人教版七年级语文上册期末冲刺卷（二）

人教版七年级语文上册期末冲刺卷（二）

第一篇：人教版七年级语文上册期末冲刺卷（二）

期末冲刺卷

（-）-积累运用（30分）

1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）A.酝酿

（Igng）憔悴（qi台o）威慑（sh司咄咄逼人（du。）....B.凯歌（k曲清冽

（I⑻静谧（mi）拈轻怕重（ni台n）....C.霎时（ch就愕然⑶喧嚣（xi台。）

参差不齐（c@n）....D.嗔怪（zh@n）蜷曲（ju3n）绽开（zh3n）恍然大

悟（huWng）....2.下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（3分）

A.奶奶刚才还有说有笑，此时却收敛起笑容，我们一脸茫然，不

知哪儿冒犯了她。..B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的

人，最终都走向了成功。....C.〃六一〃晚会上，两个小朋友表

演的小品让人们都忍俊不禁地开怀大笑。....D.京剧大师梅葆玖

先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟

肖。・・・・3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的

优势。B.《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的

汉字书写。C.《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生

校车交通安全事故。D.能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。

4.下列有关文学名著说法错误的是（）（3分）

A.高尔基说屠格涅夫的《猎人笔记》是〃异常优美〃的一部作品

B.〃我〃要去东关看五猖会，父亲却让我背书，背会才能〃看会〃

C.孙悟空第三次顺利借到芭蕉扇是因为南海观音给了一颗定风丹

D.英子结交的第一个朋友是秀贞，并帮助她们母女相认5.下列语句

在空缺处排序正确的一项是（）（3分）

我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进

去，有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。

①偶然进来看看闲书的人虽然很多

②因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的③但是像我这样

常常光顾而从不买一本的，实在没有④而不致被人注意。

A.②④③①B.④①③②C.②③④①D.①④③②6.古诗文默

写（11分）

Q）杨花落尽子规啼（2）一夜征

人尽望乡。⑶晴空一鹤排云上⑷

却话巴山夜雨时。⑸河流大野犹嫌束_

（6）《观沧海》一诗中,描写草木繁盛的诗句是：

o（7）《诫子书）中阐述〃学、才、志〃关系的句子是：

_（8）伟大的科学家爱因斯坦曾经说过

〃兴趣是最好的老师〃，在千年之前的春秋时期，孔子也曾说过类似

的话：_（用《论语》中的语句填

空）7.根据下面的对话，代班长拟写一则通知。（只写正文，不超过60

字）（4分）班长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活

动就去那儿吧。团支书：好啊。听说里面增设了八大行星体验展台，

以前北京才有，难得一见。

班长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10

天。这几天去的人很多。团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助

工作人员整理图书，打扫P牛，维持秩序。你看我们什么时候出发？

班长：上午8点整，在学校门口集合出发。团支书：好的。写通

知和点名的事就归你了。

二、阅读理解（40分）

（一）春望［唐］杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三

月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

8.诗题是《春望》,那么诗人〃望〃到了哪些春景？（3分）

9.说说你对诗歌尾联的理解。（3分）

（二）三峡郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵।沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江

陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，

飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦「林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，

哀转久绝。故渔者歌曰：〃巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！〃

10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）沿溯阻绝溯：

.（2）属引凄异属：.11.用现代汉语翻译下列句

子。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。翻译：

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

翻译：

12.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述〃清荣

峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（3分）

13.请你从下面两题中任选一题作答（4分）

（1）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是。

（2）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想

到的古诗句是。

（三）己所不欲，勿施于人

①〃己所不欲，勿施于人〃这句话出自《论语》，是儒家思想的

精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，

设身处地为他人着想,也就是我们今天所谓的〃将心比心〃〃换位思

考〃。

②就日常生活来说，〃己所不欲，勿施于人〃是维护社会公德、

促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，

从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿被人

嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人;

