人类面临的主要环境问题（情景教学课件）地理人教版

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2必修第二册第五章0102030405环境问题的主要表现实现可持续发展的途径国家重大发展战略举措维护海洋权益的意义拓展蓝色经济空间重点Keynote2026

主讲人：教学目标课程标准

结合实例，说明人类目前面临的主要环境问题及其原因。结合具体环境问题，认识到环境问题的危害性，树立可持续发展的观念利用所学知识，调查本地区环境问题的主要表现，并分析其原因。结合区域图文材料，认识不同地区主要的环境问题运用所学知识和搜集资料，以及切身的考察，能够分析不同地区的环境问题类型及成因。区域认知综合思维地理实践人地协调综区践协CONTENTSO1课前导入O2环境问题及其产生的原因O3环境问题的表现O4课堂演练PART01导入/IMPORT1972年6月，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开。大会通过了《人类环境宣言》，并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒，也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题的挑战。你了解这次大会是在什么背景下召开的吗?为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注?PART02南半球洛杉矶位于美国加利福尼亚州西南部，濒临太平洋东侧的圣佩德罗湾和圣莫尼卡湾，坐落在三面环山、一面临海的开阔盆地中。是美国第二大城市，也是美国西部最大的城市，常被称为“天使之城”（英语：CityofAngels）。洛杉矶面积1215.98平方公里，水域面积83.03平方公里。截至2023年，全市共有382.10万人口。LosAngeles洛杉矶洛杉矶是美国西部最大的经济中心，全市产值约为加利福尼亚州的1/3。汽车工业、电子工业、金融业及旅游业在其经济中占有重要地位。其高科技产品占全国的60%。洛杉矶移民众多，新移民的大批到来，带来了大量资金，加强了其作为美国西部经济、商业和金融中心的地位。2019年，洛杉矶的地区生产总值达到7109亿美元LosAngeles洛杉矶LosAngeles【情境探究1】结合上述材料分析，洛杉矶

城市发展的过程中环境提供了什么？城市的发展离不开自然环境，环境是人类社会赖以生存的物质基础，人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并将其转化为消费品，满足人类的消费与发展需求。洛杉矶在20世纪40年代就已拥有250万辆汽车，每天大约消耗1100吨汽油，排出1000多吨碳氢化合物，300多吨氮氧化物，700多吨一氧化碳。另外，还有炼油厂、供油站等其他石油燃烧排放，这些化合物被排放到阳光明媚的洛杉矶上空，不啻制造了一个毒烟雾工厂。并产生全球著名的光化学烟雾事件。LosAngeles洛杉矶LosAngeles【情境探究2】结合上述材料从环境问题的角度分析，洛杉矶光化学烟雾事件产生的机制？洛杉矶在维系城市运行的过程中，即从自然环境获取物质，但在物质利用的过程中也会排放废弃物，这些废弃物进入环境后又会破坏环境系统。洛杉矶洛杉矶三面环山，大气污染物不易扩散，而且洛杉矶经常受到逆温的影响，更使污染物聚集在洛杉矶本地。汽车尾气中的烯烃类碳氢化合物和二氧化氮被排放到大气中后，在强烈的阳光紫外线照射下，会吸收太阳光所具有的能量。这些物质的分子在吸收了太阳光的能量后，会变得不稳定起来，原有的化学链遭到破坏，形成新的物质。这种化学反应被称为光化学反应，其产物为含剧毒的光化学烟雾。这种烟雾使人眼睛发红，咽喉疼痛，呼吸憋闷、头昏、头痛。LosAngeles洛杉矶LosAngeles【情境探究3】结合上述材料分析洛杉矶光化学烟雾事件的具体原因？自然条件：盆地山谷地形，大气污染物不易扩散；山谷逆温现象多发，印制大气的对流运动。人为条件：化石燃料的大量使用，排放污染气体；工业生产废弃的排放等。环

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境人类社会人类生产活动人类生产活动人类消费活动人类活动影响环境人类活动影响环境反馈作用反馈作用人类社会与环境相关模式一方面：人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品，以满足消费需求。另一方面：人类生产活动和消费活动的废弃物，包括废气、废水和固体废弃物(简称“三废”)，又被排放到环境中去。环

