七年级历史上册期末总复习提纲

七年级历史上册期末复习提纲

第一单元史前时期中国境内人类的活动

第1课中国早期人类的代表一一北京人

一、元谋人

1、发现地点：云南省元谋县；

2、生活年代：距今约170万年；

3、生活情况：能制造工具，知道用火；

4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

5、人和动物的根本区别：会不会制造工具

二、北京人

1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；

2、生活年代：距今约70万一20万年；

3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿

的某些特征。

4、生产生活状况：使用打制石器（旧石器时代）采集、狩猎；

会使用天然火，会保存火种；

5、社会组织：过群居生活，原始社会。

6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北

京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人

1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；

2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；

3、生产工具：打制石器，但已掌握钻孔技术和磨制技术（骨

针）；

4、观念：已经有了审美的观念。

5、社会主治：以血缘关系为纽带的氏族。

第2课原始的农耕生活

我国古代关于农耕的传说：

（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；

（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

原始居民半坡人河姆渡人

距今年代距今约6000年距今约7000年

生.活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙江余

姚

房屋结构样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋

生产工具使用磨制石器、制作骨器、使用磨制石器，如骨

角器等

原始农业种植粟种植水稻

（种植作物）

原始畜牧业饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛

（饲养业）

原始手工业制作彩陶和乐器；会纺织、制造陶器、玉器

制衣和乐器；

雕刻，懂得使用

天然漆

二、原始农业的发展

1、兴起时间:距今约9000-7000年c

2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；

3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的

发展；

4、意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居

民复原图：

（1）河姆渡原始居民和半坡原始居民两种房屋结构的不同，是

由什么决定的，说明了什么？

是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们己经

能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。

（2）从中得到什么启示？

人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科

学合理。

★★比较河姆渡人和半坡人的异同：

不同①地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长

点江流域；

②种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻;

③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡

人住干栏式房屋；

相同①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后

点期）；

②原始农业和原始畜牧业发展；

③都会建造房屋，过定居生活；

④都使用磨制石器；

⑤都会制造陶器（半坡人会制作彩陶）

影响农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和

私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历

史发展的巨大进步。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟

1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人

文始祖。

二、传说中炎帝和黄帝的发明一一反映了我国原始社会晚期的

社会发展水平。

1、炎帝的贡献：

（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；

（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

（3）制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。

2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，

教人炼纲，发明了弓箭和指南车。

3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦利作音律，隶首发明算盘,

嫖祖擅长纺织并会缄丝。

三、尧、舜、禹的禅让

1、推举人才的标准-----贤德之人（德才兼备，以身作则）；

2、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、

首领没有特权）

3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

4、大禹治水：采取疏导的方式治理黄河，三过家门而不入，治

水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革

第4课早期国家的产生和发展

（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）

1、建立：约公元前2070年,国建立夏朝，这是我国历史上第

一个奴隶制王朝,标志着中国早期国家的产生。

2、“家天下”局面。家天下的局面是从后开始的。

扈继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让

恻，标志着“公天下”变成了“家天下”。

3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。

4、都城遗址；二里头遗址；

5、灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。

（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）

1、建立：约公元前1600年,该建立商朝。

2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷,统治稳定。

3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣,

双方在牧野大战,商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。

★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？

（1）暴政引起民愤

（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。

（3）重用贤人，联合周边小国。

（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）

1、建立：公元前1046年,周武王建立周朝，定都镐京,史称

“西周”

