小升初语文考试重点

【小升初考试】小升初语文考试重点整理

语文是小升初考试重头戏，要想取得好小升初语文成绩必须要认真

备考，为了帮助大家备考小升初语文，下面为大家带来【小升初考试】

小升初语文考试重点整理，希望小升初学生认真阅读。

一、汉语拼音

1.掌握23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

2.掌握24个韵母：

1）单韵母：aoeiu

2）复韵母8个：aieiuiaoouiuiee

3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunn后鼻音为:

angengingong

3.特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4.整体认读音■*|J16个：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyun

yuanying

5.标调：aoeiu,标调时按次序，iu并列标在后，i上标调去掉点;

与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。

6.字母表：

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

7.隔音符号：以a。e开头音节紧跟在其它音节后面时•，音节界限

轻易发生混同，所以音节间要用隔音符号（）隔开。如海鸥暄i6u

二、查字典方法

1.音序查字法。如：鼎din,先在拼音音节索引中找出音序（D）,再

查找音节（din）及所对应页码。

2.部首查字法。如查挥字，先在部首目录中找到（才），再找到部首

所对应检字表页码，在检字表对应部首下及剩下笔画数（6画）下找到

要查字及正文页码。

3.数笔画查字法。在阅读中碰到不知读音，乂极难确定部首字，就

只能用数笔画方法来查了。首先，在难检字索引中对应笔画数下找到

该字，再打开所对应正文页码就可查到这个字。如查乙，在难检字索

引中查（1）画。

三、了解词语

1.先搞清词语中每个字意思，再联络整个词语意思来了解。如：飞

奔，疾是飞快，驰是奔跑，飞奔就是飞快奔跑意思。

2.利用近义词或反义词来解释。如：（近义）焦虑就是着急意思。（反

义）熟悉就是不陌生意思。

3.联络上下文来了解。如《养花》一文，从到院子里看花回屋工作

再出去再回屋，就能够猜出循环是不停重复意思。

四、词感情色彩

褒义词：形容好，如顽强；

贬义词：形容不好，如顽固；

中性词：形容不好不坏，如环视桌子。

五、选词填空：

先分清楚所给近义词在意义、使用方法或感情色彩上区分，然后联

络所给句子进行判断选填。如：正确准确

I）勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。

2）这个意见提得非常（正确），我应该接收。

六、惯用关联词使用列举：

1）她（既）是个三好学生，（乂）是个优异队干。

2）他（一边）听音乐，（一边）画画。

3）（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。

4）武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。

5）小明（不但）学习刻苦，（还）是个乐于助人好学生。

6）（只有）勇于向困难挑战人，（才）能取得非凡成功。

7）（只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。

8）（不论）刮风下雨,我（都）按时到校。

9）（即使）今天放假，（不过）小花还是呆在家里认真学习。

10）（假如）明天天气好,我们（就）去爬山。

11）（即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。

12）凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。

13）刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。

14）这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。

15）他（一）读起书来（就）废寝忘食。

七、变换句式

1.把字句或被字句。改写时可这么思索：什么把什么怎么样;什么被

什么怎么样。注意：不能改变句子意思。如：我打死了一只老鼠。应

改为：我把一只老鼠拧死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

2.转述：把一句话经过你口转告给他人。改写时注意人称改变，要

去掉冒号、引号，依照句意及通顺是否可对个别文字作适当改动，但

不能改变句意。如：王老师对小明说：我下去买水，你在这里好好练

习。改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好

练习。

3.陈说句和反问句：转换特点：陈说句反问句

（必定）——（否定）（否定）——（必定）

如：马跑得越快，离楚国就越远。马跑得越快，莫非不是离楚国就

越远了吗？

4.必定句和否定句。如：（必定句改为否定句）街上人很多。街上人

真不少。将必定句改为否定句，一定要在句子中加不没有等词，然后

将不没有后面词换成反义词。

八、扩句和缩句

1.扩句：首先找出句子主干词，再在主干词前加上适宜修饰词。扩

写后句子比原句意思更详细、充实，但主要意思不变。如：小明去看

电影小升初语文基本知识点复习归纳小升初语文基本知识点复习归

纳。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看

电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

2.缩句。首先把句子分成谁做什么或什么怎么样两部分，然后找出

每部分主干词，再去掉修饰性词语，把主干词连成完整句子，但要保

留原句主要意思、。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：

曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

九、修改病句

1）句子不完整。如：战士英勇顽强，奋不顾身优异品质。

改为：战士英勇顽强，奋不顾身优异品质令人敬仰。

2）用词不妥。如：我书包里还缺乏一个像样铅笔盒。

缺乏用得不恰当，应改为缺乏。

3）搭配不妥。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。

穿与帽子搭配不妥，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽

子。

4）词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣c

应改为：我对打乒乓球是很感兴趣。

5）前后矛盾。如：油菜地里一片金黄菜花，五彩缤纷。

一片金黄与五彩缤纷相矛盾，应把五彩缤纷去掉。

6）重复烦琐。如：他是我们班成绩最优异、功课最好学生。

