混合动力电动汽车结构原理与检修 第2版 教案任务 学习情景4 混合动力电动汽车动力系统结构原理与检修

XX学院教案扉页单元标题学习情景4混合动力电动汽车动力系统结构原理与检修学习任务1混合动力电动汽车发动机检修教案编号1教学时数2授课类型£理论课□实训课授课教师R理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次理实一体化教室、学习通平台、钉钉教学目标能力目标能准确识别比亚迪DM-i和丰田混合动力系统的核心组成部件。能熟练区分阿特金森循环与奥托循环发动机的结构差异。能规范激活发动机维修中的检查模式（诊断仪方式）。能按照流程完成发动机气缸压缩压力的基础检测操作。知识目标掌握混合动力系统的结构特点及典型发动机结构特征。理解阿特金森循环发动机的工作原理及优势。熟悉检查模式的分类、激活条件及操作步骤。掌握气缸压缩压力检测的标准流程和注意事项。素质目标培养严谨规范的实训操作习惯和安全生产意识。激发对混合动力汽车维修技术的探索热情。增强团队协作能力和问题解决能力。本次课涉及内容能力训练任务小组协作完成混合动力系统结构示意图绘制及关键部件标注。模拟操作诊断仪激活发动机维护模式。实操完成发动机气缸压缩压力检测的核心步骤。案例丰田凯美瑞混合动力电动汽车发动机起动时间过长、怠速不稳，怀疑气缸压缩压力不足的故障检测案例。知识点比亚迪DM-i与丰田混合动力系统结构组成。阿特金森循环发动机结构原理及与奥托循环的差异。检查模式的分类及诊断仪激活方法。气缸压缩压力检测流程及操作规范。本次课使用的外语单词HybridSystem：混合动力系统.AtkinsonCycle：阿特金森循环OttoCycle：奥托循环InspectionMode：检查模式CylinderCompressionPressure：气缸压缩压力DiagnosticTool：诊断仪<ElectronicControlUnit(ECU)：电子控制单元IgnitionCoil：点火线圈FuelInjector：喷油器Sensor：传感器本次课使用的教学材料PPT、学习通平台、视频、教材、汽车类别图册项目负责人评价意见或建议项目负责人课前签字签字日期教学过程设计步骤教学内容及教师活动学生活动教学方法、手段及设计意图时间分配1德育教育核实出勤，检查实训着装及工具准备情况，强调高压安全和工具使用安全规范。导入案例：丰田凯美瑞混合动力汽车发动机起动异常，初步判断为气缸压缩压力不足，引出本节课核心任务。3.明确学习目标和重难点，激发学生学习兴趣。1.整理着装，学习通签到。2.倾听案例介绍，思考故障排查方向。3.明确本节课学习任务和要求。教学方法：案例导入法、强调法教学手段：学习通平台、案例PPT设计意图：培养安全意识和规范习惯，通过真实案例激发学习动力。5分钟2.自主学习与小组讨论1.布置自主学习任务：通过学习通查看PPT，完成以下问题：（1）比亚迪DM-i和丰田混合动力系统的核心部件有哪些？（2）阿特金森循环发动机的结构特点是什么？（3）检查模式的作用是什么？2.分组（4-5人/组）讨论问题，绘制混合动力系统结构示意图。1.自主查阅资料，梳理问题答案。2.小组讨论交流，共同绘制结构示意图，记录讨论结果。教学方法：自主学习法、小组合作学习法教学手段：学习通平台、PPT、绘图工具设计意图：培养自主学习和团队协作能力，为重点内容学习铺垫。15分钟3.小组展示与交流教师活动1.邀请各小组代表上台展示结构示意图，分享讨论成果。2.教师点评，纠正错误认知，补充关键知识点，引导学生深化理解。学生活动：1.小组代表上台展示，阐述讨论结果。2.倾听其他小组展示，提出疑问并交流。教学方法：展示法、交流法设计意图：锻炼表达能力和逻辑思维，促进知识共享。10分钟4.教师重难点讲解教师活动1.知识点1：混合动力系统结构特点（1）比亚迪DM-i系统：472高效发动机、EHS总成、高压配电盒等核心部件功能。