你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是〃己所不欲，勿施于

人〃。如果只想〃我高兴就好〃〃我便利就行〃，不顾及他人的感受，

那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似

的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利

而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对

方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现

哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守〃己所不欲，勿施于人〃

这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。

③同样，〃己所不欲，勿施于人〃也是我国处理国际关系的重要

原则。习近平主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年

的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。

〃以和为贵〃〃与人为善〃〃己所不欲，勿施于人〃等理念已深深植

根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经

历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展

的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭

受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平

外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，

彰显了〃己所不欲，勿施于人〃的当代价值。

④总之，奉行〃己所不欲，勿施于人〃的原则，既是

同时也是弘扬中华优秀文化，传承

中华民族精神的时代需要。

14.根据文意，将文章第④段横线处的内容补充完整。（限18个

字以内）（3分）

15.阅读第②段，简要分析作者是如何就〃’己所不欲，勿施于人'

是维护社会公德、促进社会和谐的准则〃展开论证的。（3分）

16.读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说

明。（4分）你的忠考：你的说明：

（四）渴望倾听

马亚伟

①看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌，把自己

关在一间屋子里，如果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢

得一笔巨款。于是，他开始了一个人的幽居生活。熬过了漫长的十年,

最后，他终于坚持到约定的期限。但是，他却放弃了巨款，悄然离开。

只留下一封信。信中说，十年来，他饱尝了孤独的痛苦，寂寞的摧残。

他悟出了一个道理：人拥有比金钱更为重要的东西，那就是感情交流。

于是，他重新融入人群，开始新的生活。

②可以想象，一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行，满目荒凉

和绝望，内心巨大的空洞会把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷

切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获

情感的源泉。

③与人交流，人生码头才会百舸千帆，丰富多彩。

④也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居，进行艺术创作。

可是，再孤独的创作，也需要与欣赏者沟通。梵高、卡夫卡，这些人

有着超越时代的艺术才华，他们的作品都是在他们去世后才引起了轰

动。其实，只是上帝开了一个玩笑，让他们提前很多年来到这个世界,

让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。不过，他们孤独地创

作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流。因为他们

知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮。

总会有人听懂他们，即使是很多年以后。

⑤古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，

可并不是和人隔绝。陶渊明隐居后，还会和农民一起其乐融融地劳作,

〃日入相与归，壶浆劳芳邻〃。孟浩然喜欢田园生活，闲暇时，他会

和农人一起"把酒话桑麻〃。王维一个人独往于山林中，偶然遇到个

林中的老翁，还会"谈笑无还期〃。

⑥沟通交流是每个人的愿望。即便鲁滨逊漂流到孤岛上，尚且需

要一个〃星期五〃来作伴。

⑦我们平凡百姓，更加需要与人沟通交流。一颗孤独的灵魂不能

走得很久很远。漫长的人生旅途中，一个人的行走，没有人扶持关照,

我们的脚步会沉重如铅，一个人的空间，也必定狭小如囚笼。

⑧正是因为人莞沟通交流的愿望如此强烈，通讯技术才得以飞速

发展。时至今日，我们已经有了很多极为便捷的交流方式和途径。人

与人之间的距离越来越小。

⑨每一颗心都渴望倾听。让我们搭建一个心灵的城堡，倾听每一

颗心的跳动，为自己，为他人。

17.选文的中心论点是什么？（3分）

18.简要分析本文的论证过程。（4分）

19.傅雷曾说：〃赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵

的朋友「请结合选文相关论述，谈谈你对这句话的理解。（4分）

三、作文（50分）

从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：解开缚心的绳

索

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700

字左右的记叙文。或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。

②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实「恰当运用描写、

抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，

感情真挚。

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。

改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时规定，刘禹

锡应住衙门内的三间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安

排他在城南面江的三间小房居住。刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随

意写下一副对联〃面对大江观白帆，身在和州思争辩〃贴在门上。策