成绩最优异和功课最好意思重复，这里只需保留其中一个。

7）不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两

个钟头。

霞光稍纵即逝，连续两个小时是不符合现实。应把霞光改为阳光。

8）注意惯用修改符号使用方法。

十、认识修饰句子方法

I）比喻句：惯用比喻词有好像如同好像等，有比喻句用成了变成是

等代替比喻词，如：我们是祖国花朵。比喻句特点是：本体和喻体有

些相同，而且本体和喻体是不一样类小升初语文基本知识点复习归纳

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以有比喻词句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。

2）拟人：把物看成人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉

我清早匕行愉快。此句用告诉愉快等写人词语来写小动物。

3）夸大：有意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下

三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大牢房里，他照样锻炼。

4）排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大致相等、语气一致

三个或三个以上句子排列在一起。如：这庄重宣告，这雄伟声音，传

到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南,

使全国人民心一齐欢跃起来。

5）设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是。

6）反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打

算得了什么？

7）疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？

比喻句：碧绿海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!

拟人句：太阳揭开云被，露出金色微笑，慈爱地注视着大地。

排比句：青蛙叫起来，无边田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸

涌。

反问句：光是学习优异，就能算得上三好学生吗？

夸大句：桂花十里飘香。

设问句：小明为班级做贡献，是为了老师褒扬吗?不是，他是诚心

诚意为班级做贡献。

十一、掌握部分标点符号使用方法

1）句号（。）:陈说句末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。

2）问号（?）：问句末尾停顿。

3）感叹号⑴：感叹句末尾停顿。如：这儿风景真美啊！

4）逗号（，）：一句话中间通常性停顿。如：他来了，又走了。

5）分号（;）：一个句子中，并列分句之间用分号。如：池边还有小泉

呢：有像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有像一串珍珠，冒到中

途又歪下去了;有半天才上来一个大水泡。

6）顿号（、）：句子中并列关系词语之间用顿号。如：长江、黄河、

珠江、松花江是我国四大河流。

7）冒号（：）：表示提醒性话语之后停顿，提起下文，表示后面还有

话要引发注意。如：她说：我明白了。

8）引号（双引号单引号）引号三种使用方法：

a）表示直接引用，引用他人话或书刊等话。如：她说：我明白了。

或：楼前面挂着镇隆中心小学牌子。

b）表示强调，引发注意。如：设计了一个人字形线路。

C）表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求自由。

注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

如：他问老师：老师，置之不理理字是什么意思？

9）省略号0：省略号有三种使用方法：

a）表示引文内容省略。如：我读了渔夫皱起眉别等他们醒来这一段,

心里很感动。

b）表示例举事物省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子

c）表示话没说完。如：指导员难过地说：我没有把你们照料好，你

们都瘦得

d）表示声音断断续续。如：我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害

怕。

10）书句号（《》）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等名称出现在

一个句子中时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》

这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

11）破折号（）：破折号有三种使用方法：

a）表示解释说明。如：我永远忘不了那一天1952年1（）月12Ho

b）表示意思递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着

一股烤鹅香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。

c）表示声音延长。如：嘟火车进站了小升初语文基本知识点复习归

纳小升初。

十二、给文章分段（归并法）

1.按时间次序分段。

2.按地点变换分段。

3.按事情发展次序分段

4.按事物内容性质分段。

十三、概括段落大意

1.学会摘句法：

A总分结构段落，概括段意抓住总写句。

B承上启卜过渡句，其中承上部分往往是上一段段意，启卜部分往

往是下一段段意。

C要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。

2.采取层意归并法。（层与层之间是并列关系）

3.选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有

次要内容，在概括这类段落段意时，就要对这些内容进行筛选，选取

主要内容作为段意，删去次要内容。

十四、概括文章主要内容

1.用课题发展法概括文章主要内容。

2.抓重点段概括文章主要内容。

3.用段意归并法概括文章主要内容。

十五、概括文章中心思想

1.概括文章中心思想要包含文章主要内容和思想感情两部分。

2.概括文章中心思想惯用方法：

1）用分析题目标方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》舍身二字

包含有董存瑞为了革命事业英勇献身英雄气概和大无畏精神。

2）用分析中心句方法概括思想。如：《鸟天堂》一课中心句是：那鸟

天堂确实是鸟天堂啊!从这句可知作者对鸟天堂、对大自然热爱之情。

3）用分析主要情节方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子,

挺身而出准备与猎狗搏斗。这表现了老麻雀爱子精神。

4）用分析主要