（2）丰田混合动力系统：动力蓄电池、逆变器总成、MG1/MG2电机等组成及作用。2.知识点2：典型发动机结构特征（1）阿特金森循环原理：进气门延迟关闭，压缩行程＜膨胀行程，高热效率。（2）与奥托循环发动机的参数对比及优势。3.知识点3：检查模式激活（1）检查模式分类：维护模式、认证模式等适用场景。（2）诊断仪激活维护模式的详细步骤：连DLC3→进入对应菜单→起动发动机→确认显示。4.知识点4：气缸压缩压力检测流程（1）核心步骤：检查模式激活→暖机停机→拆火花塞→接压力表→检测读数。（2）注意事项：避免燃油喷射损伤催化剂、确保火花塞孔无异物等。学生活动：1.认真听讲，做好笔记，标记重点难点。2.结合案例思考知识点应用，积极参与课堂互动。教学方法：讲授法、案例分析法、演示法<教学手段：PPT、动画演示、诊断仪演示<br>设计意图：系统讲解核心知识，建立清晰知识框架，为实操奠定基础。25分钟5.实操训练教师活动.布置实操任务：小组协作完成诊断仪激活检查模式及气缸压缩压力检测核心步骤。2.教师示范关键操作：诊断仪连接与菜单操作、火花塞拆卸、压力表连接。3.巡视指导，及时纠正不规范操作，解答实操疑问，强调安全注意事项。学生活动：1.分组进行实操训练，严格按照流程操作。2.记录操作步骤和检测数据，小组内分工协作。3.遇到问题及时向教师请教。教学方法：实操训练法、示范法、指导法教学手段：实训车辆、诊断仪、实训工具设计意图：强化实操技能，培养规范操作习惯和团队协作能力。25分钟6.结构化反思与评定反馈教师活动.1.引导学生反思：实操中遇到的问题及解决方法，检查模式激活和气缸检测的关键要点。2.各小组汇报实操结果，分享反思体会。3.教师总结点评，肯定优点，指出普遍问题并给予改进建议，进行课堂评价。学生活动：1.进行个人反思和小组交流，总结学习体会。2.汇报实操结果，倾听教师点评，记录改进方向。教学方法：反思法、点评法、总结法设计意图：梳理学习成果，发现不足，巩固所学知识。5分钟7.知识拓展与课后任务1.拓展知识：气缸压力不足的常见原因（气门密封不良、活塞环磨损等）初步排查思路。2.布置课后任务：1）基础作业：绘制本节课知识点思维导图，撰写实操报告。2）拓展作业：查找资料，对比混合动力发动机与传统燃油发动机维修差异。（3）预习作业：预习发动机控制系统主要部件功能。1.认真倾听拓展知识，记录课后任务。2.明确后续学习要求，规划课后学习安排。教学方法：讲授法、任务驱动法设计意图：拓宽知识面，巩固学习成果，为后续课程铺垫。5分钟课后作业基础作业：1.绘制本节课知识点思维导图。2.撰写实操报告，记录检查模式激活和气缸压缩压力检测的操作步骤、数据及反思。拓展作业：查找资料，对比混合动力发动机与传统燃油发动机在维修流程、注意事项上的差异，撰写短文（200-300字）。预习作业：预习发动机控制系统主要部件（传感器、ECU等）的功能及工作原理。课后小结XX学院教案扉页单元标题学习情景4混合动力电动汽车动力系统结构原理与检修学习任务1混合动力电动汽车发动机检修教案编号1教学时数2授课类型£理论课□实训课授课教师R理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次理实一体化教室、学习通平台、钉钉教学目标能力目标能识别混合动力系统发动机控制系统的主要部件及安装位置。能熟练使用非诊断仪方式激活发动机维修检查模式。能独立完成发动机气缸压缩压力的完整检测及结果分析。能初步排查气缸压力异常的简单故障原因。知识目标掌握混合动力系统发动机控制系统的组成及各部件功能。理解非诊断仪激活检查模式的操作逻辑及注意事项。掌握气缸压缩压力检测的完整流程、标准值及结果分析方法。了解气缸压力异常的常见故障原因及排查思路。素质目标培养严谨求实的科学态度和规范操作的职业素养。提升独立思考和故障排查的问题解决能力。