知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁

到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，

附近垂柳依依，环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰

写一联〃垂柳青青江水边，人在历阳心在京〃。策知县见其仍然悠闲

自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能

容下一床、一桌、一椅的小屋。

半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，

最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室

铭》，并请人刻上石碑，立在门前。

要求：①选择一个角度构思作文,600字以上。

②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离材

料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。

第二篇：人教版七年级语文上册期末冲刺卷（一）

期末冲刺卷

（-）-积累运用（30分）

1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A.枯涸（询

蜷曲（qu台n）酝酿（niang）拈轻怕重（n陌n）....B.收敛（I亩n）肥硕

（shud）滑稽（qi）神采奕奕（yi）....C.憔悴（qi2o）匿笑（rub）坍塌（场n）

头晕目眩（xu旨n）....D.啜泣（chub）蹒珊（p台n）感慨（k川踉踉跄跄

（niang）....2.下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A搓捻

缭亮

霹雳

翻来复去B.烘托

葱茏

询职

人迹罕至C.优雅

伶仃

劫掠

沉墨寡言D.宽敞

点缀

倜傥

妄下断语3.下列句子没有语病的是（）（2分）A、生物学家给大家

讲了有关许多人类起源的知识。B、校园里生满了白的、红的、黄的等

五颜六色的花。C、他这个人有不少值得表扬。

D、在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、

博学睿智的科学家不断的涌现。

4.下列句子语序排列正确的一项是（）（2分）

①媒休是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的

舆论环境，而不是让暴力和〃负能量〃动摇民众的信念。

②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。

③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。

④同时，个体传播者也需要有正确的态度。

⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体

合力用正能量坚固人们的精神高地。

A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②

5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）（2分）

A.《春》以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,

作者赞美了春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好

春光里辛勤劳作、奋然向前。

B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖

火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

C.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集,

此文集的十篇文章作为〃回忆的记事〃，多侧面地反映了作者青少年

时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

D.《狼》出自《聊斋志异》，作者蒲松龄，世称聊斋先生，明代

文学家。6.默写。（6分）

Q）日月之行，；，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）夜发清溪向

三峡。（李白《峨眉山月歌》）（3）何当共剪西窗烛。（李商隐《夜雨寄

北》）（4）请写出与战争相关的两句古诗：。

7.青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西

游记》的情节表述有误的一项是（）（2分）

A.在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名〃孙悟空〃。

B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化

斋之用。C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。

D.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大

贡献。8.〃让爰天天住你家，让爱天天住我家〃语文综合性学习活动，

请你参加。

Q）温馨回忆：你有忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？写出来，

并谈谈你对这句话的感受。（3分）

（2）深情诵读：在活动中同学们纷纷登台朗诵自己收集到的表达亲

情的诗句，你也不甘示弱，深情诵读了两句（写下来）。（3分）

（3）精心设计：在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请

你把所要设计的报纸栏目补充完整。（2分）

主题：让爰驻我家

栏目一：我说我家栏目二：我看我家栏目三：栏目四：

（4）情感升华：在《乡愁》的作者余光中先生的心中，祖国是家，

大陆是家；那么在你心中，还有哪些可以是家？为什么？（4分）

二、阅读理解（40分）

（一）次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残

夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

10.〃海日生残夜，江春入旧年〃表现了怎样的自然理趣？是如何

表现的？请结合具体内容进行分析。（3分）

（二）范式守信

范式，字巨卿。少游学于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二

人并告归乡里。式谓元伯日：〃后二年当还，将过尊亲。〃乃共克期

Bo后期方至，元伯具以白母，请设馔⑦

④

⑤

⑥

①

②

③以候之。母日：〃二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？〃

对日：〃巨卿信士，必不违约。〃

