Java基础案例教程（第2版）-实验指导汇 第1-7 会员积分累加设计 -会员管理系统

xxxxxx学院智能科技学院面向对象程序设计与实践《面向对象程序设计与实践》实验报告实验名称实验一会员积分累计设计成绩实验类型（验证型设计型创新型综合型）学时2专业班级学号姓名一、【实验目的与要求】1.声明和使用变量2.掌握java基本数据类型八大类3.熟练使用常用运算符4.掌握数据类型转换的运用5.开发环境eclipse的使用6.了解计算机行业相关的职业规范和国家的政策、法律、法规并能正确运用到项目实施过程7.掌握程序设计理论与方法，熟悉常见编程工具的应用，能进行基本程序的设计、开发、调试二、【实验内容】1.根据购物清单及会员级别完成以下操作及程序设计，计算消费金额以图1的形式输出结果（不要求表格）表1客户购买商品单价个数折扣张三斯伯丁篮球￥188.8828.5小明网球￥683无图1消费金额显示样式2.小明（享受9折）的购物信息如表2，结算时支付200元表2购物清单商品单价数量钢笔（pen）28.001日记本（notebook）15.003Mp3128.001计算消费金额并打印小票（如图2），计算此次购物获得的会员积分（每消费10元获得1分），可以从键盘输入三个商品的个数，以及折扣率，和实付金额，然后计算购物清单。图2消费单显示样式创新班题：会员积分累计设计（1）会员姓名张三，会员号8001，会员积分101，折扣率0.95，会员姓名小明，会员号8002，会员积分98，折扣率0.97；（2）商品信息包括，钢笔单价28元，日记本单价15元，MP3单价128元；（3）累计购买100元，会员积分累加1；（4）购物时候，先输入会员号，然后模拟收银过程，输入商品单价和数量，提示用户付费，并且完成积分累计和找零，最后打印消费清单。【实验过程】（请针对上述每个小题完成下述内容）第1题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】第2题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】四、【实验总结】（1.所碰到的问题；2.解决方法；3.总结）《面向对象程序设计与实践》实验报告实验名称实验二出租车计费成绩实验类型（验证型设计型创新型综合型）学时2专业班级学号姓名指导教师实验时间一、【实验目的与要求】1、通过本实验使学生掌握流程图的绘制2、通过本实验使学生掌握选择分支结构语法以及程序设计3、通过本实验使学生掌握循环结构语法以及程序设计二、【实验内容】1、上海出租车起步费为12元/3公里，超过起步费后每公里价格2.4元，超过10公里，每公里价格3.6元；夜间起步费16元/3公里，超过起步费每公里3.1元，超过10公里，每公里4.7元；等车时间每等5分钟收费2元。设计程序，输入白天或者夜间行车，以及行驶里程数和等待时间，计算消费清单。清单如下：**************消费清单***************亲，一共行驶***公里等待时间***分钟收取费用￥***元*************************************思考：现在只是白天或者夜间行车，如果是起步算白天，坐了一段路程，夜间也坐了一段路程，程序如何设计。2、任意输入1个百分制成绩，输出该分数对应的级别：90≤分数≤100，输出“优”；80≤分数<90，输出“良”；70≤分数<80，输出“中”；60≤分数<70，输出“差”；分数<60，输出“不及格”；分数＜0或分数＞100，则输出“输入有误”。Ifelseifelseif3、输入一个10000-99999之间的数据，判断该数据是不是回文，（回文12321，对称的为回文）4、猜数字游戏：随机产生一个1-100之间的随机数，然后编写代码，每次从键盘输入一个数字来猜这个随机数，程序可以提示“你输入的数据大了”“你输入的数据小了”“你真聪明”，猜中之后，程序显示你猜这个数据一共猜了多少次。5、鸡兔同笼，数头20个，数脚50只，问鸡多少只，兔多少只？6、韩信有一队兵，他想知道有多少人，便让士兵排队报数：按从1到5报，最末一个士兵报的数为1；按从1到6报，最后一个士兵报的数为5，按从1到7报，最末一个士兵报的数为4；最后在按从1到11报，最末一个士兵报的数为10.你知道韩信至少有多少兵吗？（3000以内）7、有一分数序列2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13求出这个数列的前20项之和32.660260798641648、1-1/2+1/3-1/4+1/5-1/6+….+1/(n-1)-1/n求n=100的时候的和0.6881721793101959、1,3,7…..(2^n-1),求n=10的时候数列和2036.010、求100-999之间的水仙花数,打印出来（153=1*1*1+5*5*5+3*3*3一个数加上100是一个完全平方数，这个数加上168也是一个完全平方数，求这个数范围：1-999。打印出来15612、古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？