增强安全生产意识和团队协作沟通能力。激发对新能源汽车维修技术的创新探索热情。本次课涉及内容能力训练任务小组协作完成发动机控制系统部件识别及功能匹配。独立操作非诊断仪方式激活发动机维护模式。完整实操发动机气缸压缩压力检测并分析检测结果。案例分析：针对气缸压力异常故障，初步排查可能原因。案例丰田凯美瑞混合动力汽车气缸压缩压力不足导致的起动异常故障排查案例。发动机控制系统传感器故障引发的气缸压力间接异常案例。知识点发动机控制系统主要部件（传感器、ECU、执行器）的类型及功能。非诊断仪激活检查模式的操作步骤及逻辑。气缸压缩压力检测的完整流程、标准值（9.8kPa及以上）及结果分析。气缸压力异常的常见原因（气门、活塞环、气缸壁等）及初步排查思路。本次课使用的外语单词EngineControlSystem：发动机控制系统Sensor：传感器Actuator：执行器Non-diagnosticToolActivation：非诊断仪激活CylinderCompressionPressureStandardValue：气缸压缩压力标准值FaultTroubleshooting：故障排查ValveSeal：气门密封PistonRing：活塞环CylinderWall：气缸壁MaintenanceMode：维护模式本次课使用的教学材料PPT、学习通平台、视频、教材、汽车类别图册项目负责人评价意见或建议项目负责人课前签字签字日期教学过程设计步骤教学内容及教师活动学生活动教学方法、手段及设计意图时间分配1德育教育1.核实出勤，检查实训着装及工具准备情况，重申高压安全和故障排查中的规范要求。2.回顾上节课核心内容，导入本节课案例：某丰田凯美瑞混合动力汽车经初步检测气缸压力异常，需进一步完成完整检测及故障排查。3.明确本节课学习目标，聚焦发动机控制系统识别、非诊断仪激活检查模式及故障排查能力培养。1.整理着装，学习通签到。2.回顾旧知，思考案例中故障排查的关键环节。3.明确本节课学习任务和重点方向。教学方法：复习导入法、案例导入法教学手段：学习通平台、案例PPT设计意图：巩固旧知，衔接新知，通过故障案例激发学生探究兴趣。5分钟2.自主学习与小组讨论教师活动1.布置自主学习任务：通过学习通查看发动机控制系统部件图册和维修手册片段，完成以下问题：（1）发动机控制系统的核心部件有哪些？各自功能是什么？（2）非诊断仪激活维护模式的操作步骤是什么？（3）气缸压力标准值是多少？低于标准值可能是什么原因？2.分组（4-5人/组）讨论问题，完成部件功能匹配表。学生活动1.自主查阅资料，梳理问题答案。2.小组讨论交流，共同完成部件功能匹配表，记录讨论结果。教学方法：自主学习法、小组合作学习法教学手段：学习通平台、部件图册、维修手册、匹配表模板设计意图：培养自主学习和团队协作能力，深化对发动机控制系统及故障原因的理解。15分钟3.小组展示与交流教师活动1.邀请各小组代表上台展示结构示意图，分享讨论成果。2.教师点评，纠正错误认知，补充关键知识点，引导学生深化理解。学生活动：1.小组代表上台展示，阐述讨论结果。2.倾听其他小组展示，提出疑问并交流。教学方法：展示法、交流法设计意图：锻炼表达能力和逻辑思维，促进知识共享。10分钟4.教师重难点讲解教师活动.知识点1：发动机控制系统组成及功能（1）传感器：空燃比传感器、空气流量计、曲轴位置传感器等类型及功能。（2）ECU：32位CPU的控制逻辑，接收传感器信号并控制执行器工作。（3）执行器：点火线圈、喷油器、节气门体总成等工作原理。2.知识点2：非诊断仪激活检查模式（1）操作步骤：电源开关切换、变速杆位置调整、加速踏板操作（前轮驱动维护模式：P档→ON(IG)→60s内踩加速踏板3次）。（2）注意事项：操作时机、档位准确性、仪表显示确认（CDY-2）。3.知识点3：气缸压缩压力完整检测及结果分析（1）完整流程：检查模式激活→暖机停机→拆发动机下盖→断喷油器插接器→拆火花塞→接压力表→检测读数→数据记录。