小升初练习(试题)部编版语文六年级下册

小升初语文学科练习（一）

（练习时间40分钟）

班级姓名座号等级

一、选择正确的答案，填在括号内。（8分）

01.下列加点字的注音，哪一项正确？（）

A.刹那（chd）膝盖（xl）一副对联（fu）

B.匪徒（注i）颂斜（qing）蓬头稚子（zhi）

C.屏静（pi）酝限（niang）无独有僧（6u）

D.为合（fu）花£（1闻）见微知密（wOi）

02.,下列词语中,没看错别字的是哪一演？（）

A.追根求源丑恶恐怖悬隹峭壁怡然自得

B.抑扬顿挫同舟共济不慌不忙忠言逆耳

C.热气腾腾喜出望外昏谜不醒张皇失措

D.前仆后继相安无事平静慈详热泪盈框

03.下列句中加点词语使用不恰当的是哪一项？（）

A.谈到舞蹈，我真是一窍不通。

B.先生的教导让我耿以手称：永远不能忘记。

C.这本书为我们描央宁二用绚丽多彩的动物世界。

D.老师批评我的时候，我听见二集才、鸟在教室外的树上幸灾乐祸地叫着。

04.下列横线上依次填入关联词，最合适的是哪一项？（,）,

孔繁森同志是领导干部的楷模。他牢记自己是共产党的干部，

时刻把人民群众放在心上。发现谁有困难，他想方设法去帮助。_

自己苦点、累点，他心里很踏实。

A.不但……而且……如果……就……因为……所以……

B.如果...就只有……才……宁可……也不

C.因为……所以……只要……就……虽然……但是

D.只要……就……不管……都……只要……就……

二、按原文填空。（12分）

05.中国古代有个文学家叫做的说过：“

或，或鸿毛J

06.荷尽已无擎雨盖，_________________________________

07.我劝天公重抖擞，_________________________________

三、阅读文章，再作答。（18+12=30分）

从织布机到计算机

张凯峰

你知道织布机和计算机有什么相同之处吗？它们之间的血缘关系超乎你的想

象。摆在写字台上的台式机，塞在口袋里的掌上电脑，挂在腰上的移动电话，乃

至你家的很多家用电器，都是1804年诞生的一台织布机的后代。

19世纪早期，法国里昂的丝织工人们织出了图案绚丽的丝绸锦缎，然而他们

使用的工具却是质量低劣、效率低下的老式手工提花机。这种机器需要有人站在

上面，费力地一根一根地将丝线提起、放下，才能织出精细复杂的丝绸，就好像

演员在操纵牵线木偶。

这种繁琐的劳动随着1804年雅卡尔提花机的发明发生了改变。这种革命性的

织布机利用预先打孔的卡片来控制织物的编织式样，速度比老式手工提花机快了

25倍，就好比从自行车到汽车的飞跃。雅卡尔的打孔卡片不只为丝织业带来革命，

也为人类从此打开了一扇信息控制的大门。

1836年，雅卡尔去世两年之后，计算机科学先驱、著名的英国科学家查尔斯

•巴比奇制造了一台木齿铁轮计算机，用来计算很多数学难题，并利用雅卡尔打孔

卡片的原理为这台计算机编程。当时巴比奇的女友称这台木齿铁轮计算机就如同

提花织布一样，在编织代数模型。虽然他没有使用语言编程（一个世纪以后才正

式出现），但是巴比奇毕竟提出了为计算机编程的思想，这一理念启发了20世纪

的计算机科学家。后来，人们将巴比奇称为计算机的鼻祖。

19世纪末，美国统计学家赫尔曼•霍尔瑞斯借鉴雅卡尔的打孔卡片发明了一

种特殊的机器，供户口调查员处理数据。在19世纪的最后几十年里，美国的人口

出现了爆炸性的增长，人口普查变得越来越难以操作，要想对一次人口普查的数

据进行加工和处理，至少要花上十年的时间。这部被霍尔瑞斯称为“制表机”的

机器大大提高了人口数据处理的速度。制表机的原理与雅卡尔提花机很接近，它

在卡片上打出一系列的小孔，代表每一个家庭的每一位公民，不同的孔包含不同

的恰息。只要运用得当，制表机每小时可以处理几万张卡片。

20世纪40年代，IBM公司开始制造计算机，计算机的时代到来了。不过那时

候的计算机没有放弃类似于雅卡尔提花机上的那种打孔卡片，还在利用它编程。

这种状况一直延续到20岂纪80年代后期，打孔卡片最终被电子媒介——磁带和

光盘所取代。

看到这里，也许我们可以说，计算机不过是台极其高级的织布机而已。这是

多么令人惊奇的事情，我们现在视为尖端科技的计算机，竟与织布机血脉相连。

