一病毒属，结构有相似性。目前，牛痘疫苗对猴痘有高达85%的交叉免疫化用。

下列分析错误的是()

A.牛痘病毒与天花病毒具有的抗原绝大多数相同

B,感染过天花病毒后能终生免疫，说明人体内产生的抗体不会分解

C.患过天花或接种过天花疫苗的人患猴痘的概率会降低

D.猴痘病毒进入人体后，体液免疫和细胞免疫均发挥作用

6.针对某病毒感染，目前已研发出mRNA疫苗(a)、腺病毒载体疫苗(b)和亚单位疫苗(c)。

mRNA疫苗是将能表达该病毒抗原的mRNA导入细胞，产生抗原，刺激免疫反应。腺病毒

载体疫苗是将该病毒抗原基因整合到腺病毒基因组中，导入细胞中表达抗原，刺激免疫反应。

亚单位疫苗是利用该病毒某蛋白的一部分制成的。多次接种同一疫苗后，产生的抗体水平为

a>c>bQ自然感染，疫苗诱导辅助性T细胞活化的能力为a>c>自然感染〉b。a疫苗和b疫苗

在诱导辅助性T细胞活化的同时也能够诱导细胞毒性T细胞活化。下列相关叙述错误的是

()

A.接种三种疫苗后，直接引起机体免疫反应的物质均为蛋白质

B.分别接种三种疫苗后，机体均会发生体液免疫和细胞免疫

C.a疫苗诱导抗体水平最高可能与其诱导辅助性T细胞活化能力最强有关

D.a、b疫苗诱导细胞毒性T细胞的活化过程涉及辅助性T细胞分泌细胞因子

二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。

7.(2024.湘潭高三模拟)如图为人体过敏反应发生过程示意图(部分)。下列相关叙述错误的是

()

：?:：..过收

宓:一症状

记忆B细胞抗体肥大细胞

A.肥大细胞上的抗体与B细胞膜上的受体可识别同一过敏原

B.过敏原诱发人体产生抗体的过程属于细胞免疫

C.常见的过敏原有花粉、海鲜、青霉素•、结核杆菌等病原微生物

D.应用抗组胺类药物可缓解过敏反应症状

8.（2024•烟台高三模拟）T细胞主要包括调节性T细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T组胞，