（2）结果分析：标准值9.8kPa及以上，低于标准值需排查气门、活塞环、气缸壁等部件。4.知识点4：气缸压力异常故障初步排查（1）常见原因：气门密封不良、活塞环磨损、气缸壁损伤等。（2）初步排查思路：观察火花塞状态、检查气门间隙等。学生活动：1.认真听讲，做好笔记，标记重点难点。2.结合案例思考知识点应用，积极参与课堂互动。教学方法：讲授法、案例分析法、演示法教学手段：PPT、动画演示、诊断仪演示设计意图：系统讲解核心知识，建立清晰知识框架，为实操奠定基础。25分钟5.实操训练教师活动1.布置实操任务：独立完成非诊断仪激活维护模式、完整检测气缸压缩压力，并分析检测结果，初步排查异常原因。2.教师示范非诊断仪激活操作和完整检测流程的关键步骤，强调安全注意事项。3.巡视指导，及时纠正不规范操作，解答实操疑问，重点关注故障分析环节。学生活动：1.独立进行实操训练，严格按照流程操作。2.记录操作步骤、检测数据及分析结果。3.遇到问题及时向教师请教，小组内可适当交流探讨。教学方法：实操训练法、示范法、指导法教学手段：实训车辆、实训工具、检测记录表<br>设计意图：强化实操技能和独立故障排查能力，培养规范操作和科学分析的职业素养。25分钟6.结构化反思与评定反馈教师活动1.引导学生反思：实操中非诊断仪激活的难点、气缸检测的关键注意事项、故障分析的思路是否合理。2.各小组汇报实操结果及故障分析结论，分享反思体会。3.教师总结点评，肯定优点，指出普遍问题并给予改进建议，进行课堂评价。学生活动1.进行个人反思和小组交流，总结学习体会。2.汇报实操结果和故障分析结论，倾听教师点评，记录改进方向。教学方法：反思法、点评法、总结法设计意图：梳理学习成果，发现不足，提升故障分析和问题解决能力。5分钟7.知识拓展与课后任务1.拓展知识：发动机控制系统传感器故障的诊断方法（读取DTC）。2.布置课后任务：（1）基础作业：绘制本节课知识点思维导图，撰写完整的实操报告（含故障分析）。（2）拓展作业：查找资料，了解气门密封不良的具体检测方法。（3）预习作业：预习任务4.2混合动力电动汽车动力传动系统维护检修的核心内容。1.认真倾听拓展知识，记录课后任务。2.明确后续学习要求，规划课后学习安排。教学方法：讲授法、任务驱动法设计意图：拓宽知识面，巩固学习成果，为后续课程学习铺垫。5分钟课后作业基础作业：1.绘制本节课知识点思维导图。2.撰写实操报告，详细记录非诊断仪激活检查模式、气缸压缩压力完整检测的操作步骤、检测数据、结果分析及故障排查思路。拓展作业：查找资料，了解气门密封不良的具体检测方法（如气压测试法），撰写短文（200-300字）。预习作业：预习任务4.2混合动力电动汽车动力传动系统维护检修，了解比亚迪EHS系统和丰田混合动力驱动桥的基本结构。课后小结XX学院教案扉页单元标题学习情景4混合动力电动汽车动力系统结构原理与检修任务2混合动力电动汽车动力传动系统维护检修教案编号1教学时数2授课类型£理论课□实训课授课教师R理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次理实一体化教室、学习通平台、钉钉教学目标能力目标能准确识别比亚迪EHS电混系统和丰田混合动力驱动桥的核心组成部件。能阐述比亚迪EHS系统3种工作模式的切换逻辑。能规范完成混合动力驱动桥的车上基础检查操作。能初步判断驱动桥油压检测的关键流程节点。知识目标掌握比亚迪EHS电混系统的结构组成及各部件功能。理解丰田混合动力驱动桥的核心结构。熟悉比亚迪EHS系统EV纯电、HEV串联、HEV并联模式的工作原理。掌握混合动力驱动桥车上基础检查的流程和安全注意事项。素质目标培养严谨细致的部件识别和结构分析能力。激发对混合动力传动系统技术的探索兴趣。增强实训操作中的安全规范意识和团队协作能力。树立科技创新意识和民族品牌自信。