《房屋建筑学》教学大纲

教学大纲课程名称：房屋建筑学学时：54（一）课程目标《房屋建筑学》旨在培养学生了解建筑物设计原理；掌握建筑的组成、构造原理，能够利用建筑构造的知识对民用建筑物与工业厂房的构造组成、地基与基础、墙体、楼地面、楼梯、屋顶的构造进行认知，对建筑防火与节能进行认识。了解房屋建筑设计施工图设计的基本内容。在培养学生专业素质的同时进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事施工生产一线的工作奠定良好的基础。《房屋建筑学》培养目标要求的职业能力是学生就业后从事的主要工作岗位必须掌握的专业技能，主要功能是培养学生能够了解房屋建筑设计的基本原理；熟悉房屋建筑的基本构造；能够进行地基与基础、墙体、楼地面、楼梯、屋顶等构造设计。培养学生独立学习建筑工程新技术、独立制定工作计划、独立评估工作结果、解决实际问题等方法能力。（二）课程设计思路教学力求突出针对性、适用性、实践性。教学过程采用工学结合的模式，以融合工作与学习一体的“做中学”，“学中做”的方式实施教学，以行动导向教学方法组织和开展教学活动，实行过程考核和结果考核相结合，理论实践素质教育三位一体，实现教育者的全面发展。立足于实际工作职业能力的培养，以建筑工程入门技能与知识为切入点，以建筑行业职业资格标准为依据构建内容和知识体系，内容和知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要，同时又充分考虑了本科教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求。（三）课程内容绪论0.1建筑学概述0.1.1建筑的概念与构成要素0.1.2建筑的分类与分级0.1.3建筑设计的基本知识0.1.4建筑专业术语0.2建筑统一模数制0.2.1建筑模数0.2.2尺寸和优先尺寸0.3民用建筑设计0.3.1民用建筑的构造0.3.2影响建筑构造的因素0.4建筑节能0.4.1影响建筑节能的因素0.4.2建筑节能的设计原则0.4.3建筑节能的设计标准0.4.4建筑节能的措施0.521世纪建筑学的特征和发展方向0.5.121世纪建筑学的特征0.5.221世纪建筑学的发展方向思考与练习第1章地基与基础1.1地基与基础概述1.1.1地基与基础的基本概念1.1.2地基的分类1.1.3地基与基础的设计要求1.2基础的埋置深度1.2.1基础埋置深度的概念1.2.2基础埋深的影响因素1.3基础的类型与构造1.3.1按所用材料及受力特点分类1.3.2按基础的构造形式分类1.4地下室1.4.1地下室的组成1.4.2地下室的类型1.4.3地下室的防潮、防水构造思考与练习第2章墙体2.1墙体概述2.1.1墙体的作用与设计要求2.1.2墙体的类型2.1.3墙体的承重方案2.2块材墙2.2.1砖墙2.2.2砌块墙2.3钢筋混凝土剪力墙2.3.1剪力墙结构的受力与震害特点2.3.2钢筋混凝土剪力墙细部构造2.4隔墙2.4.1块材隔墙2.4.2轻骨架隔墙2.4.3板材隔墙2.5幕墙2.5.1幕墙概述2.5.2玻璃幕墙的构造2.6墙面装修2.6.1墙面装修的作用2.6.2墙面装修的类型2.6.3墙面装修构造2.7墙体保温2.7.1外墙外保温2.7.2外墙内保温2.7.3外墙自保温2.7.4外墙夹心保温思考与练习第3章楼地层3.1楼地层概述3.1.1楼板的类型3.1.2楼地层的构造3.1.3楼地层的设计要求3.2地面构造3.2.1现浇整体地面3.2.2块材类地面3.2.3木地面3.2.4卷材地面3.3钢筋混凝土楼板3.3.1现浇式钢筋混凝土楼板3.3.2装配式钢筋混凝土楼板3.4顶棚3.4.1直接式顶棚3.4.2悬吊式顶棚3.5阳台与雨篷3.5.1阳台3.5.2雨篷思考与练习第4章楼梯4.1楼梯的设计4.1.1楼梯的组成和类型4.1.2楼梯的尺度和设