⑧母日：〃若然，当为尔酿酒。〃至其日，巨卿果到，升堂拜饮，

尽欢而别。

（选自《后汉书》，有删改）【注释】①太学：京城最高学府。②汝

南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。

⑥白：告诉。⑦馔（zhuan）:饭食。⑧升堂：登上大厅。

11.解释下列语句中的加点词。（2分）（1）式谓元伯日（）.（2）至

其日（）.12.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）元伯具以白母，

请设馔以候之。

13.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）（2

分）

14.联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。（3分）

（三）藏起来的右手祝师基

①站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这

里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。

②好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特

别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老

是揣在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：〃摄影是个技术活,

你为何只用左手？〃

③对我的好奇』老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：

〃我要试着用一只手来生活。〃我越发感到纳闷：两只手好好的，干

嘛只用一只手？

④时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，

从某天开始，老杨在公司干啥事都只用左手，领导觉得他有损公司形

象，一气之下便解雇了他。

⑤后来，老杨开了一家杂货店，仍然只用一只手干活。时间久了，

大家都以为他是残疾人。有一次，县残联的人来到店里要给他办残疾

证，说有残疾证可以享受到国家的优惠政策。可老杨硬是不让办理，

搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。

⑥在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，

他都是用一只手在做所有事，而且做得流利极了，丝毫看不出不方便

的意思。

⑦望着老杨那用一只手挥洒自如不停忙碌的身影，我更加纳闷了：

到底是什么原因使他只用一只手？

⑧一天，我与老杨在山上摄影拍照。即将结束之际，我提议：

〃老杨，咱们找个地方去喝几杯，咋样？〃老杨一听，显得很是高兴,

笑着说：〃那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你

大饱口福。〃

⑨当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来，果然，色

香味俱佳。不过，很快我发现了异样：老杨儿子的右臂竟是空的！

⑩几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故

意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿

子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子共

勉，从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。

⑪说话间，只见老杨的儿子用左手端上一道菜，放在桌子上，对

老杨说：〃爸，这是我自己炒的菜，你尝尝。〃

⑫望着儿子炒的菜,老杨很吃惊，渐渐地眼里有了泪水。尽管菜

切得有些粗糙，可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那

是天底下最美味的佳肴。

⑬这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪

水，说：〃爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。〃

@老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧

紧相拥，哽咽着说：〃孩子，一只手也能好好生活。〃

壁着抱在一起的父子俩，我的眼窝也湿润了。原来，老杨藏起

右手，是为了给儿子活下去的希望啊！

15.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）

16.选文的线索是，从记叙顺序来看，第④⑤段属于。（2分）17.

下面语句中加点的词语为什么用得好？（3分）可老杨硬是不让办理，

搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。..

18.本文情节安徘上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作

用。（3分）

（四）勇敢的心

一辆出租车撞在路边护栏上，变形着火了。

兄弟俩出门办事时正好目睹了这一幕，俩人飞跑过去时，火势正

从副驾驶座位烧向后排座位，司机被撞得不省人事。

兄弟俩没有片刻犹豫，齐声喊着号子：〃

一、二〃/想使劲儿拉开车门，但车门纹丝未动。两个人又想从

车窗里把司机拉出来，被卡住的司机却怎么也拉不出来。

正当他们无计可施以为司机已经没救准备离开时，司机却突然开

了腔：〃哥们儿，谢谢你们〃〃车子可能马上就会爆炸，你们就别管我

了，快走吧！〃话刚说完，头就歪向了一边。司机还能说话，兄弟俩

怎么可能丢下他不管？

俩人一齐安慰道：〃大哥，你忍着点，我们一定把你救出来。〃

火势越来越大，车身发烫，车里烟雾弥漫，随时都有爆炸的可能，也

许2分钟、1分钟，甚至20秒、10秒〃〃

哥哥感觉情况不妙，要弟弟先走。但弟弟没搭理哥哥，他知道哥

哥的脾性：如果司机没救出来，他绝不会半途而废。

弟弟本想叫哥哥离开，但时间又不允许他推让。

于是，弟弟抢先一步爬到了驾驶室。弟弟爬进去的那一刻，哥哥

非常自责自己没有抢在弟弟之前钻进车里。

但现在，他只能在车下一边喊住路人不要靠近，一边配合弟弟。

火苗就要接近油箱了〃〃这时，哥俩感觉身边突然又多了一双手。

一个年轻人没有听从哥哥的警告，也加入进来了。绝望的哥俩，心里

重又泛起了希望，手上也就更有劲儿了。

1分钟，2分钟〃〃三个年轻人终于将司机拖出了车厢。

他们把司机架到人行道上，三个人还没来得及喘口气，身后就响

起了爆炸声。等三人回头看时，身后已是碎屑四起、浓烟滚滚〃〃

这时，他们在人行道上还没站够10秒钟！惊心动魄的救人过程只

有不到10分钟。而意味深长的是事后人们对他们的追问。

有人问后面加入的年轻人：〃哥俩叫路人不要靠近，你为什么这

么勇敢？〃年轻人答：〃〃

有人问哥哥：〃火快烧到油箱了，没想过要跑吗？〃哥哥答：

〃司机和我弟弟都在车里头，我能跑吗？〃有人问弟弟：〃你哥让你

走，你为什么不走呢？〃

弟弟答：〃车上一个大活人，我哥也没走，我能迈得动脚吗？"