本次课涉及内容能力训练任务小组协作完成比亚迪EHS系统和丰田驱动桥结构示意图绘制及部件标注。<br>模拟演示比亚迪EHS系统3种工作模式的切换过程。实操完成混合动力驱动桥车上基础检查（挡泥板密封件拆卸、防护罩拆卸）。案例2021款丰田凯美瑞混合动力电动汽车油耗偏高、动力不足，初步诊断为驱动桥变速器打滑，需通过驱动桥油压检测进一步排查故障的案例。知识点比亚迪EHS电混系统核心组成（发电机、驱动电机、双电控、离合器等）及功能。丰田混合动力驱动桥结构（MG1、MG2、行星齿轮机构、差速器等）及原理。比亚迪EHS系统3种工作模式的动力传递路径。混合动力驱动桥车上基础检查的操作步骤及安全规范。本次课使用的外语单词ElectricHybridSystem(EHS)：电混系统HybridTransaxle：混合动力驱动桥PlanetaryGearMechanism：行星齿轮机构PowerTransmissionPath：动力传递路径EVMode：纯电模式<br>6.HEVSeriesMode：串联模式HEVParallelMode：并联模式MotorGenerator(MG)：电机发电机DifferentialGearMechanism：差速器齿轮机构On-vehicleInspection：车上检查本次课使用的教学材料PPT、学习通平台、视频、教材、汽车类别图册项目负责人评价意见或建议项目负责人课前签字签字日期教学过程设计步骤教学内容及教师活动学生活动教学方法、手段及设计意图时间分配1德育教育1.核实出勤，检查实训着装及工具准备情况，强调高压系统操作安全和驱动桥检查的规范要求。2.导入案例：2021款丰田凯美瑞混合动力汽车油耗偏高、动力不足，初步判断为驱动桥变速器打滑，引出本节课核心任务——动力传动系统维护检修。3.明确本节课学习目标和重难点，激发学生探究兴趣。1.整理着装，学习通签到。2.倾听案例介绍，思考故障排查方向。3.明确本节课学习任务和要求。教学方法：案例导入法、强调法教学手段：学习通平台、案例PPT设计意图：培养安全意识和规范习惯，通过真实故障案例建立学习目标。5分钟2.自主学习与小组讨论教师活动1.布置自主学习任务：通过学习通查看PPT和结构示意图册，完成以下问题：（1）比亚迪EHS电混系统的核心组成部件有哪些？（2）丰田混合动力驱动桥包含哪些关键机构？（3）比亚迪EHS系统有哪3种工作模式？2.分组（4-5人/组）讨论问题，绘制两种传动系统结构示意图并标注核心部件。学生活动1.自主查阅资料，梳理问题答案。2.小组讨论交流，共同完成部件功能匹配表，记录讨论结果。教学方法：自主学习法、小组合作学习法教学手段：学习通平台、部件图册、维修手册、匹配表模板设计意图：培养自主学习和团队协作能力，深化对发动机控制系统及故障原因的理解。15分钟3.小组展示与交流教师活动1.邀请各小组派代表上台展示结构示意图，分享讨论成果。2.教师点评，纠正错误认知，重点补充EHS系统双电控和丰田驱动桥行星齿轮机构的核心作用。学生活动：1.小组代表上台展示，阐述讨论结果。2.倾听其他小组展示，提出疑问并交流。教学方法：展示法、交流法设计意图：锻炼表达能力和逻辑思维，促进知识共享。10分钟4.教师重难点讲解教师活动.1.知识点1：比亚迪EHS电混系统结构及工作模式（1）核心组成：发电机、驱动电机、双电控（发电机控制器、驱动电机控制器）、离合器、液压系统等功能。（2）工作模式：EV纯电模式（离合器脱开，驱动电机驱动）、HEV串联模式（离合器脱开，发动机带动发电机发电，驱动电机驱动）、HEV并联模式（离合器结合，发动机与驱动电机协同驱动）的动力传递路径。2.知识点2：丰田混合动力驱动桥结构原理（1）核心结构：MG1（发电机/起动机）、MG2（驱动电机）、复合齿轮装置、行星齿轮机构、差速器齿轮机构的组成及作用。（2）动力传递逻辑：发动机、MG1、MG2通过复合齿轮装置机械连接，行星齿轮机构分配动力。