2、西周的分封制

（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功

臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；

②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周

王调兵。受封者可在自己的封地内进行再分封。

（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定

了政局，扩大了统治范围。

（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

（西周时期社会等级：周天子一诸侯一卿大夫f士f平

民一奴隶）

（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后,

会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。

3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。公元前ZLL

年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。

（四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。

★★总结讨论：

（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。

（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？

得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。

★★夏、商、周的更替：

朝代建立时灭亡时间都城开国君亡国之

间主君

夏约前207约前1600阳城禹桀

0年年

商约前160前1046亳，盘庚汤纣

0年年时把都城

迁到殷

西周前1046前771年镐京周武王周幽王

周年

东周前770年前221年洛邑周平王

第5课青铜器与甲骨文

北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器

河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？磨制石器

夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？青铜器

一、青铜器的高超工艺：

1＞青铜器的成就：

（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗

址出现铜镜。

（2）商周时期：

①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发

展到礼器。

②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。

（3）代表：1司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）一商

朝；

2四羊方尊（造型奇特）一商朝晚期；

3利意[gui]—西周

二、甲骨文记事：

L甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文

字。

2.发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。

3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、

管制、刑法、医药、天文历法等

4.发现意义：

(1)甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整

的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

(2)证明我国有文字可考的历史从商朝开始。

三、甲骨文的造字特点：

1、造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。

2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发

展的重要阶段。

第6课动荡的春秋时期

1、公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”

2、东周分为春秋和战国两个时期：

(1)春秋：公元前770年一公元前476年，春秋是我国奴隶社

会的瓦解时期。

(2)战国：公元前475年一公元前221年，战国是我国封建社

会的形成时期。

名称时间历史特征社会特点

春秋前770——476奴隶制瓦解：诸侯①战乱与纷

年不再听从天子的命争

令，天子反而依附②春秋以争

于强大的诸侯霸为主

战国前475——前22封建制度形战国以兼并

1年成：兼并战争更频为主

繁，

规模更大更残

酷，有统一的趋势

一、春秋时期的经济发展：

1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深

耕细作。

2、手工业:规模扩大。

3、商业：出现商品交换市场、金属货币。

二、王室衰微

1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。

2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；

（2）诸侯不再听从王命，各自为政；

（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。

3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称

霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

三、诸侯争霸

1、背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利

益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。

2、经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原;

到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期

的第一个霸主是齐桓公）

3、影响（结果）：

（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；

（2）积极影响：

①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆

域不断扩展，加快了统一的步伐。②出现了大规模的民族交融。

第7课战国时期的社会变化

一、战国七雄

1、七国形成：（1）三家分晋：赵、魏、韩（公元前403年）

（2）田氏代齐（公元前386年）

（3）齐楚秦燕赵魏韩一一东南西北到中间

2、社会状况：兼并战争

（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时

间长。

（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战

（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为

最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。

（4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

战国七雄一一相互兼并：

时期主要战役交战国家典故影响

桂陵之战魏、赵、齐围魏救赵

战国马陵之战魏、齐减灶计齐国强大起来

长平之战秦、赵纸上谈兵东方六国无力抵

御秦军进攻

春秋、战国时期战争的比较:

春秋时期战国时期

目的争霸（成为霸主）兼并（统一全国）

战争特时间短、规模小、次数少时间长、规模大、战争

占

八、、频繁

军队数军队数量较少，往往一天就能决定几十万大军，持续几个

量战争胜负月，死伤几万，甚至几

十万

称霸方强者通过召集盟会确立霸主地位强者吃掉弱者，进而统

式一中国

★★二、商鞅变法

1、背景：（D根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进

一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。

（2）发展需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者

实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战

争中取胜。

2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

3、时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

4、商鞅变法的内容:

政治（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对

后世影响最为深远）

（2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后

来商鞅被处死的原因）

（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。

（4）严明法度，禁止私斗。

经济（1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质）

（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国

富）

（3）统一度量衡。

军事奖励车功，对有车功者授予爵位并赏赐土地（兵强）

5、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃

成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

★★商鞅变法以及各诸侯国变法一一中国确立了封建制度

★★商鞅变法成功的原因：

①根本原因：顺应了历史发展的潮流；②变法得到了秦孝公的

支持；③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。

★★商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力

作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲。

三、造福千秋的都江堰

1、修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近

的岷江上修建了都江堰。

2、构成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。

3、功能：防洪、灌溉、水运等。

4、影响：（1）使成都平原成为沃野，变成大府之国；

（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利

史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。

第8课百家争鸣

一、问：列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想：

（一）春秋时期的代表有：

1、老子：（道家学派创始人。）

主要思想：（1）顺应自然；

（2）事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；

（3）主张无为而治。

2、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了

孔子言论）

（1）政治思想：1核心思想是“仁”；2主张以德治国；3主

张实行德政。

（2）教育思想（教育教学成就）：

教育：创办私学，主张“有教无类”。

教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学

原则和方法，如因材施教、温故知新等。

（3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中

国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百

战不殆”，著作《孙子兵法》。

（二）战国时期的代表有：

1、墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”；提倡节俭。

2、儒家：代表人是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，

社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、

君轻”）

3、儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，

以维系社会秩序

4、道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生

应追求精神自由，保持独立的人格。。

5、法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专制

统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用一一秦始皇）

二、百家争鸣：

1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度

逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各

陈其说，史称诸子百家。

根本原因：铁农具的使用和牛耕的推广，生产力发展。

2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：

（1）墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”;提倡节俭。

（2）儒家：代表人物是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民

为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民

贵、君轻”）

（3）儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，

以维系社会秩序

（4）道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人

生应追求精神自由，保持独立的人格。

（5）法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专

制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用一一秦始皇）

3、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第

一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对

后世有十分重要而深远的影响。

★★注意：儒家与法家的思想主张截然相反。

（1）运用三家观点解决问题：

儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；

法家：依法惩处

（2）诸子百家中提到“造国”主张的有：孔子、孟子、庄子、

韩非

提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武

★★春秋战国时期的重大变革：

变革方向内容作用

生产力铁农具和推动新的生产关系（地主阶级和农民阶

牛耕的推级）出现

广使用

政治（社会制商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战

度）斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后

秦统一全国奠定了基础。

水利工程修筑都江使成都平原成为沃野，变成天府之国；

堰

思想百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代

第一次思想文化发展的高峰，为中国古代

文化的发展奠定了基础。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩

固第9课秦统一中国

一、秦灭六国：

1、秦统一全国的原因（条件）：

（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；

（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；

（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。

2、秦灭六国：（1）时间：公元前230—公元前221年；

（2）灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。

⑶灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。

3、秦朝的建立：（1）时间：公元前221年（2）都城：咸阳

（3）开国皇帝：秦始皇嬴政

4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面,

建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施：

1、列表归纳秦始皇巩固统一的措施：

措施影响

创立中央集权制度【确立在我国沿用了2000多年，对中国

称皇帝，中央设丞相、太历史产生了深远影响

尉、御史大夫；在地方推

政治上

行郡县制。（丞相一一行

政、太尉——车事、御史

大夫一一监察）】

统一货币、统一度量衡（圆促进了各地的经济交流，巩固了国

经济上

形方孔半两钱）家统一

统一文字（把小篆作为全促进了各地的文化交流，巩固了国

文化上

国规范文字）家统一

车同轨，开灵渠便利了交通往来，有利于维护国家

交通上

统一

军事上北击匈奴修长城巩固了国家的统一

3、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。

4、秦始皇最大的历史功绩是什么？

答：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建

国家。

第10课秦末农民大起义

一、秦朝的暴政；

1、秦始皇的贡献：

（1）完成了统一中国的事业。

（2）实行了各项巩固统一的措施。

（3）创立了郡县制等后世沿用的制度。

2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。

3、秦朝的暴政表现在：

（1）沉重的赋税；（上交三分之二）

（2）繁重的徭役和兵役；

（3）刑罚残酷（严苛的法律）

（4）焚书坑儒【思想专制】

（5）秦二世的统治更加残暴。（赵高“指鹿为马”）

影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和

苦难，激起人民的反抗。

二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起

1、爆发的原因：①遇雨误期，按律当斩（直接原因）②根本原

因：秦的暴政

2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。

3、起义方式：农民揭竿而起

4、口号：“王侯将相，宁有种乎”

5、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼

咸阳。结果起义失败。

6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的

革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导

的起义军）

1、项羽和刘邦起义：

（1）项羽：公元前207年一一巨鹿之战，以少胜多，大败秦军

主力。（成语：破釜沉舟）

（2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（约

法三章）

2、楚汉之争：（1）时间：公元前206年一公元前202年（四

年楚汉之争）

（2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。（4）结果:

刘邦胜利。

（5）刘邦胜利、项羽失败的原因：项羽刚愎自负，一味依赖武

力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。根本原因是：得民

心者得天下，失民心者失天下。

★★项羽和刘邦进行的战争性质的变化：

战争目的代表阶级战争性质

秦末农民战争反抗秦的暴农民阶级农民战争

政

楚汉之争帝位之争封建地主阶级封建统治阶级内部争

夺最高统治权的斗争

相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面

楚歌、霸王别姬等

★相关故事：鸿门宴

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉的建立

1、西汉建立：公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都

长安。刘邦是汉高祖。

2、汉初的社会状况及面临的问题：

（1）汉初的社会状况：社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫

困，经济萧条。

原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉

之争）。

（2）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。

二、休养生息政策：

1、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政

速亡的教训，采取了休养生息的政策。

2、汉高祖采取的措施：1下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务

农；（解甲归田）

2将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。（释奴为民）

3鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的

赋税，相应地减免徭役及兵役。（轻徭薄赋）

4十五税一：减轻出租，定税率为十五税一；

★★汉高祖采取的休养生息政策的措施可概括为：解甲归田、

释奴为民、轻徭薄赋。

3、影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。

三、文景之治：

1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：（文帝、景帝采取了

哪些发展经济的措施？）

（1）轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进

一步减轻赋税和徭役。（首先，十五税一改三十税一，其次慎用民

力，服役一年一次改为三年一次）

（2）减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；

（3）提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则。

2、表现（治国效果）：社会经济得到了恢复和发展，出现了文

景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库

钱粮充盈。

★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为一文景

之治。

★★秦亡汉兴的原因和启示：

（1）秦亡原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产

遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。

（2）汉兴的原因：统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治

世局面；汉初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡

节俭。

（3）启示：政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担。

第12课汉武帝巩固大一统王朝

一、政治措施：“推恩令”的实施：

1、背景：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方；地方上豪

强地主与官府分庭抗礼。两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中

央集权。

2、措施:

目的：加强中央集权。

提出者、推行者：主父偃、汉

武帝

（1）“推恩令”1内容：下诏允许诸侯王

除以嫡长子继承王位外，可将影响:通过

封地再次分封给其他子弟作这些措施，中央

为侯国，由皇帝制定封号一一对地方的控制

推恩令（主父偃）人人加强。

2结果：诸侯王的封地和

势力越来越小

（2）其他1武帝又找各种借口削

爵、夺地甚至除国，严厉镇压

他们的叛乱。

2结果诸侯王从此一蹶不

振

（3）建立刺史制1建立刺史制度（13州部）,

度监视地方官吏、豪强

（监察机构）2结果：禁止地方官吏、

豪强及其子弟为非作歹

★★汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别：（1）

一个是减少诸侯国的土地，削弱诸侯地方势力，加强中央集权。（2）

一个是给诸侯分封土地，加强诸侯实力，分散中央权力。

二、思想文化措施：“罢黜百家，独尊儒术”：

1、背景：55页

2、目的：加强中央集权

罢黜百家，3、提出者：董仲舒

独尊儒术4、措施：

1接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”

把儒家学说立为正统思想；

2汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、

《礼》、《易》、《春秋》作为教材。

5、作用：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所

推崇，影响深远。

三、经济：统一铸造货币，盐铁专卖

盐铁专卖1、背景：55页

2、目的：加强朝廷对社会经济的控制

3、措施：1收回铸币权，统一铸造五铢钱；2盐铁

官营；3统一调配物资，平抑物价

4、作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武

帝许多政策的推行奠定了经济基础。

四、军事：派卫青、霍去病北击匈奴【漠北战役】

五、汉武帝巩固大一统措施的作用：汉武帝时从政治、思想、

经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

★★课堂小结:汉武帝加强中央集权的措施（或大一统的表现或

巩固统一的措施）：

（1）政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度,

监视地方官吏、豪强.