其中调节性T细胞能抑制埔助性T细胞的活性，防止免疫反应过度损伤自身。调节性T细胞

的数量由Mcl-I蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定，Mcl-1蛋白可使调节性T细

胞数量增加。下列叙述错误的是（）

A.调节性T细胞能间接抑制体液免疫和细胞免疫

B.靶细胞和辅助性T细胞参与细胞毒性T细胞的活化过程

C.系统性红斑狼疮患者体内Mcl-1蛋白的活性可能被激活

D.抑制调节性T细胞的功能有利于移植器官的成活

9.某冠状病毒抗原自测试剂盒由样品垫（滴加样品的位置.）、结合垫（含有可移动的胶体金标记

的冠状病毒抗体1、胶体金标记的鼠IgG）、T线（固定了冠状病毒抗体2）、C线（固定了抗鼠IgG

抗体）构成，如图所示。其中胶体金可与蛋白质牢固结合，大量聚集时肉眼可见红色。下列叙

述正确的是（）

▲待测样品

▲▲/飞卜XX•胶体金

,:,一:1T二］.Y冠状病毒抗体I

I■HIM潞毒抗御

样品垫结合垫T线C线吸水垫V抗鼠IgG抗体

A.冠状病毒抗体1与冠状病毒抗体2结构相同，由同•种浆细胞合成

B.若检测结果只有C线位置出现红色条带，说明待测样品被污染

C.检测结果不会出现假阳性的依据为抗原、抗体的结合具有特异性

D.抗原自测试剂盒检测原理与核酸检测原理相同

三、非选择题

10.（2024•扬州高三检测）类风湿关节炎（RA）是由免疫炎症反应引起关节受损的一种疾病。TNF

-a等细胞因子有甲、乙两大类，与免疫炎症有关，这两类细胞因子相互作用，共同维持免

疫应答的稳态。研究人员为研究RA的发生与上述两类细胞因子的关系，分别测定了多例健

康志愿者和RA患者血清中4种细胞因子的平均含量，结果如图I。请|口1答问题：

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一TNF-aIL-6IL-4IL-1()细胞因子

图1

⑴类风湿关节炎(RA)是一种慢性病，TNF-a等细胞因子作为细胞间信号分子,

与B淋巴细胞表面的结合后调节免疫应答。其中甲类细胞因子促进B组胞增

殖分化为,促进免疫炎症反应；乙类细胞因子则可抑制免疫炎症反应。

通过实验结果分析，属于甲类细胞因子的有o

(2)糖皮质激素(GC)属于肾上腺皮质激素，正常机体通过如图2所示的途径调节GC的分泌。

GC具有免疫抑制作用，是治疗RA的药物之一。RA患者长期大剂量使用GC,会导致患者

肾上腺皮质分泌功能，因此最好在治疗过程中间断补充，

以防止肾上腺皮质萎缩。该过程反映了GC分泌调节的特点是

图2

(3)研究人员为探索中药姜黄提取物姜黄素对RA的干预作用，做了如下研究：通过注射弗氏

完全佐剂完成大鼠RA病动物模型构建，然后进行如表所示的实验。请完成表格：

实验步骤实验操作

分组将生理状态相似的RA病动物模型大鼠随机均分成两组

①实验组：______________________________________;

实验处理

②对照组：__________________________________________

饲喂在相同的适宜环境中，用同样的饲料进行喂养15天

提取与检测③______________________________________________________________________

若结果为甲类细胞因子水平④____________，乙类细胞因子结果与之相反，

实验结果与分析

表明姜黄素具有一定的抗RA作用

11.(2024.日照高三期中)如图为接种某种mRNA疫苗后，机体产生免疫应答的机制示意图。

请回答下列问题：

(1)注射mRNA疫苗后，机体产生一系列的免疫应答反应，该过程中有多种免疫细胞参与，

其中细胞I为oAPC在图示免疫应答反应中的作用有

(2)mRNA疫苗能启动机体的体液免疫，在和辅助性T细胞表面的特定分子

这两个信号的刺激下，B细胞活化，分裂分化为和浆细胞，浆细胞分泌

相应的抗体。同时合成的病毒抗原蛋白经处理后会被细胞I识别，启动细胞免疫。

(3)与灭活病毒疫苗类似，许多mRNA疫苗通常也需要多次接种,原因是0

(4)为加强免疫屏障，很多灭活病毒疫苗都会加强接种。研究证明，两次接种间隔时间需严格

控制，否则会导致接种效果不理想。导致接种效果不佳的原因有。

12.器官移植技术可用于治疗器官衰竭等严重疾病。在器官移植时运用免疫抑制剂可有效提

高成活率。请回答下列问题：

(1)移植的器官对患者来说是“异物”，手术后患者一般会发生移植排斥反应，异物在该反应

中相当于°

⑵在进行器官移植时，都要先进行配型，只要供者与受者的主要组织相容性抗原达到

以上相同，就可以进行器官移植。

(3)科研人员利用无胸腺的小鼠研究皮肤移植后的排斥反应，如图所示。

—『中

正常A系八奴(供者)有胸腺的正正常A系小鼠(供者)