3.知识点3：混合动力驱动桥车上基础检查（1）操作步骤：拆卸前翼子板挡泥板密封件、拆卸驱动桥外壳防护罩（2个螺栓+卡扣）。（2）安全注意事项：发动机运转或电源ON时，远离V形带和冷却风扇。学生活动：1.认真听讲，做好笔记，标记重点难点。2.结合案例思考知识点应用，积极参与课堂互动。教学方法：讲授法、案例分析法、演示法教学手段：PPT、动画演示、诊断仪演示设计意图：系统讲解核心知识，建立清晰知识框架，为实操奠定基础。25分钟5.实操训练1.布置实操任务：小组协作完成混合动力驱动桥车上基础检查（挡泥板密封件拆卸、防护罩拆卸）。2.教师示范关键操作：螺栓拆卸力度控制、卡扣拆卸技巧、安全距离保持。3.巡视指导，及时纠正不规范操作，解答实操疑问，强调安全规范。1.分组进行实操训练，严格按照流程操作。2.记录操作步骤和遇到的问题，小组内分工协作。3.遇到问题及时向教师请教。教学方法：实操训练法、示范法、指导法教学手段：实训车辆、扳手、套筒等实训工具设计意图：强化实操技能，培养规范操作习惯和团队协作能力。25分钟6.结构化反思与评定反馈教师活动1.引导学生反思：实操中非诊断仪激活的难点、气缸检测的关键注意事项、故障分析的思路是否合理。2.各小组汇报实操结果及故障分析结论，分享反思体会。3.教师总结点评，肯定优点，指出普遍问题并给予改进建议，进行课堂评价。学生活动1.进行个人反思和小组交流，总结学习体会。2.汇报实操结果和故障分析结论，倾听教师点评，记录改进方向。教学方法：反思法、点评法、总结法设计意图：梳理学习成果，发现不足，提升故障分析和问题解决能力。5分钟7.知识拓展与课后任务1.拓展知识：驱动桥油压检测的前期准备工作（检查模式激活、油温控制）。2.布置课后任务：（1）基础作业：绘制本节课知识点思维导图，撰写实操报告。（2）拓展作业：查找资料，对比比亚迪EHS系统与丰田驱动桥的技术差异。（3）预习作业：预习逆变器（电机控制器）总成的结构原理。1.认真倾听拓展知识，记录课后任务。2.明确后续学习要求，规划课后学习安排。教学方法：讲授法、任务驱动法设计意图：拓宽知识面，巩固学习成果，为后续课程学习铺垫。5分钟课后作业绘制本节课知识点思维导图（含EHS系统3种工作模式传递路径）。2.撰写实操报告，记录驱动桥车上基础检查的操作步骤、遇到的问题及解决方法。拓展作业：查找资料，对比比亚迪EHS系统与丰田混合动力驱动桥在结构设计、动力传递方式上的技术差异，撰写短文（200-300字）。预习作业：预习逆变器（电机控制器）总成的核心组成（MGECU、逆变器、增压转换器、DC/DC变换器）及功能。课后小结XX学院教案扉页单元标题学习情景4混合动力电动汽车动力系统结构原理与检修任务2混合动力电动汽车动力传动系统维护检修教案编号1教学时数2授课类型£理论课□实训课授课教师R理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次理实一体化教室、学习通平台、钉钉教学目标能力目标能识别逆变器（电机控制器）总成的核心部件及安装位置。能规范完成混合动力驱动桥油压检测的完整操作流程。能解读驱动桥油压检测数据并判断是否符合标准。能初步排查驱动桥油压异常的简单故障原因。知识目标掌握逆变器（电机控制器）总成的结构组成（MGECU、逆变器、增压转换器、DC/DC变换器）及功能。理解驱动桥油压检测的工作原理及标准要求（9.8kPa及以上）掌握驱动桥油压检测的完整操作流程及注意事项。了解驱动桥油压异常的常见原因及初步排查思路。素质目标培养严谨规范的实训操作习惯和数据解读能力。提升故障排查的逻辑思维和问题解决能力。增强高压系统操作的安全意识和责任意识。激发对混合动力传动系统维修技术的探索热情。本次课涉及内容能力训练任务小组协作完成逆变器总成部件识别及功能匹配。实操完成混合动力驱动桥油压检测的完整流程（含检查模式激活、SST安装、压力检测、拆卸复位）。