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境人类社会人类生产活动人类生产活动人类消费活动人类活动影响环境人类活动影响环境反馈作用反馈作用环境问题产生机制机制一：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。（资源短缺、生态破坏）机制二：人类向环境排放废弃物和有害物质的数量超过了环境的自净能力（环境污染。洛杉矶LosAngeles【课堂思考】人类活动是否一定会对自然环境带来破坏性的行为？不一定，环境有其本身的恢复何自净能力，如果我们对环境的索取或污染物的排放未超过环境本身的恢复何自净能力，并不会产生环境问题。自然环境的恢复与自净能力自然环境通过物质交换与能量的流动，使得环境自身具有自我恢复何自净的能力。不同环境其恢复与自净能力存在着一定的差异性河流水湖泊水地下水>>事件基本情况马斯河谷烟雾事件1930年，比利时马斯河谷烟雾事件，主要污染源为工业排放的废气，造成数千人中毒，约60人死亡洛杉矶光化学烟雾事件1943年，美国洛杉矶光化学烟雾事件，主要污染源为汽车排放的尾气，导致约400人死亡美国多诺拉烟雾事件1948年，美国多诺拉烟雾事件，主要污染源为工业排放的废气，小镇43%的居民患病，约20人死亡英国伦敦烟雾事件1952年，英国伦敦烟雾事件，主要污染源为工业生产和人们生活取暖燃煤排放的废气，最严重的一次5天内死亡约4000人日本熊本县水俣病事件1953-1961年，日本熊本县水俣病事件，污染源为工业排放的含汞废水，导致2200多人患病，1000多人死亡日本四日哮喘病事件1955年，日本四日哮喘病事件，主要污染源为工业排放的废气，患者500多人，死亡36人日本米糠油事件1968年，日本米糠油事件，因食用米糠油受污染，导致10000多人受害，死亡15人日本富山骨痛病事件1931-1975年，日本富山骨痛病事件，污染源为工业排放的含镉废水，确诊患者258人，死亡200多人

人类对环境采取什么样的态度和行为，就会得到环境对人类的相应反馈。例如，人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，这种状况又进一步加剧了人地矛盾，甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。【问题1】推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些？人口增加导致粮食需求量增加;为了获得更多的粮食；原有耕地趋于贫瘠产出减少；

人类对环境采取什么样的态度和行为，就会得到环境对人类的相应反馈。例如，人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，这种状况又进一步加剧了人地矛盾，甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。【问题2】图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？围湖造田：使湖泊面积减小，一方面调蓄洪水的能力下降，加剧下游洪涝灾害，另一方面会使气候的调节能力下降，使局地气候异常现象增加。开垦草场：致使植被破坏，生物多样性减少，土地荒漠化。毁林开荒：致使植被破坏，水土流失加剧；导致生物多样性减少和对气候的调节能力下降，气候异常现象增加。

