【甘肃省初二下学期期末英语复习重点精析】

·pollutedpə'lu:tId被污染的·animal’ænIməl动物·competekəm'pit竞争·explorerIk'spləʊrər探险家●atanaltitudeof在…海拔·getlost迷路·hero’hirəu英雄·needni:d需要·patient'peIʃənt病人，患者·operate'ppəreIt动手术●doctor’dpktər医生●nursen3:s护士·walkwo:k走，散步●hurth3:rt创伤，伤害●callkɔ:1打电话●helpsb.withsth.帮助某人做某事·operateonsb.对某人动手术●savesb.'slife拯救某人的生命·party'pa:rti派对，聚会·hosthaust主持，主办·audience'0:drəns观众，旁观者●beexcitedabout对…兴奋●atseveno'clock在七点钟●singasong唱歌●fightoversth.为某事打架·legend’ledʒənd传说·dragon’drægən龙catchme'tʃ抓住●Monica’mpnIkə蒙妮卡●ownoun拥有二、语法4.一般现在时的被动语态6.一般过去时的被动语态●助动词be的过去式+动词的过去分词：7.特殊疑问句●疑问词+一般疑问句：8.情态动词●想象图片中的人物在做什么,说了什么七、复习建议●volunteer(志愿者)·worry(担心)·activity(活动)·lazy(懒惰的)●hour(小时)●music(音乐)·phone(电话)·computer(计算机)●read(阅读)●book(书)●magazine(杂志)●while(当…的时候)·play(弹奏)·guitar(吉他)·piano(钢琴)●violin(小提琴)·sing(唱歌)●dance(跳舞)●swim(游泳)·draw(绘画)●write(写作)●speak(说)·language(语言)●●volunteertohelp●●●●●·movethemountain●●●explorethew●●·bybus●二、语法●例句：●例句：●情态动词must/mustn't:●mustn't用于禁止●例句：●用于描述正在进行的动作●动词原形(第三人称单数加s)●用于描述习惯或事实·一般疑问句：●讨论如何解决问题·What'swrong/wrongwithyou?(你怎么了?)·lookforwardto+名词/动名词(期待…)二、语法要点1.一般将来时·区别begoingto(●谓语：sb.will+do...,sb.willbe+adjectives(短语)/be+doin·结构：was/weregoingto+动词原形或w·人称和时态变化规则：·人称：视主句动词的主语而定(即：跟随主句主语，见核心技巧一)。情况变化等(核心技巧二)。4.完形填空(词义与语境)●重点：话题词汇(如学校，生活习惯，娱乐方5.阅读理解●推理判断：因果、逻辑关系(如转折、对比)、作者态度(隐含的)等。6.书面表达(写作)●内容：围绕某个主题(如校园生活、朋友、家庭、未来、科技等),说明观点或高级词汇的使用(但要适合初中水平)。●so...that.../Such...that...等句型。●What/How/Where+be+主+其他?特殊疑问句引导的定语从句。●策略：考试时先大致了解文章主旨(如为阅读的语法填空),做题时注意选项的3.错题整理：对做错的题目进行分析归类，4.加强语法细节：针对自己薄弱环节(如时态、从句、非谓语)进行专项训练。5.扩充词汇量：利用零散时间(如睡前、路上)背诵词汇，可以借助单词卡片或6.多读多写：选择适合自己水平的英文材料阅读，坚持写英文日记、段落或小作7.整理笔记：整理课堂笔记和自学笔记，突出重点和难点。祝你期末复习顺利，取得好成绩!●环保(environmentalprotection)●冲突(conflicts)●解决问题(solvingproblem●●构造：主语+was/were+动词的ing形式。2.被动语态3.情态动词4.宾语从句●构造：疑问词+主语+动词+其他成分。5.状语从句●构造：从属连词+主语+动词+其他成分。2.描述文1.抓核心知识点：以教材Unit1-12为主，重点复习语法、词汇、常考题型。●短语/词组(30%)●语法(25%)●阅读理解(30%)●写作(15%)●句型：for+时间段(延续时间)●用法：表示过去到现在的影响(用since/for)(2)从句●定语从句：that/which/doing作先行词(初二难度限定)(3)被动语态●构成：be动词+过去分词●用法：不及物动词+介词构成短语(如：agreeto)(1)必背短语(2)动词短语·putoff推迟3.阅读与写作(1)阅读题型技巧●细节题→找原文定位词●主旨题→抓首尾句●推理题→观察逻辑关系词(however/although)(2)写作模板●范文句式积累(如Ithink...Because...)●开头点题(中心句)●结尾总结建议(初二常见话题：环保/友谊/学习)●提高技巧：先读题预测内容，不要一字不落地听(中考听力建议)●方法：1.制作思维导图归纳同义词/反义词(如happy→pleased)2.使用“艾宾浩斯记忆法”每天复习阶段建议时长第一轮复习基础巩固(1周):教材重点梳理+基础题练习第二轮复习专项突破(半周):阅读、写作、语法综合训练最后冲刺(3天):模拟卷+错题重做+背诵词句2.完形填空时“意义优先”原则3.书面表达忽略转折词(but/so)二、具体备考策略●整理笔记：翻阅平时的课堂笔记、错题本，找出知识漏洞和常错问题，进行针对2.