（2）思想上：罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思;

在长安兴办太学。

（3）经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖；统

一调配物资，平抑物价。

（4）军事上：派卫青、霍去病北击匈奴【漠北战役】

（5）对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开

通。

★★评价汉武帝:

(1)汉武帝统治时期，采取一系列措施：①政治上：颁布推恩

令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强

中央集权；②经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖，

增加财政收入；③思想上：罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前

加强；4对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开

通，加强西域和中原的经济文化交流。⑤军事上：派卫青、霍去病

北击匈奴。

(2)汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝。

★★议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？

(1)都是我国封建时代重要的君主；

(2)都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世

影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；

(3)“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。

★★列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：

汉武帝“罢黜百家，独尊秦始皇“焚书坑儒”

儒术”

不同方式独尊儒术，以儒学为正统采用法家的思想，对其他思想

点文化，特别是儒家文化进行粗

暴破坏

结果促进了汉朝大一统局面结果未能巩固统治，反而加速

的形成和西汉的兴盛。其灭亡

相同目的都是为了加强中央集权、巩固统治

点实质都是思想文化上的专制政策

第13课东汉的兴亡

一、建立：刘秀称帝

1、西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。

2、东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，

史称东汉。

二、兴盛；光武中兴

1、光武中兴出现的原因（中兴措施）：

①释放奴婢；

②减轻农民的负担，减轻刑法；

③合并郡县,裁减冗官，加强对官吏的监督,惩处贪官污吏

④允许北方少数民族内迁。

2、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武

中兴”。

三、衰落：外戚宦官交替专权：

1、原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太

后临朝；

2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环。

3、影响：动搭了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。

四、打击：黄巾起义

1、原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动

荡。

2、概括：184年，张角领导农民起义爆发。

3、口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”

4、规模：人数多，地域广，时间长。

5、影响：沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。

★★比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义：

秦末陈胜、吴广东汉末年黄巾大起

起义义

时间公元前209年公元184年

领导人陈胜、吴广张角

不同点口号“王侯将相，宁“苍天已死，黄天当

有种乎”立，岁在甲子，天下

大吉。”

特点中国历史上第一场有组织、有准备

一次农民大起的农民大起义

义

主要秦的暴政：赋外戚宦官交替专权，

原因税、徭役沉重，政治腐败，灾荒连

刑罚残酷，统治年，社会动荡。

黑哨。

相同点都属于农民起义，都沉重打击了当时

的黑暗统治，但结果都失败了。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方

称为西域。

2、★★张骞两次出使西域:

第一次出使西域第二次出使西域

西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺

背景西域各族，匈奴从西域不断向中对匈奴的战争获得重大胜利

原发动进攻，汉王朝十分被动。

目的联络大月氏夹击匈奴为了加强与西域各国的联系

出发

公元前138年公元前119年

时间

沟通了西汉与西域的联系，

结果未完成联络大月氏的任务

双方的经济文化交流开始了

了解了西域的情况，以及西域各促进了汉朝与西域之间的相

意义

国想与汉朝往来的愿望互了解与往来。

★★联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”

的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀

的品质？

(1)恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；

(2)张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难

险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。

3、张骞通西域的意义：加强了汉朝与西域各国的联系；为丝绸

之路的开通奠定了基础；促进了东西方经济、文化的交流。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)：

(1)开辟时间：汉武帝时

(2)路线：长安一一河西走廊一一西域一一中亚一一西亚一一

欧洲的大秦。

(3)商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝

输入中国内地。

(4)地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。

(5)意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

2、海上丝绸之路(汉武帝时)：中国东南沿海港口一一中南半

岛一一马来半岛一一马六甲海峡一一孟加拉湾沿岸一一印度半岛南

端、斯里兰卡

三、对西域的管理：

1、西域都护的设置：

(1)时间：公元前60年(汉宣帝时)

