2026年高考乙卷语文卷及答案(新课标卷)

2026年高考乙卷语文卷及答案(新课标卷)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《传统文化在新时代的传承》

近年来，随着信息技术的迅猛发展，传统文化的传播方式发生了重大变化。短视频平台、网络直播成为传播传统技艺的新阵地，越来越多的年轻人通过网络接触到剪纸、书法、茶道等传统文化项目。然而，新媒体传播虽拓宽了文化传承的路径，但在内容质量、文化内涵理解等方面仍存在问题。因此，如何在利用新媒体传播传统文化的同时守住其本真，是需要认真思考的问题。材料二：《数字时代的文化自觉》

在互联网时代，文化自觉不仅意味着对传统文化的尊重与继承，更体现在对新兴文化的理性判断与选择。文化工作者应当以开放包容的心态对待新事物，同时警惕过度商业化带来的文化异化。例如，一些传统节日活动被简化为“卖货+打卡”的形式，使文化失去了其原有的精神内核。文化的意义在于延续与升华，而不仅仅是流量与利益的追逐。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.短视频平台使传统文化传播更广泛，也更具权威性。

B.新媒体传播传统文化存在质量与内涵理解的问题。

C.传统文化在新时代已经完全失去了其精神内核。

D.网络直播是互联网时代最有效的传播传统文化的方式。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.文化工作者应以理性态度面对新事物。

B.传统文化的传承需要坚守其本质特征。

C.新媒体传播传统文化的方式不可替代。

D.传统节日活动被娱乐化是文化异化的表现。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料都强调传统文化传承需要方式创新。

B.材料一侧重新媒体传播的现状与问题，材料二更强调文化工作者的自觉。

C.材料二从文化自觉的角度，对文化传承提出了更高的要求。

D.材料一以现象为主，材料二以问题为主。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“传统文化传承”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.C3.D

4.【参考答案要点】①首先指出新媒体发展对文化传播的影响；②然后分析新媒体传播传统文化的现状与问题；③最后强调传统文化传承的必要性。

【解析】本文结构清晰，从现象引出问题，最后点明文化传承的现实意义，层次分明。

5.【参考答案要点】材料一侧重新媒体传播传统文化的方式及其对传承效果的影响，材料二则更强调文化工作者在新时代应具有的文化自觉意识。二者共同关注传统文化的保护与创新，但着眼点不同，材料一偏重技术手段，材料二侧重主体意识。

【解析】两则材料均围绕传统文化传承展开，但材料一强调传播方式的变革，材料二注重传承者的角色与责任，二者共同传达传统文化需要与时俱进的观点。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说：《黄昏的呼唤》

暮色四合，村庄被一层金色的薄雾笼罩。老槐树下坐着一个白发苍苍的老人，手里握着一卷泛黄的宣纸。他摆弄着画笔，目光却穿透了黄昏，仿佛在看什么人。村里的小升，年少时曾是最活泼的孩子，如今却在城中奔波，很少回乡。老人说：“我常听他们说，你爸当年是村里能画得最好的人。”小升低头不语。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

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A.老人画笔的动作和神情描写，表现了他对艺术的执念。

B.“暮色四合”描绘出一个宁静的乡村黄昏场景，为故事营造氛围。

C.老人与小升的对话，暗示了村庄的变迁与原有的情感纽带。

D.小升“低头不语”体现出他对父亲和故乡的复杂情感。关于文中“你爸当年是村里能画得最好的人”这句话，下列说法不正确的一项是（3分）（

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A.句子采用回忆方式，引出小升对父亲的怀念。

B.“能画得最好”表现出父亲对艺术的追求。

C.这句话中含有一定的辈分与身份差异。

D.小升对这句话的反应体现出他对父亲的敬重之情。请分析文中画线部分“他摆弄着画笔，目光却穿透了黄昏，仿佛在看什么人”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.B

8.【参考答案要点】①渲染了黄昏的宁静与略带忧伤的氛围；②烘托了老人对过去的深沉思念；③暗示了人物内心的孤独与寂寞；④为后文父子情谊的发展埋下伏笔。

【解析】环境描写服务于人物情感表达，营造出一种怀旧与思念的基调，同时预示故事的深层主题。

9.【参考答案要点】表层看，讲述了一个老人在黄昏中怀念过去的故事；中层看，反映乡村在现代化进程中的变迁与情感的失落；深层看，表达了对传统文化与亲情价值的坚守与思考。

【解析】小说通过老人对过去艺术生涯的追忆，展现传统文化在现代社会中被忽视的现象，同时以父子关系为载体，传达了文化传承与情感延续的重要性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：《廉颇蔺相如列传》节选

廉颇者，赵之良将也。……会燕使来报，赵王乃以相如为将，不以兵车。……相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“王过听矣。”……廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）廉颇闻之/肉袒负荆/因宾客至蔺相如门

（选项）A处B处C处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“负荆”是指背着荆条，是古代表示认错的礼节。