分项突破，专项训练可适当拓展听一些难度适中的英文材料(如英文歌曲、简短新闻)。●熟悉题型：了解不同听力题型的提问方式(选择、填空、判断等),练习快速反容词副词比较级最高级、介词搭配、时态(特别是现在完成时)、被动语态、非●多做练习：广泛阅读不同题材的文章(记叙文、说明文、议论文),提升对不同●话题准备：准备一些常见话题(如家庭、朋友、学校生活、兴趣爱好等)的口语3.强化练习，查漏补缺心大意?建立错题本，定期回顾，避免再犯同类错误。●合理分配时间，先易后难。能取得满意的成绩!一、词汇记忆与应用2.词义辨析困难：部分词汇词义相近，容易混淆，二、语法综合运用3.词汇障碍：文章中包含较多生词，影响阅读速度和理解准确3.内容层面：内容空洞，缺乏细节描写，无2.口音问题：部分听力材料包含不同口音，增加了理解的难度。5.提升写作能力：多进行写作练习，并注重7.培养语感：通过多听、多读、多说、多1.1名词的性别与用法1.2冠词的使用1.3动词时态3.2题型解析4.1听力技巧4.2常见题型5.1写作题型5.3常见错误●熟悉考试题型和题目设置。●条件句的用法：If+主语+动词一般现在时，主语+动词一般将来时.二、语法语+be+goingto+动词原形.动词的现在分词.语+动词一般现在时，主语+动词一般将来时.4.过去进行时(was/weredoing)过去分词.●用法：表示过去某个时间点将来要发生的事情。结构：主语+would+动词原形.2.表达请求帮助3.表达同意或不同意4.表达愿望5.描述人物●第一阶段(2周):单元知识复习，基础夯实●第二阶段(1周):专题训练，能力提升●第三阶段(3天):模拟测试，查漏补缺(1)词汇部分●写作短语：积累话题相关短语(如环境保护、节日活动、科技发展)(2)语法部分●情态动词句式(can,must,may,could)●宾语从句(陈述句/疑问句转化规则)●直接引语改间接引语(去掉引号、改变人称、疑问词调整)(3)听说能力●练习2-3套本学期听力真题●模拟情景对话(对话理解、观点猜测)●每天朗读课本课文10分钟(4)写作部分●段落安排(开头段、理由展述、总结段)(1)答题技巧(2)错题管理(3)应试策略1.营造学习氛围规定家庭英语角时间(如晚餐时进行简短对话)每日复习不超过45分钟，中间穿插橡皮泥塑形等放松活动适合学生的同步听说APP:伴鱼英语/扇贝听力，每日15分钟重点重温Chapter2-6每单元的”GrammarFocus”2.状态调整每日保证8小时睡眠，喝茶提神代替咖啡因3.考试工具准备提前1周检查橡皮、2B铅笔按考试标准量备齐做到了解”考纲范围—易错点一解题模型”,数学基础已扎实60%+。坚持每天复习400字，至最后100天数学水平也可提升至100+分。2.常用短语二、语法●肯定句：主语+动词原形(第三人称单数加-s)·一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形?2.现在进行时●构成：主语+be+动词ing●用法：表示正在进行的动作，常与now,at·begoingto+动词原形●构成：主语+had+过去分词1.情景对话1.话题选择2.阅读技巧●推断词义1.话题选择2.写作结构5.写作：多写多练，注意语法和拼写错误，●扩展词汇：如relative(亲戚),environmentalist(环保主义者),recycle(回收)等趋向生活化的高区分度词汇。·一词多义：star(星星、明星)、weak(虚弱的、弱的)、provide(提供)等易●确定规则动词变y或ie的特殊变化。●搞清不规则动词过去式变形(如swim→swam,go→went)●不带if的宾语从句如何判断时态(when→future-in-the-past)●主谓一致注意(主语为不定式如何处理人称时态)●题干翻译中对象物应如何变成英语表达(如“打乒乓球”→playtab●计数题、辨认题(第三人称单数正确性和时间点寻找)●用简洁地道的短语替换套语(如insteadof,soasto等)1.长对话信息捕捉①核心是”首句原则”+“关键词追踪”②特别注意转折词(but/until/though)后的信息变化③社会生活类对话通常隐藏答题线索2.多选题易错点①主动寻找”显性信号词”(sameas/differentfrom/incontrast)②使用”三遍阅读法”:首遍理解大意，二遍定位信息，三遍核对答案③训练信息完整类别(原因/举例/效果)错误示范：错误选开发新能源，忽略了文中说这是主要预防方法之一①文档语气推断(客观陈述/幽默讽刺)②主旨大意归纳(注意主次信息)③作者态度把握(文中例证暗示)①内容完整性(要点齐全)②逻辑连贯性(关联词使用)③语言准确性(时态/句式错误)2.常见误区①使用数量不当的高级表达(如too:最多使用3次)②重复使用基础连接词(tooplease/Ofcourse等)③忽略书信格式要素(署名/日期/称呼)●巩固基础：每日10分钟高频词汇表复习①红色标记听力易错段②黄色标注语法陷阱点③绿色追踪真题难错题1.词汇复习要点2.语法与句型复习要点3.阅读理解复习要点5.注意事项1.1考纲核心词汇●注意词性转换(动词变名词/形容词)●使用场景词汇(节日、天气、校园活动等话题)1.3考试加分词汇·扩充性词汇(同义替换表达)2.1核心语法点●现在完成时关键句型(have/has+done)●主要时态对比(现在进行时vs一般现在时)●定语从句(限制性定语从句)3.1题型训练●细节理解题(寻找关键细节)●推理判断题(把握主旨+推断含义)●猜测生词方法(上下文推理)·书信格式(通知、邀请、感谢信)●说明文(描述事物或事件)●叙事作文(经历、感受)4.2提升技巧●