人类对环境采取什么样的态度和行为，就会得到环境对人类的相应反馈。例如，人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，这种状况又进一步加剧了人地矛盾，甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。【问题3】耕地面积大了，并没有解决吃饭问题，反而越垦越贫穷，说说其中的道理？当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。过度垦荒扩大了耕地面积，但是破坏了自然环境，导致气候变干、水旱灾害频发、生物多样性减少、土地生产力下降。而环境问题必然会影响人类自身，使人类越垦越穷。（贫困的恶性循环）南半球一小时城市圈是以超大特大城市或辐射带动功能强的大城市为中心，通过高铁、城际铁路、高速公路等交通网络实现与周边城市1小时通达的区域经济圈，常被称为“一小时通勤圈”。近年来，南昌也在不断的打造一小时都市圈，通过昌景黄高铁的建设，目前鄱阳县已进入到南昌都市圈的范围，到南昌的时间由原来的2h缩短到半小时。同时到杭州、上海、南京也更加快捷。【情境探究4】假设你是鄱阳县（饶州）人，畅想一下，随着昌景黄高铁的开通，未来你的生活会发生哪些变化？南半球一小时城市圈是以超大特大城市或辐射带动功能强的大城市为中心，通过高铁、城际铁路、高速公路等交通网络实现与周边城市1小时通达的区域经济圈，常被称为“一小时通勤圈”。近年来，南昌也在不断的打造一小时都市圈，通过昌景黄高铁的建设，目前鄱阳县已进入到南昌都市圈的范围，到南昌的时间由原来的2h缩短到半小时。同时到杭州、上海、南京也更加快捷。【情境探究4】结合所学知识，分析南昌为什么要去打造一小时都市圈，交通在都市圈的打造过程中发挥什么样的作用？一小时都市圈的建设可以缩短城市间的时空距离，扩大城市的辐射范围和发展空间，便于要素在区域间的流动。交通是一小时都市圈建设的基础条件。PART03南半球【情境探究1】同学们结合我们日常的实际生活中的所见所闻，我们遇到过哪些常见的环境问题？水污染、大气污染、垃圾、植被破坏、水域减少、生物破坏等。南半球【情境探究2】如果要按照类型进行划分，上图中的一些具体环境问题可以划分哪些类型？环境污染：水污染、大气污染、核泄漏、全球变暖生态破坏：土壤退化、过度放牧、砍伐雨林。南半球环境问题的类型差异主要环境问题资源枯竭森林减少、水源短缺、矿产短缺等生态破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等环境污染大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等南半球【情境探究2】同学们，我们有的人生活在秀美的乡村，有的同学生活在繁华的都市，你认为城市与乡村哪里的环境更好呢？乡村与城市相比，乡村的环境相对更好，乡村人口少，以农业活动为主，更多的是带来一定的生态破坏，而污染的排放相对较少。城市乡村环境问题的地区差异地区环境问题形成原因城市主要表现为环境污染，如大气污染、水体污染、噪声污染人口高度集聚，交通和产业活动排放大量废弃物乡村主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化利用资源的方式不当或强度过大环境污染问题也比较突出，如水体污染、土壤污染等乡镇企业排放废弃物；乡村经济发展，农药、化肥等大量使用；乡村生活废弃物排放南半球【情境探究3】类比上一问的城市与乡村，你人为不同国家之间的环境问题有何差异？发达国家由于经济发展水平高，环境治理技术高，虽前期环境问题突出，但后期环境治理严格，目前虽存在一定的环境污染与破坏，但整体相对于发展中国家较轻。环境问题的地区差异地区环境问题形成原因发达国家主要体现在过度消耗资源带来的环境影响。较发展中国家轻，以环境污染为主。过度消耗自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家发展中国家主要表现在掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染。人口增长很快，环境承受着经济发展和人口增长的双重压力；掠夺式开发带来生态破坏，快速工业化导致环境污染；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家南半球【情境探究4】图示哪些环境问题可能会影响其他地区甚至全球？酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等，有从局部向全球蔓延的趋势环境问题环境问题及原因自然条件是环境问题产生的机制自然原因人为原因环境问题的表现人为原因是环境问题产生的根本问题类型生态破坏环境污染资源短缺地区差异国家差异：发达地区以污染为主，发展中国家以生态破坏为主城乡差异：城市严重、问题复杂产生人与环境的相互关系PART04课堂演练读图，完成下面小题。1．图片中反映的环境问题属于“人类排放废弃物和有害物质超过环境自身的净化能力”的是（

）A．①② B．②③ C．③④ D．①③C课堂演练读图，完成下面小题。2．图片中反映的环境问题属于“自然资源枯竭”的是（

）A．① B．② C．③ D．④A课堂演练PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其在大气中停留时间长、输送距离远，富含有毒、有害物质，是雾霾天气的主要污染物。下图为“北京市某日PM2.5浓度变化图”。读图，完成下面小题。3．图中PM2.5浓度高峰出现时段（

）A．工地扬尘增多 B．雷雨交加 C．汽车尾气激增 D．风力强劲C课堂演练PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其在大气中停留时间长、输送距离远，富含有毒、有害物质，是雾霾天气的主要污染物。下图为“北京市某日PM2.5浓度变化图”。读图，完成下面小题。4．PM2.5污染导致（

）①臭氧层破坏②大气能见度降低③沙尘暴频发④呼吸系统疾病增加A．①② B．①③ C．②④ D．③④C课堂演练PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其在大气中停留时间长、输送距离远，富含有毒、有害物质，是雾霾天气的主要污染物。下图为“北京市某日PM2.5浓度变化图”。读图，完成下面小题。5．可以有效减少北京市雾霾天气发生的主要措施是（

）A．加强空气污染监测，及时预报

B．尽量减少外出，外出时戴口罩C．人工降雨，加快污染物的沉降

D．发展清洁