B.“舍人”是古代贵族的家臣，也可指门客。

C.“过听”意为错误地听信谗言。

D.“引车避匿”中的“引”意为拉、驾驶。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

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A.廉颇最初对蔺相如不满，后来认识错误，主动请罪。

B.廉颇是赵国的名将，蔺相如是文臣，二人曾有矛盾。

C.蔺相如被任命为将军，不以兵车，说明其军事能力较弱。

D.廉颇与蔺相如的关系变化展现了赵国君臣之间的团结。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门。

（2）鄙贱之人，不知将军宽之至此也。文末作者评价传主“可谓忠厚长者矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BCA11.C12.D

13.【参考答案】（1）廉颇听后，脱下衣服露出上身，背负荆条，通过门客来到蔺相如门前。（2）我是地位低微的人，不知道您竟如此宽厚。

【解析】第一句是简洁叙述，第二句蕴含谦逊与敬重之情，注意“负荆”“宾客”等古今异义词和句式结构。

14.【参考答案要点】①主动请罪；②知错就改；③尊重同僚。

【解析】廉颇认识到自己的过失，勇于承担责任，表现出较高的道德修养。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：《秋思》（唐·张籍）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

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A.这是一首托物寄情的诗，通过秋风抒发思乡之情。

B.“意万重”说明诗人想要写的内容非常多，却难以表达。

C.诗中描绘了诗人在异乡看到秋风时思念家乡的情景。

D.诗歌表达情感真挚，语言浅近，情感深沉。本诗第三句“复恐匆匆说不尽”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.A

16.【参考答案要点】①手法上，“复恐”运用心理描写，写出了作者内心的忧虑；②内容上，凸显了行人的深情与牵挂；③结构上，承接上句，引出下句的“行人临发又开封”；④语言上，用词简洁，却富有感染力。

【解析】本句通过人物的心理活动，层层递进，生动揭示了书信传递过程中的情感波澜，体现了诗的细腻之处。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《归园田居》中，“久在樊笼里，复得返自然”两句，表达了……

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”一句描写了……

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”。【本大题答案及解析】

答案：（1）久在樊笼里，复得返自然（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】第一句是理解性默写，注意“樊笼”“返自然”的比喻意义；第二句注意“嘈嘈”与“急雨”的拟声表达；第三句是经典文言句式，注意“罔”“殆”含义的正确记忆。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在现代社会，不少年轻人对传统文化产生了新的兴趣。他们通过参加非物质文化遗产展示活动、学习传统手工艺、研究古代典籍等方式表达自己对传统文化的理解与尊重。这种现象表明，传统文化正以更加多元和包容的姿态走进主流社会，成为青少年兴趣的重要组成部分。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

发展传统文化不能________，更要深入研究。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子“这种现象表明，传统文化正以更加多元和包容的姿态走进主流社会，成为青少年兴趣的重要组成部分”的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.停滞不前

19.【修改后的句子】这种现象表明，传统文化正以更加多元和包容的姿态融入主流社会，成为青少年兴趣的重要组成部分。

【解析】“走进”搭配不当，应改为“融入”；“主流社会”与“兴趣”搭配不够准确，应调整语序使逻辑更清晰。

20.【参考答案要点】①运用了比喻修辞，将文化姿态形象化；②句子结构严谨，层次分明，概括性强；③使表达更具逻辑性与说服力。

【解析】句式整体协调，语义清晰，体现出文化在新时代的适应与传播。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】我校近年来不断加强校园文化建设。通过举办传统节日活动、非遗体验营、经典诵读比赛等，促进文化传承。班级文化建设百花齐放，各个班级纷纷结合自身特点，设计富有创意的文化活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为校园注入了更多的文化气息。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）班级文化建设____________，设计富有创意的文化活动。

（2）这些活动____________________。

（3）通过这些活动____________，为校园注入文化气息。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①因地制宜②不仅丰富了学生课余生活③展现了文化传承的创新实践

22.【压缩后的句子】我校近年加强校园文化建设，组织各类活动，丰富课余生活，注入文化气息。

【解析】21题注意上下文逻辑，体现因地制宜和文化传承创新；22题需保留主体（学校）、手段（组织活动）、效果（丰富生活、注入文化）三个要素。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）古语云：“守正创新，方能长青。”近年来，不少传统文化项目通过创新形式焕发新的活力，如故宫文创、非遗短视频、国风音乐等。然而，也有观点认为这种创新会消解传统文化的原本价值。对此，你有怎样的看法？请写一篇文章表达你的观点。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：传统文化与创新的关系。

2.立意角度：

-最佳立意：传承与创新必须并重，方能守护文化根本。

-其他角度：创新是传统文化的重生之路；文化创新应汲取传统精髓。

3.偏题警示：不能只谈创新，或者只谈传统，需结合二者关系。【写作构思】

1.标题建议：

-《守正方可创新，创新不弃本真》

-《古韵新声：传统文化的创新之路》

-《让传统之树开出现代之花》

2.结构框架：

-开头（引材料，亮观点，100字）

-主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

-结尾（总结升华，呼应开头，100字）

3.论据参考：

-故宫文