程序分析：112358132134斐波拉西数列11235813213413、有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？打印出来创新班题目：会员加权积分设计（1）会员姓名张三，会员号8001，会员积分101，会员等级2，折扣率0.95，会员姓名小明，会员号8002，会员等级1，会员积分98，折扣率0.97；（2）商品信息包括，钢笔单价28元，日记本单价15元，MP3单价128元；（3）普通会员累计购买100元，会员积分加1，会员等级2的积分=1*1.2，会员等级1的会员积分=1*1.1，然后累加。（4）购物时候，先输入会员号，然后模拟收银过程，输入商品单价和数量，提示用户付费，并且完成积分累计和找零，最后打印消费清单。三、【实验过程】第1题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】第2题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】四、【实验总结】1.所碰到的问题2.解决方法3.总结《面向对象程序设计与实践》实验报告实验名称实验三会员账号设计成绩实验类型（验证型设计型创新型综合型）学时1专业班级学号姓名指导教师实验时间一、【实验目的与要求】1、通过本实验使学生掌握类、对象、成员变量、成员函数、构造函数的语法2、通过本实验使学生掌握类的声明修饰符，成员变量和成员函数的修饰符3、通过本实验锻炼学生程序分析能力和逻辑思维二、【实验内容】1、编写程序，程序包含如下内容定义银行账号类Bank，包含属性：银行卡卡号（cardnumber），银行卡密码（password）（6位），银行卡余额（balance），是否登录成功（connected）构造方法实现银行卡卡号的登录方法，卡号和密码匹配登录成功实现银行卡卡号的查询余额方法，登录成功后可以查询实现银行卡卡号取款方法，取完后显示余额实现银行卡转账业务，向另外一张卡转账主类：创建一个卡号，62258888666633332222，密码123456，余额5000，先查询余额，再取2000出来，显示余额；向另外一张卡（卡号62258888666633331111，密码654321，余额1000，）转账500；最后登录1111卡，查询是否到账。思考：实现连续操作，可以插卡，退卡，换卡操作，模拟ATM机，例如键盘按1插卡，键盘按0退卡，等等，也可以有提示信息，提示用户操作2、定义一个圆类用来表示二维空间中的一个圆，包括了圆心坐标和半径可以生成一个具体的圆，写出构造函数可以分别提供设置圆心坐标和半径的方法提供一个判断空间一个点在圆内还是圆上，还是圆外的方法实例化一个坐标为4,5，半径为6的圆，计算点（9,9）点是否在圆上创新班题目：会员账号设计（1）设计会员账号类，属性包括会员姓名，会员号，会员积分，会员等级；（2）设计构造函数用于初始化会员信息；（3）设计方法用于获取和设置会员信息；（4）设计一个会员账号管理类，用于管理会员账号，包括显示会员信息，添加新会员，更新会员信息，会员积分累加功能；（5）设计一个主类，测试创建会员对象，添加会员账号，更新会员信息，累加积分等操作。【实验过程】（请针对上述每个小题完成下述内容）第1题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】第2题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】四、【实验总结】（1.所碰到的问题；2.解决方法；3.总结）《面向对象程序设计与实践》实验报告实验名称实验四——VIP会员设计成绩实验类型（验证型设计型创新型综合型）学时1专业班级学号姓名指导教师实验时间一、【实验目的与要求】1、通过本实验使学生掌握队类的继承语法，以及继承构造函数写法2、通过本实验使学生掌握this，super的用法3、通过本实验使学生掌握多态的语法和程序设计二、【实验内容】1、编写一个程序，程序包括如下内容实现父类一个动物的类，包括成员变量名字年龄皮毛颜色，带参数构造函数，动物类有一个方法，move，打印动物是可以动的实现一个子类老鼠的类，继承动物类，老鼠类继承父类成员变量，老鼠还有个自己的属性，体重，实现老鼠类构造函数继承，move方法重写，老鼠是可以跑的，再实现一个方法，老鼠惨叫实现一个子类狗的类，继承动物类，狗类继承父类成员变量，狗类还有个自己的属性，体重，实现狗类构造函数继承，实现狗抓老鼠方法，可以抓到也可以抓不到，抓到老鼠惨叫，抓不到老鼠跑掉主类实现一个老鼠jack，一个狗xiaobai，实现狗抓老鼠的过程2、开一家文体用品店shop,包括店名，店长名，资金体育用品sportsgoods，包括产品包括名称，厂家，型号，定价，销价办公用品officesupplies包括产品包括名称，厂家，型号，定价，销价实现实体店一家体育用品实现一个继承类：跑步机办公用品实现一个继承类：打印机资金量充足，实现进货（跑步机，打印机），销货（跑步机，打印机），实现对资金的操作创新班题目：VIP会员类设计（1）设计会员账号类，属性包括会员姓名，会员号，会员积分，会员等级；（2）设计构造函数用于初始化会员信息；（3）设计方法用于获取和设置会员信息，以及显示会员信息的方法；（4）设计一个VIP会员类继承会员类，会员类有折扣率属性，重写显示会员信息的方法，包括折扣率信息（5）设计一个会员账号管理类，用于管理会员账号，包括显示会员信息和VIP会员的信息，添加新会员，更新会员信息，会员积分累加功能；（6）设计一个主类，测试创建会员和VIP会员对象，添加会员账号，更新会员信息，累加积分等操作。