当你使用计算机的时候，本质上你也是在以光速做着编织工作。

（选自《作文周刊》）

08.文章是按什么顺序介绍的？（）

A.地点、事情发展B.时间、事物发展

C.时间、事物变化D.地点、事物发展

09.人们为什么把巴比奇称为计算机的鼻祖？（）

A.他提出了为计算机编程的思想。

B.他制造了计算机，提出了为计算机编程的思想。

C.他制造的台木齿铁轮计算机可以编织代数模型。

D.他制造的木齿铁轮计算机可以用来计算很多数学难题。

10.根据文本，以下哪一项说法是正确的？（）

A.巴比奇制造的木齿铁轮计算机使用语言编程。

B.雅卡尔提花机一边打孔一边织布，编织出不同的式样。

C.1804年诞生的织布机质量精良，可以织出绚丽的丝绸锦缎。

D.从木齿铁轮计算机到IBM公司早期制造的计算机，都运用了雅卡尔提花机以打

孔卡片控制信息的原理。

11.文章开头与结尾有什么联系，这样写有什么好处？4分

12.本文主要运用了作比较的方法，请举出两例，并说明这样写的好史。4分

13.你从这篇文章中得到哪些启示?请分条列出两点。4分

给盲童朋友

史铁生

各位盲童朋友，我们是朋友。我也是个残疾人，我的腿从21岁那年开始不能

走路了，到现在，我坐着轮椅又已经度过了21年。残疾送给我们的困苦和磨难，

我们都心里有数，所以不必说了。以后，毫无疑问，残疾还会一如既往地送给我

们困苦和磨难，对此我们得有足够的心理准备。我想，一切外在的艰难和阻碍都

不算可怕，只要我们的心理是健康的。

譬如说，我们是朋友，但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友，所有的健全

人其实都是我们的朋友，一切人都应该是朋友。残疾是什么呢？残疾无非是一种

局限。你们想看而不能看。我呢，想走却不能走。那么健全人呢，他们想飞但不

能飞——这是一个比喻，就是说健全人也有局限，这些局限也送给他们困苦和磨

难。很难说，健全人就一定比我们活得容易，因为痛苦和痛苦是不能比出大小来

的，就像幸福和幸福也比不出大小来一样。痛苦和幸福都没有一个客观标准，那

完全是自我的感受。因此，谁能够保持不屈的勇气，谁就能更多地感受到幸福。

生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都

是一样，在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限、从而感受幸福。所以一切人都是

平等的，我们毫不特殊。

我们残疾人最渴望的是与健全人平等。那怎么办呢？我想，平等不是可以吃

或可以穿的身外之物，它是一种品质，或者一种境界，你有了你就不用别人送给

你，你没有，别人也无法送给你。怎么才能有呢？只要消灭了“特殊”，平等自

然而然就会来了。就是说，我们不因为身有残疾而有任何特殊感。我们除了比别

人少两条腿或少一双眼睛之外，除了比别人多一辆轮椅或多一根盲杖之外，再不

比别人少什么和多什么，再没有什么特殊于别人的地方，我们不因为残疾就忍受

歧视，也不因为残疾去摘取殊荣。如果我们干得好别人称赘我们，那仅仅是因为

我们干得好，而不是因为我们事先已经有了被称赘的优势。我们靠货真价实的工

作赢得光荣。当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。

只想帮助别人而一概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，

因为事实上，世界上没有任何人不需要别人的帮助。

我们既不能忘记残疾朋友，又应该努力走出残疾人的小圈子，怀着博大的爱

心，自由自在地走进全世界，这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。

一九九三年

（选自《史铁生随笔精选》，长江文艺出版社）

14.下列哪种说法是作者对“残疾”的理解？（）

A.残疾是一种局限。B.残疾是被称赞的优势。

C.残疾完全是自我的感受。D.残疾是想看却不能看，想走却不能走。

15.作者在这篇文章中所表达的基本观点是以下哪一项？（）

A.残疾人要克服残疾。B.残疾人心理要健康。

C