有人问的士司机：〃你苏醒过来后，说的不是救救我。你知道自

己说了什么吗？〃司机说：〃知道。感觉到有人在救我时，我很感动，

心想着死前一定要向救我的人表达谢意，一定要提醒他们汽车会爆炸，

让他们早点远离危险

现在，你应该听懂了这些勇敢的心跳吧?——在他们每一个人的

胸膛里，跳动着的都是一颗为他人着想的心。

原来，所谓勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人。19.根据提

示填空，把救火的情节补充完整。（3分）

出租车撞护栏着火T—司机叫兄弟俩快走—司机被救出车爆

炸20.文中运用了一些表时间的词语，说说这些词语有什么作用。（3

分）

21.你能根据上下文补充年轻人要说的话吗？（3分）

22.你能根据例句和自己的体会解释一下〃勇敢〃的其他含义吗？

（4分）例句：勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人

三、作文（50分）

23.从下面两个作文题中任选一题作文。

题目一：走过年少轻狎的日子，母爰依然；走过风风雨雨的岁月，

故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然〃〃蓦然回首，山水依然，初

心依然。

请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。题目：《依

然》

题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景〃〃

风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景〃〃

风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以《风景在路上》为题目写一篇文章。

第三篇：2018年七年级下学期语文期末冲剌卷二（原卷）

2018年七年级下学期语文期末冲刺卷

（二）（时间:150分钟分数120分）

一、语文积累与运用（木大题含1-7题，1・6题，每题2分，第7

题8分，共20分）1.下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）

A.元勋（xun）

迭起（die）

薪金（xin）

抹杀（m<5）..・.B.狂澜（I台n）

诧异（cha）

田垄（I6ng）

迸溅（beng）....

C.憎恶（e）

粗拙（zhud）

猥琐（suo）

镶嵌（qi^n）...D.妥帖（血）

淤泥（yu）

凝望（ning）

凛冽（ITn）....2.下列字形有误的一项是（）（2分）

A.至死不愉心不在焉慷概淋漓沥尽心血B.诲人不倦颠沛流离悲

天悯人祸不单行C.毛骨悚然怏怏不乐语无伦次海市蜃楼D.千钧重负

心有灵犀惊心动魄仟重道远3.下面加点的词语运用有误的一项是（）

（2分）A.只见老妇人吓得面如土色，口齿不清。....B这件事微

不足道，不用说感激。....C.鲁滨逊曾经过着与世隔绝的生活，

看了他的传奇经历，我真的觉得不可思议。....D.女排主力队员

朱婷在奥赛后接受采访时扬扬得意，神采奕奕。....4.下列句中

没有语病的一项是（）（2分）

A.近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场，迎战北京国

安。B.备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东

德州举行。有近50家左右的电动车生产企业参赛。

C.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示：希望与中国网友

分享生活趣事和工作心得。D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作

技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。

5.下列各句没有使用修辞手法的一项是（）

A.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

B.〃我在开花！〃它我们在笑。

C.我肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。D.天阴沉沉的，好像

要下雨了。

6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷。只用了不到十根

线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主。是中国画区别于西洋画的重要特征。它是中

国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以〃画中有诗。诗中有画〃的独特风格。闻名世界。

A.④⑤②③①B.⑤④②③①C.⑤④③①D.④⑤①②③7.根据提示填空。

（每空1分，共8分）

（1）,一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）,一切都将会过去。

（3）然则天下之事。但知其一.?