【实验过程】（请针对上述每个小题完成下述内容）第1题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】第2题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】四、【实验总结】（1.所碰到的问题；2.解决方法；3.总结）《面向对象程序设计与实践》实验报告实验名称实验五VIP会员功能设计成绩实验类型（验证型设计型创新型综合型）学时1专业班级学号姓名指导教师实验时间一、【实验目的与要求】1、通过本实验使学生掌握抽象类和抽象方法的程序设计2、通过本实验使学生掌握接口的语法以及程序设计二、【实验内容】抽象类：1编写一个程序，实现模拟开披萨店定义一个抽象类，Pizza，包括成员变量，名字，口味，辅料，实现构造函数，实现制作Pizza的步骤，包括准备，和面，烘烤，切片，后两个是抽象方法。定义一个抽象类，PizzaStore，实现定披萨的方法orderPizza，传入Pizza的名字，返回Pizza，定义一个抽象方法，createPizza，在orderPizza中调用，实现不可以预定并制作不同口味的pizza。分别定义两个Pizza的子类继承Pizza，并分别实现抽象方法定义一个PizzaStore的子类继承PizzaStore，实现抽象方法主类：生成两款Pizza，和一个PizzaStore店对象，实现购买Pizza多态：2编写一个程序，程序包括如下内容定义一个Animal的类，成员变量包括名字，年龄，皮毛肤色，实现构造函数，实现成员函数Enjoy，打印动物是可以高兴的定义一个Cat的类，继承Animal的类，继承构造函数，并且重写成员函数，打印猫高兴了要喵喵叫定义一个Dog的类，继承Animal的类，继承构造函数，并且重写成员函数，打印狗高兴了要旺旺叫定义一个Lady的类，成员变量包括名字，年龄和宠物Animal，实现构造函数，实现成员函数MyPetEnjoy，逗宠物高兴主类：实现一个Dog的对象，一个Cat对象，实现Lady对象，实现Lady逗宠物猫和狗。接口：3编写一个程序，程序包含如下内容定义一个含计算面积和周长方法的图形接口shape（area，length）编写实现图形接口的半圆类。编写实现图形接口的长方体类。主类里面去生成具体对象实现。创新班题目：会员账号设计（1）定义抽象类AbstractMember作为会员类和VIP会员类的父类，定义抽象方法用于显示会员信息（2）会员类继承抽象会员类，属性包括会员姓名，会员号，会员积分，会员等级；VIP会员类继承会员类，VIP会员类有折扣率属性，重写显示会员信息的方法（3）引入了接口（MembershipOperation），定义了会员操作的方法。（4）会员账号管理类实现了接口，实现了会员操作的具体逻辑，用于管理会员账号，包括显示会员信息和VIP会员的信息，添加新会员，更新会员信息，会员积分累加功能；（5）设计一个主类，测试创建会员和VIP会员对象，添加会员账号，更新会员信息，累加积分等操作。【实验过程】（请针对上述每个小题完成下述内容）第1题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】第2题1.程序源代码（格式调整好，程序5号字体）2.运行结果（电脑截图居中，只要结果图，不要全屏复制，不要用手机拍）【截图】四、【实验总结】（1.所碰到的问题；2.解决方法；3.总结）《面向对象程序设计与实践》实验报告实验名称实验六会员积分排名成绩实验类型（验证型设计型创新型综合型）学时1专业班级学号姓名指导教师实验时间一、【实验目的与要求】1、通过本实验使学生掌握数组的基本含义，数组申明，赋值和引用2、通过本实验使学生掌握数组与循环结构配合程序设计3、通过本实验使学生掌握类数组的程序设计二、【实验内容】1、从键盘上连续输入10个数，保存在一个数组中，求这些数中的最大数，最小数，平均数，然后进行排序，并且打印出所有结果2、一个数组a[4]里面有数据{1,2,3,4}，另外一个数组b[3]里面有数据{5,6,7}，将2个数组合并成一个数组c[7]，并且打印出所有值3、申明一个Dog的类，包括成员变量姓名和年龄，构造函数，在主类中实例化一个Dog的数组有3只狗，（xiaobai，1）（xiaohei，2）（xiaohua，2），配合for循环打印3只小狗的名字和年龄创新班题目：会员积分排名（1）定义会员类的数组用于存储会员类对象；（2）实现会员积分的冒泡排名功能；