嘉兴职业技术学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是（：）

A.可以缓缴营业税

B.小额担保贷款和贴息支持

C.享受培训补贴

D.免收有关行政事业性收费

【答案】：A

2.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是

（）0

A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

B.陶建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

C.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅

D.树立“管了没用也要管〃、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，

属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

【答案儿D

3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以（）

A.参评奖助学金

B.德育加分

C.提前解除处分

D.受到表扬

【咨案】：C

4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.科学研究

B.社会服务

C.培养人才

D.开展教育

【答案九c

5.毕业生择业期限为（），超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A.2年

B.无限期

C.4年

D.1年

【答案】：A

6.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.稳定性

B.波动性

C.外显性

D.强烈性

【答案】：A

7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注情境

B.关注生存

C.关注发展

D.关注学生

【答案】:B

8.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封

不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）o

A.沙袭

B.虚假署名

C.剽窃

D.不良引注

【答案】：C

9.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这

令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学手段

B.教学组织形式

C.教学态度

D.教学方式

【答案】：D

10.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）o

A.管理的角色

B.代理的角色

C.研究的角色

D.育人的角色

【答案】:A

11.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，

这体现了何老师（

A.职业心理健康

B.学科知识丰富

C.身体素质良

D.教学水平超高

【答案】:A

12.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务

各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体

的育人格局。

A.改革创新

B.社会主义核心价值观

C.全面发展

D.教育公平

【答案】：B

13.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.条件性知识

B.实践性知识

C.本体性知识

B.促进人的全面发展

C.促进个别人的发展

D.促进人的综合发展

【答案】：C

19.高等学校中专业的基础是（）。

A.教育内容

B.学科

C.社会问题

D.科学

【答案】:B

20.制定教学计划的前提是（）

A.教学环节

B.培养目标和规格

C.课程设置

D.教学反思

【答案】:B

21.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）

A.修正阶段

B.习得阶段

C.醒悟阶段

D.转化阶段

【答案九B

22.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）0

A.思维状态

B.刺激情境

C.即定疑问

D.思维起点

【答案】：B

23.属于师德养成的一般路径的是（）。

A.师德原则

B.师德品质

C.师德教育

D.师德规范

【答案】:C

24.从教育层次来看，高等教育的基础是（）

A.初等教育

B.学前教育

C.中等教育

D.研究牛.教育

【答案】:C

25.具有较强的稳定性的文化是（）。

A.制度文化

B.物质文化

C.精神文化

D.行为文化

【答案】:A

26.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。

A.内容、产物、图形

B.操作、产物、应用

C.内容、操作、图形

D.产物、内容、操作

【答案】：D

27.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）

A.《修正大学令》

B.《大学规程》

C.《大学组织法》

D.《壬子癸丑学制》

【答案】:D

28.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。

A.内容效度

B.假象效度

C.实证效度

D.陶想效度

【答案】：B

29.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满

的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。

A.交往动机

B.兴趣

C.成就动机

D.双力动机

【答案】:C

30.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。

A.双威水平

B.习俗水平

C.前习俗水平

D.后习俗水平

【答案】:C

31.以下属于认知策略的是（）0

A.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落

B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表

C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结

D.在阅读I困难或不熟的材料时放慢速度

【答案】：C

32.高校组织的目标特征是（）

A.二元性

B.模糊性

C.学术性

D.复杂性

【答案】:B

33.《教育法》中规定，“学生应当努力学习，完成规定的（）”。

A.劳动任务

B.学习任务

C.作业

D.体育锻炼

【答案】:B

34.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题

A.形象思维

B.具体思维

C.抽象思维

D.图形思维

【答案】:C

35.提出爱情三元理论的心理学家是（）。

A.斯滕伯格

B.霍尔

C.霍妮

D.赫洛克

【答案】：A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）o

A.在现实条件下，人在河边走.

B.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”

C.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明

D.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情

【答案九CD

37.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。

A.课题研究的可行性论证

B.课题的问题情境创设

C.课题研究的基本思路论证

D.课题的选题价值论证

【答案】:ACD

38.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）0

A.曳心与自身利益的关系

B.忠于职守和服从领导的关系

C.职业行为与公共利益的关系

D.职业行为与所在组织利益的关系

【答案】:ABCD

39.职业纪律的特点有（）.

A.约束性

B.一致性

C.强制性

D.特殊性

【答案】:BCD

40.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）

A.长期-短期维度

B.内在控制-外在控制维度

C.可控-不可控维度

D.稳定-可变维度

【答案】：BCD

41.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）

A.长期-短期维度

B.内在控制-外在控制维度

C.可控-不可控维度

D.鬼定-可变维度

【答案】:BCD

42.心理动力包括的心理成分有（）。

A.世界观

B.动机

C.需要

D.兴趣

【答案】：ABCD

43.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）0

A.嗖寻解法

B.评价解法

C.建立问题标准

D.执行解法

【答案】：ABCD

44.文明职工的基本要求是（）0

A.遵守国家法律法规企业的各项纪律

B.学习科学技术知识，在业务上精益求精

C.生产活动中做到安全、卫生、文明

D.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求

【答案】;AC

45.大学生社会知觉有有哪些特征（）

A.显著性

B.两极性

C.投射性

D.选择性

【答案】:ABCD

46.教师道德行为选择的内部条件有（）。

A.教师个人身体素质

B.教师个体道德素质

C.教师个体能力素质

D.教师个人的人生观

E.教师个人的世界观

【答案】：BCDE

47.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。

A.问卷调查法

B.访谈调查法

C.调查表法

D.反馈性调查法

【答案】:ABC

48.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）o

A.动力特质、能力特质和气质特质

B.表面特质和根源特质

C.体质特质和环境特质

D.个别特质和共同特质

【答案】:ABCD

49.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。

A.培养学生抗诱惑的能力

B.使学生获得道德行动的经验

C.利用道德情感的“催化”作用

D.发挥教师的言传身教作用

【答案】：BCD

50.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）o

A.做中学

B.多读书，读好书

C.为人师表

D.向老教师和优秀教师学习

【答案】：ABD

51.大学生亲和行为的特点是（）

A.人际交往是大学生社会化过程的关键

B.人际交往需要骤增

C.亲和行为都会顺利进行

D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

【答案】:ABD

52.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括（??）

A.创造需要

B.审美需要

C.认知需要

D.安全需要

【答案】：ABC

53.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）

A.对教师职业的错误看法

B.错误的人才

C