计4.2钢筋混凝土楼梯4.2.1现浇钢筋混凝土楼梯4.2.2预制装配式钢筋混凝土楼梯4.3楼梯的细部构造4.3.1踏步的踏面4.3.2栏杆4.3.3扶手4.3.4楼梯的基础4.4室外台阶与坡道4.4.1室外台阶4.4.2坡道4.5电梯与自动扶梯4.5.1电梯4.5.2自动扶梯思考与练习第5章门窗5.1门5.1.1门的分类及特点5.1.2门的组成与尺度5.1.3木门5.1.4铝合金门5.2窗5.2.1窗的分类与特点5.2.2窗的组成与尺度5.2.3铝合金窗5.2.4塑钢窗5.2.5节能窗5.3节能玻璃5.3.1中空玻璃5.3.2镀膜玻璃思考与练习第6章屋顶6.1屋顶概述6.1.1屋顶的组成和类型6.1.2屋顶的作用和设计要求6.1.3屋顶的坡度6.2平屋顶6.2.1平屋顶的组成与特点6.2.2平屋顶的排水6.2.3平屋顶的防水6.2.4平屋顶的保温与隔热6.3坡屋顶6.3.1坡屋顶的组成与特点6.3.2坡屋顶的支承结构6.3.3坡屋顶的屋面构造6.3.4坡屋顶的细部构造6.3.5坡屋顶的保温隔热与通风思考与练习第7章变形缝7.1变形缝概述7.1.1变形缝的作用与类型7.1.2变形缝的设置原则7.2变形缝的构造做法7.2.1伸缩缝的构造做法7.2.2沉降缝的构造做法7.2.3防震缝的构造做法思考与练习第8章工业建筑8.1工业建筑概述8.1.1工业建筑的特点8.1.2工业建筑的分类8.1.3工业建筑的设计要求8.1.4厂房内部的起重运输设备8.2单层工业厂房——排架结构8.2.1外墙8.2.2侧窗与大门8.2.3屋面8.2.4天窗8.2.5其他结构8.3单层工业厂房——轻钢结构8.3.1轻钢工业厂房的特点8.3.2轻钢工业厂房的组成8.3.3轻钢工业厂房的外墙和屋顶节点构造8.4多层工业厂房8.4.1多层厂房的特点和适用范围8.4.2多层厂房的平面设计8.4.3多层厂房的剖面设计思考与练习课程的目标1.能力目标：对一般民用建筑与工业建筑进行建筑构造设计；能够对建筑构造组成进行认知；对建筑防火及节能进行认知。具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；具有团队精神、协作精神和集体意识；具有良好的职业道德；具有良好的心里素质和克服困难的能力；能自主学习新知识、新技术；能通过各种媒体资源查找所需信息；能独立制定工作计划并进行实施；具有独立解决实际问题的思路；具有决策、规划能力；具备整体与创新思维能力；不断积累维修经验，从个案中寻找共性。知识目标能够说出房屋建筑设计的基本理论与构造原理；能够准确陈述地基与基础、楼地面、墙体、楼梯等构造；能够了解建筑防火与建筑节能基本理论。3.素质目标具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力；具有团队协作、诚实守信、爱岗敬业的职业道德；具有良好的心理素质和身体素质。课程内容及教育教学要求（见附表）（六）教材选择《房屋建筑学》陈堂王鳌杰陈卫主编上海交通大学出版社2017年4月课程教学资源的使用与建设多媒体教学设备一套。网络课程资源：教学内容：课程教学标准（理论），课程内容概述，授课教案，模块教学课件（PPT），作业习题及答案，课程参考书目；教学录像；利用网络进行师生交流，指导学生学习。学习场地、设施要求多媒体教学设备，专业实训室。教师要求具备土木类专业大学本科以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学能力和实践能力。具备土木类职业资格证书或相关企业技术工作经历，具备双师素质。（十）考核方式1.改革传统的学生考核手段和方法，采用阶段考核、目标考核、过程考核、理论与实践一体化的考核模式。2.关注考核的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时的测验、