(2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中

央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地

区。

2、东汉班超出使西域：东汉的班超73年【汉明帝时】出使西

域，97年派甘英出使大秦。

第15课两汉的科技和文化

一、造纸术的发明1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法

——缺点：质量差、产量低

2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）——为文化传播作出了

巨大贡献。

（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。

（2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。

3、造纸术的贡献（或意义）：促进了文化的传播与发展，影响

了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献。

二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）

1、张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理

论和治疗方法。

2、华佗（神医）：发明麻沸散、创造五禽戏。

三、史学：历史巨著《史记》

1、作者：司马迁

2、主要内容：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约

3000年的史事。

3、地位：《史记》是我国第一部纪传体通史。

4、鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

5、评价《史记》：

（1）史学成就：《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世

纪传体史书的典范。

（2）文学成就：《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象

生动，是一部优秀的文学著作。

四、宗教：道教和佛教

1、道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创

立的太平道和张陵划立的五斗米道。（八仙过海，各显神通）

2、佛教：西汉末年传入；为中国文化注入新的因素。

★★结合当时社会情况，说说百姓信奉佛教的原因？

佛教教义，使其得到统治者的提倡和扶植。当时社会动荡不安，

佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。加之当

时动荡不安的社会环境，这推动了佛教在中国传播。

★★我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？

（1）国家统一；政治稳定

（2）经济发展；社会繁荣；

（3）前代的基础；

（4）劳动人民的智慧；

（5）科学家们的刻苦钻研

（6）中外交往频繁。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合

第16课三国鼎立

三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，

他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。

一、官渡之战

1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭

到严重破坏。

2、概况：

(1)时间：公元200年

(2)作战双方：袁绍与曹操

(3)结果：曹操以少胜多，大败袁军。

(4)影响：为曹操统一北方奠定了基础。

3、曹操统一北方的原因：

(1)政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。

(2)经济上：实行屯田，恢复农业生产

(3)军事上：官渡之战打败曹操

二、赤壁之战

1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。

2、概况：

(1)时间:公元208年

(2)作战双方：曹操与孙刘联军

(3)结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。

(4)影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。

3、曹操失败的原因：

(1)曹军来自北方，不习水战，水土不服；

(2)曹操骄傲轻敌；

(3)孙刘联军正确的战术。

启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。

★★比较官渡之战与赤壁之战

官渡之战赤壁之战

时间公元200年公元208年

作战双袁绍与曹操曹操与孙刘联军

方

战争特以少胜多

八占、、

结果曹操胜利曹操失败

作用为曹操统一北方奠定了基为三国鼎立局面形成奠定了

础。基础

启示1决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战

术是否得当；

2不能骄傲轻敌，要适时出击，虚心接受好的建议等才

能取胜。

★★评价曹操:

（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。

（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面,

有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的

这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。

（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、

孔融、杨修等，攻打陶^时，杀男女数万口。

三、三国鼎立的形成

1、★★图表：三国鼎立的形成

国号时间都城开国君主

魏220年称帝洛阳普不

汉221年称帝成都刘备

吴222年称王建业孙权

2、对三国鼎立局面的评价：

形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统

创造了条件。

四、三国经济的发展状况：

魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；

蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；

吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）

★★从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？

（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。

（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发

展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统

一奠定基础。

★★学习三国历史的启示：

（1）骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素；

（2）战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平；

（3）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；

（4）历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚

构的成分；

（5）评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看

他的主流，看他是否推动了社会历史的发展；

（6）在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是

分久必合，统一是历史发展的必然趋势。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：覆、魏、吴）1、建立：266

年，司马炎建立西晋，定都洛阳。2、统一：280,西晋灭吴，实现

了统一。3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、

奢侈。4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向

衰落。5、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。二、八王之

乱1、原因：1分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；2晋惠帝昏

庸无能。2、爆发；晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中

央政权，先后起兵，相互混战。3、影响：西晋迅速走向衰落。三、

北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）1、时

期：东汉、魏、晋时期2、路线：1氐族和羌族，由西南东迁入陕西

关中；2匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；3鲜见族迁到辽宁、

陕西及河套地区。3、十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方

各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。（2）4

世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。

2、政权特点：王与马，共天下。

3、兴盛：跳水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬

宴安，户口殷实”的景象。

4、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。

5、灭亡：420年，东晋灭亡。

二、南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，

定都建康。

三、江南地区的开发

1、江南经济发展的原因：

①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术

②江南地区战乱比较少，社会比较安定。

③江南地区自然条件优越。

④南北方人民的共同努力。

2、江南地区开发的表现：

(1)农业：①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻

小麦；③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。

(2)工业：手工艺快速进步。堞丝、织布、制瓷、冶铸、造

船、造纸、制盐等都有显著的发展。

(3)商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的

大者怖

3、结果【影响】：经济重心逐渐南移。

第19课北魏政治和北方民族大融合

一、观水之战1、形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建

康，史称“东晋”。②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一

了黄河流域。2、概况：（1）大战时间：公元383年（2）作战双

方：前秦与东晋（3）结果：东晋以少胜多，大败前秦。3、把水

之战的影响：（1）跳水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入

分裂和混战的状态