（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念

自己的家的诗句是:。

（5）《爰莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是：。

二、语文综合运用（8分）

8.学校正在开展〃手机悄然影响生活”的语文实践系列活动。请

你参与并完成相关任务。（1）活动一漫画手机

学校组织了一次漫画比赛。要求用漫画的形式表现手机对生活的

影响。如图漫画是一幅获奖作品。请用简明的语言说出漫画反映的社

会现象。（2分）

（2）活动二

他山之石活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料。认为

以下两所高校的做法值得借鉴。请你分别指出其值得借鉴之处。（每

空不超过12字）（3分）

①北京某高校在教室门口放收纳袋。要求学生把手机放进收纳袋

之后。再到座位上学习。此举已取得一定成效。校园里出现了〃不做

低头族。专心把书读〃的新气象

②浙江某学院开设了〃云班课〃。在全校范围内开通免费wifi鼓

励学生用手机签到、听课、答题。充分调动了学生的学习积极性。课

堂效率大为提高

（3）活动三愈辩愈明

学校组织了一次〃中学生有没有必要带手机进校园〃的辩论赛。

正方认为〃有必要〃。反方认为〃没必要"。请你选择立场并简述理

由。（不少于两点）（3分）

三、阅读理解（42分）

（一）诗歌赏析。（4分）

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜。吟鞭东指即天涯。落红不是无情物。化作春泥

更护花。

9.请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）

10.从修辞手法的角度。赏析〃落红不是无情物。化作春泥更护

花"。（2分）

（—）文言文阅读：阅读下面的文字，完成下列小题。（12分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有

卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：〃汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〃翁日：〃无他，但

手熟尔。〃康肃忿然曰：〃尔安敢轻吾射！〃翁日：〃以我酌油知

之。〃乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，

而钱不湿。因曰：‘‘我亦无他，惟手熟尔。〃康肃笑而遣之。11.解释

下面句中加点词。（2分）①睨之，久而不去.②以钱覆其口.12.翻

译下面的句子。（4分）①吾射不亦精乎？②康肃笑而遣之。

13.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们的道理。

（2分）

14.文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。（4分）

（三）现代文阅读

老师，请您记住我（12分）

①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。

②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着

绣花针，认真地绣着.额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着.想起

了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。

希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。〃哎哟。好疼呀!〃原

来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。

③〃铛，铛，铛……〃桌上的老座钟敲了十一下。〃梅，时间不早

了，快睡吧!〃从里屋传来了声音。〃知道了，妈。〃她嘴里虽这么应

着.可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果

老师能够表扬我，如果……那该多好啊!④想着，绣着……也不知过了多

久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛.多

么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错

落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪

白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼

着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了〃冬

梅〃两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺

在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……

⑤冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱

说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老

师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得

到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，

无疑是一个绝好机会。

⑥第二天早上,她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳

技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。

她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来

走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：〃老师，快来看看

我的手绢吧!〃时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有‘光临"

她的座位。她失望了，彻底地失望了……

⑦突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了……她的心

中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在

了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了

全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在

回荡：老师，您为什么不

来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道

吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!老师，请您记住我,

好吗？⑧傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。〃冬梅同学：下

课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，

色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的

骄傲……能将这条手狷留给我做纪念吗?〃

⑨当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。（原文有删改）

15.填空：文段运用第三人称的口吻,按照的顺序，以

为线索，记叙了这件事。（2分）

16.文段中对冬梅的描写细腻生动，其中运用最突出的是哪一种描

写方法?试举一例。（2分）

17.本文的行文较曲折，这样写有什么好处?请结合段⑦中的画线

句分析。（2分）

18.段④中女孩为什么还要在手绢的右下角供工整整地绣了〃冬梅〃

两个字?清结合文段内容谈谈自己的看法。（3分）

19.假如你就是文中的〃冬梅〃，如果老师很少关注你，或是很不

会表扬你的进步，你会怎么办？（3分）

四、作文（50分）

20.从下面两题中任选一题作文。

（1）阅读下面的材料。按要求作文。

王小波说：〃我希望自己是一颗星星。如果我会发光。就不必害怕

黑暗。如果我自己是那么美好。那么一切恐惧就可以烟消云散。〃请

以〃让自己美好〃为题。写一篇文章。

（2）〃和谐〃有和睦协调的意思。和谐就是美。和谐是人类社会

共同追求的美好的价值观。也是我国传统文化中最具有代表性的观念

人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建。生活中的和谐之美无

处不在。人们的心灵因和谐而美丽。人们的生活因和谐而幸福。

请以〃和谐之美，美在〃为题。写一篇文章。

要求:①如选题（2）。请你从〃诚信〃〃友善〃〃互助〃三个词

语中选择一个。将题目补充完整

②除诗歌外，文体自选。不少于600字。③文中不得出现真实的

校名、人名。

第四篇：2018年七年级下学期语文期末冲剌卷二（解析版）

2018年七年级下学期语文期末冲刺卷

（二）（解析版）

（时间：150分钟分数120分）

一、语文积累与运用（本大题含1-7题，1・6题，每题2分，第7

题8分，共20分）1.下列加点的字注音有误的一项是（C）（2分）

A.元勋（xun）迭起（die）

薪金（xin）抹杀（mb）・・・.