案例分析：根据检测数据判断驱动桥油压是否正常，初步排查异常原因。案例22021款丰田凯美瑞混合动力汽车驱动桥油压不足导致油耗偏高、动力不足的故障排查案例。知识点逆变器总成核心部件（MGECU、逆变器、增压转换器、DC/DC变换器）的功能及工作原理。驱动桥油压检测的标准值（9.8kPa及以上）、油温要求（20-50℃）及怠速转速要求（900-1000r/min）。驱动桥油压检测完整流程：检查模式激活→SST安装→压力检测→拆卸SST→复位安装。驱动桥油压异常的常见原因（油泵故障、油路泄漏、油压传感器故障等）及初步排查思路。本次课使用的外语单词InverterAssembly：逆变器总成BoostConverter：增压转换器DC/DCConverter：DC/DC变换器TransaxleOilPressure：驱动桥油压StandardValue：标准值SpecialServiceTool(SST)：专用工具OilPump：油泵OilCircuitLeakage：油路泄漏PressureSensor：压力传感器FaultTroubleshooting：故障排查DifferentialGearMechanism：差速器齿轮机构On-vehicleInspection：车上检查本次课使用的教学材料PPT、学习通平台、视频、教材、汽车类别图册项目负责人评价意见或建议项目负责人课前签字签字日期教学过程设计步骤教学内容及教师活动学生活动教学方法、手段及设计意图时间分配1德育教育1.核实出勤，检查实训着装及工具准备情况，重申高压系统操作安全和油压检测的规范要求。2.回顾上节课传动系统结构知识，导入本节课案例：丰田凯美瑞混合动力汽车驱动桥油压检测数据低于标准值，需完成完整检测及故障排查。3.明确本节课学习目标，聚焦逆变器识别、油压检测实操及故障分析能力培养。1.整理着装，学习通签到。2.回顾旧知，思考案例中油压异常的影响及排查方向。3.明确本节课学习任务和重点方向。教学方法：复习导入法、案例导入法教学手段：学习通平台、案例PPT设计意图：巩固旧知，衔接新知，通过故障案例激发学生探究兴趣。5分钟2.自主学习与小组讨论教师活动1.布置自主学习任务：通过学习通查看逆变器部件图册和维修手册片段，完成以下问题：（1）逆变器总成的核心部件有哪些？各自功能是什么？（2）驱动桥油压检测的标准值和油温要求是什么？3）SST专用工具在油压检测中的作用是什么？2.分组（4-5人/组）讨论问题，完成部件功能匹配表。学生活动1.自主查阅资料，梳理问题答案。2.小组讨论交流，共同完成部件功能匹配表，记录讨论结果。教学方法：自主学习法、小组合作学习法教学手段：学习通平台、部件图册、维修手册、匹配表模板设计意图：培养自主学习和团队协作能力，深化对逆变器及油压检测标准的理解。15分钟3.小组展示与交流教师活动1.邀请各小组派代表上台展示部件功能匹配表，分享讨论成果。2.教师点评，纠正错误认知，重点讲解增压转换器电压转换（201.6V升至650V）和DC/DC变换器降压（201.6V降至14V）学生活动：1.小组代表上台展示，阐述讨论结果。2.倾听其他小组展示，提出疑问并交流。教学方法：展示法、交流法设计意图：锻炼表达能力和逻辑思维，促进知识共享。10分钟4.教师重难点讲解教师活动.1.知识点1：逆变器（电机控制器）总成结构及功能（1）核心部件：MGECU（控制核心）、逆变器（将直流电转换为三相交流电驱动MG）、增压转换器（升高动力电池电压）、DC/DC变换器（为12V电气系统供电）的功能。（2）工作原理：发电机和动力蓄电池输出电能→增压转换器升压→逆变器转换为三相交流电→驱动电机→机械传动装置驱动车轮。2.知识点2：驱动桥油压检测流程及标准（1）检测准备：激活维护模式（诊断仪连接DLC3→进入对应菜单→起动发动机→确认CDY-2E显示）、油温控制