甲组乙组

注：同系小鼠是指遗传基因完全相同或基本近似的小鼠。

①给乙组无胸腺的B系小鼠注射T细胞后，该小鼠发生免疫排斥的原因是

②为使实验结果更加科学可靠，应再增加一组对照实验，设计该组实验的基本思路是

③环抱霉素A是目前临床广泛使用的免疫抑制剂之一，该抑制剂可使免疫系统暂时处F无应

答或弱应答状态，据图分析其主要作用机理是

参考答案

1.C［过敏是对“非己”物质的异常反应，A错误；再次接受相同抗原刺激时才会出现过敏反

应，B错误；过敏原与吸附在某些细胞(如肥大细胞)表面的相应抗体结合，D错误。］

2.C［题图中的该种免疫失调病是由于人体免疫系统异常敏感，反应过度，“敌我不分”地将

自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，这类疾病属于自身免疫病，A正确；浆细胞产生

的抗体可以识别甲状腺细胞，说明患者浆细胞分泌的抗体针对甲状腺细胞表面抗原，B正确；

浆细胞是由B细胞分化而来的，浆细胞不需要活化，C错误；如果通过一定的药物抑制辅助

性T细胞的增殖，则可以影响细胞毒性T细胞的活化，可改善、延缓和阻止病情进展，D正

确。］

3.B［辅助性T细胞在胸腺中成熟，A错误；HIV会攻击辅助性T细胞并增殖，导致二者

浓度此消彼长，B正确；抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，

并不会吞噬消化HIV,C错误：辅助性T细胞释放细胞因子促进B淋巴细胞增殖分化，体液

免疫功能会受影响，D错误。］

4.B|RAD属于自身免疫病，与过敏反应的发生机理不同，A错误；分析题干信息可知，

CQ及HCQ可通过干扰Toll样受体(TLR)信号而发挥抗炎作用，即可通过干扰TLR信号的转

导而抑制免疫细胞的激活，B正确；辅助性T细胞不能呈递抗原，C错误；若TLR缺陷，则

会改善RAD的发病情况，D错误。］

5.B［天花疫苗是将牛痘病毒减毒处理后制成的，可以有效地预防天花病毒感染，说明牛痘

病毒与天花病毒具有的抗原绝大多数相同，A正确：感突过天花病毒后能终生免疫，是因为

与该病毒相关的记忆细胞能在人体中存在几十年，并不是产生的抗体在人体内不分解，B错

误；牛痘疫苗对猴痘有高达85%的交叉免疫作用，故患过天花或接种过天花疫苗的人患猴痘

的概率会降低，C正确；病毒为胞内寄生，进入人体后，体液免疫和细胞免疫均会发挥作用，

D正确。］

6.B［mRNA疫苗(a)和腺病毒载体疫苗(b)在诱导辅助性T细胞活化的同时也能够诱导细胞

毒性T细胞活化，说明这两种疫苗会引起细胞免疫，而亚单位疫苗是利用该病毒某蛋白的一

部分制成，不会引起细胞免疫，B错误；辅助性T细胞产生的细胞因子能促进B细胞的增殖、

分化，进而使浆细胞和记忆B细胞的数目增多，进而导致抗体水平较高，C正确；细胞毒性

T细胞的活化过程涉及辅助性T细胞分泌细胞因子的作用，据此可推测a、b疫苗诱导细胞毒

性T细胞的活化过程同样也涉及辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用，D正确。］

7.BC［由题图可知，肥大细胞上的抗体能与过敏原发生结合，说明其与B细胞膜上的受体

可识别同一过敏原，A正确；抗体是体液免疫过程中产生的免疫活性物质，故过敏原诱发人

体产生抗体的过程属于体液免疫，B错误；结核杆菌属于抗原，不是过敏原，C错误；由于

过敏反应与组胺的释放有关，故应用抗组胺类药物可缓解过敏反应症状，D正确。］

8.CD［Mcl—l蛋白的活性被抑制，可使调节性T细胞数量减少，辅助性T细胞的活性增

强，这可能会导致免疫反应过度而损伤自身，进而引发自身免疫病，因此系统性红斑狼疮患

者体内Mcl-I蛋白的活性可能被抑制，C错误；增强调节性T细胞的功能可抑制辅助性T

细胞的活性，有利于移植器官的成活，D错误。］

9.C［抗体1和抗体2可与该冠状病毒表面的不同位点结合，则属于不同的抗体，由不同的

浆细胞合成，A错误；若检测结果只有C线位置出现红色条带，说明该样品中没有该冠状病

毒抗原，B错误；由于抗原、抗体的结合具有特异性，则检测结果不会出现假阳性，C正确；

抗原自测试剂盒检测原理是抗原一抗体特异性结合，核酸检测原理是核酸分子杂交，D错误。］

10.（1）自身免疫（特异性）受体浆细胞和记忆B细胞TNF-a和IL-6（2）减退促肾

上腺皮质激素（ACTH）

分级调节和负反馈调节［3）①注射适量的姜黄素②注射等量的生理盐水③测定各组大

鼠血清中甲、乙两类细胞因子的含最④实验组低于对照组

解析（1）类风湿关节炎（RA）是因免疫炎症反应引起关节受损的一种疾病，属于自身免疫病；

TNF-a等细胞因子作为组胞间信号分子，与B淋巴细胞表面的特异性受体结合后调节免疫

应答。在体液免疫过程中，B细胞会增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞；根据题意可知，甲

类细胞因子促进免疫炎症反应，乙类细胞因子可抑制免疫炎症反应，这两类细胞因子相互作

用，共同维持免疫应答的稳态。图1中健康人的TNF-a和1L-6含量较低，IL—4和IL一

10的含量较高，而RA患者刚好相反，说明属于甲类细胞因子的有TNF—a和IL—6。（2）根

据图2信息可知，RA患者长期大剂量使用GC,GC会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，会

导致患者肾上腺皮质分泌功能减退，因此最好在治疗过程中间断补充促肾上腺皮脑激素

（ACTH）,以防止肾上腺皮质萎缩，图2反映了GC分泌调节具有分级调节和负反馈调书的特

点。（3）实验需要遵循单一变量和对照原则。实验组注射适量姜黄素，对照组注射等量的生理

盐水；然后进行喂养，在相同的适宜环境中，用同样的饲料进行喂养1