B.狂澜（匕n）诧异（ch3）田垄（I6ng）迸溅（bVng）....

（：.憎恶（书）粗拙（2向。）猥琐（5116）镶嵌（4加）・・..口

妥帖（tie）

淤泥（yd）凝望（ning）凛冽（ITn）....1.C【解析】恶wuo

2.下列字形有误的一项是（A）（2分）

A.至死不愉心不在焉慷概淋漓沥尽心血B.诲人不倦颠沛流离悲

天悯人祸不单行C.毛骨悚然怏怏不乐语无伦次海市蜃楼D.千钧重负

心有灵犀惊心动魄任重道远2.A【解析】慷慨淋漓。

3.下面加点的词语运用有误的一项是（D）（2分）A.只见老妇人

吓得面如土色，口齿不清。....B.这件事微不足道，不用说感

激。....C.鲁滨逊曾经过着与世隔绝的生活，看了他的传奇经历，

我真的觉得不可思议。..•・D.女排主力队员朱婷在奥赛后接受采

访时扬扬得意，神采奕奕。・・..【解答】3.D

4.下列句中没有语病的一项是（A）（2分）

A.近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场，迎战北京国

安。B.备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东

德州举行。有近50家左右的电动车生产企业参赛。

C.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示：希望与中国网友

分享生活趣事和工作心得。D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作

技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。

【解答】A【解析】常见的病句类型有涪序不当、搭配不当、成分

残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的

选项。可以按病句类型一一衡量。也可以通过划分句子的结构来发现

病因。B.语意重复。〃近和〃左右〃重复。删去其一即可；C.成分残

缺。缺少主语改为〃著名物理学家霍金在首条中国微博中表示〃；D

主客体颠倒。改为"引发国内影视从业者们的深思〃。

5.下列各句没有使用修辞手法的一项是（D）

A.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

B.〃我在开花！〃它我们在笑。

C.我肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。D.天阴沉沉的，好像

要下雨了。

6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（B）（2分）

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷。只用了不到十根

线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主。是中国画区别于西洋画的重要特征。它是中

国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以〃画中有诗。诗中有画〃的独特风格。闻名世界。

A.④⑤②③①B.⑤④②③①C.⑤④③①D.④⑤①②③

【解答】6.B【解析】句⑤总写了中国画的独特风格。很显然应排

在第一位。句④紧承句⑤。介绍了中国画造型以线条为主的特征；

②③两句是紧密相连的。是针对句④举的个例子。而句①总结了这个

例子。再点〃中国画的特点〃7.根据提示填空。（每空1分，共8分）

（1）会当凌绝项，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）一切都

是瞬息，一切都将会过去。

（3）然则天下之事。但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤？

（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念

自己的家的诗句是:此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（5）《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是：出淤泥而不

染，濯清涟而不妖。

二、语文综合运用（8分）

8.学校正在开展〃手机悄然影响生活〃的语文实践系列活动。请

你参与并完成相关任务。（1）活动一漫画手机

学校组织了一次漫画比赛。要求用漫画的形式表现手机对生活的

影响。如图漫画是一幅获奖作品。请用简明的语言说出漫画反映的社

会现象。（2分）【解答】人们沉于手机。以至于疏远了彼此的关系。

（2）活动二

他山之石活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料。认为

以下两所高校的做法值得借鉴。请你分别指出其值得借鉴之处。（每

空不超过12字）（3分）

①北京某高校在教室门口放收纳袋。要求学生把手机放进收纳袋

之后。再到座位上学习。此举已取得一定成效。校园里出现了〃不做

低头族。专心把书读〃的新气象

②浙江某学院开设了〃云班课〃。在全校范围内开通免费wifi鼓

励学生用手机签到、听课、答题。充分调动了学生的学习积极性。课

堂效率大为提高【解答】①养成暂别手机的习惯；②发挥手机的积极

作用。

（3）活动三愈辩愈明

学校组织了一次〃中学生有没有必要带手机进校园〃的辩论赛。

正方认为〃有必要〃。反方认为〃没必要〃。请你选择立场并简述理

由。（不少于两点）（3分）

【示例一】正方。手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工

具。有了手机。人与人之间的交流更加便捷有数。通过手机进交流。

已经成为人们日常生活的重要组成部兮。带手机进校园无可厚非。

【示例二】反方。现在大多数同学已经成为〃低头族缺是对手机

的制力。带手机进校园。使得学生上课玩手机。分散学生的注意力。

导致学生绩的下降。

三、阅读理解（42分）

（一）诗歌赏析。（4分）

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜。吟鞭东指即天涯。落红不是无情物。化作春泥

更护花。

9.请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）

【示例】我满怀惆地离开京。夕阳西下。更增无边的高想别堵我

举起马鞭向东一指。走向天注（故乡）。（合诗意即可

10.从修辞手法的角度。赏析〃落红不是无情物。化作春泥更护

花〃。（2分）

【解答】诗人以〃落红〃〃春泥〃自喻。以落红才护花主动形象

地表明自己虽然辞官。但仍会关心国家的前途和命适。（意思对即可）

（—）文言文阅读：阅读下面的文字，完成下列小题。（12分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有

卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：〃汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〃翁曰：〃无他，但

手熟尔。〃康肃忿然曰：〃尔安敢轻吾射！〃翁日：〃以我酌油知

之。〃乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，

而钱不湿。因日：〃我亦无他，惟手熟尔。“康肃笑而遣之。11.解释

下面句中加点词。（2分）①睨之，久而不去解答：斜着眼看.②以

钱覆其口解答：盖.12.翻译下面的句子。（4分）①吾射不亦精乎？

【解答】我射箭的本领不也是很精湛吗？②康肃笑而遣之。

【解答】陈尧咨笑着将他打发走了。

13.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们的道理。

（2分）【解答】熟能生巧

14.文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。（4分）

提示：陈尧咨因〃善射〃而〃自矜〃，了解了卖油翁启发后变得

谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。

（三）现代文阅读：

老师，请您记住我（12分）

①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。

②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着

绣花针，认真地绣着,额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着.想起

了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。

希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。〃哎哟。好疼呀!〃原

来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。

③〃铛，铛，铛……〃桌上的老座钟敲了十一下。〃梅，时间不早

了，快睡吧!〃从里屋传来了声音。〃知道了，妈。〃她嘴里虽这么应

着.可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果

老师能够表扬我，如果……那该多好啊!④想着，绣着……也不知过了多

久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛.多

么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错

落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪

白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的牛命图腾，它在静静地期盼

着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了〃冬

梅〃两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺

在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……

⑤冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱

说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老

师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得

到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，

无疑是一个绝好机会。

⑥第二天早上,她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳

技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。

她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来

走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：〃老师，快来看看

我的手绢吧!〃时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有〃光临〃

她的座位。她失望了，彻底地失望了……

⑦突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了……她的心

中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在

了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了

全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在

回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心

血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!

老师，请您记住我，好吗？⑧傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸

条。〃冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的

作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是

我的欣慰，更是你的骄傲……能将这条手绢留给我做纪念吗?〃

⑨当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。（原文有删改）

15.填空：文段运用第三人称的口吻，按照的顺序，以为线索，

记叙了这件事。（2分）【解答】时间、手绢、冬梅精心绣制出漂亮的手

绢，终于受到老师的关注和表扬（3分）16.文段中对冬梅的描写细腻生

动，其中运用最突出的是哪一种描写方法?试举一例。（2分）【解答】

心理描写；她激动极了，在心里默念：〃老师，快来看看我的手绢

吧!〃（3分）

解析：描写人物的方法有外貌、语言、动作、心理描写等，本文

刻画冬梅这一人物形象是通过心理描写来体现的。文中有许多心理描

写的语句。

17.本文的行文较曲折，这样写有什么好处?请结合段⑦中的画线

句分析。（2分）【解答】使文章跌宕多姿，